Ministerul Educafiei gi Cercetirii
al Republicii Moldova
ORDIN
AEG fii y, 150
isin
mun,
Privind aprobarea Metodologiei de
admitere a elevilor in inva{aim
INREGISTRAT:
Ministrul Just
al Republicii Maldova
in 2024
Veronica MIHATLOV-MORARU
Tn temeiul art, 31 alin. (S$) din Cody! educatiei al Republicii Moldova nr.154/2014
(Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2014, nr, 319-324, art.634), cu modificdrile
ulterioare,
‘ORDO!
|. Se aprobé Metodologia de admitere 8 elevilor
invSjimfintul ficeal (se atenerz’).
are la data publicBrii in Monitorul Oficial al Republicit
2. Prezentul ordin intra in
Moldova.
Sp,
Ministru a LA Dan PERCIUN ‘Aprobatil
prin Ordinal Ministrului educafiet si cercett
nr, SRP | 2207 Jp
Metodologia de admitere a clevilor in inviitmantul liceal
I DISPOZITH GENERALE
1, Metodologia de admitere a elevilor in invatamndantul liceal (in continuare -
Metodologia) stabileste modul de organizare a admiterii in invayamantul liceal in institutiile
de invagimant publice si private din Republica Moldava,
2. Ministrul educate iin
‘invatimantul liceal,
3. Absolventii gimnaziului, indiferent de limba de instruire in ciclul gimnazial, au
dreptul s& opteze pentru continuarea studiilor in invéqiméntul liceal, conform limbii de
instruire din institufia solicitati, care poate fi organizat ca invjamant cu frecventa (clasele X-
XIM) sau cu freeventi redusd (clasele X-XID).
4. Strainii, care se afla pe teritoriul Republicii Moldova, lucratorilor
migranti, resortisanti ai fArilot terfe, care prezintdi dovada a studiilor anterioare echivalente
studiilor gimnaziale, au dreptul si opteze pentru continuarea studiilor in invayamantul liceal,
‘in condifiile prevazute la pet. 3.
§. Absolventii institujiilor de invajamant profesional tehnie seeundar au dreptul st
opteze pentru continuarea studiilor in invaifaméntul liecal cu freevenj& (cu admitere in clasa a
Xika) gi cu frecventi redust (cu admitere tn elasa a XLI-a),
6. Admiterea in invayiméntul liceal este organizat6 fn institufia de invapimant cu clase
liceale, prin coneurs, in rezultatul mediei de concurs, ealeulati in conformitate cu prezenta,
Metodologie.
7. Concursul de admitcre in institutiile de invapiimant liceal eu profil arte si sport
include, in mod obligator, proba de aptitudini,
8. Liveele teoretice audreptul s8 organizeze probe suplimentare in eadrul concursului
de admitere in invayimantul liceal, in situafia cand fn ultimele trei sesiumi de admitere au
inrcgistrat un numar mai mare de solicitanti decdt locurile planificate conform Planului de
admitere. Proba suplimentari de concurs este elaboraté de Agentia Nationala de Curriculum
i Evaluare (in continuare - ANCE) la disciplincle scolare de profil gi include itemi cu un grad
diferit (avansat) de complexitate decit cel stabilit prin examenele de capacitate.
9, Liceele teorctice care opteazh pentru organizarea unei probe suplimentare in cedrul
concursului de admitere in invitmantul liceal au obligafia si respecte urmitoarele acfiuni
procedurale:
1) emiterea deciziei Consiliului profesoral din institugia de invafimdnt cu referire la
aplicarca unci probe suplimentare de concurs la prezentarea planului de admitere;
gi cercetiril aproba anual, prin ordin, ealendarul a 2) coordonarea deeiziei Consiliului profesoral din institufie prevazuta ln subpet. 1) cur
Organul local de specialitate in domeniul invajamantulni (in continuare - OLSDI);
3) organizarcaldesfigurarea probei suplimentare de concurs in condijiile prezentei
Metodologii.
10, La concursul de admitere in invafiméntul liceal cu frecventi pot participa
de gimmaziu, virsta cfirora nu depigeste 20 ani.
11, La concursul de admitere in invagiméncul liccal cu frecvenfii redusii pot concura
persoane angajate in cdmpul muncii si persoane care au implinit varsta de 20 de ani.
12, Concursul de admitere in invafiméntul liceal se desttigoart in dou etape:
1) Prima etap, cu durata de doutizeci de zile, demareaz’ anual dupit trei zile de la
eliberarea certificatelor de studii gimnaziale (sesiunea de bazi), conform Programului de
desffigurare a sesiunii de examene, aprobat anual prin ordinul Ministrului educatiet gi
cercetirii si include parcurgerea urmatoarelor proceduri:
a) depunerea actelor pentru inserierea la concurs ~ 10 zile;
b) desfEgurarea probei de concurs pentru institutiile eu probe suplimentare - 0 zi;
cc) desfigurarea concursului de admitere - trei zile:
d) anunjarea rezultatelor concursului - 0 zi;
¢) _prezentarea documentelor justificative ce confirmi optiunea final a candidatulut
de inmairiculare in institufie - trei zile;
f) _prezentarea raportului privind rezultatele primei etape de admitere in invajamdntul
liceal = dowd zile de la expirarea termenului de prezentare a documentelor
Justificative ce confirma opfiunea finali a candidatului de inmatriculare in
institutie.
2) A doua etapa, cu durata de zece zile, deruleaza anual in prima sfptimand a huni
august si include urmitoarele proceduri:
a) depunerea actelor pentru inserierea la concurs ~ trei zile;
b) desfiigurarea concursului de admitere - 0 zi;
¢)@nunfarca rezultatelor concursului - 6 2;
gd) prezentarea documentelor justificative ce confirma optiunea finala a candidatului
de inmatriculare in instinutie - trei ziles
fe) prezentarea raportulul privind rezultatele admiterii in favajamantul liceal pentru
anul curent de studii - 0 zi de la expirarea termenului de prezentare a documentelor
justificative ce confirma opjiunes finalé a candidatului de inmatriculare in
institutie.
