   


  
   
  
 
     
   
  
    
    
   
 

 
 
  
  
 
   

  
"      
 "  
 

           
    

    

   
  
         "   "
  
 "  
   "

     

 
  v  iv  iii  ii  i 
 x  ix    viii   vi

        

     
   

       

    
      
     
   
     

  
   
    
   
  
 
       
         
   
  
           ""
  
           
         
 
     
       


           
   

  



  
       
   
    
  
 
     

  
  
    
   
    
      
  
       
     ""
 
     
    
  
 
 
 
        
    
       
 
    
        
   


      
    
 
  
    
     
 
         
 
   
     
 



 
 


  
  
  
  
 
      
 
  

 
 
   

  


  

    
 
   
       
 

  
             
 
        

    
      
 

       
  
 


    
     
  
  
       
  
      
    
         

   
         
 "       
             
 "
  

  
  
 
   
 
  
 
 
    
   

 
         
    
 

 /
  
  

    
  
  
 

  

  
      
  
      
       
        
  
 

      

 

     
  

      
   
    
  
  
    
  

   

   
  
          
  
 


   
      "  
     
  
   
  "        
:   "      "    
     "   
 
     


  
    
      
           
         

  
 

    

   
     
  

      
 

    
    

  
  

 

 




 
  
    
  
     
 
 
      
  
   
 
  

 
   
    
  
   

 


   

  
       1
         
    ___ __   
       
   ___     
       
  ___
 ___  
    
      
  
 ___ ___    
        

   1
    
 
  

     2
        
 

    3
 "       

       
"   

 /
     4
           
     
      
       

        5

     
         
          
       6
 "    
    
" 
 

  
  
 

  
 
 
 

  
 
  
  
  
 
   
 
   
 
   
                                                        




                                            


 
_____________    

   
 ‫نصاب براے پہلی سہ ماہی‬
‫حصہ نظم ‪ :‬حمد ‪ ,‬نعت‬
‫حصہ نثر ‪ :‬قصہ یوسف‪ ,‬توصیف کا خواب ‪,‬چچا چھکن نے ردی نکالی ‪-‬‬
‫نردبان اردو‪:‬‬
‫مضمون ‪ :‬ایک ناقابل فراموش واقعہ صفحہ نمبر ‪ , ١٤‬خط‪ :‬صفحہ نمبر ‪,٦‬کہانی ‪ :‬اتفاق‬
‫میں برکت ہے‪,‬درخواست براے ضروری کام ‪ ,‬تفہیم ‪ :‬مسجد نبوی صفحہ ‪, ١١- ١٠‬‬
‫قدرت کا کمال صفحہ نمبر ‪١٩-١٨‬‬
‫مذکر مونث صفحه نمبر ‪ ,۴‬واحد جمع صفحه نمبر ‪ , ۳‬الفاظ متضاد صفحه نمبر ‪,١۳‬‬
‫الفاظ مترادف صفحه نمبر ‪ ,١۲‬محاورات صفحه نمبر ‪, ۲١-۲٠‬متشابه الفاظ صفحه نمبر‬
‫‪ ,۴۷ -۴۶‬الفاظ درست استعمال صفحه نمبر ‪ ,۵,١۶,۲۶‬روزمرہ صفحه نمبر‪, ۲-١‬اسم‬
‫نكرہ كی اقسام صفحه نمبر ‪٨‬‬

‫نردبان اردو نصاب براۓ پہلی سہہ ماہی جماعت ہفتم‬

‫مشقی كام‬
‫روز مرہ صفحہ نمبر ‪٢-١‬‬
‫الف ‪ -‬خالی جگہوں کو مناسب الفاظ سا پر کیجیے ‪:‬‬
‫‪. ١‬عرصه‬
‫‪. ۲‬دادا‬
‫‪.۳‬نانا‬
‫‪-٤‬کرنا‬
‫‪-٥‬کتنا‬
‫‪-٦‬اچھا‬
‫‪-۷‬الپرواہی‬
‫‪-٨‬بال ناغہ‬
 ‫‪-٩‬کو‬
‫‪-١٠‬انیس بیس‬
‫‪-١١‬آئے روز‬
‫‪-١۲‬تمہیں‬
‫‪-١۳‬لگے‬
‫‪-١٤‬سال‬
‫‪-١٥‬کوسوں‬
‫ب‪-‬مندرجہ ذیل جملوں کو درست کر کے دوبارہ لکھیے ‪:‬‬
‫‪-١‬آپ تشریف لے آئیں ‪-‬‬
‫‪-۲‬آپ کا مزاج کیسا ہے؟‬
‫‪-۳‬الل سیاہی سے مت لکھو‪-‬‬
‫‪-٤‬تم میرے خالف ہتھیار نہ اٹھاؤ ‪-‬‬
‫‪-٥‬مجھے آج رات ایک خواب آیا‪-‬‬
‫‪-٦‬شام کو مجھے بازار جانا ہے‪-‬‬
‫‪-۷‬ماہ رمضان شروع ہو گیا ہے‪-‬‬
‫‪-٨‬آج کل پیاز بہت مہنگی ہو گئی ہے‪-‬‬
‫‪-٩‬مجھے آج مضمون لکھنا ہے‪-‬‬
‫‪-١٠‬وہ رات بھر تارے گنتا رہا‪-‬‬

