RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM

JEE4036
SMK UNGKU HUSIN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

2024/2025
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN : 1
NAMA GURU : NORHAFIZAH BT ABD RAZAK

Halaman 1
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫تيغكتن ‪1‬‬ ‫رانخغن تاهونن فنديديقن إسالم‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬
‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫‪1‬‬
‫اورينتايس تيڠکنت ‪1‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪ ‬ممباچ اية سچارا براماي‪-‬راماي دڠن ممبا‌چ اية‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.1‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫دڠن کوات‪.‬‬ ‫بميبيڠن‪.‬‬ ‫ممباچ اية ‪ 1‬هيڠݢ ‪ 5‬سورة البقرة دڠن بتول دان‬ ‫‪1.1.1‬‬
‫اية ‪ 1‬هيڠݢ ‪ 5‬سورة‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫‪ ‬ممباچ ڤوتوڠن اية سچارا براولڠ‪-‬اولڠ‪.‬‬ ‫برجتويد‪.‬‬ ‫البقرة‪( .‬ابچاءن)‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬ ‫مڽااتکن اينتيساري اية‪.‬‬ ‫‪1.1.2‬‬
‫بکرجاسام)‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪ ‬سوءال جواب‪.‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫حديث‪:‬‬ ‫‪2.1‬‬
‫نيالي مورين‪.‬‬ ‫‪ ‬ڤڠتاهوان سداي اد مڠناءي حديث‪.‬‬ ‫مڽااتکن مقصود حديث‪ ،‬سند دان منت‪.‬‬ ‫‪2.1.1‬‬
‫حديث سباݢاي سومرب‬ ‫‪2‬‬
‫منجلسكن ڤرانن حديث سباݢاي سومرب حكوم‪  .‬اکتيۏييت برکومڤولن‪.‬‬ ‫حكوم ‪2.1.2‬‬
‫منجلسكن ڤڠلسن حديث دري اسڤيك ڤرچاکڤن‪ - ،‬ڤرانن حديث‪.‬‬ ‫‪2.1.3‬‬
‫‪ -‬ڤڠالسن حديث‪.‬‬ ‫ڤربواتن‪ ،‬ڤڠاكوان دان صفة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪ ‬اتيڠن ۏيديو سبوتن حروف‪.‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫نيالي مورين‪.‬‬ ‫مڽبوت خمرج حروف هجائية دڠن بتول‪.‬‬ ‫حكوم جتويد‪( :‬خمرج‪1.5.1‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫حروف)‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬
‫بکرجاسام)‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪ ‬ڤربنچڠن کومڤولن تنتڠ‪:‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫حديث‪:‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3‬‬

‫نيالي مورين‬ ‫‪ -‬ڤربيذاءن انتارا القرءان دان‬ ‫مرنڠکن ڤربنديڠن دأنتارا حديث دڠن القرءان‪.‬‬ ‫‪2.1.4‬‬
‫حديث سباݢاي سومرب‬

‫‪Halaman 2‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫حديث‪.‬‬ ‫مرنڠکن ڤربنديڠن دأنتارا حديث نبوي دڠن حديث‬ ‫حكوم ‪2.1.5‬‬
‫‪ -‬ڤربنديڠن انتارا حديث نبوي دان‬ ‫قديس‪.‬‬
‫حديث قديس‪.‬‬ ‫ميقيين دان مڠعملكن حديث سباݢاي سومرب حكوم سچارا‬
‫‪ ‬لکونن معلن سنة‪:‬‬ ‫برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪ -‬چارا ماکن دان مينوم‪.‬‬
‫‪ -‬چارا برڤااکين‪.‬‬
‫‪ -‬چارا برسوݢي‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪ ‬ڤالجر مڠحفظ دامل کومڤولن‪.‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.1‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫مڠحفظ اية ‪ 1‬هيڠݢ ‪ 5‬سورة البقرة دڠن بتول ‪ ‬ڤالجر مڠولڠ ابچ اية سچارا براماي‪-‬‬ ‫‪1.1.3‬‬
‫اية ‪ 1‬هيڠݢ ‪ 5‬سورة‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫راماي هيڠݢ اية داڤت دحفظ‪.‬‬ ‫دان برجتويد‪.‬‬ ‫البقرة‪( .‬حفظن)‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬ ‫مڠعملكن اية ‪ 1‬هيڠݢ ‪ 5‬سورة البقرة دامل صالة‬ ‫‪1.1.4‬‬
‫بکرجاسام)‬ ‫دان ذيكري سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪ ‬سوءال مقصود إسالم سچارا ليسن‪.‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫عقيدة‪:‬‬ ‫‪3.1‬‬
‫ساءين س دان تيکنولوݢي‪.‬‬ ‫‪ ‬مڽبوت دليل برسام ݢورو‪.‬‬ ‫مڽااتكن إسالم سباݢاي اݢام فطره‪.‬‬ ‫إسالم اݢام فطره‪3.1.1.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫مرنڠکن هاڽ إسالم اݢام يڠ برن دان سسواي دڠن ‪ ‬اکتيۏييت برمکڤولن‪:‬‬ ‫‪3.1.2‬‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (برصيفت‬ ‫‪ -‬ڤتا (‪.)i-Think‬‬ ‫فطره ماءنيس‪.‬‬
‫تربوک)‬ ‫‪.KBAR -‬‬ ‫مڠمواككن دليل نقيل دان عقيل هباوا إسالم اݢام‬ ‫‪3.1.3‬‬
‫‪.Share & turns -‬‬ ‫فطره دان درضاءي اوليه هللا‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪ ‬ممبوات ڤتا (‪ )i-Think‬تنتڠ مقصود‪،‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫عقيدة‪:‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪4‬‬

‫ساءين س دان تيکنولوݢي‪.‬‬ ‫دليل دان چريي‪.٢‬‬ ‫مرنڠکن چريي‪ ٢‬إسالم سباݢاي اݢام فطره‪.‬‬ ‫إسالم اݢام فطره‪3.1.4 .‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫ميقيين دان مڠعملكن إسالم دامل كهيدوڤن هارين ‪ ‬سوءالن کبات (‪.)KBAT‬‬ ‫‪3.1.5‬‬