Etapa a doua se organizeaz’ doar in condifiile in care in prima etapa au fost depuse
cereri pentru cel pufin 75% din locurile planificate conform planutui de admitere,
13. In decurs de 3 zile de la anuntarea reaultatclor concursului, pentru flecare etaps,
candidajii prezintt la secrctariatul Comisici de admitere din instiwutie documentele in original
ee confirma inmatricularea.
14, Anual Organele locale de specialitate In domeniul invajaméntului:
1). inainteazé, pina la 25 martie, Ministerului Educafiei gi Cercetarii (in continuare -
2 MEC), pentru avizare planul de admitere in invatimantul liceal in institufiile de invagamant
din subordine, conform Anexei ar.J,
2) aprobai, pam In 25 aprilie, la gedinta Consiliul de administrafie al OLSDI, planul
de admitere in invajimantul liceal, avizat de MEC;
3) publicd, pind la 25 mai, informajia cu referire la Planul de admitere in
inviydimantul liceal in institutiile publice gi private de pe teritoriul raionulvi/municipiului,
4) prezinté, pina la 25 mai, MEC, planul de admitere aprobat de Consiliul de
administratie al OLSDI, conform Anexe? nr. 2, lista institufiilor de invéfémint liceal care nu
au deschis clase a Xa in ultimii trei ani, conform Anexe’nr.3 i lista institufiilor de invajamant
liceal din unitatea teritorial administrativA care au deschis cite o clasi a X-a in ultimii trei ar
conform Anexei mr.4,
18. Directonal liceului este responsabil de:
1) elaborarea planului de admitere in corespundere cu capacitatea ‘tutional,
prevederile Planului-cadmu de erganizare a procesului educational la disciplinele goolare cu
divizarca clasei,
2) avizarea planului de admitere tn invafimintul liceal Ia Consiliul de administrate
al institupiei de invasimant,
3) inaintares spre aprobare a planului de admitere in invijiméntul liceal la Consiliul
de administrajie al OLSDi
16. Liceele din subondinea autoritafilor administratiei publice centrale, stabilesc anual,
pani Ia 25 mai, prin coordonare cu MEC, planul de admitere in invafamantul liceal de profil,
respeetiind condipiile stabilite in pet. 14.
17. Liceele teoretice deschid clase liceale cu cel putin doua clase a X-a, cu un numar
minim de 18 elevi per clasa.
18. Consiliul de administratie al OLSDI, este in drept si examineze gi sh decid’,
referitor la demersul institutiei de invayimant privind organizarea invi}iméntului liceal in
baza unei singure clase a X-a, in condifiile avizului pozitiv al MEC, cu respectarea
urmiatoarelor contexte:
1) asigurarea 100% cu eadre didactice calificate la disciplinele gcolare de examen de
Bacalaureat conform profitutui;
2) organizarea consecutiva a invitamdntului liceal in ultimii tei ani oe consiatl
absenta situatiei de neorganizare a invitimantului liceal atit din cauza neplanificdrii cit si a
lipsei concursului de admitere;
3) nota medie per institufie pentru ultima sesiune de Bacalaureat mai mare in raport
cu nota medie pe tari;
4) numiirul total de elevi solicitangi pentru admitere in invapimantul liceal in sesiunes
‘curenth nu mai putini de 1%.
19, Prim derogare de Ja pet, 17, Consiliul de administrajie al OLSDI examineaza gi
inainteazk MEC pentru coordonare demersurile de deschidere a unei singure clase a X-a din
institutiile de invatimant din localititile incluse in Lista loealidpilor din zona de securisate
aprobata de Guvern, precum si din localitajile aflate la o distant mai mare de 20 km de la.o
4 alta institugie ligeall, pentru care nu exist posibilitatea organizarii transportiiril elevilor sau
asigurdrii ew camin.
20. Demersul institufiei de invajimant privind deschiderea unei singure clase a X-a
este inaintat OLSDI pentru examinare att la etapa de planificare eft gi in decurs de trei zile
de la fachelerea celei de-a doua etape a concursului de admitere, stabiliti prin ordinul
Ministrului educafiei si cercetirii. Decizia OLSDI, atat la etapa de planificare eft si la etapa
de incheiere concursului, este emis& in baza hotirdrii Consiliului de administrafie al OLspi,
valabila pentru sesiunea curenti de admitere, in condlijiile avizului pozitiv al MEC.
21, Sunt admisi in afara concursului absolventii elasei a IX-a:
1). dejin&tori ai diplomelor de gradul I, IT $i I la §tiinge gi la disciplinele geolare de
profil, la olimpiadele najionale gi internajionale organizate gi recunoscute de MEC, organizate
in anul curent (pentru concursul la liceele teoretice);
2) dejinftori ai titlului de campioni in cadrul competitiilor sportive nationale,
internationale, mondiale si olimpice (pentru concursul la licecle eu profil sport):
3) defindtori ai diplomelor de gradul I, II si II la concursurile mafionale si
internationale fn domeniul artei, organizate in anul eurent (pentru concursul la liceele cu profil
22, in liceele publice se acorda fird concurs 10 la suta din numérul total de locuri per
profil, stabilite conform planului de admitcre, pentru urmatoarele categorii de persoane
(dovedite prin inserisuri), care Tntrunese prevederile de la pet 3 gi pot.41 din Metadologie, in
ordinea prioritayii
1) copiii wimagi frd ingrijirea parinteasct:
2). copiii provenifi din familii cu paringi cu dizabilitate severd si accentuat®;
3) copii cu Cerinje educationale speciale care au studiat in baza curricula general;
4) copii gemeni, unul dintre ei cu performanfe la invigiturt;
5) copiii luerttorilor migranfi, resortisanti ai farilor terje:
6) copii ai cetijenilor Republicii Moldova din diaspara,
I. ORGANIZAREA CONCURSULUL
23. Anual, cdtre 31 mai, personalul de conducere din liceu afigeazi la panoul
informafional si pe pagina web a instituyici de invi}imdnt numarul de loeuri vacante, precum
si procedure de admitere fn invfimantul liceal in anul vitor de studi.