‫واحد جمع صفحہ نمبر ‪٣‬‬

‫واحد الفاظ کی جمع بنائیے ‪:‬‬
‫‪-١‬آثار ‪ /‬اثرات‬
‫‪-۲‬امور ‪ /‬اوامر‬
 ‫‪-۳‬آفاق‬
‫‪-٤‬آداب‬
‫‪-٥‬اساتذہ‬
‫‪-٦‬آفات‬
‫‪-۷‬برکات‬
‫‪-٨‬بروج‬
‫‪-٩‬بنات‬
‫‪-١٠‬ابواب‬
‫‪-١١‬اقساط‬
‫‪-١۲‬اجداد‬
‫‪-١۳‬احوال‬
‫‪-١٤‬اراکین‬
‫‪-١٥‬اغراض‬
‫‪-١٦‬افراد‬
‫‪-١۷‬افعال‬
‫‪-١٨‬تدابیر‬
‫‪-١٩‬تحائف‬
‫‪-۲٠‬افالک‬
‫‪-۲١‬تکالیف‬
‫‪-۲۲‬تصاویر‬
‫‪-۲۳‬جوانب‬
‫‪-۲٤‬اجناس‬
‫‪-۲٥‬جرائم‬
 ‫‪-۲٦‬غربا‬
‫‪-۲۷‬حقائق‬
‫‪-۲٨‬اطوار‬
‫‪-۲٩‬اوہام‬
‫‪-۳٠‬اشکال‬
‫‪-۳١‬اجزا‬
‫‪-۳۲‬اشیا‬
‫‪-۳۳‬القاب‬
‫‪-۳٤‬اقوام‬

‫مذّكر اور مونّث صفحہ نمبر ‪٤‬‬

‫درج ذیل مذّكر کے مونّث لکھیے ‪:‬‬
‫‪-١‬ا ّماں‬
‫‪-۲‬دلہن‬
‫‪-۳‬ممانی‬
‫‪-٤‬نواسی‬
‫‪-٥‬درزن‬
‫‪-٦‬فقیرنی‬
‫‪-۷‬سمدھن‬
‫‪-٨‬بیوی ‪ /‬جورو‬
‫‪ -٩‬خادمہ‬
‫‪-١٠‬بندی‬
‫‪-١١‬نند‬
 ‫‪-١۲‬جوالہی‬
‫‪-١۳‬گنجی‬
‫‪-١٤‬کمھارن‬
‫‪-١٥‬لوہارن‬
‫‪-١٦‬گائے‬
‫‪-١۷‬پارسن‬
‫‪-١٨‬دیورانی‬
‫‪-١٩‬بھکارن‬
‫‪-۲٠‬قوالن‬
‫‪-۲١‬اُونٹنی‬
‫‪-۲۲‬چوہیا‬
‫‪-۲۳‬ناگن‬
‫‪-۲٤‬چودھرانی‬
‫‪-۲٥‬بنگالن‬
‫‪-۲٦‬حسینہ‬
‫‪-۲۷‬شاعرہ‬
‫‪-۲٨‬کانی‬
‫‪-۲٩‬لنگڑی‬
‫‪-۳٠‬بھٹیاری‬
‫‪-۳١‬میم‬
‫‪-۳۲‬استانی‬

‫الفاظ کا درست استمعال صفحہ نمبر ‪٥‬‬

‫خالی جگہوں کو مناسب الفاظ سے پر کیجیے ‪:‬‬
‫‪-١‬بہت‬
‫‪-۲‬ہوسکا‬
‫‪-۳‬دفعہ‬
‫‪-٤‬نہیں‬
‫‪-٥‬محفل‬
‫‪-٦‬پڑی‬
‫‪-۷‬عالوہ‬
‫‪-٨‬منظور‬
‫‪-٩‬کونسا‬
‫‪-١٠‬تاک‬
‫‪-١١‬پتے‬
‫‪-١۲‬زمین‬
‫‪-١۳‬کلی‬
‫‪-١٤‬پروا‬
‫‪-١٥‬رنج‬
‫‪-١٦‬دفاع‬
‫‪-١۷‬طاق‬
‫‪-١٨‬ارض‬