‫‪Halaman 3‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (برصيفت‬ ‫سناراي سميق‪ /‬سوءال سليديق‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫تربوک)‬ ‫ڤمرهاتني‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ڤرناڠن حکوم‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫‪ -‬لکستارين ݢلوبل‪.‬‬ ‫التيه تويب کومڤولن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن حكوم ممباچ استعاذة دان بسمةل‪.‬‬ ‫حكوم جتويد‪( :‬حكوم‪1.5.2‬‬
‫‪ -‬نيالي مورين‪.‬‬ ‫مرنڠکن حكوم ال مشسية دان ال مقرية‪.‬‬ ‫استعاذة دان بسمةل‪1.5.3،‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫ال مشسية دان ال‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬ ‫مقرية)‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ممباچ اية سچارا براماي‪-‬راماي دڠن‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.6‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫بميبيڠن‪.‬‬ ‫ممباچ اية ‪ 1‬هيڠݢ ‪ 7‬سورة الفاحتة دڠن بتول‪،‬‬ ‫اية ‪ 1‬هيڠݢ ‪ 7‬سورة‪1.6.1‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫ممباچ ڤوتوڠن اية سچارا براولڠ‪-‬اولڠ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫برجتويد‪ ،‬لنچر دان فصيح‪.‬‬ ‫الفاحتة‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬ ‫ڤالجر مڠحفظ دامل کومڤولن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠحفظ اية ‪ 1‬هيڠݢ ‪ 7‬سورة الفاحتة دڠن بتول‪،‬‬ ‫(ابچاءن‪ ،‬حفظن)‪1.6.2‬‬
‫بکرجاسام)‬ ‫برجتويد‪ ،‬لنچر دان فصيح‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ݢورو ممڤردڠرکن نشيد الفاحتة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.6‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪ -‬نيالي مورين‪.‬‬
‫‪ -‬لکستارين عامل سکيرت‪.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬
‫مڠحرميت کڤلباݢاين (برهمية‬
‫تيڠݢي)‪.‬‬
‫‪ Flash Card‬مقصود ترمجهن اية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن ترمجهن اية‪.‬‬ ‫اية ‪ 1‬هيڠݢ ‪ 7‬سورة‪1.6.3‬‬
‫ڤمبنتڠن ‪.i-Think‬‬ ‫‪‬‬ ‫مرنڠكن ڤراكرا‪ ۲‬برايكوت‪:‬‬ ‫الفاحتة ‪1.6.4‬‬
‫‪KBAT ‬‬ ‫‪ .i‬ڤوجني هاڽ كڤد هللا‪.‬‬ ‫(كفهمن)‬
‫‪ .ii‬براميان كڤد هاري اخرية‪.‬‬
‫‪ .iii‬مڽمبه هللا دان ممينتا ڤرتولوڠن درڤدڽ‪.‬‬
‫‪ .iv‬جالن يڠ درضايئ هللا‪.‬‬
‫مڠهورايكن ڤڠاجرن اية ‪ 1‬هيڠݢ ‪ 7‬سورة الفاحتة‬ ‫‪1.6.5‬‬

‫‪Halaman 4‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫دان مڠهوبوڠ اكءيتكڽن دڠن كهيدوڤن‪.‬‬
‫مموالكن سسواتو معلن دڠن بسمةل‪.‬‬ ‫‪1.6.6‬‬
‫مڠعملكن اية ‪ 1‬هيڠݢ ‪ 7‬سورة الفاحتة دامل كهيدوڤن‬ ‫‪1.6.7‬‬
‫هارين دڠن برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ڤربنچڠن کومڤولن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.1‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫‪Gallery Walk‬‬ ‫‪‬‬ ‫منجلسكن كونسيڤ عبادة دري اسڤيك مقصود‬ ‫كونسيڤ عبادة دان‪4.1.1‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫ڤمبنتڠن دان سوءال جواب سچارا‬ ‫‪‬‬ ‫عبادة‪ ،‬عبادة خصوص دان عبادة معوم‪.‬‬ ‫جنيس‪ ٢‬حكوم دامل‬
‫مڠحرميت کڤلباݢاين (مڠهرݢاءي‬ ‫ليسن‪.‬‬ ‫منجلسكن مقصود حكوم‪ ٢‬برايكوت برسات چونتوه‪:‬‬ ‫إسالم ‪4.1.2‬‬
‫والوڤون بربيذا اݢام دان بڠسا)‬ ‫‪ .i‬واجب‪.‬‬
‫‪ .ii‬سنة‪.‬‬
‫‪ .iii‬هاروس‪.‬‬
‫‪ .iv‬مكروه‪.‬‬
‫‪ .v‬حرام‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ڤڽلساءين مسئهل کبات دامل کومڤولن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.1‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫ڤمبنتڠن جواڤن دان اهل کومڤولن‬ ‫‪‬‬ ‫مڠهورايكن هوبوڠ اكءيت اكءيت حكوم دأتس‬ ‫كونسيڤ عبادة دان‪4.1.3‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫دڠن معلن هارين موريد برسات حمكه‪.‬‬ ‫جنيس‪ ٢‬حكوم دامل‬
‫الءين مڽميق جواڤن راکن‪.‬‬
‫مڠحرميت کڤلباݢاين (مڠهرݢاءي‬ ‫مڠعملكن تونتوتن حكوم‪ ۲‬إسالم سچارا استقامة‪.‬‬ ‫إسالم ‪4.1.4‬‬
‫والوڤون بربيذا اݢام دان بڠسا)‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ممباچ اية سچارا براماي‪-‬راماي دڠن‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.6‬‬ ‫‪6‬‬

‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫بميبيڠن‪.‬‬ ‫ممباچ اية ‪ 1‬هيڠݢ ‪ 7‬سورة الفاحتة دڠن بتول‪،‬‬ ‫اية ‪ 1‬هيڠݢ ‪ 7‬سورة‪1.6.8‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫ممباچ ڤوتوڠن اية سچارا براولڠ‪-‬اولڠ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫برجتويد‪ ،‬لنچر دان فصيح‪.‬‬ ‫الفاحتة‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬

‫‪Halaman 5‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬
‫معيل‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫بکرجاسام)‬
‫‪:EMK‬‬
‫نيالي مورين‪.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬
‫مڠوروس کڤلباݢاين (امانة)‬
‫‪:EMK‬‬
‫ڤاتريوتيسمى‪.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬
‫مڠوروس کڤلباݢاين (امانة)‬
‫‪:EMK‬‬
‫نيالي مورين‪.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬
‫مڠحرميت کڤلباݢاين (تيعکه الکو‬
‫يڠ برهميه تيڠݢي)‬ ‫سميواليس الکونن صيفت محموده دان‬
‫ݢالقن ݢورو کڤد ڤالجر براخالق‬
‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬
‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫ڤالجر مڠحفظ دامل کومڤولن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫(ابچاءن‪ ،‬حفظن) مڠحفظ اية ‪ 1‬هيڠݢ ‪ 7‬سورة الفاحتة دڠن بتول‪ ،‬برجتويد‪،‬‬
‫لنچر دان فصيح‪.‬‬
‫منجواب سوءالن ‪( KBAR‬اکتيۏييت‬ ‫‪‬‬ ‫سرية دان متدون موريد بوليه‪:‬‬ ‫‪5.1‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪)One Two Group‬‬ ‫مڽااتكن رواية هيدوڤ نيب محمد (ص)‪.‬‬ ‫إسالم‪5.1.1 :‬‬
‫& ‪Mine‬‬ ‫مالکوکن اکتيۏييت‬ ‫‪‬‬ ‫منجلسكن ڤريستيوا‪ ۲‬ڤنتيڠ دامل كهيدوڤن نيب محمد‬ ‫‪5.1.2‬‬
‫رواية هيدوڤ نيب محمد‬
‫‪.Combine‬‬
‫(ص)‪.‬‬ ‫(ص)‬
‫سچارا‬ ‫‪ ‬ممبينا ڤتا ‪i-Think‬‬
‫‪ .i‬سبلوم كرسولن‪.‬‬
‫برکومڤولن‪.‬‬ ‫‪ .ii‬سلڤس كرسولن‪.‬‬
‫مرنڠكن اخالق نيب محمد (ص)‪.‬‬ ‫‪5.1.3‬‬
‫ممبوات الکونن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫سرية دان متدون موريد بوليه‪:‬‬ ‫‪5.1‬‬
‫ڤمبنتڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠهورايكن اعتبار درڤد رواية هيدوڤ‪ ،‬ڤريستيوا‪۲‬‬ ‫إسالم‪5.1.4 :‬‬
‫سناراي سميق‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ڤنتيڠ دان اخالق نيب محمد(ص)‪.‬‬ ‫رواية هيدوڤ نيب محمد‬
‫ڤمرهاتني‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫منچونتويه اخالق نيب محمد(ص) دامل كهيدوڤن‪.‬‬ ‫(ص) ‪5.1.5‬‬
‫برصلوات أكتس نيب محمد(ص) سچارا برادب‬ ‫‪5.1.6‬‬
‫استقامه‪.‬‬
‫سومبڠ سارن کڤنتيڠن براخالق‬ ‫‪‬‬ ‫اخالق إسالمية‪ :‬موريد بوليه‪:‬‬ ‫‪6.1‬‬
‫موليا‪.‬‬ ‫مڽااتكن مقصود اخالق‪.‬‬ ‫كونسيڤ اخالق ‪6.1.1‬‬
‫اتيڠن ۏيديو براکءينت صيفت محموده‬ ‫‪‬‬ ‫منجلسكن مقصود اخالق محموده دان چونتوه رسات‬ ‫إسالميه ‪6.1.2‬‬
‫دان صيفت مذمومة‪.‬‬ ‫مڠعملكڽن‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫مڽااتكن دليل نقيل براكءينت لكبهين براخالق موليا‪.‬‬ ‫‪6.1.3‬‬
‫صيفت مذمومة‪.‬‬ ‫منجلسكن مقصود اخالق مذمومه دان چونتوه رسات‬ ‫‪6.1.4‬‬
‫‪‬‬ ‫منجاءوهڽي‪.‬‬
‫‪Halaman 6‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫موليا‪.‬‬ ‫مرنڠكن توجوان مملهيارا اخالق‪.‬‬ ‫‪6.1.5‬‬
‫سناراي سميق اونتوق منيالي‬ ‫‪‬‬ ‫مڠهورايكن اميڤلياكيس تيدق مملهيارا اخالق دامل‬ ‫‪6.1.6‬‬
‫ڤالجر سچارا برتروسن‪.‬‬ ‫كهيدوڤن‪.‬‬
‫مڠعملكن اخالق محموده دامل كهيدوڤن دان‬ ‫‪6.1.7‬‬
‫منجاءويه اخالق مذمومه سچارا برادب دان‬
‫استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ممباچ اية سچارا براماي‪-‬راماي دڠن‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪8‬‬

‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫بميبيڠن‪.‬‬ ‫ممباچ اية ‪ 201‬سورة البقرة دڠن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫اية ‪ 201‬سورة البقرة‪1.2.1‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫ممباچ ڤوتوڠن اية سچارا براولڠ‪-‬اولڠ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن اينتيساري اية‪.‬‬ ‫(ابچاءن دان حفظن)‪1.2.2‬‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬ ‫ڤالجر مڠحفظ دامل کومڤولن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠحفظ اية ‪ 201‬سورة البقرة دڠن بتول دان‬ ‫‪1.2.3‬‬
‫بکرجاسام)‬ ‫ڤالجر مڠولڠ ابچ اية سچارا براماي‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫برجتويد‪.‬‬
‫راماي هيڠݢ اية داڤت دحفظ‪.‬‬ ‫مڠعملكن اية ‪ 201‬سورة البقرة دامل صالة دان‬ ‫‪1.2.4‬‬
‫ذيكري سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫سوءال جواب مقصود عقيدة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫عقيدة‪:‬‬ ‫‪3.2‬‬
‫كرايتيۏييت دان اينوۏايس‬ ‫سومبڠ سارن (‪)mind & combine‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن مقصود عقيدة‪.‬‬ ‫عقيدة إسالم‪3.2.1 .‬‬
‫تنتڠ سومرب عقيدة‪.‬‬ ‫مڽااتكن سومرب عقيدة إسالم‪.‬‬ ‫‪3.2.2‬‬
‫اکتيۏييت کومڤولن (ڤتا بوءيه برݢندا‬ ‫‪‬‬ ‫ممبيذاكن چريي‪ ٢‬عقيدة يڠ برن دان عقيدة يڠ ساهل‪.‬‬ ‫‪3.2.3‬‬
‫تنتڠ چريي عقيدة يڠ برن دان ساهل)‪.‬‬
‫سومبڠ سارن (‪)mind & combine‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫عقيدة‪:‬‬ ‫‪3.2‬‬
‫تنتڠ کڤنتيڠن عقيدة‪.‬‬ ‫مرنڠکن کڤنتيڠن عقيدة دامل كهيدوڤن مسمل‪.‬‬ ‫عقيدة إسالم‪3.2.4 .‬‬
‫سوءالن کبات اونتوق جحة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠهورايكن جحه هباوا إسالم اداهل اݢام يڠ برن‪.‬‬ ‫‪3.2.5‬‬

‫‪Halaman 7‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫سوءال سليديق‪ /‬ڤمرهتني‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫برڤݢڠ دڠن عقيدة إسالم سباݢاي منشكوري نعمة‬ ‫‪3.2.6‬‬
‫اميان دان إسالم سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪EMK‬‬ ‫ابهن موجود (الت‪ ٢‬برسوچي)‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.2‬‬
‫لكستارين عامل سكيرت‬ ‫ڤربنچڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن مقصود‪ ،‬حكوم دان دليل نقيل برسوچي‬ ‫كونسيڤ برسوچي‪4.1.1‬‬
‫(مڠهرݢاءي اءير‪ /‬منجاݢ ڠامل‬ ‫سوءال جواب‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫(طهارة)‪.‬‬ ‫(طهارة)‬
‫سکيرت)‪.‬‬ ‫مڽااتكن الت‪ ۲‬برسوچي‪.‬‬ ‫‪4.1.2‬‬
‫مرنڠکن جنيس‪ ۲‬اءير برسات چونتوه‬ ‫‪4.1.3‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ڤربنچڠن دان ڤمبنتڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.2‬‬
‫لكستارين عامل سكيرت‬ ‫ڤڽلسيان مسئهل (‪.)KBAT‬‬ ‫‪‬‬ ‫مرنڠکن ڤربيذاءن دأنتارا سوچي دان برسيه‬ ‫كونسيڤ برسوچي‪4.1.4‬‬
‫(مڠهرݢاءي اءير‪ /‬منجاݢ ڠامل‬ ‫منوروت إسالم‪.‬‬ ‫(طهارة)‬
‫سکيرت)‪.‬‬ ‫مرنڠکن کڤنتيڠن برسوچي ترهادڤ ديري دان‬ ‫‪4.1.5‬‬ ‫‪9‬‬

‫ڤرسكيرتن‪.‬‬
‫مڠعملكن معلن برسوچي دامل كهيدوڤن سچارا‬ ‫‪4.1.6‬‬
‫برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ڤرناڠن حکوم‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مرنڠکن حكوم واجب الغنة دان فواحت السور‪.‬‬ ‫القرءان‪1.5.4 :‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫‪ -‬لکستارين ݢلوبل‪.‬‬ ‫توجنوق چارا چباءن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫حكوم جتويد‪ :‬واجب‬
‫‪ -‬نيالي مورين‪.‬‬ ‫ساميکن ݢورو‬ ‫‪‬‬ ‫الغنة دان فواحت السور)‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ممباچ اية سچارا براماي‪-‬راماي دڠن‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.3‬‬ ‫‪10‬‬

‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬

‫‪Halaman 8‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫بميبيڠن‪.‬‬ ‫ممباچ اية ‪ 255‬سورة البقرة دڠن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫البقرة‬
‫‪1.3.1‬‬ ‫اية ‪ 255‬سورة‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬ ‫ممباچ ڤوتوڠن اية سچارا براولڠ‪-‬اولڠ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن اينتيساري اية‪.‬‬ ‫‪1.3.2‬‬ ‫(ابچاءن)‬
‫بکرجاسام)‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ڤالجر مڠحفظ دامل کومڤولن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.3‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫ڤالجر مڠولڠ ابچ اية سچارا براماي‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠحفظ اية ‪ 255‬سورة البقرة دڠن بتول دان‬ ‫اية ‪ 255‬سورة البقرة‬
‫‪1.3.3‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫راماي هيڠݢ اية داڤت دحفظ‪.‬‬ ‫برجتويد‪.‬‬ ‫(حفظن)‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬ ‫اولڠن اية حفظن سبلوم ‪.P&P‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠعلكن اية ‪ 255‬سورة البقرة دامل صالة دان ذيكري‬ ‫‪1.3.4‬‬
‫بکرجاسام)‬ ‫سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫معيل‬
‫موريد توجنوق چارا مڽوچيکن‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.3‬‬
‫لكستارين عامل سكيرت (منجاݢ‬ ‫جنيس‪.‬‬ ‫مڽااتكن مقصود جنيس خمففة‪ ،‬متوسطة دان مغلظة‪.‬‬ ‫‪4.3.1‬‬
‫جنيس جنيس دان چارا‬
‫کربسهين)‪.‬‬ ‫سوءال جواب‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫منوجنوقكن چارا مڽوچي ستياڤ جنيس جنيس‪.‬‬ ‫مڽوچيكن ‪4.3.2‬‬
‫سميواليس ‪:EMK‬‬ ‫توجنوق چارا‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.3‬‬ ‫‪11‬‬

‫لكستارين عامل سكيرت (منجاݢ‬ ‫منجواب ملبارن سوءالن يڠ دايدرکن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مرنڠكن چارا مڽامق كوليت بيناتڠ‪.‬‬ ‫‪4.3.1‬‬
‫جنيس جنيس دان چارا‬
‫کربسهين)‪.‬‬ ‫ڤاك ترهادڤ جنيس دان براوسها ممربسهيكڽن دڠن‬ ‫مڽوچيكن ‪4.3.2‬‬
‫استقامة‪.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫سناراي‬ ‫‪ Gallery Walk‬سوڤ توڤيک‬ ‫‪‬‬ ‫اخالق إسالمية‪ :‬موريد بوليه‪:‬‬ ‫‪6.2‬‬
‫مڠوروس کڤلباݢاين (امانه)‪.‬‬ ‫سميق‬ ‫امانه‪.‬‬ ‫مڽااتكن مقصود امانه‪.‬‬ ‫امانه ‪6.2.1‬‬
‫اونتوق‬ ‫ڤربنچڠن دامل کومڤولن‪( .‬ستياڤ‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن دليل نقيل تونتوتن برصيفت امانه‪.‬‬ ‫‪6.2.2‬‬
‫منيالي‬ ‫کومڤولن دبري سيتوايس يڠ بربيذا‬ ‫منجلسكن کڤنتيڠن صيفت امانه‪.‬‬ ‫‪6.2.3‬‬
‫ڤالجر‬ ‫ابݢي مرنڠکن چارا مڠعملکن صيفت‬ ‫مرنڠكن چارا‪ ۲‬مڠعلكن صيفت امانه ترهادڤ‪:‬‬ ‫‪6.2.4‬‬
‫سچارا‬ ‫امانه‪.‬‬ ‫‪ .i‬ديري‪.‬‬

‫‪Halaman 9‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫برتروسن‪.‬‬ ‫بلککن ݢمرب يڠ براکءينت اميڤلياکيس‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .ii‬لكوارݢ‪.‬‬
‫تيدق امانه‪.‬‬ ‫‪ .iii‬مشاركت‪.‬‬
‫سناراي سميق اونتوق منيالي‬ ‫‪‬‬ ‫مڠهورايكن اميڤلياكيس تيدق امانه ترهادڤ‪:‬‬ ‫‪6.2.5‬‬
‫ڤالجر سچارا برتروسن‪.‬‬ ‫‪ .i‬ديري‪.‬‬
‫‪ .ii‬لكوارݢ‪.‬‬
‫‪ .iii‬مشاركت‪.‬‬
‫مڠعملكن صيفت امانه دامل كهيدوڤن سچارا برادب‬ ‫‪6.2.6‬‬
‫دان استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪ ‬ابچاءن چونتوه‪:‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫حديث‪:‬‬ ‫‪2.2‬‬
‫هباس‬ ‫‪ -‬ݢورو‪.‬‬ ‫ممباچ حديث دڠن بتول‪.‬‬ ‫کڤنتيڠن اخالص ‪2.2.1‬‬
‫‪ -‬ڤالجر يڠ ابءيق ابچاءنڽ‪.‬‬ ‫مڽااتكن ترمجهن حديث‪.‬‬ ‫(ابچاءن) ‪2.2.2‬‬
‫‪ ‬التيه تويب‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪ ‬سومبڠ سارن‪:‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫حديث‪:‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫‪12‬‬

‫لکستارين ݢلوبل‪.‬‬ ‫‪ -‬مقصود اخالص‪.‬‬ ‫مڽااتكن مقصود اخالص‪.‬‬ ‫کڤنتيڠن اخالص ‪2.2.3‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫‪ -‬چريي‪ ٢‬اورڠ يڠ اخالص‪.‬‬ ‫منجلسكن چريي‪ ٢‬اورڠ يڠ اخالص‪.‬‬ ‫(کفهمن) ‪2.2.4‬‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (ڤرچاي)‪.‬‬ ‫‪ ‬ڤڽلساين مسئهل بردارسکن ݢمرب‪:‬‬ ‫مرنڠکن کڤنتيڠن اخالص دامل سسواتو معلن‪.‬‬ ‫‪2.2.5‬‬
‫مڠهورايكن ڤڠاجرن حديث دان مڠهوبوڠ اكءيتكڽن ‪ -‬منولوڠ ݢورو مڠعکت بوکو‪.‬‬ ‫‪2.2.6‬‬
‫‪ -‬ممبنتو اورڠ توا ملينتس جالن‪.‬‬ ‫دڠن كهيدوڤن‪.‬‬
‫‪ -‬معلن برسدقه‪.‬‬ ‫مڠعلكن اخالص دامل معلن سچارا برادب دان‬ ‫‪2.2.7‬‬
‫استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪ ‬نشيد‪.‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫عقيدة‪:‬‬ ‫‪3.3‬‬