24. Consiliul profeseral, anual, decide:
1) forma de organizare a concursului de admitere in baza formulei prevazuti la pet.27
gi pet28 ;
2) componenja nominal a Comisiei de admitere $i inainteaz§ directorulut institujici
de Invapimant spre aprabare.
25, Inscrierea, pentru admiterea in liceu, se face in format online sau la scerctariatul
Comisiei de admitcre din institujia de invijamént. Candidatii pot opta pentru inserierea in
eoneursul de admitere in invaigiméntul liceal la mai multe licee.
26. Dasarul pentru inserierea Ia concursul de admitere in invagiméntul liceal, depus
4 in format online sau pe suport de hirtie, de elitre candidat va inelude:
1) cererea de inscriere, cu indicates profilului;
2) copia certificatului de absolvire a gimnaziului (autentificati prin semndtura
directorului institusiei de invapamént absolvite);
3) copia buletinului de identitate. in cazul in care candidatul nu a.atins virsta de 16 ani,
se accept copia certificatul de nagtere;
4) adeverinia medicala,
5) @ fotografie cu dimensiunile de 3x4 em;
6) copia diplomelor la olimpiadele raionale/municipale, nationale gi internationale
(daca exist),
Institutia de invayimant este obligat si asigure conditii de depunere a dosarului de
concurs att fn. format online edt $i pe suport de hartic.
27, Concursul de admitere pentru fiecare profil de liceu se face in baz de formulii,
dupa cum urmeaza:
1) La profilul real, inmatricularea se face in ordinea deseresterii mediei de concurs
(MC), calculata cu doud zecimale, fara rotunjire, constituits din media notelor anuale ta
disciplinele de profil (MNA): Matematica, Biologie, Fizied, Chimie, Informatica si media
notelor de la examenele de absolvire a gimnaziului (MNE). Calculul mediei de concurs se
face dupa cum urmeazi:
MC= (MNA x 0,5) + (MNE x 0,5)
2) La profilul umanist, inmatricularea se face in ordinea descresterii medici de
concurs (MC), calculati cu dou zecimale, fri rotunjire, constituita din media notelor arnuale
la disciplinele de profil (MNA); Limba de instraire, Limba strdind (de regulli, prima, in cazul
fn care seau studiat 2/dous limbi straine), Geografie, Istaria romdnilor yi universalé si media
notelor de la examenele de absolvire a gimnaziului (MNE). Calculul mediei de concurs se
face dupa cum urmeaz’:
MC=(MNA x 0,5) + (MNE x 0,5)
3) La profilul arte, inmatriculares se face in ordinea descresterii mediei de concurs
(MC), caleulaté cu doud zecimale, fii rorunjire, constinuita din nota de la proba de
aptitudini (NPA) si media notelor de la examencle de absolvire a gimnaziului (MNE).
Calculul medici de concurs se face dup& cum unmeazi:
MC~(NPA x 0,5) + (MNE x 0,5)
4) La profilul sport, inmairicularea se face th baza performanjelor objinuie in
domeniul sportului, in ordinea deseresterii mediei de concurs (MC), calculatii eu dou
zecimale, fra rotunjire, constituitd din nota de Ja preba de aptitudini (NPA) ¢i media notelor
de la cxamenele de absolvire a gimnaziului (MNE). Calculul mediei de concurs se face dupa
cum urmeaza:
McC=(NPA x 0,5) + (MNE x 0,5)
5) Ligeele eu profil arte gi sport elaboreax’ Portofotiul prober de admitere, care
include instrumentele de evaluare aplicate in cadrul probei de aptitudinis eonfinutul gi forma
probei, baremul de corectare, schema dé convertire a rezultatelor in note, La elaborarea
5 schemei de convertire a rezultatelor in note, administrafia institufiei va utiliza Schema de
convertire de la examenele nationale din sesiunea de examene curentd. Pregedintele Comisiei
de admitere din liceele cu profil arte si sport este responsabil de elaborarea gi aplicarea corecti.
a instrumentelor de evaluare ce fac: parte din Poriofoltul prabei de admitere,
28. Concursul de admitere in liceele teoretice care organizeua probe sup!
cadrul admiterii se face fh baz de formulA, dupa. cum urmeazi:
1) La profitul real, inmatricularea se face in ordinea deseresterii mediei de concurs
(MC), caleulati cu dou’ zecimale, fara rotunjire, constituits din: media notelor anuale ta
disciplinele de profil (MNA) Matematica, Biologie, Fizicd, Chimie, Informatica, plus media
notelor de la examencle de absolvire a gimnaziului (MNE), plus nota de la proba
suplimentara de concurs (NPSC). Calculul mediei de concurs se face dup& cum urmeazd:
MC= (NPA x 0.5) + (MNE x 0,5) +NPSC
2) La profilul umanist, inmatricularea se face In ordinea descresterii mediei de
concurs (MC), calculati cu douli zecimale, flirt rovunjire, constituit’ din media notelor anuale
la disciplinele de profil (MNA): Limba de instruire, Limba straind (de reguld, prima, In cazul
fn care s-au studiat dowd limbi strdine), Geografie, [storia romdnilor sf universald gi media.
