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 1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重
要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及
值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好,
服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。 1.高度重视，精心组织。学校成立工
作领导小组及办公室，充分认识课后服务工作的重要意义，并将其作为重要的惠民
服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施，确保活动落到实处，
取得实效。 线上教学经验分享系列之十二：疫情期间带着学生上好课——电气信息系
教师任国强的在线教学经验分享 宝山区美兰湖中学，今年的暑假作业就有点特别。
一个护眼环保的手写电子纸PAD终端——uNote智慧作业本取代了以往一本本纸质学科
作业，将伴随300多位学生度过两个月的悠长假期。这个智慧作业本里，已装入了老
师们精心设计的分层作业，确保不同水平的学生在假期中能在学业上得到最具针对
性的训练和巩固。 3.报名登记。在自愿的前提下，需要参加课后在校课后服务的
学生，家长需填写《南村小学课后服务申请表》，并报名登记。 策划书即对某个未来的
活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现
目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现
实中最可能最快的达到目标。以下是小 （2）建立安全应急预案，签订安全协议，完
善安全事故处理程序，避免安全责任事故。 为积极落实教育部、省教育厅、市教育
局、区教育局等部门关于开展中小学课后服务工作的相关文件精神，帮助家长解决“
放学早”“接送难”的实际困难，切实做好我校学生课后服务工作,充分发挥学校主阵地
作用，促进学生健康、快乐、幸福成长。学校根据省、市、区课后服务指导意见，结合
实际情况,在充分征求家长意见的基础上,特制订如下实施方案: 在12月2日的全省“
双减”工作推进会上，与会的省、市领导以及陕西省各地市教育部门相关负责人听取
了西安高新区“双减”工作创新做法成效的相关汇报。而在此前举办的现场观摩活
动中，大家还走进西安高新第八小学、西安高新区第十一初级中学、西安高新一中实
验中学，实地了解高新区各校开设的游泳、网球、烹饪、手工等课后服务活动，亲身体
验了孩子们丰富多彩的的课后服务时光。 1——6年级有服务需求的在校学生，优
先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、建档立卡困难家庭子女等
群体。 3月1日，新学期第一天下午放学后，滁州市银山路小学的学生们没有急着离开
校园回家，而是兴高采烈地前往各个教室，或者奔跑于操场上，参加由学校组织开设
的课后服务。 本网站文字、图片和视频作品，除特别说明外均为独家授权发布，转载
请注明出处和原文链接。 日常巡查安排在每天课后课后服务时间进行，日常巡查
的内容主要包括：教师在位情况，活动开展情况，制度措施落实情况等。 工作领导
小组下设办公室，办公室设在教务处，具体负责课后服务工作，李爱莹兼任办公室
主任。 策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本;策划书
是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想
象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。以下是小 6．落实服务
管理。学校落实课后服务服务教师和值班领导，遵照《南村小学课后服务工作实施
方案》开展课后服务工作，做到课后服务服务有方向，课后服务服务有方法，课后服
务服务有措施。
 （2）建立安全应急预案，签订安全协议，完善安全事故处理程序，避免安全责任
事故。 据悉，下一步，银山路小学还将继续探索课后服务工作开展的新思路，充分发
挥学校课后服务主渠道作用，科学确定课后服务内容形式，把好课后服务质量关，做
老百姓称心满意的人民教育。（田锋 李广东 报道） 3.集思广益，提高质量。全体教
职工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合学生的有益活动，激发学生的参与
兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求,
又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化
意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。 6.沉着应对突发事件，托管期间若
遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应
的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间
师生的安全。 为确保课后服务工作能够扎实有效开展，学校成立课后服务工作领
导小组。 考评结果与任课老师评优评先、绩效工资挂钩，作为今后课后课后服务
工作任职资格的参考依据。 2.家长委员会会议。通过召开年级及班级家委会，认
真学习方案，和学校一起切实做好课后服务服务组织工作，加强对课后服务服务的监
督和课后服务安全的监管。 3.加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便
学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。 （3）社团课程：
根据学生年龄特点和身心发展特点设立丰富多彩的非遗传承、文体科创等课程（低年
