文献综述是一种重要的学术写作形式，它旨在总结和分析已有的相关文献，为研究

问题提供背景和理论支持。无论是在学术论文、研究报告还是毕业论文中，文献综述
都是必不可少的一部分。因此，掌握文献综述的写作技巧和规范是每个学术写作者
必备的能力。
文献综述的基本结构
一般来说，文献综述应包含以下几个部分：
研究问题：介绍研究的背景和目的，明确研究问题。
文献搜索和选择标准：介绍文献搜索的方法和选择标准，确保文献的全面性和
可靠性。
文献综述：对选定的文献进行综述，包括文献的主要内容、研究方法、结论等。
文献分析：对文献进行分析和比较，指出不同文献之间的异同点。
结论：总结文献综述的主要发现，提出对研究问题的见解。
文献综述的写作技巧
在撰写文献综述时，需要注意以下几点：
注意文献的来源和可靠性，优先选择最新的、权威的文献。
避免简单的摘抄，要对文献进行分析和比较，提出自己的见解。
注意文献的引用格式，避免抄袭和剽窃。
语言要准确、简洁、流畅，避免使用口语化的词汇。
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检索和收集到文献后,就要进行阅读。一般分为粗读和精读。粗读重点是阅读摘要和
结论,了解该文献的大概情况,看文献内容的相关性、可靠性、代表性如何,决定是否可
用。对于选用的文献,要进行精读,了解其目的、方法、结果、结论和主要观点,并做好
文献摘录卡(包括作者、题名、期刊名称、年、卷、期、起止页、摘要及主要结果等,注意
作者要姓前名后,写出3位)。 3）当把相关研究全景梳理出来之后，指出现实研究的 gap(
空白) ，我们可以研究挖掘哪些点是还没有研究到的，或者是缺乏的及为什么缺乏（强
调重要性）。这里有一个隐藏逻辑，回到现实中，很多研究生写文献综述的时候，会遇
到这种情况，就是综述之后发现这个研究确实没人做过，因此就说自己要去做。看似
逻辑是完整，实际并非如此，我们要把话说全，即便没有人研究，但我们觉得这一块
很重要，所以我们才要进一步去研究。这里的逻辑，有一个条件是说所做的研究是重
要的、有意义的。 随时做好记录。读文献进行分类，记录文献的信息和藏书地点。用
读书笔记或者文献管理软件都是可以的。文献管理主要是记录文章中的重要观点或
者是自己阅读文献时候的启示、体会和想法。这样一步一个脚印的把文献的精髓记
录下来，不仅仅为文献综述真正开始写的时候提供大量的“干货” ，而且对于训练自己
的表达能力和阅读水平都有好处。 （三）趋向预测：在纵横对比中肯定所综述课题的
研究水平、存在问题和不同意见、提出展望性意见。这一部分主要是给读者以启示，
使从事这一课题的工作者能看到未来课题研究的发展方向。这部分的内容要客观，
不仅要指明方向，而且要指出捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。 克
雷斯威尔（John W Creswell），他提出过做文献综述的模型。 ziliao.co188.com’s server IP
address could not be found. 综述要“纵横交错”，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前
课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。只有如此，文章才会
占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明确、更有层
次和更有逻辑，进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。 撰写文献综述通常出于
某种需要或目的,如为科研立项,为某学术会议或期刊投稿,为积累文献资料等等,所以,
文献综述的选题,作者一般是明确的。在按照时间顺序来进行文献综述的时候，作者
经常会对时间段进行划分比如对美国家庭教育可以分为三个阶段，南北战争以前、
二战前和二战后。作者需要说明为什么这样划分、是什么观点或者研究提出的划分
方法，作者应该引用具体的参考文献。切记不要进行“蜻蜓点水”式的文献回顾；显然，
读者需要了解的是相关学者的观点和研究成果，而不是谁做了研究这么信息本身。
www.paperpp.com’s server IP address could not be found. 并非所有相关的研究需要具体阐
述的，根据文献的重要性和相关性去衡量。（可以通过Connected Paper确定） 我们做文献
综述就像是在丛林之中开辟一个道路，这条道路本来就是指向我们要解决的问题，
什么样子的道路是最简短、最省事、最有效的。我们的头脑应该时刻清醒，我们到底
要做什么样的研究，针对这方面前人都做了哪些研究，目前是否存在一些问题或者
不足，我们又要怎么去解决这些问题。把这些都弄清楚，那我们的文献综述做起来，
效率就会提高很多。可以通过探讨该技术/方向的潜力和可行性，分析该技术/ 方向的
优势性所在；接着对于目前存在的研究困境，结合其他交叉学科提出可行性解决方
案；最后对于该技术/方向全面分析。有些研究生学位论文虽有文献综述,但只是简单
地罗列出一些缺乏权威性和经典性的算不上学术文献的所谓文献。比如研究货币政
策问题,若不综述凯恩斯、汉森、托宾、萨缪尔森、弗迪利亚尼、弗里德曼等人的论著,
而开出另一系列人物的论著清单,给人的感觉就是作者根本就不熟悉所研究领域的
理论背景,也没有认真研读过真正有价值的货币政策文献,其成果价值当然就要大打