‫‪Halaman 10‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫نيالي مورين‪.‬‬ ‫سبوت مسوال مقصود اميان‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن مقصود اميان‪.‬‬ ‫براميان كڤد هللا‪3.3.1 .‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫سناريکن روکون اميان‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫منجلسكن روكون اميان‪.‬‬ ‫‪3.3.2‬‬
‫مڠهرݢاءي دان ڤرهياتني‬ ‫سومبڠ سارن تنتڠ اميان‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن مقصود براميان کڤد هللا يڠ هما ڤنچيڤتا‪،‬‬ ‫‪3.3.3‬‬
‫والوڤون بربيذا اݢام‪ ،‬بڠس‪،‬‬ ‫ڤميليق‪ ،‬ڤنتدبري عامل دان يڠ برحق دمسبه‪.‬‬
‫بوداي دان هباس‪.‬‬
‫سبوت دليل برسام‪-‬سام‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫عقيدة‪:‬‬ ‫‪3.3‬‬
‫سومبڠ سارن تنتڠ کسن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠمواككن دليل نقيل دان عقيل هباوا هللا هما‬ ‫براميان كڤد هللا‪3.3.4 .‬‬
‫ڤنچيڤتا‪ ،‬ڤميليق‪ ،‬ڤنتدبري عامل دان يڠ برحق دمسبه‪.‬‬
‫مرنڠكن كسن براميان كڤد هللا يڠ هما ڤنچيڤتا‪،‬‬ ‫‪3.3.5‬‬
‫ڤميليق ‪ ،‬ڤنتدبري عامل دان يڠ برحق دمسبه‪.‬‬
‫(‪.)Gallery Walk‬‬‫اکنيۏييت کومڤولن‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫عقيدة‪:‬‬ ‫‪3.3‬‬ ‫‪13‬‬

‫سوءالن کبات‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠهورايكن چريي‪ ٢‬برايكوت ‪:‬‬ ‫براميان كڤد هللا‪3.3.6 .‬‬
‫ڤمرهتني‪ /‬سوءال سليديق‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .i‬کچينتاءن يڠ مطلق کڤد هللا‪.‬‬
‫‪ .ii‬مڠإساكن هللا دامل بردعاء‪ ،‬برتولك دان برهارڤ‬
‫کڤد هللا‪.‬‬
‫‪ .iii‬موجودكن ڤراساءن اتكوت كڤد هللا‪.‬‬
‫‪ .iv‬مڠإساكن هللا دامل مسوا جنيس عبادة‪.‬‬
‫مڠحيايت اكميانن کڤد هللا دامل كهيدوڤن سچارا برادب‬ ‫‪3.3.7‬‬
‫دان استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ممباچ اية سچارا براماي‪-‬راماي دڠن‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.3‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫بميبيڠن‪.‬‬ ‫ممباچ اية ‪ 625‬سورة البقرة دڠن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫اية ‪ 625‬سورة البقرة‪1.3.1‬‬

‫‪Halaman 11‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫ممباچ ڤوتوڠن اية سچارا براولڠ‪-‬اولڠ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن اينتيساري اية‪.‬‬ ‫(ابچاءن) ‪1.3.2‬‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬
‫بکرجاسام)‬

‫‪:EMK‬‬ ‫سوءال جواب‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.4‬‬

‫‪ -‬لكستارين عامل سكيرت(منجاݢ‬ ‫سميواليس چارا استنجاء‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن مقصود‪ ،‬حكوم‪ ،‬دليل نقيل رسات الت‪٢‬‬ ‫استنجاء‪4.4.1 .‬‬
‫کربسهين)‬ ‫ڤالجر ممباوا الت‪ ٢‬استنجاء‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫استنجاء‪.‬‬
‫‪ -‬كرايتيۏييت دان اينوۏايس‬ ‫ڤربنچعن کومڤولن تنتڠ ادب‪ ٢‬قضاء‬ ‫‪‬‬ ‫منجلسكن کڤنتيڠن براستنجاء‪.‬‬ ‫‪4.4.2‬‬
‫(الت‪ ٢‬استنجاء)‪.‬‬ ‫حاجة‪.‬‬ ‫مالكوكن توجنوق چارا براستنجاء دڠن الت‪٢‬‬ ‫‪4.4.3‬‬
‫استنجاء سچارا بتول‪.‬‬
‫مرنڠکن ادب‪ ٢‬قضاء حاجة‪.‬‬ ‫‪4.4.4‬‬
‫مڠعملکن استنجاء يڠ مسڤوران سچارا برادب دان‬ ‫‪4.4.5‬‬
‫استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ڤالجر مڠحفظ دامل کومڤولن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.3‬‬ ‫‪14‬‬

‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫ڤالجر مڠولڠ ابچ اية سچارا براماي‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠحفظ اية ‪ 256‬سورة البقرة دڠن بتول دان‬ ‫اية ‪ 256‬سورة البقرة‪1.3.3‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫راماي هيڠݢ اية داڤت دحفظ‪.‬‬ ‫برجتويد‪.‬‬ ‫(حفظن)‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬ ‫اولڠن اية حفظن سبلوم ‪.P&P‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠعملکن اية ‪ 256‬سورة البقرة دامل صالة دان‬ ‫‪1.3.4‬‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬ ‫کد اميباسن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ذيكري سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫سوسون اية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫اتايڠن ۏيديو‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫سرية دان متدون موريد بوليه‪:‬‬ ‫‪5.2‬‬
‫‪ -‬لکستارين ݢلوبل‪.‬‬ ‫سوءال جواب‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن مقصود جاهيلية‪.‬‬ ‫إسالم‪5.2.1 :‬‬
‫‪ -‬نيالي مورين‪.‬‬

‫‪Halaman 12‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫ممبينا ڤتا ‪( i-Think‬کومڤولن)‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫منجلسكن أكداءن مشاركت عرب سبلوم كرسولن‬ ‫مشاركت عرب سبلوم‬
‫‪5.2.2‬‬
‫مرنميا كڤلباݢاين (برتولرينيس)‪.‬‬ ‫ڤمبنتڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫نيب محمد (ص) دري سݢي‪:‬‬ ‫كرسولن نيب محمد (ص)‪.‬‬
‫‪ .i‬عقيدة‬
‫‪ .ii‬اخالق‬
‫مرنڠکن سبب رسول هللا (ص) دأوتوسكن کڤد‬ ‫‪5.2.3‬‬
‫مشاركت جاهيلية‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫کوءيز‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫سرية دان متدون موريد بوليه‪:‬‬ ‫‪5.2‬‬
‫‪ -‬لکستارين ݢلوبل‪.‬‬ ‫الکونن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠهورايكن نيالي‪ ٢‬نݢاتيف مشاركت عرب‬ ‫إسالم‪5.2.4 :‬‬
‫‪ -‬نيالي مورين‪.‬‬ ‫ڤمرهتني‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫سبلوم كرسولن نيب محمد (ص) دان مڠمبيل‬ ‫مشاركت عرب سبلوم‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫سوءال سليديق‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ڤڠاجرن درڤدڽ‪.‬‬ ‫كرسولن نيب محمد‬
‫مرنميا كڤلباݢاين (برتولرينيس)‪.‬‬ ‫ممبينا جايت ديري مسمل‪.‬‬ ‫(ص)‪5.2.5 .‬‬
‫منجاݢ ابتس ڤرݢاءولن دامل كهيدوڤن سچارا برادب‬ ‫‪5.2.6‬‬
‫دان استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫مميليه نقيب سباݢاي ڤمبميبيڠ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.7‬‬ ‫‪15‬‬

‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫‪ Flash Card‬ترمجهن اية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اية ‪ 34‬هيڠݢ ‪1.7.137‬ممباچ اية ‪ 34‬هيڠݢ ‪ 37‬سورة البقرة دڠن بتول دان‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫برجتويد‪.‬‬ ‫سورة البقرة (ابچاءن)‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬
‫‪1.7.2‬مڽااتكن ترمجهن اية‪.‬‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫سوءال جواب‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.7‬‬
‫‪ -‬ڤاتريوتيسمى‪.‬‬ ‫الکونن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اية ‪ 34‬هيڠݢ ‪1.7.337‬منجلسكن كطاعنت مالئكة دان ڤندرهااكءن ابليس‪.‬‬
‫‪ -‬نيالي مورين‪.‬‬ ‫سومبڠ سارن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫سورة البقرة (کفهمن)‪1.7.4‬مرنڠکن ڤرينته دان الرڠن هللا کڤد نيب ادم دان ايسرتيڽ‪.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬

‫‪Halaman 13‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫مڠهرميت کڤلباݢاين (تيڠکه الکو‬
‫يڠ برهميه تيڠݢي)‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬
‫نيالي مورين‪.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬
‫چادڠن اکتيۏييت‬
‫ممباچ ڤوتوڠن القرءان ترڤيليه دڠن‬
‫دسميق اوليه ݢورو‪.‬‬
‫اکسيس کنديري‪.‬‬
‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪1.7.5‬مڠهورايكن چارا‪ ۲‬شيطان مڽستكن ماءنيس رسات چارا‪۲‬‬
‫مڠهيندري ݢوداءن شيطان‪.‬‬
‫‪1.7.6‬مڠهورايكن ڤڠاجرن اية ‪ 34‬هيڠݢ ‪ 37‬سورة البقرة دان‬
‫مڠهوبوڠ اكءيتكڽن دڠن كهيدوڤن‪.‬‬
‫‪1.7.7‬حماسبه ديري مڠناءي صيفت كطاعنت دان ڤندرهااكءن‬
‫ترهادڤ هللا‪.‬‬
‫‪1.7.8‬منديديق ديري منجاءويه صيفت تكبور دڠن برادب دان‬
‫استقامة‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫مڠنلڤسيت دان مڽبوت چارا ابچاءن حكوم جتويد‬ ‫حكوم جتويد ‪1.5.5‬‬
‫دأتس دامل اية القرءان ترڤيليه‪.‬‬
‫مڠعملكن حكوم جتويد دأتس دامل ابچاءن دڠن‬ ‫‪1.5.6‬‬
‫برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪ -‬لکستارين ݢلوبل(مڠهرݢاءي‬ ‫ڤربنچڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن مقصود‪ ،‬حكوم‪ ،‬دليل نقيل رسات روكون‪٢‬‬ ‫وضوء ‪4.5.1‬‬
‫ءاير)‪.‬‬ ‫ڤمبنتڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫وضوء‪.‬‬
‫‪ -‬نيالي مورين(منجاݢ‬
‫کربسهين روحاين)‪.‬‬ ‫منجلسكن لكبهين وضوء دري سودوت ساءين س‪.‬‬ ‫‪4.5.2‬‬

‫‪:EMK‬‬ ‫ڤربنچڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.5‬‬

‫‪ -‬لکستارين ݢلوبل(مڠهرݢاءي‬ ‫ڤمبنتڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽنارايكن ڤراکرا‪ ٢‬سنة دان مكروه كتيك بروضوء‪.‬‬ ‫وضوء ‪4.5.3‬‬
‫ءاير)‪.‬‬

‫‪Halaman 14‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫‪ -‬نيالي مورين(منجاݢ‬ ‫مڽااتكن ڤراکرا يڠ ممبطلكن وضوء‪.‬‬ ‫‪4.5.4‬‬
‫کربسهين روحاين)‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫معيل‬ ‫توجنوق چارا‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.5‬‬
‫‪ -‬لکستارين ݢلوبل(مڠهرݢاءي‬
‫منوجنوقكن چارا‪ ٢‬بروضوء يڠ مسڤوران‪.‬‬ ‫وضوء ‪4.5.5‬‬
‫ءاير)‪.‬‬
‫‪ -‬نيالي مورين(منجاݢ‬ ‫مرنڠکن حمكه بروضوء‪.‬‬ ‫‪4.5.6‬‬
‫کربسهين روحاين)‪.‬‬ ‫مالزميي بروضوء دڠن مسڤوران‪ .‬سچارا برادب دان‬ ‫‪4.5.7‬‬
‫استقامة‪.‬‬
‫نشيد‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫سرية دان متدون موريد بوليه‪:‬‬ ‫‪5.3‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪:EMK‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬
‫ݢورو برچريتا‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن رواية هيدوڤ خلفاء الراشدين‪.‬‬ ‫إسالم‪5.1.7 :‬‬
‫اتيڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .i‬سيدان أبو بكر الصديق‪.‬‬ ‫أكوڠݢولن ڤرجواڠن‬
‫مرنڠکن صيفت‪ ٢‬اواتم ستياڤ سيدان أبو بكر‬ ‫‪5.1.8‬‬
‫توكوه‪ ٢‬خلفاء الراشدين‬
‫الصديق‪.‬‬ ‫(سيدان أبو بكر‬
‫مرنڠکن سومبڠن سيدان أبو بكر الصديق دامل‬ ‫الصديق) ‪5.1.9‬‬
‫منݢقکن دعوه إسالميه‪.‬‬
‫مڠهورايكن ڤڠاجرن درڤد ڤرجواڠن سيدان أبو بكر‬ ‫‪5.1.10‬‬
‫الصديق‪.‬‬
‫ملقساانكن توݢسن دان تغݢوڠجواب يڠ دبريكن‬ ‫‪5.1.11‬‬
‫سباءيق موڠكني سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫ممباچ اية سچارا براماي‪-‬راماي دڠن‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.3‬‬
‫بميبيڠن‪.‬‬ ‫ممباچ اية ‪ 725‬سورة البقرة دڠن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫اية ‪ 725‬سورة البقرة‪1.3.1‬‬

‫‪Halaman 15‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬ ‫ممباچ ڤوتوڠن اية سچارا براولڠ‪-‬اولڠ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن اينتيساري اية‪.‬‬ ‫(ابچاءن) ‪1.3.2‬‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ڤالجر مڠحفظ دامل کومڤولن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.3‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫ڤالجر مڠولڠ ابچ اية سچارا براماي‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠحفظ اية ‪ 257‬سورة البقرة دڠن بتول دان‬ ‫اية ‪ 257‬سورة البقرة‪1.3.3‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫راماي هيڠݢ اية داڤت دحفظ‪.‬‬ ‫برجتويد‪.‬‬ ‫(حفظن)‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬ ‫اولڠن اية حفظن سبلوم ‪.P&P‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠعملكن اية ‪ 257‬سورة البقرة دامل صالة دان‬ ‫‪1.3.4‬‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬ ‫کد اميباسن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ذيكري سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫سوسون اية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حفظن دان ‪:EMK‬‬ ‫نشيد‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫عقيدة‪:‬‬ ‫‪3.4‬‬
‫ستارين ݢلوبل‪.‬‬ ‫لک‬ ‫دعاء‬ ‫سبوت انم هللا دڠن بتول (‪Flash‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن ‪ 99‬انم هللا‪.‬‬ ‫انم هللا (اخلالق دان‪3.4.1‬‬
‫يل‬
‫ا مين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫‪.)Card‬‬ ‫مڽااتكن مقصود انم هللا‪:‬‬ ‫املصّو ر) ‪3.4.2‬‬
‫مڠوروس کڤلباݢاين‪.‬‬ ‫ݢوان (‪ )Flash Card‬اونتوق مقصود‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .i‬اخلالق‬
‫اخلالق دان املصّو ر‪.‬‬ ‫‪ .ii‬املصّو ر‬
‫ڤرتنديڠن منوليس خط‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫سبوت دليل برسام ݢورو‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫عقيدة‪:‬‬ ‫‪3.4‬‬ ‫‪18‬‬