级每周体育活动课程不少于2课时，中高年不少于1课时），充分发挥艺体、科信等专
职教师特长，做好课后服务工作。 1.加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识
及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。 2.学校主导，确保安全。学校结合
教师、校舍、场地等方面的资源优势，积极承担起学生课后服务工作，发挥学校课后
服务主渠道作用。学校保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校。 推行课
后服务“5+2”模式，即学校每周5天（工作日）都要开展课后服务，每天至少开展2课时，
结束时间与本地正常下班时间相衔接，下午课后服务时间1小时。按时接送仍有困难
的学生，可实施弹性离校，提供适当延时课后服务服务，为家长接孩子提供便捷。对
乘坐校车的学生，要根据实际，安排形式多样的课后服务。 策划书即对某个未来的
活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本; 策划书是目标规划的文字书，是实现
目标的指路灯。 以下是小编整理的工程管理策划书的意义和价值六篇，仅供参考，希
望能够帮助到大家。 垃圾分类(英文名为：Garbage classification)，一般是指按一定规定或
标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的
总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经 为满足小学生课后服务需求，帮助
学生家长解决实际困难，妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生
健康成长提供更好的社会公共服务，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负
担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）、《教育部办公厅关于进一步做好义务
教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔2021〕28号）、《山东省教育厅关于做好2021年秋
季学期义务教育学校课后服务工作的通知》（鲁教基处函〔2021〕13号）和平度市教育和
体育局《关于进一步做好平度市义务教育学校课后服务工作的通知》文件精神，制定
本实施方案。 5.学校管理人员、教师参与课后服务工作按照课时数根据课后服务
经费发放办法执行。 3.一岗双责，确保安全。学校制定教师课后服务值班表，确保课
后服务期间有良好的纪律和学生人身安全；落实服务教师负责制，服务教师要做好课
后服务记录,出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人和学校带班领导。离校时，
服务教师必须亲自与学生家长做好交接，让学生安全离校。 3.对学生负责。以“ 学生
课后服务” 为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受
幸福、健康成长。 前期，高新区各学校在广泛征询家长意见建议的基础上，科学制
定课后服务内容和保障措施。同时，高新区积极发挥自身科技优势，用好学校场馆和
社会资源，开设思政、体育、艺术等“菜单式社团课程”打造劳动、科技、心理等教育基
地55个，多次组织学生走进华为、比亚迪、航天研究所和数字产业园等进行实践体验。
 1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重
要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及
值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好,
服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。 文： 图： 编辑：admin 审核： 来源： 时
间：2021-04-04 点击：1322 评委们对每个小组的作业都进行了认真点评，并对每个作
业给出一些实质性的建议，让同学们对自己的作业有了更进一步的认识，对服务设
计的本质有了更清晰的理解。 1.统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、
民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实
有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。 “2020年突发新冠疫情，在停课不停学的那
段日子，我们切身感受到了作业管理数字化转型的便利。为了共享校本作业库资源，
对每一学科的每一次作业都有据可循，学校通过校企合作，采用了uNote智慧作业解
决方案，打通从教师布置作业，学生写作业到教师批作业，学生订正作业的数字化
闭环。通过这一系统，我们在作业环节实现了‘ 精准滴灌+个性辅导’ 。通过数字化
转型，帮助学生减负增效，并逐步实现学生作业的个性化定制。”美兰湖中学校长陈
明宏告诉记者。 本次开展的免费课后服务，完成当日书面作业是课后服务的基本任
务，充分用好课后服务时间，指导学生在校内完成书面作业，对学习有困难的学生进
行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。课后服务与“十个一”项目的实
施相结合，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。严
禁借此延长或变相延长在校上课时间。 招就处办公电话：0817-6632388 、0817-
6636388、0817-6790588、0817-6632166 联系地址：西安市曲江池西路60号 邮