折扣了。当然,我们列示权威人物的权威论著,并不是不尊重非权威人物。在学术研究
中理所当然必须坚持学术标准,也只能坚持学术标准,而不能有学术标准以外的其他
因素参与其中。④研究主题：这是大多数学者都会选择的文献综述组织框架。比如关
于国外移民社会融入的研究综述，就是从文献的不同研究角度来组织的文献：移民融
入概念、移民融入类型、归因解释、理论与公共政策。 与上面同名，但作用不同。主要
用于查找相关领域文献，并自动生成总结。但是每次只能搜索十篇，数量不太够。 好
的文献都是逻辑性很强的，表现之一就是会有很多突出结构的句子，目的在于提炼
这些。 - 对具有相似观点的研究者进行分组的词汇包括：similarly, in addition, also 在确立
了研究的课题之后，接下来进行文献综述的第二步：文献搜索，即浏览可能与研究课
题相关的数据和资料。梁启超曾说：“资料，从量的方面看，要求丰备；从质的方面看，
要求确实。所以资料搜罗和别择，实占全工作十分之七八。”可见文献搜集在研究中
的重要性。 所以说，文献综述是有难点的，难点就是“述”，如何把前人所研究的逻辑
关系给梳理、论述出来，如何把已有的研究进行比较、分析，这些是需要我们去仔细
考虑，认真完成的工作。 综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加
以归纳、总结，做出评论和估价。并由提供的文献资料引出重要结论。一篇好的综述，
应当是既有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。由于综述是三次文献，不同于原
始论文（一次文献），所以在引用材料方面，也可包括作者自己的 实验结果、未发表或
待发表的新成果。 这个是一个比较高级的技巧，我们按照研究领域、研究门类来给文
献进行分类，这是大家都知道的。但是，我们做研究，最重要的是我们的研究问题是
什么，假如，我们按照问题来组织文献的话，更能体现出针对性。 我们看文献，不是
为了学习，而是为了超越，所以应该看文献里最新，最领先的成果。做文献综述的目
的不仅仅是证明这个观点是你想出来的，而且你还得论证别人没有想到过。综述文献
是学徒工的事情，我们写文章的时候要有一个基本的出发点，那个基本的出发点是
通过阅读文献获得的。
如果说选题是文献搜集的前提，那么文献的质量是一篇文献能否可以称之为文献的
前提或者是决定性因素。那么我们这么去辨别文献质量的高低呢？方法层面上我们
要做到这两点。高级的文献搜索总是要经过两道筛选程序。第一道筛选的程序主要
是从实用的角度、它主要是从实用的角度。它被用来寻找那些与主题相关的，以能听
懂的语言写成的和发表在受推崇杂志上的研究。第二道筛选程序是方法学质量的
角度，用来查找那些最符合科学家和学者赖以收集良好证据的方法的研究。你必须
同时使用两种筛选方式才能保证综述的相关性和准确性。这里主要是针对于留学
Dissertation的建议，但Literature Review大同小异，可以供参考8.报纸文章 : [序号] 作者.
题名[N]. 报纸名，年-月- 日（版次）. 2021年04月03日 12:50--浏览 · --喜欢 · --评论 浏览文
献的第一步是对符合研究的关注点、视角和文献内容的数据库进行查询。 我们撰写
论文过程中，可以需要参考一些其他人的优秀论文、期刊等文献内容，这一部分也是
要在正文的后面当附录加进去的，但很多人对参考文献的了解比较少，一般来说，参
考文献的类型有以下这几种，具体如下：M-专著、C-论文集、N-报纸文章、J-期刊、D-学
位论文、R-报告、Z-其他等。 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是
因为研究性的论文注重研究的方法和结果,而文献综述要求向读者介绍与主题有关
的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对
多样,但总的来说,一般都包含以下4部分:即前言、主体、总结和参考文献。撰写文献综
述时可按这4部分拟写提纲,在根据提纲进行撰写。 查看全文 读全文进行总结式
概括，力求简明扼要、重点突出，强调著者最希望读者了解和接受的内容；述评型文
献综述，结语中更多的是建议。开题报告中的文献综述，在这里要阐明清楚你的研究
计划是什么？ 或者说这个概念（主题公园）的不同定义，定义的思路是什么？具体的
划分出发点是什么？不同的思路有什么合理性以及不合理性？这些划分方法对我们
研究（主题公园）到底有什么借鉴意义。 下面就来看看，文献综述的目的是什么，也是
在写这部分的时候都应该包含哪些内容。第一个例子，比如我们要写关于“ 中国音乐教
育”这个主题的文献，那么搜索关键词就是“音乐教育”。我们只要去学校的图书馆、学
术期刊网站、各大搜索引擎、数据库搜索文献就可以了。虽然通过参考文献和相关记
录搜索来对研究进行回溯能够在一定程度上提高召回率，但这一方法也存在一些
问题。具体来讲，无论是书籍还是文章，研究者倾向于引用与他们自己意见相兼容的
作品。这一“趋势” 使得一些期刊逐渐形成了各自的引文网络，部分期刊之间可能存在
紧密连接，而另一些则只有松散的连接或根本没有连接。因此，对参考文献的追踪可
能会加强研究结果的同质性，我们还需要其他方法来了解是否还存在未知但相关的
文章。 通过文献搜索我们检索到了100项相关的研究，教育部赞助了其中的一半