notelor de la examencle de absolvire a gimnaziului (MNE), plus not de la proba
suplimentard de concurs (NPSC), Calculul mediei de concurs se face dup& cum urmeazi:
MC= (NPA x 0,5) + (MNE x 0,5) + NPSC
3} Liccele teoretice care organizeazi proba suplimentar’, conform pel.8, in eadrul
concursului de admitere asigurit informarea candidatilor despre modalitatea de susfinere a
probei suplimentare,
4) Liceele teoretice cu instruirea in limba minotititilor nationale vor include in
formula de admitere prevazuti la pet. 27 gi subpet.1)-3)
jentare in,
5) reaultatele inva,arii la disciplina scolara Limba gf literatura roméndl
29, In caml in care mai mulfi candidati au inregistrat aceleagi rezultate, ei vor fi
selcciafi folosind, in ordine, urmatoarele criteri
1) Profiful real:
2) diplomele obfinute fn cadrul coneursurilor republicane, raionale/municipale,
seolare la disciplinele Marematici, Biologie, Fizied, Chimie, Informatica, Stine;
b) media notclor anuale gi de examen de absol ire a studiilor gimnaziale la disciplina
de profil Matematica,
2). Profilul umanist:
a) diptomele-objinute in cadrul concursurilor republicane, raionale/municipale, scolare
la disciplinele Limba de insiruire, Limba gi literatura romdnd, Limba strdind, isioria
romiinilor si universald, Geografie;
b) media notelor anuale gi de examen de absolvire a studiilor gimnaziale Ia disciplina
de profil [storia romdnilar sf universal
3) Profilurile arte gi sport: a) nota de la proba de aptitudini
b) media notelor anuale Ia disciplinele de profit, objinute In Invéjamantul gimnazial,
inelusiv eu profil a
¢c) aptitudinile certificate in cadrul institujiilor extragcolare (scoli de arte conform
profilului.
30. Candidatul care, in I etap§, nu a trecut concursul de admitere in liccul unde a
aplicat cererea de inseriere poate participa, in etapa a Ul-a a concursului de admitere,
organizata in liceele stabilite prin decizia Consiliului de administrajie al OLSDI.
31. Organizarea si desitigurarea admiverii in invapimdntul liceal este asiguraidi de chtre
le raionale/municipale gi institusionale.
32. Pentru coordonarea Ia nivel raional/municipal a actiunilor privind organizarea
admiterii in fnvigimdntul liceal in institujiile publice, se constituie comisii
raionale/municipale de admitere tn invaximantul liceal.
33. Comisia raionali/municipala de admitere in invapaméntul liccal se aprobit prin
ordinul gefului OLSD! fn urmitoarea componen{a:
1) presedinte: geful sau adjunctul gefului OLSDI;
2) Secretar: un specialist din cadrul OLSDi;
3) membri: trei specialisti din cadrul OLSDI.
34, Comisia raionali/municipala de admitere in invaximéntul liceal are urmBtoarele
atributii:
1) organizeazi, monitorizeaz’ si este responsabild de corectitudinea desfaigurdtii
procesului de admitere in institutiile de invajimdnt de pe teritoriul unitafii administrativ-
teritoriale:
2) informeaz’ institufiile de invitimént de toate tipurile din raion despre confinutul
actelor reglatoare cu referire la procesul de admitere, inclusiv despre prezenta Metodologie:
3) este responsabild de deciziile de incadrare/repartizare a candidatilor participanti le
concursul de admitere in institufiile de invijimdnt liceal din subordine in care rata de
acopetire a planului de admitere inregistreazd mai puin de 75% din locurile planificate;
4) inainteazd $i prezint&, dupa caz, la Consiliul de administratie al OLSDI demersurile
cu referire In organizarea celei de a doua clap in institufiile de invagimént liceal din raion!
municipiu, preeum gi demersul cu privire la organizarea invijamdntului liceal in baza unei
singure clase a X-a.
35. Seeretarul comisici raionale/munieipale de admitere transmite clitre MEC:
1) rapoartele eu privire la organizarea admiteri in invi&iméntul liceal in format
electronic (EXCEL gi PDF) din imstitugiile de tnvayamant publice si private de pe teritoriul
unititii administrativ-teritoriale conform Anexelor r.5-13, in termenelor stabilite anual prin
ordinul Ministrului educafiei gi cercetarii.
2) devizia Consiliului de administragie al OLSDI cu referire la
a) incadrarea/repartizarea candidsfilor participanji la eoncursu! de admitere in liceele
publice gi private de pe teritoriul unitijii administeativ-teritoriale care au inregistrat
o-rati de acoperire a planului de admitere mai mic de 75% din locurile planificate:
comis
7 b) organizarea invagtimintului liceal in baza unei singure clase a X-a in condi
prevazute la pet.18.
36. Comisia institufionali de admitere in fnvi{Améntul liceal se aproba prin ordinul
directorului in urmatoarea component’:
1) pregedinte: directorul sau directorul adjunct al institufiei de invayimant;
2) secretar: un cadru didactic sau secretarul din institufia de inviximdnt;
3) membri: trei cadre didactice,
Componenta nominali a Comisiei de admitere se aproba prin ordinul directorulut
institujiei de invsyZimént.