箱：xatv@xiancity.cn 新闻热线：029-85356693 4.落实考勤制度，严格履行请假手续。每
天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪
制度。托管学生有事必须履行请假手续。 就像学生提到的上好网课并不轻松，甚至比
平时学习还要忙一样，任国强的在线教学也是忙得不亦乐乎。除了课前布置预习、课
中讲解难点、随堂训练和课后复习总结外，习惯挂着QQ的任国强，随时都处于在线辅
导答疑的工作状态。“进入了学习状态的学生比传统课堂提问还积极，一个学生同
我讲，‘从没有像现在这样期盼开学’” ，这种教学相长的状态是一种相互感染，有时候
前一天晚上十一点学生的问题，就成了第二天他教案里的解析之一。为确保优质教
育资源不缩水，任国强自己先反复观看课程视频，揉碎课程内容，根据自己的教学大
纲和学生的基础，搭建新的知识构架，提炼总结出重点和难点，提供给学生辅助在线
学习。在直播课上对重点知识、知识盲区和学生学习过程中普遍遇到的问题再作详
细的讲解和补充。对于个别广度和难度较大的课程内容还要拆分开来另“开小灶”
加餐，置换例子，重新制作课件，深入浅出地帮助学生消化吸收。比如，算法实例的讲
解采用的是伪码描述，他根据学生的背景知识将MOOC课程中的算法实例用C++语言
进行了重新编写，并且加了详细注释，以便同学们运行验证。 学校每天带班领导、
家长进行巡查，对课后课后服务班采取逐个巡查或者抽样巡查方式进行，填写巡查
情况记录。日常巡查采取倒扣分制，违反课后课后服务工作制度的，每事项扣1分；发
生不良影响的，每事项扣3分；发生责任事故产生严重后果的，每事项扣10分，并按学
校相关制度另行处理。 2.健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制度,包括学
生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及
学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规
可依。 在具体的教育教学工作开展中，西安高新区突出教学质量，全面构建“ 教学
教研+五项管理”的一体化教学模式，通过教育局与学校、学校与教师分别签订“双减”
目标责任书和承诺书的办法，夯实“双减” 责任。同时，将参与课后服务作为教师职称
评审和评先评优的重要参考；成立区教研中心，遴选150余名骨干教师组成全学段、全
学科的兼职教研员队伍，指导学校教育教学工作；建立了作业“周研讨、周审查、日
公示”制度，严控作业数量，并将作业、体质、睡眠、近视防控等纳入教育质量衡量
指标。 “平常我们家长都上班，下班时间和孩子的放学时间是不重合的。现在有了课
后服务，为我们的生活提供了太多的方便！”银山路小学一名学生家长激动地说。 策
划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规
划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可
以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标下面是小编 线上教学经验分享系列
之十二：疫情期间带着学生上好课——电气信息系教师任国强的在线教学经验分享
 1.统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树
立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，
把好事办好。 2.组织自愿报名。开学前一周，学校在微信公众号进行本校课后服务
工作宣传。学生报到当天，各班下发告家长书，有课后服务需求的学生家长自愿提出
申请、选择接孩子时间并填写回执上交。（具体安排见附1） “通过数字化转型驱动，作
业逐步成为驱动学生自主学习、教师优化教学、学校提升教育质量的有效抓手，并让
学生在轻松、高效完成作业的同时收获知识与成长。”王家龙说。 全体教职员工及
家委会要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生
的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务服务既满足
家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取
各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务服务工作。 16级产品设计专
业的同学们借助《服务设计》课程，以小组的形式，共同开发了一个服务平台。从设计
前期的市场调研，到数据分析，到流程的设计，到APP 软件的开发，整个过程中同学们
认真负责，各尽所能，充分发挥自己的创意和创新能力，展现出了一个精彩纷呈的
结果。 （4）快乐阅读：以学生自主阅读课外书籍为主，充分利用学校图书馆、班级图
书角等资源，鼓励学生广泛阅读，培养良好的阅读习惯。 以校内教师为主体，外聘
专家为辅，同时充分发挥家长、义工、离退休教师等力量组建志愿者队伍参与课后服
务工作。 1.宣传发动。学校召开领导干部会议、教职工会议，传达上级工作精神，公
布学校实施方案，印发《致家长的一封信》发放给家长，家长填写《南村小学课后服务
申请回执单》，自愿申报，按照“班级初审、学校核准”的程序，确定参与课后服务的学
生名单，并在公示栏公示，确保全校师生及家长知晓。 就像学生提到的上好网课并不
轻松，甚至比平时学习还要忙一样，任国强的在线教学也是忙得不亦乐乎。除了课前
布置预习、课中讲解难点、随堂训练和课后复习总结外，习惯挂着QQ的任国强，随时
都处于在线辅导答疑的工作状态。“进入了学习状态的学生比传统课堂提问还积极，
一个学生同我讲，‘从没有像现在这样期盼开学’” ，这种教学相长的状态是一种相互感
染，有时候前一天晚上十一点学生的问题，就成了第二天他教案里的解析之一。 2.