左右。我们联系该部门询问是否可以把我们列入他们未来的研究资助目录里。我们联
系项目经理了解当前项目中未发表的信息，以填充我们的文献综述。 浏览也是一种
文献检索的方法，书中提到我们可以浏览图书馆书架、期刊和网络。当然浏览图书馆
书架不是主要的策略，因为耗时又费力。通常情况下，研究者可以通过浏览期刊和搜
索互联网来获得自己想要的文献。在此过程中，研究者首先要确保所获取的信息是
可靠的，如果我们从二手信息来源中发现一个感兴趣的研究，可能需要检索到完整的
文献以供查阅。然而，利用互联网查找关于特定话题的科学研究需要巨大的工作量，
浏览每个网站显然是不切实际的。因此在进行互联网检索时，应当限定几个与我们
感兴趣信息相关的关键词，比如说在搜索组织公民行为相关文献时，可以先用“组织
行为学”进行互联网搜索，这时出现的网站链接可能会更符合我们的研究主题。 介绍
两者之家的区别论文正文一共包含6个部分，分别是Introduction， Literature
Review，Methodology， Findings， Discussion and Conclusions 。今天我们就对比一下论文介
绍（Introduction）和文献综述（Literature Review），并总结两者的区别。 尽管是最后一
部分，但的确是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示读被引文献作者的尊重
以及引用文献的依据，而且为读者深入探讨该问题提供了文献查找线索。因此应该
认真对待。参考文献的编排应该条目清楚、查找方便、内容准确无误。 通过对文献内
容的综合分析,确定论证方法,安排层次结构,整理出写作提纲。提纲的重点是确定前
言的内容和正文的各级标题,并且要把相关的文献标录在相应的标题之下。最后,还要
检查,看资料是否充分,观点与材料是否一致,各部分是否匀称,如有问题,在进行调整、补
充。 切记不要以作者为线索进行文献罗列。以关注的问题为线索，在每一个问题下对
国内贺国外的研究成果进行回顾和比较。 这种文献检索方法的特点是研究人员尝试
直接联系作者本人查找相关研究或者寻求建议，而不是查找研究本身。这种方法的
独特优势在于我们可能会获得一些尚未发表的作品。因为大多数数据库往往只涵盖
了已发表的文献，所以将未发表的研究纳入到元分析综述中，有助于抵消编辑和审
稿人的潜在偏见，即只发表具有统计意义的研究报告。 在这一步，三个方式可以帮助
你完成查询任务。浏览文献——快速阅读文献，并掌握主要内容——用图表来组织研
究所需要的资料。在这个时候你需要注意两个问题：你的研究对象是什么？关于研究
对象的哪一些文献是你必须要参阅的。
注意文献综述部分，需要阅读大量而全面的资料，分收集、阅读、筛选、整理四个部分
来展开，围绕自己的论文主题和相关领域，来探究好国内外的研究现状。 4.学位论文: [
序号] 作者. 题名[D]. 学位授予地址：学位授予单位，年份. 克雷斯威尔认为文献综述应
由五个部分组成：1）序言，先介绍一下文献综述要做哪几块。2）主题一，关于自变量
的。3）主题二，关于因变量的。4）主题三，关于自变量与因变量两方面阐述的研究。5）
总结。 综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加以归纳、总结，做
出评论和估价。并由提供的文献资料引出重要结论。一篇好的综述，应当是既有
观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。由于综述是三次文献，不同于原始论文（一次
文献），所以在引用材料方面，也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新
成果。 （案例点评）那么这里需要关注的问题是：文章在这里需要解释为什么从这几
个角度就可以很好的对高校的财政问题进行研究；例如文献综述的相关研究是从哪
些角度进行的；是不是有研究认为从这几个角度来进行高校财政危机的分析可以对
这个问题有深刻的了解？ 随时做好记录。读文献进行分类，记录文献的信息和藏书
地点。用读书笔记或者文献管理软件都是可以的。文献管理主要是记录文章中的重
要观点或者是自己阅读文献时候的启示、体会和想法。这样一步一个脚印的把文献
的精髓记录下来，不仅仅为文献综述真正开始写的时候提供大量的“干货”，而且对于
训练自己的表达能力和阅读水平都有好处。 这个步骤，我认为是最关键也是最难的
一步，就是对文献进行分类，用逻辑把读的这些文献组织起来。这也是设计文献综述
正文结构小标题的过程。根据我的个人经验，我总结出了四种文献组织方式：时间、
地点、学科、主题。 趋向预测：肯定所综述课题的研究水平，提出存在的问题，分析不
同的观点，提出展望性意见。（多层次结构，篇幅5000字以上） 理论式综述是对解释同
一现象的不同理论进行综述，分别介绍不同理论，比较各理论的优势和劣势，并评价
他们对该现象的解释力。当研究者需要整合两种理论或拓展某一理论时，往往会作
理论式综述。 历史发展：说明这一课题的提出以及历史阶段的发展情况，体现各个阶
段的研究水平；该领域的发展历程中，那些书籍或者文献被誉为经典，又有哪一些具
有里程碑式的意义？ 请注意，本文编写于 490 天前，最后修改于 490 天前，其中某些
信息可能已经过时。 （1） 现在有哪些课程？这些课程是否能满足当前中学生对艾滋
病教育的需要？这些课程能否可以经过正式的评估？若评估过，他们是有效的吗？