37. Camisia institusionala de admitere este responsabila de:
1) organizarea concursului de admitere in institufia de inva}amént respectiva, in
conformitate cu prevederile prezentei Metodologil,
2} calcularea corectii a mediilor de concurs, in baza formulei de calcul previizuti Ia
pet. 27 si 28, conform profilului,
38. Sccretarul comisiei de admitere:
1) _afigeazii la panoul informational gi pe pagina web a institujiei de tnvijmént cdtre
‘nceputul gi sfirgitul fiecirei etape de admitere locurile disponibile;
2) primegte gi fnregistreazi cererile de inseriere la concurs gi setul de acte prevazute
la pet.26 gi, dupa cnz, pet.22;
3) verified actele prezentate de candidati;
4} clibereazd candidatului o recipisi (In seris sau in format electronic) in care indica
actele depuse de acesta gi media de concurs, conform Anexet nr. 14;
5} afigeaza zilnie la panoul informational al instiruiei sau pe site oficial, lisia eu
situafia candidajilor la admitete, conform Anexed mr15;
6) stabileste candidatii in ordinea descresc&toare conform profilului gi mediei de
‘oneurs;
7) elaboreazi procesul-verbal al rezultatelor inmatriculirii elevilor in limita
numfrului de locuri stabilit pentru institujia dati de invatamant;
8) intocmeste si afigeazii, dup aprobarea de ciitre Presedintele comisiei institufionale
de admitere, listele finale ale elevilor admigi in institupia nominalizaté, conform Anexei nr. 16;
9) prezint®, la expirarea termenului de prezentare a documentelor justificative ec
‘confirm opfiunea final a candidatului de inmatriculare, raportul cu referire la rezultatele
fiecirei etape de admitere in invaipimintul liceal.
10) prezinti spre aprobare directorului liceului lista final& a candidatilor admigi Ia
studi liceale;
11) intocmeste raportul privind rezultatele etapelor concursului de admitere a clevilor
‘in invajaméntul liceal (in format electronic (EXCEL gi PDF) cu privire la rezultatele admiterii
gif preaint§ OLSDI conform termenilor stabilite prin ordinul anual al OLSDI, impreun’ eu
listele finale ale elevilor admigi si mediile de concurs ale acestora.
39. Comunicarca rezultatclor admiterii se efectueaaii prin afigarea ordinului
directorului liceului cu privire la inmatricularea clevilor in clasa a X-a, la care se ancxeazi listele finale cu elevii admigi si mediile lor de concurs, in ordine descrescAtoare,
40, OLSDI prezint’ MEC, conform termenilor stabilite prin ordinul anual in format
electronic (EXCEL si PDF), reaultatele admiterii elevilor in inyapimAntul liceal din institufiile
de invajamant publice gi private de pe teritoriu! municipiului/raionului.
Il, DISPOZITIISPECIALE
41. Instituyiile de Invaramant liceal pot stabili note minimé de concurs nu mai mic&
decit 6,00 pentru liceele cu frecvenja (clasele X-XI) gi 5, 00 pentru liceele eu freeventi
redus4 (clasele X-XII). Nota minima de concurs se stabileste prin decizia Consiliului
profesoral la-etapa de aprobare a planului de admitere in lieu.
42. Prezenta Metodologie se aplic& si in cazul utilizairii platformei e-admitere
invapimantul liceal, administrata de MEC.
43. Candidafii declaraji admigi se inseriu in Jiceul ta profiul Ia care au susfinut
concursul, Nu se admit redistribuiri de candidagi tntre institutiile de invipimént.
44. Dupi finulizarea etapelor de concurs din cadrul institujiei de invayamént liceal,
locurile vacante se completenzi in baza cererilor solicitanfilor pana la completarea locurilor
disponibile, termenul limita fiind 15 septembrie. Candidatii admisi care nu se prezint& la liceu
‘cel mult 15 zile de la inceperea anului de studii gi nu inainteazi acte care justified absenfa se
consider retragi.
45, Locurile disponibile fn clasele XI-XII de liceu se completeaza in conformitate cu
prevederile Regulamealul de organizare 91 fenctionare a instituplilor de tnvaiimdnt primar
sisecundar, ciclul J si If, tn baza situafici gcolare a solicitantului,
46. Personalul de conducere al institutici de invayimant liceal asigur’ organizarca
sus[inerii diferenjelor de program pentru elevii transferafi din institujiile de invayamdint
profesional tehnic, elevii din familii de migrangi gi clevii venigi/reveniti de peste hotare, pani
la expirarea termenelor stabilite pentru admiterea Ia sesiunea de Bacalaureat.