‫اسم نکرہ کی اقسام صفحہ نمبر ‪٨‬‬

‫‪ -١‬پتیلی ‪ ,‬تھالی‪,‬ڈبیا‪,‬گھڑی‬
 ‫‪-۲‬تھال‪,‬پتیال‪ ,‬گھڑیال ‪ ,‬ڈبّا‬
‫‪ -۳‬سرائے ‪,‬دولت آباد ‪ ,‬ٹکٹ گھر ‪ ,‬پہاڑ‬
‫‪-٤‬آج‪,‬سویرے سویرے‪,‬سال ‪ ,‬دوپہر‬
‫‪-٥‬قلم‪ ,‬ہتھوڑا‪ ,‬خنجر ‪ ,‬چھری‬
‫‪ -٦‬کائیں کائیں ‪ ،‬کھٹ کھٹ‪ ،‬کو کو‪ ،‬چھم چھم‬

‫تفہیم صفحہ نمبر ‪( ١٠‬مسجد نبوی)‬

‫الف‪-‬‬

‫‪-١‬تاریخ اسالم کی سب سے پہلی مسجد‪",‬مسجد قبا" ہے‪-‬‬

‫‪-۲‬ہجرت کرنے کے بعد مدینے میں حضور ﷺ نے حضرت ابو ایوب انصاری ؓ کے‬
‫گھر قیام فرمایا ‪-‬‬
‫‪-۳‬یہ زمین دو یتیم بچوں کی ملکیت تھی جسے خرید کر مسجد کی بنیاد ڈالی گئی ‪-‬‬
‫زمین کی قیمت حضرت ابو بکر ؓ نے ادا کی‪-‬حضور ﷺ اور صحابہ ؓ نے تعمیر می‬
‫بڑھ چھڑ کر حصہ لیا ‪-‬‬
‫‪ ۷ -٤‬ہجری میں حضور ﷺ جب غزوہ خیبر سے کامیاب ہو کر واپس تشریف لے تو‬
‫مسلمانوں کی بڑھتی ہوئی تعداد کے پیش نظر مسجد کی توسیح کی‪-‬‬
‫‪ ١۲۳۳-٥‬ھ میں سلطان محمود غزنوی نے گنبد کی از سر نو تعمیر کروانے ک بعد اس‬
‫پر سبز رنگ کروایا ‪-‬اس کے بعد یہ گنبد‪,‬گنبد خضرا کہالنے لگا‪-‬‬
‫ب‪-‬‬
‫‪-١‬درست‬
‫‪-۲‬غلط‬
‫‪ -۳‬غلط‬
‫‪ -٤‬درست‬
 ‫‪-٥‬درست‬
‫ج‪-‬‬
‫‪-١‬یتیم‬
‫‪-۲‬کچا‬
‫‪-۳‬چند‬
‫‪-٤‬سبز‬
‫‪-٥‬تین‬
‫‪-٦‬کچی‬

‫مترادف الفاظ صفحہ نمبر ‪١٢‬‬

‫الف‪-‬‬
‫‪-١‬ابتدا‪ ,‬شروع‬
‫‪-۲‬بشر‪ ,‬انسان‬
‫‪-۳‬ظلمت‪,‬تاریکی‬
‫‪-٤‬محفل‪,‬انجمن‬
‫‪-٥‬نوکر‪,‬مالزم‬
‫‪-٦‬قالش‬
‫‪-۷‬کامیاب‪,‬کامران‬
‫‪-٨‬بہادری‪,‬دلیر‬
‫‪-٩‬حزن‪,‬الم‬
‫‪-١٠‬نادار‪,‬قیمتی‪,‬گراں‬
‫ب‪-‬‬
‫‪-١‬والد‪,‬دختر‬
 ‫‪-۲‬طاقتور‬
‫‪ -۳‬اخیر‪,‬پر لطف‬
‫‪-٤‬کالے بادل‬
‫‪-٥‬واحد‪,‬نذر‬