‫اکتيۏييت برڤاسڠن (‪Think Pair‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠمواككن دليل نقيل دان عقيل انم هللا‪:‬‬ ‫انم هللا (اخلالق دان‪3.4.3‬‬
‫‪.)Share‬‬ ‫‪ .i‬اخلالق‬ ‫املصّو ر)‬
‫سيس ڤمبنتڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .ii‬املصّو ر‬
‫مرنڠکن ڤرانن‪ ۲‬ماءنيس دامل مڠوهل دان مرنواكءي‬ ‫‪3.4.4‬‬
‫چيڤتاءن هللا‪.‬‬
‫(‪.)Table Talkers‬‬ ‫الونن ذيکري‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫عقيدة‪:‬‬ ‫‪3.4‬‬

‫‪Halaman 16‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫مڠحفظ دعاء يڠ دتنتوکن‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬
‫‪ -‬نيالي مورين‪.‬‬
‫‪ -‬لكستارين عامل سكيرت‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬
‫مڠوروس کڤلباݢاين‬
‫(راسيونل)‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬
‫نيالي مورين(منجاݢ کربسهين‬
‫روحاين)‪.‬‬
‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪‬‬ ‫مڠعمل دان مڠحيايت ذيكري دان دعاء ستياڤ اكيل‬ ‫انم هللا (اخلالق دان‪3.4.5‬‬
‫سوءالن کبات‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ملهيت چيڤتاءن هللا يڠ منعجوبكن‪.‬‬ ‫املصّو ر)‬
‫سناراي سميق‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫برشكور دان رضا دڠن فزييلك ديري يڠ دكورنيا‬ ‫‪3.4.6‬‬
‫اوليه هللا سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫ڤالجر مندڠر ابچاءن دري‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.8‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫کومڤوتر‪.‬‬ ‫ممباچ اية ‪ 155‬دان ‪ 156‬سورة البقرة دڠن بتول‬ ‫اية ‪ 155‬دان ‪1.8.1156‬‬
‫ڤالجر مڠيکوت ابچ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫دان برجتويد‪.‬‬ ‫سورة البقرة (ابچاءن)‬
‫مڽااتكن ترمجهن اية‪.‬‬ ‫‪1.8.2‬‬
‫سومبڠ سارن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.8‬‬
‫الکونن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن چونتوه مصيبة بردارسكن اية ‪ 155‬دان‬ ‫اية ‪ 155‬دان ‪1.8.3156‬‬
‫سوءال جواب‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.156‬‬ ‫سورة البقرة (كفهمن)‪:‬‬
‫منجلسكن چارا مڠهادڤي مصيبة منوروت إسالم‪.‬‬ ‫صرب مڠهداڤي اوجني‪1.8.4‬‬
‫مرنڠکن حمكة دسباليق اوجني يڠ دتورونكن هللا‬ ‫هللا‪1.8.5 .‬‬
‫کڤد ماءنيس‪.‬‬
‫مڠهورايكن ڤڠاجرن اية ‪ 155‬دان ‪ 156‬سورة البقرة‬ ‫‪1.8.6‬‬
‫دان مڠهوبوڠ اكءيتكڽن دڠن كهيدوڤڽن‪.‬‬
‫مڠعملكن صفة رضا دڠن سݢاال كتنتوان هللا ‪ ‬دامل‬ ‫‪1.8.7‬‬
‫كهيدوڤن هارين دڠن برادب دان استقامة‪.‬‬
‫اکسيس کنديري‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.6‬‬
‫ڤربنچڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن مقصود دان دليل نقيل مندي واجب‪.‬‬ ‫مندي واجب ‪4.6.1‬‬

‫‪Halaman 17‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫ڤمبنتڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫منجلسكن ڤراكرا‪ ٢‬يڠ مواجبكن مندي‪.‬‬ ‫‪4.6.2‬‬
‫مڠنل ڤسيت ڤراكرا يڠ دالرڠ سامس برحدث برس‪.‬‬ ‫‪4.6.3‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪.Gallery Walk ‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.6‬‬
‫نيالي مورين(منجاݢ کربسهين‬ ‫‪‬‬
‫مرنڠکن روكون مندي واجب‪.‬‬ ‫مندي واجب ‪4.6.4‬‬
‫روحاين)‪.‬‬ ‫ڤربنچڠن‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ڤمبنتڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫منوجنوق چارا مندي واجب يڠ بتول‪.‬‬ ‫‪4.6.5‬‬
‫مڠنل ڤسيت ڤراكرا‪ ٢‬سنة كتيك مندي واجب‪.‬‬ ‫‪4.6.6‬‬
‫مرنڠکن حمكه مندي واجب دان مڠاءيتكڽن دڠن‬ ‫‪4.6.7‬‬
‫كهيدوڤن‬
‫‪:EMK‬‬ ‫معيل‬ ‫توچنوق چارا‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.6‬‬ ‫‪21‬‬
‫كرايتيۏييت دان اينوۏايس‬ ‫مڽااتكن مندي‪ ٢‬سنة‪.‬‬ ‫مندي واجب ‪4.6.8‬‬
‫مڽمڤورانكن مندي واجب دان مالزميي مندي سنة‬ ‫‪4.6.9‬‬
‫سچارا استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪ ‬ابچاءن چونتوه‪:‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫حديث‪:‬‬ ‫‪2.3‬‬
‫هباس‬ ‫‪ -‬ݢورو‪.‬‬ ‫ممباچ حديث دڠن بتول‪.‬‬ ‫اکءواتماءن معلن‪2.3.1‬‬
‫‪ -‬ڤالجر يڠ ابءيق ابچاءنڽ‪.‬‬ ‫مڽااتكن ترمجهن حديث‪.‬‬ ‫(ابچاءن) ‪2.3.2‬‬
‫‪ ‬التيه تويب‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪ ‬سوءال جواب‪.‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫حديث‪:‬‬ ‫‪2.3‬‬
‫ڤاتريوتيسمى‪.‬‬ ‫‪ Think-Pair-Share: ‬جنيس‪ ٢‬هجاد‪.‬‬ ‫مرنڠکن معلن يڠ دڤرينهتكن دامل حديث‪.‬‬ ‫اکءواتماءن معلن‪2.3.3‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫مڽااتكن مقصود هجاد دان حكومڽ‪.‬‬ ‫(كفهمن) ‪2.3.4‬‬ ‫‪22‬‬