47. In cazul nerespectirii de citre institutia de inviifimant a avizului MEC cu referire
la organizarea invayimantului liceal, MEC est drept $8 solicite Ministerului
bugetarea institutiei doar pentru elevii inmatriculati regulamentar. a
J9qe) andurs un-syu, Ezeaajduros ag “(4Ckd+ TAXA) 21uos109p9 yuLdoy UL guutZaud 9g “ION,
oT qupWRlgAUL 9p 1axinyysU! MpUOPasTp eMTEUEAS
ae
eT | om fe me
oe
pur | 01, 0% 0
(as10 ap Heide)
rnapq yedoude row | ~ eyo w onysoe jan oppum a peooy,
pe 5] Bund vm va nmpos ean aon | uMEAGE Wr wHeyuEpe o3aezrUMiC)
T
be va | asm | uaa | ase
ux | x ama) mal 1 pal an | apa | ane [apa
aay peu woud | 7 ord
(ompnygjoud europe)
ecumneoeg 2p voUuEND pms 9p rue a+
apen maps | apamjoat sjpuydiscp a sjogtos | “Xe sO FARPRASP bupas
ap wisn fue urRaja 29 aN | SORINPIPaapeD Mo RAINES quad youu | equ eeNTEDO| vcd
dorlmpsmy sad) eoumsas “Jeooy [muy EIEAL Uy ALanjUEpE ap [WELT
10208, jrnepuepipsus 1 sopaayo w axapupo ap orBopoporyy Df
Pau oxouy T
Ic
TaRURRTTATT Sp TORRENT TE IEAUT
primase eaurumuag | 290 ap "aN |p FoimnsuL eaumuog | 999 2p ~4N | 9p faLinasuy easyeemUaC]
| pms ap [nay lupnys ap jauy
‘Cipmis Sp ye ¢ Wma) ww HID O aTyD TINS we 29 |]eso|| WTEMNEEAME ap
(pms ap rue ¢ ypapyn) exw gems o anys sIPSOP Ne aLw>-9]eadqy AUPUNEVEANY ap HIMITSU
oop pmaapuupigaia wy doyisja auaryupe 4p wyOjoperaqy By
rau oxeuy
AWOL
TapRRIENTN Sp TaRURRENL
Jayingpsuy wamuimuag | séo9) 9p an | op fyimasuy eouyumnMag] | 2954 9p “3N, 92011 2 3N,
‘pays ap jnuy pms ap jnuy pms ap jnuy [udopunn
Paap fy EY WSS PSO ww mu 99 Foo VUEMIETEANY Op |TMINSUT nore
¢ HUNy]N) wy asup sppPFOP mE MU aae> ‘peaoH HEMI EEAM Op NiMIpsUy
ooo phiutpioauy i aoyaaya b axanupe ap BeBojopoLapy OF
canoe
Ee T I T WVIOL
ya) asia) aye | ase | anape | asta | taaya| aera | anja | asta aso
aN | apuN| aN | @pN| aN] ap IN nN | 9pN| IN| PIN | een | OPIN
dropuMUATOHET
anO|OOR [Uf OUed ods [oa ‘ame [oad | ISINEWIN [yOKg idrorun
TDRSS p MUL UPN e AOS aaaprpsp mayuad yeay nuove y,
ap meta
qeAISuyUEpe ayes yun Jad) eaumysas*|C1S"1O 1B aLiessTRUpe op
Jopaapa B axaztupo ap piBopopozayy Dy eqey angiurs un-2u1 paeDa]dmno ag “(4Cd-+13OXA) wosAap> yeuuoy ur eUEeId Og TBLON,
1 wpwElgAUy op FarimINsUE InjUOPANp ENIEUES
aS
mor
anger | pac] so | m2 | smo | ya | eno
av i | sump] op | ames | ua | sos | cond | ep
owe | ef wove |e | op | som | tem |
“ni fosal eon | wow | ven | poe | remo | poo
3 le ; 12
3 i) i] Fl) el] Blele| eye yee ye le
i a) EV EI PLE EULBT BET ele le
el 2 Ele i
2 ie -
goa Pawan | Tage
axonmpe ap | adsyjmpe ap ynynesnsucs ee
Injnsunaues & enop ede apeMzTy | Bade HM ajaLEyNZE ap amjnuepd wianjao-y
yideanun ppamoyes
ot eoumysos e204] jay yUTE) AM Wy 40]}A9pP © axay_UPEAP MyusINsos— fodeja aforeaINZNL
papa w momnupo ap Boj oposspy Of rages snduts un-suy eeeaqdnod ag “(cd TAX) Suonompe vem wy EHUTZOAd OS ONL
1 JOS TO Mniyas e_UAS
amvo |u| tenn |
ed
ae lien| ae] or | soot oe
ad expoyy [ope | era | ued | puRD | Tmo ap 2que romeo] aor
Te FIESTA ATA aT
— rounyse yg neanreas apes in2ae eodeys unde mugeuiRAM 9p anmapsIy 30d aE
I ;
ale a)slzle = eala les le
blElF PEEVE) [eee |RElERZ|ER :
H iE fee Reve lee 3
5 “E TPE/EREl ET i
EES ee\ & a
aa mama t 2
a
sere
na
9004] 2004) gueeyd | 2230
sevewmemn men | antl | degra vais [emt | anime amestons | “es [io
‘Basnuuupe 2p mE 7
ey mj) ER A pb
juszo op ascimameetes | 2aKjuaWir|nToa sopaspasasd 23) specrempe haa nyooqe
ee ee a wiyoyu03 say nD 9339"T rureiam apres; | apapag | my
nidoyamu juorea wp ——— waunpsos esoq] mame Wyse wy 40114999 ¥ a49qHUEPE ap yMjMsIMaVED e ade> fouspid 9yarEaNEN
raat] maamupioud a Jopsaye v aaryaipo ap eBORporapY D}
gam oxaury “CaGa+ Taxa) stuonsd|9 wus Uy RUPZAad 3g “TON,
‘<1 TOS TO Mnynjaé eanyguToS:
1aS70 [2 stieasrupe op ingrypsuo yaezieap wep jpUPLINL
[GST Fe StastaaLape ai)
aueymoyspemt ap ym
‘965. 97 wn yeum asap rsey ne 2324
Irmeayriaaa oy 9 wy gee) aus 2p aprdmypeny vryaad HAETOS:
598 ay puaMeeos | yordsoquMN
a aun 2037 ‘Anwo}e
ogy qns-axayympe ap ynjnueyd e aspiadooe op
oumsos “pe2 94] [mg page auy wy 222] mpE ap inymsinouoa x yde}a wud wpageD peooy| JMBUNY) PAM! ap aygiNAAISM
wes ogenysidouuy ne
o2ory rupapipayy uy sonny w axayag ap exBoropreiayy 0]
ae oop $9qe) anFens un-sqr ezE2}2;dw0s ag (4+! TINA) 2uoMNs9|9 wULIOY UE Bupa Og "BION
TQS TO Mpryss euraeuMTS
s1
‘sumuisue | (gRanuyuoQn)
soewmi| ripen | pari
ag ER a AHP a TAHITI
area 9p apngnse sad aera
saunas ve umesas ope may
(wos
sa)
a a8
aye |uods | ea pen 71 HeR
ve} ey) om yap 28 2 spo