‫متضاد الفاظ صفحہ نمبر ‪١٣‬‬

‫الف‪-‬‬
‫‪-١‬غالم‬
‫‪-۲‬انجام‬
‫‪-۳‬اعلی‬
‫‪-٤‬خزاں‬
‫‪-٥‬ہلکا‬
‫‪-٦‬بد تر‬
‫‪-۷‬سخی ‪ ,‬رحمدل‬
‫‪ -٨‬شیریں‬
‫‪-٩‬امن‪,‬صلح‬
‫‪-١٠‬غائب‬
‫‪-١١‬راحت‬
‫‪-١۲‬عریض‬
‫‪-١۳‬باطن‬
‫‪-١٤‬عادل‬
‫‪-١٥‬پستی‬
‫‪-١٦‬نوکر‬
 ‫‪-١۷‬میزبان‬
‫‪-١٨‬غیر مناسب‬
‫‪-١٩‬بد نام‬
‫‪-۲٠‬ظلمت‬
‫ب‪-‬‬
‫‪-١‬غربت‬
‫‪-۲‬دوزخ‬
‫‪ -۳‬تنگ‬
‫‪-٤‬خفیہ‬
‫‪-٥‬مستقل‬

‫تفہیم صفحہ نمبر ‪١٨,١۹‬‬

‫الف‪-‬‬
‫‪-١‬گھاس پر اونٹ‪,‬گینڈا‪ ,‬ہاتھی ‪,‬گائے ‪,‬گھوڑا اور ہرن جیسے سینکڑوں جانوروں کا‬
‫غذائی انحصار ہے‪-‬‬
‫‪-۲‬گھاس کی قیمتی اقسام سوامپ اور برمودا ہیں اور انہیں کرکٹ‪,‬گالف اور ہاکی کے‬
‫میدانوں می اگایا جاتا ہے‪-‬‬
‫‪-۳‬کیونکہ گھاس کی جڑیں دوسری سبزیوں اور پودوں کی جڑوں کو کمزور کر ڈالتی‬
‫ہیں‪-‬‬
‫‪-٤‬کاروبار اور دوستی کو الگ الگ رکھنا چاہیے ورنہ نقصان اٹھانا پڑتا ہے‪-‬‬
‫‪-٥‬پہلی اور دوسری عالمی جنگوں کے دوران لوگوں نے قحط کی بنیاد پرمجبورا ً‬
‫گھاس کھائی‪-‬‬

‫سوال نمبر ب اور ج طلبہ خود کریں ‪.‬‬

 ‫محاورہ صفحہ نمبر ‪٢١-٢٠‬‬
‫‪- ١‬بھانڈا پھوٹنا‬
‫معنی‪ :‬راز کھل جانا‪,‬بھید کھلنا‬
‫‪-۲‬بڑا بول بولنا‬
‫معنی ‪ :‬غرور کا کلمہ‪,‬شیخی کی بات‬
‫‪-۳‬بغلیں بجانا‬
‫معنی ‪ :‬کسی کا مذاق اڑانا‬
‫‪-٤‬باتیں بنانا‬
‫معنی ‪ :‬جھوٹ بولنا‬
‫‪-٥‬دال نہ گلنا‬
‫معنی‪ :‬کام نہ ہونا‪,‬فائدہ نہ ہونا‬
‫‪-٦‬دم بخود رہ جانا‬
‫معنی ‪ :‬حیران رہ جانا‬
‫‪-۷‬ڈور دھوپ کرنا‬
‫معنی ‪ :‬بہت زیادہ کوشش کرنا‬
‫‪-٨‬آٹھ آٹھ آنسو‬
‫معنی ‪:‬بہت زیادہ آنسو بہانے یا بہنے کی کیفیت‬
‫‪-٩‬پاال پڑنا‬
‫معنی ‪ :‬واسطہ پڑنا‬
‫‪-١٠‬ہوش میں آنا‬
‫معنی ‪ :‬عقل آن‬
 ‫متشابہ الفاظ صفحہ نمبر ‪٤٧ -٤٦‬‬
‫درست الفاظ چن کر خالی جگہ پر کیجیے ‪:‬‬
‫‪-١‬شرح‬
‫شرع‬
‫‪-۲‬گلہ‬
‫غلہ‬
‫‪ -۳‬نکتہ‬
‫نقطہ‬
‫‪-٤‬طاق‬
‫تاک‬
‫‪-٥‬واقعہ‬
‫واقع‬
‫‪-٦‬ذرہ‬
‫ذرا‬
‫‪-۷‬اقلیت‬
‫عقلیت‬
‫‪-٨‬اثر‬
‫عصر‬
‫‪-٩‬گنا‬
‫گناہ‬
‫‪-١٠‬بےباک‬
‫بےباق‬
 ‫‪-١١‬رقعہ‬
‫رکا‬
‫‪-١۲‬بڑھک‬
‫بھڑک‬
‫‪-١۳‬شک‬
‫شق‬
‫‪-١٤‬عرب‬
‫ارب‬
‫‪-15‬صحرا‬

‫سہرا‬
‫نوٹ‪:‬صفحہ نمبر ‪ ١٥-١٤، ٧-٦‬اور ‪ ٢٦‬طلبہ خود کریں ۔‬