③学科：用这种方法组织，我们的研究主题对象必须符合跨学科研究条件，并有多个
学科对它进行了研究。比如恐怖主义、女性主义、环境保护、克隆研究都是典型的跨
学科研究主题，就可以用不同学科名称来组织文献。下面的对于«诗经»研究的文献
综述，就是从文艺学、语言学、史学等多个学科角度来组织文献。 避免抽象描述某个
理论或者某个结论，通过在后接上各种例子（用自己话概括原文内容），便于读者
理解。 一项文献综述提及了一种有效的关于饮酒的网络评估方法。这项评估不仅测
量了65岁以上老年人的酒类消费，还测量了酒类消费和健康恶化、医疗条件以及身体
机能之间的关系。报告撰写人开发和评估了一项饮酒课程计划，准备为他们的研究
购买一种计算机评估工具，因为购买工具的花销要少于开发和验证一种新工具的
花销。 想要获取完整版《文献综述写作指南》，快来关注微信公众号“社科指南针”，发送关
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报告，为读者展现出该研究问题的现状。 PS：文献综述主要结构模式：按年代阐释；按
专题；按不同的研究方法论；按不同的理论 咨询法 ④研究主题：这是大多数学者都会
选择的文献综述组织框架。比如关于国外移民社会融入的研究综述，就是从文献的
不同研究角度来组织的文献：移民融入概念、移民融入类型、归因解释、理论与公共
政策。 对于所查到的文献资料,根据主要结果、结论、观点等内容的不同,进行分类与归
纳,使资料内容系统化并产生初步的判断,形成初步构思。
如何将日常生活兴趣转化为研究课题呢？这一转变需要三个转化过程。首先是具
体化。因为只有具体的问题才能作为研究兴趣。第二是问题聚焦。限定的研究兴趣是
否太复杂或者包括了过多的研究对象呢？我们通过简化和选择，集中关注一个兴趣
领域。必须设定一个可以明确解析的对象进行研究。例如，想要研究高校治理中学术
权力和行政权力的关系，，要这么研究，这个时候你可以选择一所大学来进行研究。
第三个问题是选择视角。从日常生活中产生的想法一般是从个人的角度或者立场出
发的，这出于你对某个主体想要有更多了解的个人需求。然而，一个可研究的 课题应
该是从相关的学术讨论和辩论中产生或者从学术作品中衍生出来的。尽管是最后一
部分，但的确是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示读被引文献作者的尊重
以及引用文献的依据，而且为读者深入探讨该问题提供了文献查找线索。因此应该
认真对待。参考文献的编排应该条目清楚、查找方便、内容准确无误。 1.专著：[序号]
作者.书名[M].版本( 第1版不著录).出版地:出版者,出版年.起止页码. 我们看文献，不是
为了学习，而是为了超越，所以应该看文献里最新，最领先的成果。做文献综述的目
的不仅仅是证明这个观点是你想出来的，而且你还得论证别人没有想到过。综述文献
是学徒工的事情，我们写文章的时候要有一个基本的出发点，那个基本的出发点是
通过阅读文献获得的。 通过对文献内容的综合分析,确定论证方法,安排层次结构,整
理出写作提纲。提纲的重点是确定前言的内容和正文的各级标题,并且要把相关的文
献标录在相应的标题之下。最后,还要检查,看资料是否充分,观点与材料是否一致,各
部分是否匀称,如有问题,在进行调整、补充。 研究兴趣大多来自于人们对日常生活中
的一些矛盾、争端焦点问题和信念的好奇。大多数的研究兴趣来自疑问，比如，为什
么有的人读大学要比另一些人的收获大？比如在工作中是否换种策略更有效？比如
为什么有的人喜欢记笔记而另一些人喜欢思考呢？日常生活中一些司空见惯的现象
会引起我们的思考。 事实上很有可能在我们初步选题之后开始查阅文献资料时候
发现，文献资料的数量少的可怜或者根本不足以支撑我们所要研究的论题。尽管我
们已经尽了种种努力去查阅资料。此时可能出现如下的几种情况：并非所有相关的
研究需要具体阐述的，根据文献的重要性和相关性去衡量。（可以通过Connected Paper
确定） 以上就是关于文献综述写作想要和大家分享的内容。如果你对其中的哪些内
容有不明白的地方，或者和我有不同看法，都欢迎留言告诉我哦。还想看到我分享哪
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投个币哦（长按点赞就可以投币啦）！记得转发分享给更多需要的人。在文献综述需
要介绍一个概念的时候，以作者为线索对概念进行综述并不是最好的办法。具体的
做法是：你要说出这些定义在本质上的区别是什么？分别从什么角度进行了定义？
被广泛接受的定义是什么？以这个定义的话题（旅游节、空巢青年等）有什么变化发
展等问题，你应该从这些方面进行综述。与此同时，你也要对这些概念的核心思想和
共同观点进行归纳和总结，还可以分析为什么会存在这样不同的表述。 为什么要读
这个课题进行研究说明（现实意义和我国学界读这个问题的研究现状）而后，作者在
对文章的大概内容做一个交代。即引言部分要就交代清楚本研究的背景、本文献 综
述的意义和目的，以达到导读的效果。不要一上来直接开始综述，要考虑到整体的行
文衔接与过渡。 避免直接引用；勤举各种示例；讨论主次分明；紧扣研究问题；不要简
单罗列；善用图表分析 建议通过聚焦现有研究突破口，针对某个关键环节（例如某个
特殊的影响因素、某个工艺背景等）来说明问题、解决问题，而不是全篇通盘考虑，什
么都想包括，什么都想概括。2）用一定逻辑把已有的与我们研究主题相关联的东西
