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面的教程截图我们可以看到，在“文本工具”下我们还可以使用“转智能图形”等功能，
将文本内容转换为图示效果，以更加直观的方式传达信息，小伙伴们可以按需操作
起来。 第三步：方法2.点击“放映设置”后，在打开的窗口中还可以点击设置放映类
型，放映选项，范围范围，换片方式等等，然后确定就可以了； 以上就是电脑版WPS
演示文稿中设置放映模式的方法教程的全部内容了。以上三种方法操作起来都是非
常简单的，小伙伴们可以打开自己的软件后跟着步骤一起动手操作起来。 Copyright ©
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字形。正确读写“空虚、 叹息、徘徊、伶伶俐俐” 等词语。2 .有感情地朗读课文，背诵
课文。3 .读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。4 .学习
作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触。三、教学环境多
媒体教室、PPT课件、视频播放四、教学过程具体教学过程从以下几个环节展开：第一
课时（-）谈话导入，激发兴趣借助学生耳熟能详的珍惜时光的名言、诗句，感受时光飞
逝的无奈，较 为容易和学生产生共鸣，为下文的学习做好了铺垫。（二）认识作者1 .通
过课前预习知道本课的作者是谁？（朱自清）（课件出示朱自清的照片），你们对朱自
清了解有多少？谁来说 本站资源均为网友上传分享，本站仅负责收集和整理，有任
何疑问请联系我们 完成桌面壁纸制作后，Canva支持多种保存格式和分享途径。你可
以将精心制作的{1} 以JPG、PNG（支持透明背景）、PDF 格式保存到本地，也可以选择通
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插画、形状、图表、图标以及替换背景图片或背景颜色等。 它的演示内容都在一张大
画布上，利用缩放、平移和旋转动作从整体到局部来展示逻辑，让文稿演示“动
起来”。 褐白色学术汇报视觉传达文创产品古风模板中式文化分享中文演示文稿当
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术创意_PPT模板_PPT专区。今日推荐 180份文档 ... 6. 下载文件中如有侵权或不适当
内容，请与我们联系，我们立即纠正。 wps演示文稿是很多小伙伴都在使用的一款软件
，在其中我们可以自由编辑和处理需要的幻灯片效果。编辑完成幻灯片后我们通常
都会设置一定的放映方式。那小伙伴们知道电脑版WPS演示文稿中具体该如何进行
放映操作吗，其实操作方法是非常简单的，只需要进行几个非常简单的操作步骤就
可以了，小伙伴们可以打开自己的软件后一起动手操作起来。如果小伙伴们还没
有WPS这款软件，可以在本教程末尾处进行下载和安装，方便后续使用。接下来，小
编就来和小伙伴们分享具体的操作步骤了，有需要或者是有兴趣了解的小伙伴们快
来和小编一起往下看看吧！ wps是很多小伙伴都在使用的一款专业办公软件，在
其中我们可以编辑和处理word文档，excel表格和PPT演示文稿等内容，非常地方便
实用。如果我们希望在电脑版WPS演示文稿中设置文字效果，小伙伴们知道具体该如
何进行操作吗，其实操作方法是非常简单的。我们只需要插入文本框输入文字后，在
自动出现的“文本工具”下进行设置和编辑就可以了。步骤非常简单的，小伙伴们可以
打开自己的软件后一起动手操作起来，看看最终的文字效果。接下来，小编就来和小
伙伴们分享具体的操作步骤了，有需要或者是有兴趣了解的小伙伴们快来和小编一
起往下看看吧！免费文档中心可免积分在线阅读和下载文档 4、说。2 .教师简介朱自
清。朱自清，原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。 他是在
“五四”浪潮的推动下，走上生活道路，开始文学生涯，直到逝世。他的文学成就很高，
著名的文章有荷塘月色背影等。匆匆选自他的散文 集踪迹。（三）朗读课文，体会情感1
.让我们一起用心去品味匆匆这篇散文，在作者诗意化的语言中去触 摸时间这个
精灵。2 .教师范读（出示课件）随机教学本课生字。3 .这篇文章美吗？因为它饱含着作
者内心的情感，作者是用心灵写下这篇 文章的，那么我们也要用心灵去阅读，去
体会，去感受，是不是？老师给同学们 放上音乐，同学们自己感受着读读这篇文章。4 .
刚才同学们自由朗读，看同学 本教程适用版本：WPS Office For Windows 个人版 点此下
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识记字形。正确读写“空虚、 叹息、徘徊、伶伶俐俐”等词语。2 .有感情地朗读课文，背
诵课文。3 .读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。4 .学
习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触。三、教学环境
多媒体教室、PPT课件、视频播放四、教学过程具体教学过程从以下几个环节展开：第
一课时（-）谈话导入，激发兴趣借助学生耳熟能详的珍惜时光的名言、诗句，感受时光
飞逝的无奈，较 为容易和学生产生共鸣，为下文的学习做好了铺垫。（二）认识作者1 .
通过课前预习知道本课的作者是谁？（朱自清）（课件出示朱自清的照片），你们对朱
自清了解有多少？谁来说 2、于时光匆匆的感慨，引人深思。本组课文的学习重点是
要引导学生从阅读的内容展开联想。阅读的时候，先 要读通、读懂，理解课文的思想内
容，还要想到与课文内容有关的人和事，景和物，情和理，并把自己想到的与同学、
老师广泛交流，借以活跃思想，激发学生 的创造力。二、面向对象.教学主体：六年级
学生1 .学情分析：六年级的学生在小学属于高年级学段，已经拥有了独立思考和一
定 的感悟能力了，尤其是面临着小学毕业。他们经历了时间的洗礼，当要离开校园
的 时刻，一定也会感慨时光易逝，所以，教师可以引导学生在“读中感悟”，读中体 会作者
的情感。以读代讲的教学方法更适合于本课。2 .教学目标：1 .自主学习字词，会认会写5
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辑的文字和相片下载国外设计素材就到变色鱼。 更新时间：2020-06-27 20:59:51 The
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设置”后，在打开的窗口中还可以点击设置放映类型，放映选项，范围范围，换片方式
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明律师 6、得作者说：“太阳他有脚啊，”.二十四岁的朱自清先生觉得八千多个日子都是
在洗手、吃饭、睡觉、叹息等等 中溜走。聪明的孩子们，你们也有四千多个日子从手
中溜去，这些日子是怎样溜走 的呢？赶快拿起笔来，仿照作者的写法，写上一句你的
日子是怎样来去匆匆的。（三）感悟时间，体会感情.作者在第3自然段中具体地写出了
日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。他甘心 这样度过每一天吗？自由读课文第4自
然段，想想作者对“时间之流” 发出了哪 些感慨？1 .师引导学生概括第四自然段作者对
“时间之流”发出的感慨：2 .时光如水，匆匆逝去，作者在感慨、自责之余，表达的是不甘
虚掷光阴，力求 上进的决心。3 .学习第5自然段。五、板书呈现提出问题：我们的日子为
什么一去不复返呢-像针尖上的一滴水时间珍贵珍惜时间时间珍贵珍惜时间匆匆具
体说明 J 跨过 飞去 溜去 闪过I如轻烟如薄雾L照应开头：我们的日子为什么一去不复返
呢 演示文稿模板它的演示内容都在一张大画布上，利用缩放、平移和旋转动作从整
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日 22:25:11