规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中” 的原则，规
范开展课后服务工作; 要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担” 原则，促进学生
健康成长; 要严格规范学生交接程序，确保学生安全。 （2）加强学生管理。学生放
学后，在班主任的带领下进入“课后服务” 服务相关教室，缺课学生家长跟班主任
请假，班主任将假条交课后服务教师；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师
请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫
生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请
教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育等活动；提前离校回家必须向
老师办理请假手续，相关内容纳入《学生课后服务委托协议》。 3.集思广益，提高质
量。全体教职工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合学生的有益活动，激发学生
的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长
的需求,又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方
合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。 2.完善制度，明确责任。不断完
善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育。学校与
家长、学生签订《课后服务家校协议书》，告知学校课后服务管理制度、内容和接送学
生时间，学校、家长、学生三方签字，明确各方责任。强化活动场所安全检查和门卫登
记管理制度，严格落实考勤、监管、交接班制度，切实消除场地、设施设备、消防、安
全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。 3.发展学生素质，创新服务模式。根据
学生身心发展特点，开展丰富多样的课后服务，指导学生尽可能在学校完成书面
作业，根据学生的意愿尽可能帮助其发展兴趣特长，促进学生综合素质提升。 1.认
真做好宣传。召开相关会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全体师生
及家长知晓。 这样一来，不仅为老师布置作业和批阅作业省下了近一半时间，更让因
材施教、分层作业成为了现实。以往教师批改传统作业时，受时空限制，学生能得到
面批的机会较少。而通过智慧作业本，老师可对每位学生进行“ 远程语音批阅”，以前
100字批阅意见手写至少需要5分钟，而通过语音批阅只要1分钟都不到。利用节约下
来的时间，老师们会对个别理解力偏弱的学生进行“课后1对1”远程辅导，通过智慧作
业本和学生进行语音交流，或者发送小视频讲解。 工作方案是对未来要做的重要工
作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文
体之一。 下面是小编精心整理的学生会换届策划书方案(通用5篇)，仅供参考，大家一
起来看看吧。 工作领导小组下设办公室，办公室设在教务处，具体负责课后服务工
作，李爱莹兼任办公室主任。 此外，学校还将作业评价指标录入每个班级的智能
平台，以积分奖励的形式每日即时评价学生的作业完成、书写、作业质量、订正及
时性、作业进步等表现。学生可通过积分兑换自己想要的奖励，比如文具、书籍、学校
少年宫的各类课程以及学生最喜欢的免作业卡。拿到免作业卡的孩子，就可自由选择
一天作为无作业日。在无作业日当天，老师们会积极引导他们参加体育锻炼、课外
阅读、动手实践等有意义的家庭活动。 在学校因新冠肺炎疫情延迟开学期间，如何确
保学生在线“上堂好课”、“好好上课”和“上好网课”？电气信息系任国强老师在实现“三
好”上用心思、下功夫，让线上教学“实”起来、学生学习“ 忙”起来、教学效果“好”起来。
（一）坚持公益性原则。小学生课后服务工作坚持公益性原则，由政府列支专项资
金提供经费保障，免费向家长提供课后服务基本服务。 为确保课后服务工作能够
扎实有效开展，学校成立课后服务工作领导小组。 日常巡查安排在每天课后课后
服务时间进行，日常巡查的内容主要包括：教师在位情况，活动开展情况，制度措施
落实情况等。 课后服务时间为在校学习日（寒、暑假及法定节假日除外），下午放
学后（冬季16:10-17:40，夏季17:10-18：20），实施过程中结合家长需求、学校实际情况和
季节变化适时调整。
 3.加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务
期间发生的异常情况，并迅速作出反应。 1——6年级有服务需求的在校学生，优先
保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、建档立卡困难家庭子女等群体。
为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，妥善解决部分家庭小
学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据《关于
进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号