串联起来，进行归类、或者对比，又或者是比较、分析等，串联起来的目的是需要让我
们的（期刊编辑或审稿人）读者看到相关研究的全景，而不仅仅是我们的研究。 （4） 《现
代汉语词典》《韦伯英语辞典》《美国联邦贸易委员会法案》……这样的引用需要给出具
体的文献信息，如出版年月日、作者和出版社等。对于相关的法律、法规、法案等，需
要给出具体的出版年代和颁布的组织等细节信息。 相反的观点：e.g. Through analysis of
250 questionnaires toward one US college students about purchasing behavior of jeans, Bahng et al.
(2013:367) considered major, gender and age as variables and pointed out that college students could
be divided into three shopping styles. …… On the contrary, Osman et al. (2011:78) claimed that
there was no significant difference between gender and buying behavior in university students. 是指
比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行
综合、分析、评价，反映作者的观点和见解，并与综述的内容构成整体。一般来说，综
述应有作者的观点，否则就不成为综述，而是手册或讲座了。 请注意，本文编写于 490
天前，最后修改于 490 天前，其中某些信息可能已经过时。 大段的文字不如图表来的
直观，既有助于自己进行总结，找到差异和问题所在；也有助于读者阅读理解。 一组
医生出于为抑郁症患者的治疗寻求一系列指导方针或者是建议疗法的目的而进行文
献综述。首先他们使用文献综述帮助定义抑郁症及其不同的表现形式，接下来，医生
们根据文献获取了关于有效治疗方法的资料。他们发现文献支持对于不同的人群（诸
如孩子和老人）、抑郁类型、性别和疗法（包括药物和精神）需要区别对待。根据文献综
述的结果，医生们对于不同的关注人群提出了不同的指导原则，并根据性别和抑郁类
型的不同方法分别推荐疗法。 （3） 在引用文献时候，作者、时间、期刊、页码应该有标
注。在文中一般常用的做法是作者+时间。 该领域的发展历程中，那些书籍或者文献
被誉为经典，又有哪一些具有里程碑式的意义？ www.xszydq.com’s server IP address could
not be found. Cooper, H., Hedges, L. V., Valentine, J. C., & Russell Sage Foundation. (2019).The
Handbook of Research Synthesis and Meta-Analysis. Third Edition. Russell Sage Foundation. 相信
很多被论文搞得一筹莫展的学子都会有类似的疑问。论文是每个大学生的必经之路，
想要拿到最后的毕业证书，还得历经九九八十一难的论文才可。想要写出一篇优秀
的论文，不是一件简单的事，那么论文到底……应该怎么写呢？ 这篇文章是关于服
务设计的，可以很明显地看出，自变量是服务设计，而因变量则是模型创新。
4）把空白点找出来之后，紧接着就要讲我们的研究是如何弥补文献研究中的gap的，
这个点在哪里。进而让我们的文章“fit in the big conversation”(融入到更大的对话当
中去) 。 围绕某一主题、按照时间或者专题自身发展的顺序，对其历史演变、目前的状
况趋势预测作纵向描述，从而勾画出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。要求：脉络
清晰，对阶段的发展动态做简明扼要的描述（问题、成果、趋势），详略得当（重创
造性、突破性成果，略一般性材料。）综述的内容和形式灵活多样，无严格的规定，篇
幅大小不一，大的可以是几十万字甚至上百万字的专著，参考文献可数百篇乃至数
千篇；小的可仅有千余字，参考文献数篇。请注意，本文编写于 490 天前，最后修改
于 490 天前，其中某些信息可能已经过时。 （1） 现在有哪些课程？这些课程是否能满
足当前中学生对艾滋病教育的需要？这些课程能否可以经过正式的评估？若评
估过，他们是有效的吗？ www.xszydq.com’s server IP address could not be found. 用自己的
话对论文观点进行概括解释，如果专业术语无法回避，仅直接使用专业术语，其他用
自己语言衔接。 克雷斯威尔（John W Creswell），他提出过做文献综述的模型。 2020年10
月24日 07:43--浏览 · --喜欢 · --评论 这是文献综述中最常见的一种，通常在文章的开头
部分出现。背景式文献综述介绍某一研究问题的意义、背景情况，将该研究问题置于
一个大的相关的研究背景下，让读者了解到该研究在整个相关的研究领域中所占的
比重和位置。读者可以从背景式综述中看到该研究问题与前期研究的相关性，并了
解到前期研究中存在的问题和不足。 zhinan.sogou.com’s server IP address could not be found.