suciooy | emo | gor uous | jeri fy
set =H
apanup auny, Sisasuvenan yr frrumg | signe sees,
urauamea yensrewpe
auajupe inna aie ooo 4x | _soesaposoa wuoyuod ayunps m9 2271 voglewuy ap yimapsiy | tape ap ay | ewan
Taydpyunus qnwores wy vounjsos eaoy] jmuugure}eany uy 20]]s9pe € asamMpe ap ynjAsndUeD w BNOp x Jad
wan
19301] Jnnapwepjoauy ty oy .aje 0 adomupD ap mABojopoKapy Oy
gone oxauye yoge1 induis un-ny paeaio|duioo 9g “(uae Taxa) Mtuostsora May wy pHurzaLd 2g : PION,
JS ryasyarimpsay mn[rsorseup exp ULES
— |
Fre BS TE ME
“oe ir 0c
"quel ad arpout wow
nang mdoade je | aejoa$ immeuodsumn | "a: zode: uy aeg ap eumpses eu}
por] pum eiUeySiC) woneupiqquodsygy nuad aginst Jad aypaty EON | funksos Feu) afaeUTyH UN PeOO4| [MaLYRUTeleARL Uy ISTE asEeALRERACY
| —|_
5 7 7
| peop feu sezeq sua fa ear foain | 9 2
ma pen [sp aimnoy) euinos ud me "
ux me | x
fe
ergot winpoes)
women, ap oe 3p
arene u pms | auto’ jumndeI mL omaH supinuupe ‘aurunsut
2p waina ue wy pope op ing | sopSepIpapaD ea warENatsy | 9p smyNINSU09 >) SHENZAL ud esi [op eau) yea} VL
-pdeya enop & gdp wyurraud ag =pION
aX € asUP aunBaps wun ZEA Ul [89OH] INMIMEUTE;LAM! earez|UVsI Nsyuod [nssMIIq]
poaony rpueppany ut sofaye © axaitupe ap axsojopornyy By
ae oxauy aqui ands un-siu pearajdwios ag “auquinidas euny WH (4dd+ TIONS) wo]? Tews we GUIZaNd ag *—ION,
108710 nmnyaspedmasuy imjruomasp euagUUIDg
ST
Be
paoaid
iss roo | us | smeso | stu | tnia
wp ie ap | wexa | mod | yés01 | wood | eo
pur guead| | ap| eps | opt | para suas | (eran)
span | wow | emu | pur | pu | mot apoqary | jevpsnk | aor
To Fay wT TPE
sopmniay ap tient 98 soe
— ums ya gums ope 9p yoyrsima09
un | as
oa] 89
ane
‘eeayueyd | aso
roy ame PIO. wor | 01,
we) rey | we
suutioon | wren | gerd mauve | son
ah
ary, “
rudiorumu maores uy raemnysas “[eaoy] payTEUME}EAM wt sONAdps © a1apUIpe ap jnyMssAyuod ape ajeUAy 94993] NZI
rreo1usy aeswrmpe
aarayan 9) purse Aun ap gS
oon urna syiaya w asonuape ap ooyoperapy
ras exw Anexa nr.
la Metodologia de admitere a elevilor tn fnvdgdmdneul licecd
in raionul/ municipiul
i
i
i
i
5
Q
i
g
Raportul per rafon’ mumnicipiu (profil real/umanist artefsport) ps
Profil real
Limba de
instruire
punyu
} asanpeagne |
=p a1paw EON,
SEEN TST
Hejoyreuuy
‘endap 132593
ayqquodsip yan90]
2p 1p9U! RON,
‘BUUBOEA.[aN2O]
Hepeoyanewaryy
ssndap 1s3>
Sygqquodsyp y3n307
wa | |
SIUESEA ANIOT
Heynogarewy
oendiap ps9
uodsp (3n90"]
THU
et
‘9p s4pau BON,
anu]
asndop 3105 |
aiqvedstp Lando")
romandiri
Raional!
Total
Ls.
Semnatura sefullui OLDE
‘Nota: Se prezinti in format electronic (EXCEL+PDF). Amex rr. 12
la Merodologia le acbitore a elevilar in imubfdendntu liceal
unyueur
“sno
Op SYPHU WON
SRA TABOT
Ls
Profil sport
Hemaprowuy
asndiap 14249)
S|tayuodsyp 14n207
In raionull municipiul
2p e4pau RON
mUPSeA NBO]
Profil arte
slonapneuyy |
‘asndap 195)
ayquuedstp 1an30"
FETT A
‘ap otpaw toy,
sauwaRA (INT
teineniow
asndap y2a9-)
yiquuodsyp 1an307]
Profil umanist
BEET OW
| —asupe
‘9p OgpOUL BION,
SIENA YaNDO7]
ind inmatricularea in clasa a X-a de liceu, sesiunes
joys
Prafil real
asndap 110195 |
ayjcquodsyp ysno07
ttutiei de invipimdat’ sefului OLSDI
(profil umanist/real/arte/sport) pr
instraire
romind/rasit
Tastitufia de | Limba de
t
i
¢
a
5
‘invatamant
»
Not: Se prezinta in format electronic (EXCEL +PDF), “(d+ THOX) Stuos1s9|9 yews) wy Muyeaid Bg BION,
81 TAS 10 mnpryss exgataS
ods | year | wou]
wer 9)
mica prog, | _unooy | ase lexouoad | rape
puvitiory | yunpdayg | wrouspumi
aja ant
Sepmoprroure yaopey | woz PEO |
‘rad temas jnwoes
wojes sod yenoy | mune:
auaquape ya me 9.923341 “1N
ny: synn a jmoyes ay eo nngsos “(asorquape 9p ynynreyd ease7yEo4) w-X v JOPSEP wosspIyssap puLaLd yer yesouas myodey
ese) rupmapipsus wy
You might also like
- Hidden Figures: The American Dream and the Untold Story of the Black Women Mathematicians Who Helped Win the Space RaceFrom EverandHidden Figures: The American Dream and the Untold Story of the Black Women Mathematicians Who Helped Win the Space RaceRating: 4 out of 5 stars4/5 (895)
- The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good LifeFrom EverandThe Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good LifeRating: 4 out of 5 stars4/5 (5794)
- Colors Can 0001Document1 pageColors Can 0001Noi.mdNo ratings yet
- Districte 2024 2025 Adi BravoDocument28 pagesDistricte 2024 2025 Adi BravoNoi.mdNo ratings yet
- Rezolutia Conferinței Științifice 13.10.23 - FinalDocument3 pagesRezolutia Conferinței Științifice 13.10.23 - FinalNoi.mdNo ratings yet