）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔2021〕28
号）、《山东省教育厅关于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知》（鲁
教基处函〔2021〕13号）和平度市教育和体育局《关于进一步做好平度市义务教育学校课
后服务工作的通知》文件精神，制定本实施方案。 6．落实服务管理。学校落实课后
服务服务教师和值班领导，遵照《南村小学课后服务工作实施方案》开展课后服务
工作，做到课后服务服务有方向，课后服务服务有方法，课后服务服务有措施。 1.家
长自愿，公益惠民。课后服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，切实解决家长
后顾之忧。 4.落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认
真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行
请假手续。 为积极落实教育部、省教育厅、市教育局、区教育局等部门关于开展中
小学课后服务工作的相关文件精神，帮助家长解决“放学早”“接送难”的实际困难，切
实做好我校学生课后服务工作,充分发挥学校主阵地作用，促进学生健康、快乐、幸福
成长。学校根据省、市、区课后服务指导意见，结合实际情况,在充分征求家长意见的
基础上,特制订如下实施方案: 策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展
现给读者的文本; 策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。 以下是小编整
理的工程管理策划书的意义和价值六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 3.一岗
双责，确保安全。学校制定教师课后服务值班表，确保课后服务期间有良好的纪律和
学生人身安全；落实服务教师负责制，服务教师要做好课后服务记录,出现紧急情况
时及时救助并通知学生监护人和学校带班领导。离校时，服务教师必须亲自与学生
家长做好交接，让学生安全离校。 3.对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学
生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 3.规范管
理。课后服务工作必须做到以下几条：坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方
式强制或变相强制学生参加。严格规范办学行为，不得进行集体“上新课”，不得与社
会机构合作进行有偿服务。课后服务教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况。
出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。 近日，设计与艺术
学院16级产品设计专业《服务设计》课程作业展览在艺悦楼大厅内举行，我院宗明明院
长、学院的部分老师和任课教师施炳轩老师出席了展览开幕仪式，并对同学们的作
业成果进行了鼓励。 此外，西安高新区还拓展提升了“三餐+延时+社团”模式，确保
学生在校作业有统筹、完成有指导、特长有发展，努力实现孩子受益、家长放心。截至
目前，高新区义务段学校课后服务覆盖率100%、学生覆盖率96.11%，惠及学生9.4
万人。(秦川) 操场上足球、篮球、啦啦操，教室里烘焙、航模、3D打印课……西安高
新区的“课后服务”形式可谓创意十足、丰富多彩。据介绍，“双减”工作中，西安高新区
突出全面发展，全面构建“作业辅导+兴趣课程”的特色化服务模式。 本次展览的作品
均出自课程教学过程，既有平时练习也有期末作业，充分体现出项目化实践教学对
学生综合能力的提升价值。体现了文化服务系和艺术系以学院“133” 发展战略为
指引，全体教师凝心聚力开新篇、因时制宜谋发展的决心，也体现出文化服务系和艺
术系致力于在人才培养过程中将常规和特色融为一体的探索方向。（完）教室里，老
师正在辅导学生完成当天的作业，答疑解惑，谆谆教导；功能室里，唱歌的、跳舞的、
画画的、做手工的、练字的、编程的、弹电钢的，乐此不疲……操场上，足球小将、篮球
达人、乒乓球高手……孩子们练得正欢。 为努力办好人民群众满意的教育，进一
步增强教育服务效能，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻
义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部、省、市相关文件
精神，结合我校实际情况，特制定我校学生课后服务工作实施方案，内容如下：策划
书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本;策划书是目标规划
的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以
得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。以下是小 每个小组都派出了一到两
个代表对本小组的作业进行了讲述。同学们的讲述整体都显得流畅、自信、精神
饱满，对自己以往两个月的工作进行了比较到位的总结，也呈现出了一个精彩各异
的结果。 设计与艺术学院(©) 2018 www.youni.fun 提供设计技术支持及
 7.严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁
负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工
作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损
失的，将追究其安全责任。 3.发展学生素质，创新服务模式。根据学生身心发展特
点，开展丰富多样的课后服务，指导学生尽可能在学校完成书面作业，根据学生的意
愿尽可能帮助其发展兴趣特长，促进学生综合素质提升。 西安高新区在“双减”工
作开展过程中，坚持党建引领赋能“双减” ，构建“ 党政齐抓+部门共管”模式，设置工作
专班，按照“日碰头、周例会、月通报”的工作方式，安排部署“双减” 工作。 “2020 年突发
新冠疫情，在停课不停学的那段日子，我们切身感受到了作业管理数字化转型的
便利。为了共享校本作业库资源，对每一学科的每一次作业都有据可循，学校通过校
企合作，采用了uNote智慧作业解决方案，打通从教师布置作业，学生写作业到教师批
作业，学生订正作业的数字化闭环。通过这一系统，我们在作业环节实现了‘精准滴
灌+个性辅导’。通过数字化转型，帮助学生减负增效，并逐步实现学生作业的个性化定
制。”美兰湖中学校长陈明宏告诉记者。 优质教学资源、重点难点解析讲义、即时在线
辅导答疑，被学生们戏称为在线课程“三驾马车”，也是这“三驾马车”让任国强带领他
的学生们在这个特殊时期把“空中课堂”上得有声有色，如火如荼。 执行课后服务
“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少2小时。结合家长实际需求，
按低、中高年级二个批次分别延时服务至17:00 、17:30 。如遇重大节假日或学校重大活
动以临时调整为准。 3月1日，新学期第一天下午放学后，滁州市银山路小学的学生们
没有急着离开校园回家，而是兴高采烈地前往各个教室，或者奔跑于操场上，参加由
学校组织开设的课后服务。 2.组织自愿报名。开学前一周，学校在微信公众号进行
本校课后服务工作宣传。学生报到当天，各班下发告家长书，有课后服务需求的学生
家长自愿提出申请、选择接孩子时间并填写回执上交。（具体安排见附1） “我家孩子
特别喜欢打篮球，詹姆斯是他的偶像，平时在球馆练习，一学期至少也要五六百，现
在一节课只要1块钱，关键是学校安排的教练水平也很高，我们家长很满意。感谢党、
感谢政府、感谢学校给我们提供这样的机会。”一位爸爸满脸幸福地说道。 3.一岗双
责，确保安全。学校制定教师课后服务值班表，确保课后服务期间有良好的纪律和学
生人身安全；落实服务教师负责制，服务教师要做好课后服务记录,出现紧急情况时
及时救助并通知学生监护人和学校带班领导。离校时，服务教师必须亲自与学生家
长做好交接，让学生安全离校。 坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断
完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活
动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和
应急预案措施。 近日，设计与艺术学院16级产品设计专业《服务设计》课程作业展
览在艺悦楼大厅内举行，我院宗明明院长、学院的部分老师和任课教师施炳轩老师
出席了展览开幕仪式，并对同学们的作业成果进行了鼓励。 联系地址：西安市曲江池
西路60号 邮箱：xatv@xiancity.cn 新闻热线：029-85356693 评委们对每个小组的作业都
进行了认真点评，并对每个作业给出一些实质性的建议，让同学们对自己的作业有
了更进一步的认识，对服务设计的本质有了更清晰的理解。策划书即对某个未来的
活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本; 策划书是目标规划的文字书，是实现
目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现
实中最可能最快的达到目标。以下是小 2.健全制度。建立健全放学后课后服务工
作相关制度,包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安
全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作
有章可循、有规可依。 （4）看护结束后，各班看护教师负责各班学生整队放学离
校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到校门口外，保证学生安全离校。为
确保优质教育资源不缩水，任国强自己先反复观看课程视频，揉碎课程内容，根据自
己的教学大纲和学生的基础，搭建新的知识构架，提炼总结出重点和难点，提供给学
生辅助在线学习。在直播课上对重点知识、知识盲区和学生学习过程中普遍遇到的
问题再作详细的讲解和补充。对于个别广度和难度较大的课程内容还要拆分开来另“
开小灶”加餐，置换例子，重新制作课件，深入浅出地帮助学生消化吸收。比如，算法
实例的讲解采用的是伪码描述，他根据学生的背景知识将MOOC课程中的算法实例用
C++语言进行了重新编写，并且加了详细注释，以便同学们运行验证。 为总结教学经
验，展现学生风采，推动校园文化氛围建设，更好地落实学院文旅英才工程，4月1日，
文化服务系和艺术系在学院图书馆一楼举办“2020 年秋课程作业展”。党委书记王荣
秀、副院长庞明伟出席活动并观展。 1.坚持自愿选择，确保全面覆盖。确保向每一
位学生及家长详细介绍本方案，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁
以任何方式强制或变相强制学生参加。