为什么要读这个课题进行研究说明（现实意义和我国学界读这个问题的研究现状）
而后，作者在对文章的大概内容做一个交代。即引言部分要就交代清楚本研究的
背景、本文献综述的意义和目的，以达到导读的效果。不要一上来直接开始综述，要
考虑到整体的行文衔接与过渡。 综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，
获取最新内容，将最新的信息和科研动向及时传递给读者。 该领域的发展历程中，那
些书籍或者文献被誉为经典，又有哪一些具有里程碑式的意义？ 8.报纸文章 : [序号]
作者. 题名[N]. 报纸名，年-月-日（版次）. 克雷斯威尔认为文献综述应由五个部分组
成：1）序言，先介绍一下文献综述要做哪几块。2）主题一，关于自变量的。3）主题二，关
于因变量的。4）主题三，关于自变量与因变量两方面阐述的研究。5）总结。 在按照时间
顺序来进行文献综述的时候，作者经常会对时间段进行划分比如对美国家庭教育可
以分为三个阶段，南北战争以前、二战前和二战后。作者需要说明为什么这样划分、
是什么观点或者研究提出的划分方法，作者应该引用具体的参考文献。切记不要进
行“蜻蜓点水”式的文献回顾；显然，读者需要了解的是相关学者的观点和研究成果，
而不是谁做了研究这么信息本身。 过往研究（Previous publications ）+理论框
架（Theoretical framework）+研究意义（Significance of this work ） 所以说，文献综述是有难
点的，难点就是“述”，如何把前人所研究的逻辑关系给梳理、论述出来，如何把已有
的研究进行比较、分析，这些是需要我们去仔细考虑，认真完成的工作。 在这一步，
三个方式可以帮助你完成查询任务。浏览文献——快速阅读文献，并掌握主要
内容——用图表来组织研究所需要的资料。在这个时候你需要注意两个问题：你的研
究对象是什么？关于研究对象的哪一些文献是你必须要参阅的。 方法性综述是研究
者对研究成果的方法部分进行综述，评价相关研究中研究方法使用是否正确、得当，
指出不同的研究设计、不同的样本、不同的测量方法可能会导致不同的研究结果等。
以上就是关于文献综述写作想要和大家分享的内容。如果你对其中的哪些内容有不
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哦（长按点赞就可以投币啦）！记得转发分享给更多需要的人。文献综述在不同的地
方会有不同的要求，比如写项目基金申请书中的文献综述和毕业论文中的文献综述
会有区别；内容侧重点不同，格式要求也不同。如下给出的模板是一般文献综述中应
该包含的部分和基本的格式要求。读者在实际的写作过程中可视情况而选择恰当的
方式。
方法性综述是研究者对研究成果的方法部分进行综述，评价相关研究中研究方法使
用是否正确、得当，指出不同的研究设计、不同的样本、不同的测量方法可能会导致
不同的研究结果等。 ①时间：就是按照文献出版的时间排列组织文献，这个方式虽然简
单，但文献要符合以下的特性：同时期的文献的研究成果类似、不同时期的文献和文
献之间有着继承关系或者明显不同、时期的转折点明确。比如，研究西方语言学发展
的文献就可以采取这个分类方法。因为索绪尔是一个标志转折性的人物，在他之前、
他本人，和在他之后的研究有明显不同。 （3）最后一个不太乐观的问题就是你所选择
的论题根本没有学术价值。此时要做的工作就是及时和导师沟通以便做好下一步的
修正工作。 尽管是最后一部分，但的确是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示
读被引文献作者的尊重以及引用文献的依据，而且为读者深入探讨该问题提供了文
献查找线索。因此应该认真对待。参考文献的编排应该条目清楚、查找方便、内容准
确无误。 说明写作的目的和意义，介绍有关概念、定义和综述范围，说明资料来源，
扼要说明所选择主题的历史背景、发展过程、现状和争论焦点、应用价值和实践意
义等，使读者对正文主体有一初步的印象。篇幅300字左右。 （二）现状分析：介绍国外
研究现状、国内研究现状，对比研究差距，来阐述国内研究与国外研究相比还有哪些
空白点没有涉及，找到未来发展趋势，提出自己的想法和观点： 回溯法是指使用研究
报告后面的参考文献列表来查找可能与研究主题相关的其他研究的检索方法。该方
法的关键点在于，通过查阅已经获得的研究报告，确定其是否包含我们还不知道的
其他研究。如果参考文献的标题内容与我们关注的主题相关，那么就可以进一步检
查这些研究的摘要部分或全文。当然，我们还可以继续查阅这些“参考文献”的参考