- Agenda Săptămânii-Verzi 0Document7 pagesAgenda Săptămânii-Verzi 0Noi.mdNo ratings yet
- Agenda Zilei NistruluiDocument6 pagesAgenda Zilei NistruluiNoi.mdNo ratings yet
- Mandat POPUSOI ConstantinDocument2 pagesMandat POPUSOI ConstantinNoi.mdNo ratings yet
- Dosarul Nr. 2-2977221 HotarareDocument8 pagesDosarul Nr. 2-2977221 HotarareNoi.mdNo ratings yet
- Anexa Cert. Urb.Document1 pageAnexa Cert. Urb.Noi.mdNo ratings yet
- Cert UrbDocument2 pagesCert UrbNoi.mdNo ratings yet
- Dosarul Nr.2a-362322 DecizieDocument15 pagesDosarul Nr.2a-362322 DecizieNoi.mdNo ratings yet
- Plîngere Procuratura ChișinauDocument21 pagesPlîngere Procuratura ChișinauNoi.mdNo ratings yet
- Str. MesagerDocument13 pagesStr. MesagerNoi.mdNo ratings yet
- Hotararea Cnesp NR 62 - RedactatDocument19 pagesHotararea Cnesp NR 62 - RedactatОльга ГорчакNo ratings yet
- STRUCTURA Clasificatorului Ocupațiilor Din Republica MoldovaDocument26 pagesSTRUCTURA Clasificatorului Ocupațiilor Din Republica MoldovanewsmakermdNo ratings yet
- Презентация Проекта Вино - md ФинDocument21 pagesПрезентация Проекта Вино - md ФинNoi.mdNo ratings yet
- Guvernul Republicii Moldova: Hotărâre Nr.Document178 pagesGuvernul Republicii Moldova: Hotărâre Nr.Noi.mdNo ratings yet
- DictionaryDocument551 pagesDictionaryNoi.mdNo ratings yet
- Shoe Dog: A Memoir by the Creator of NikeFrom EverandShoe Dog: A Memoir by the Creator of NikeRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (537)
- Grit: The Power of Passion and PerseveranceFrom EverandGrit: The Power of Passion and PerseveranceRating: 4 out of 5 stars4/5 (588)
- The Yellow House: A Memoir (2019 National Book Award Winner)From EverandThe Yellow House: A Memoir (2019 National Book Award Winner)Rating: 4 out of 5 stars4/5 (98)
- The Little Book of Hygge: Danish Secrets to Happy LivingFrom EverandThe Little Book of Hygge: Danish Secrets to Happy LivingRating: 3.5 out of 5 stars3.5/5 (400)
- Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On ItFrom EverandNever Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On ItRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (838)
- Elon Musk: Tesla, SpaceX, and the Quest for a Fantastic FutureFrom EverandElon Musk: Tesla, SpaceX, and the Quest for a Fantastic FutureRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (474)
- A Heartbreaking Work Of Staggering Genius: A Memoir Based on a True StoryFrom EverandA Heartbreaking Work Of Staggering Genius: A Memoir Based on a True StoryRating: 3.5 out of 5 stars3.5/5 (231)
- The Emperor of All Maladies: A Biography of CancerFrom EverandThe Emperor of All Maladies: A Biography of CancerRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (271)
- Devil in the Grove: Thurgood Marshall, the Groveland Boys, and the Dawn of a New AmericaFrom EverandDevil in the Grove: Thurgood Marshall, the Groveland Boys, and the Dawn of a New AmericaRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (266)
- The Hard Thing About Hard Things: Building a Business When There Are No Easy AnswersFrom EverandThe Hard Thing About Hard Things: Building a Business When There Are No Easy AnswersRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (345)
- On Fire: The (Burning) Case for a Green New DealFrom EverandOn Fire: The (Burning) Case for a Green New DealRating: 4 out of 5 stars4/5 (74)
- The World Is Flat 3.0: A Brief History of the Twenty-first CenturyFrom EverandThe World Is Flat 3.0: A Brief History of the Twenty-first CenturyRating: 3.5 out of 5 stars3.5/5 (2259)
- Team of Rivals: The Political Genius of Abraham LincolnFrom EverandTeam of Rivals: The Political Genius of Abraham LincolnRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (234)
- The Unwinding: An Inner History of the New AmericaFrom EverandThe Unwinding: An Inner History of the New AmericaRating: 4 out of 5 stars4/5 (45)
- The Gifts of Imperfection: Let Go of Who You Think You're Supposed to Be and Embrace Who You AreFrom EverandThe Gifts of Imperfection: Let Go of Who You Think You're Supposed to Be and Embrace Who You AreRating: 4 out of 5 stars4/5 (1090)
- The Sympathizer: A Novel (Pulitzer Prize for Fiction)From EverandThe Sympathizer: A Novel (Pulitzer Prize for Fiction)Rating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (121)
- Her Body and Other Parties: StoriesFrom EverandHer Body and Other Parties: StoriesRating: 4 out of 5 stars4/5 (821)
