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  • Dificultades de Aprendizaje

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    UN ABORDAJE COMPORTAMENTAL DE LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. ESCOLAR [INTRODUCCION ‘Cuando un eapeuta Comportamental hace el ANALISIS FUNCIONAL del COMPORTAMIENTO de un ito con dficulides ene aprendizae escola, encuentra, ‘Beneralmente, quedichas difcuaces sone reltada de Ia combinacidn deuna serie de variables {que en mayor o menor grado han coadyuvado fara qu el ni gue ala siuacion en ls que se, {eneventra, Estas variables son: carencias en su "eperorio Comportamental Basic, ausenca de un Fepertrio Comporamental adecuado ala situacion de clas, y desiners maread pola area ‘scolar. A esto sel agrega la incoherenciaexsiene entre la forma en que la familia a escuela abordan el problema, ‘Sin perder de vist las pecullaridades de cada cas, trataré de expone, con la brevedad que las caracteristca de est trabajo me Impone, como aborda la Terapia Comportamental cad un de Jos aspectosanerarmente mencionados, 1) CARENCIAS EN EL REPERTORIO COMPORTAMENTAL BASICO ‘Az de problemas orginicos y/o una indecuads historia de reforzaniento,e nfo con Aficltades en el aprendizafe escolar presenta gneralmente carencis més omenoy raves en 90 ‘epertorio conductual basic. Las caractersticas de este trabajo asi como su extension la ‘omplejdad de Is procedimientos con que se aboda este po de problemas no me permitieron

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