文献，经过层层抽丝剥茧，对文献进行回溯追踪，直到不再出现相关的文献。 主题索
引 （3） 在引用文献时候，作者、时间、期刊、页码应该有标注。在文中一般常用的做法
是作者+时间。 - 对具有相似观点的研究者进行分组的词汇包括：similarly, in addition, also
检索和收集到文献后,就要进行阅读。一般分为粗读和精读。粗读重点是阅读摘要和
结论,了解该文献的大概情况,看文献内容的相关性、可靠性、代表性如何,决定是否可
用。对于选用的文献,要进行精读,了解其目的、方法、结果、结论和主要观点,并做好
文献摘录卡(包括作者、题名、期刊名称、年、卷、期、起止页、摘要及主要结果等,注意
作者要姓前名后,写出3位)。 可以通过探讨该技术/ 方向的潜力和可行性，分析该技术/
方向的优势性所在；接着对于目前存在的研究困境，结合其他交叉学科提出可行性解
决方案；最后对于该技术/方向全面分析。 （4） 《现代汉语词典》《韦伯英语辞典》《美国
联邦贸易委员会法案》……这样的引用需要给出具体的文献信息，如出版年月日、作
者和出版社等。对于相关的法律、法规、法案等，需要给出具体的出版年代和颁布的
组织等细节信息。 如何将日常生活兴趣转化为研究课题呢？这一转变需要三个转化
过程。首先是具体化。因为只有具体的问题才能作为研究兴趣。第二是问题聚焦。限
定的研究兴趣是否太复杂或者包括了过多的研究对象呢？我们通过简化和选择，集
中关注一个兴趣领域。必须设定一个可以明确解析的对象进行研究。例如，想要研究
高校治理中学术权力和行政权力的关系，，要这么研究，这个时候你可以选择一所大
学来进行研究。第三个问题是选择视角。从日常生活中产生的想法一般是从个人的
角度或者立场出发的，这出于你对某个主体想要有更多了解的个人需求。然而，一个
可研究的课题应该是从相关的学术讨论和辩论中产生或者从学术作品中衍生出
来的。 文献 回顾不是讲相关的研究结论和发现逐一列举出来，原汁原味的呈现给
读者。相反，文献综述应该围绕自己所研究的问题，对相关的研究进行有机的归纳和
总结，有时甚至需要在总结和归纳的基础上作出评价。典型的文献罗列形式：XXX学
者认为……XXX学者认为……XXX学者认为……。等等,而后却无下文了。从这种文献综
述当中读者看不出作者所依据文献演进的内在逻辑,作者也没有能够依据文献综述清
晰地推导出研究问题。简单地说,这种文献综述写作严重违犯文献综述的“文献树”写
作原则。 e.g. This research will also investigate effect of advertising and sales promotion in
international university students in UK, and investigate which is the most effective for these
students. 对于所查到的文献资料,根据主要结果、结论、观点等内容的不同,进行分类与
归纳,使资料内容系统化并产生初步的判断,形成初步构思。对专题在国内和国际的
各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。分辨出各种观点、
见解、方法、成果的优劣利弊；比较趋于间或者机构间的差异；起到借鉴、启示和指导
的作用 在按照时间顺序来进行文献综述的时候，作者经常会对时间段进行划分比如
对美国家庭教育可以分为三个阶段，南北战争以前、二战前和二战后。作者需要说明
为什么这样划分、是什么观点或者研究提出的划分方法，作者应该引用具体的参考
文献。切记不要进行“蜻蜓点水”式的文献回顾；显然，读者需要了解的是相关学者的
观点和研究成果，而不是谁做了研究这么信息本身。 6.科技报告: [序号] 著者. 报告题
名[R].编号，出版地：出版者，出版年.起止页码. 撰写文献综述通常出于某种需要或
目的,如为科研立项,为某学术会议或期刊投稿,为积累文献资料等等,所以,文献综述的
选题,作者一般是明确的。介绍两者之家的区别论文正文一共包含6个部分，分别是
Introduction， Literature Review，Methodology ， Findings， Discussion and Conclusions。今天我
们就对比一下论文介绍（Introduction）和文献综述（Literature Review），并总结两者的
区别。 论文写作的重点就是理论支撑！我们在文献综述中引用的一切，都需要找到
依据！EssayMin建议的方法是：先在学术搜索引擎或者学术论坛找到相关的文献综述，
看看别人是如何引用它的；看完之后心里会比较有底~ e.g. This research will investigate
what factors that effects common attitude difference toward brand named products in international
students. Therefore, previous researches could inform and guide the research or international students
in UK, as gender, age, major, income (monthly expenditure)……
避免直接引用；勤举各种示例；讨论主次分明；紧扣研究问题；不要简单罗列；善用图
表分析 一项文献综述提及了一种有效的关于饮酒的网络评估方法。这项评估不仅测
量了65岁以上老年人的酒类消费，还测量了酒类消费和健康恶化、医疗条件以及身体
机能之间的关系。报告撰写人开发和评估了一项饮酒课程计划，准备为他们的研究
购买一种计算机评估工具，因为购买工具的花销要少于开发和验证一种新工具的
花销。 第四，简要的介绍陈旧、过时的或被否定的观点，这样使文章更系统全面，而
且这些资料也可以起到对比反衬的作用。 将准备综述的主要内容、以简要的形式列
出主要标题和小标题，在相应的标题下列出拟叙述和讨论的问题以及应准备的
文献，使得文章有一个大概的轮廓。 大段的文字不如图表来的直观，既有助于自己进
行总结，找到差异和问题所在；也有助于读者阅读理解。 3.会议论文集（或汇编）:[序号]
作者.题名[A].编者.论文集名[C].出版地: 出版者,出版年. 9.电子文献: [序号] 主要责任者.
电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更
新日期/引用日期(任选). 我们结合案例来看一下，什么是自变量，什么是因变量，以及
它们之间的关系。 关于怎么读论文和专业著作，我之前有也是详细分享过论文阅读
方法和笔记格式（文字最新版/附笔记格式下载），高效阅读专业书的方法和读书
笔记。在这里只说几点针对写综述，我们在读文献的时候要注意的地方。回溯法 全
面系统的认识某一专题及其发展方向，作出比较可靠的取向预测，为新的研究工作
选择突破口或者参考依据。（学位论文的综述多采用此写法。）此外，选择文献应该有
的原则是由近及远，因为最新的研究常常包括以前研究的参考资料，并且可以使人
更快地了解知识和认识现状。首先要阅读文献资料的摘要和总结，以确定他与要做
的文献有没有联系，决定是否将其纳入文献综述中。其次要根据相关的科学理论和
研究的需要，要对已经搜集到的文献做进一步的筛选、详细系统的记下所评论的各
个文献中研究的问题、目标和方法、结论以及存在的相关问题、观点不足和尚未提出
的问题。 查看全文 文献综述部分：定义当前问题，文献中的解决方案（对比、批判其
他人的工作；当前问题和解决方案之间的gap；定义并限制自己要解决的问题）。 ③展望
未来有潜力的研究角度。如果这个综述是学位论文的一部分，要引出自己的研究，说
明它的创新贡献 克雷斯威尔（John W Creswell），他提出过做文献综述的模型。
www.sohu.com’s server IP address could not be found. 下面就来看看，文献综述的目的是
什么，也是在写这部分的时候都应该包含哪些内容。 8.报纸文章 : [序号] 作者. 题名[N].
报纸名，年-月-日（版次）. 注意：以上准备步骤并不是呈线性进行的，步骤和步骤之间通
常都是穿插进行。比如，在一边读文献的时候，也会一边进行文献的收集、筛选。 （1）
现在有哪些课程？这些课程是否能满足当前中学生对艾滋病教育的需要？这些课程
能否可以经过正式的评估？若评估过，他们是有效的吗？ 主题索引 避免抽象描述某
个理论或者某个结论，通过在后接上各种例子（用自己话概括原文内容），便于读者
理解。 切记不要一上来就给结论。正确的做法是作者应该先对国内外学者的研究加
以分析，最后在这个基础之上给出一个结论性的观点。此外，作者在得出一个复杂结
论的时候，能够结合文献给出一些重要的数据和事实，将对读者理解相关问题的复杂
性有所帮助。 在写作过程中，我们经常会遇到这样的问题，比如说研究生的学术不端
这个行为的研究，我们通过阅读文献会得出一定的结论：研究生学术不端的成因、表
现和治理措施。在列举完问题之后，给出一对学者的研究。这里需要注意的是读者在
阅读文献的过程中除了要了解文献的主要观点之外，往往还需要知道哪个学者提出
了哪个观点。在这里比较规范的做法就是在每个观点之后就给出文献出处。