‫مڠهرميت کڤلباݢاين (ڤرهياتني)‪.‬‬ ‫منجلسكن جنيس‪ ٢‬هجاد دان أكواتماءنڽ‪.‬‬ ‫‪2.3.5‬‬

‫‪:EMK‬‬ ‫ڤربنچڠن دامل کومڤولن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫حديث‪:‬‬ ‫‪2.3‬‬

‫‪Halaman 18‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫لکستارين ݢلوبل‪.‬‬ ‫‪ -‬لکبهين هجاد‪.‬‬ ‫مرنڠکن لكبهين هجاد‪.‬‬ ‫اکءواتماءن معلن ‪2.3.6‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫مڠهورايكن ڤڠاجرن حديث دان مڠهوبوڠ اكءيتكڽن ‪ -‬ڤعاجرن حديث‪.‬‬ ‫(كفهمن) ‪2.3.7‬‬
‫مڠوروس کڤلباݢاين(راسيونل)‪.‬‬ ‫‪ ‬الکونن‪:‬‬ ‫دڠن كهيدوڤن‪.‬‬
‫‪ -‬هجاد دامل ڤڤراڠن‪.‬‬ ‫مڠعملكن هجاد دامل كهيدوڤن سچارا برادب دان‬ ‫‪2.3.8‬‬
‫‪ -‬هجاد دامل منونتوت علمو‪.‬‬ ‫استقامة‪.‬‬
‫‪ -‬هجاد دامل مالون نفسو‪.‬‬
‫‪ ‬نشيد‪.‬‬ ‫سرية دان متدون موريد بوليه‪:‬‬ ‫‪5.3‬‬
‫‪ ‬ݢورو برچريتا‪.‬‬ ‫مڽااتكن رواية هيدوڤ خلفاء الراشدين‪.‬‬ ‫إسالم‪5.3.1 :‬‬
‫‪ ‬اتيڠن ۏيديو‪.‬‬ ‫‪ .ii‬سيدان معر اخلطاب‪.‬‬ ‫أكوڠݢولن ڤرجواڠن‬
‫مرنڠکن صيفت‪ ٢‬اواتم ستياڤ سيدان معر‬ ‫‪5.3.2‬‬
‫توكوه‪ ٢‬خلفاء الراشدين‬
‫اخلطاب‪.‬‬ ‫(سيدان معر اخلطاب)‬
‫مرنڠکن سومبڠن سيدان معر اخلطاب دامل منݢقکن‬ ‫‪5.3.3‬‬
‫دعوه إسالميه‪.‬‬
‫مڠهورايكن ڤڠاجرن درڤد ڤرجواڠن سيدان معر‬ ‫‪5.3.4‬‬
‫اخلطاب‪.‬‬
‫ملقساانكن توݢسن دان تغݢوڠجواب يڠ دبريكن‬ ‫‪5.3.5‬‬
‫سباءيق موڠكني سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪ ‬نشيد‪.‬‬ ‫سرية دان متدون موريد بوليه‪:‬‬ ‫‪5.3‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪ ‬ݢورو برچريتا‪.‬‬ ‫مڽااتكن رواية هيدوڤ خلفاء الراشدين‪.‬‬ ‫إسالم‪5.3.1 :‬‬

‫‪ .iii‬سيدان عامثن بن عفان‪.‬‬ ‫أكوڠݢولن ڤرجواڠن‬
‫مرنڠکن صيفت‪ ٢‬اواتم سيدان عامثن بن عفان‪.‬‬ ‫‪5.3.2‬‬
‫توكوه‪ ٢‬خلفاء الراشدين‬

‫‪Halaman 19‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫‪:EMK‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬
‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫مرنڠکن سومبڠن سيدان عامثن بن عفان دامل منݢقکن‬ ‫‪5.3.3‬‬
‫(سيدان عامثن بن عفان)‬
‫دعوه إسالميه‪.‬‬
‫مڠهورايكن ڤڠاجرن درڤد ڤرجواڠن سيدان عامثن بن‬ ‫‪5.3.4‬‬
‫عفان‪.‬‬
‫ملقساانكن توݢسن دان تغݢوڠجواب يڠ دبريكن‬ ‫‪5.3.5‬‬
‫سباءيق موڠكني سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫ممباچ اية سچارا براماي‪-‬راماي دڠن‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.4‬‬
‫بميبيڠن‪.‬‬ ‫ممباچ اية ‪ 284‬سورة البقرة دڠن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫اية ‪ 284‬سورة البقرة‪1.4.1‬‬
‫ممباچ ڤوتوڠن اية سچارا براولڠ‪-‬اولڠ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن اينتيساري اية‪.‬‬ ‫(ابچاءن) ‪1.4.2‬‬
‫ڤالجر مڠحفظ دامل کومڤولن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.4‬‬
‫ڤالجر مڠولڠ ابچ اية سچارا براماي‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠحفظ اية ‪ 284‬سورة البقرة ڠن بتول دان‬ ‫اية ‪ 284‬سورة البقرة‪1.4.3‬‬
‫راماي هيڠݢ اية داڤت دحفظ‪.‬‬ ‫برجتويد‪.‬‬ ‫(حفظن)‬ ‫‪24‬‬

‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬ ‫اولڠن اية حفظن سبلوم ‪.P&P‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠعملكن اية ‪ 284‬سورة البقرة دامل صالة دان‬ ‫‪1.4.4‬‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬ ‫ذيكري سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫اکسيس کنديري‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.7‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪ -‬نيالي مورين (طاعة دان‬ ‫ڤربنچڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن مقصود صالة‪.‬‬ ‫صالة ‪4.7.1‬‬
‫برديسيڤلني)‪.‬‬ ‫ڤمبنتڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫منجلسكن دليل نقيل براكءينت كواجيڤن صالة‬ ‫‪4.7.2‬‬
‫‪ -‬ساءين س دان تيكنولوݢي‬ ‫فرض‪.‬‬
‫(لکبهين صالة)‪.‬‬ ‫مرنڠکن عاقبة منيڠݢلكن صالة فرض برسات دليل‬ ‫‪4.7.3‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬

‫‪Halaman 20‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫مڠوروس کڤلباݢاين(امانه)‪.‬‬ ‫نقيل‪.‬‬
‫مڽااتكن رشط‪ ٢‬واجب صالة‪.‬‬ ‫‪4.7.4‬‬
‫مڽااتكن رشط‪ ٢‬حص صالة‪.‬‬ ‫‪4.7.5‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪Gallery Walk ‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.7‬‬
‫‪ -‬نيالي مورين (طاعة دان‬ ‫ڤربنچڠن‪.‬‬
‫‪‬‬
‫منجلسكن روكون‪ ٢‬صالة‪.‬‬ ‫‪4.7.6‬‬ ‫صالة‬
‫برديسيڤلني)‪.‬‬ ‫ڤمبنتڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫منجلسكن ڤربيذاءن سنة أبعاض دڠن سنة‬ ‫‪4.7.7‬‬
‫‪ -‬ساءين س دان تيكنولوݢي‬ ‫هيئات‪.‬‬
‫(لکبهين صالة)‪.‬‬ ‫مڽااتكن ڤراكرا‪ ٢‬يڠ ممبطلكن صالة‪.‬‬ ‫‪4.7.8‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬
‫مڠوروس کڤلباݢاين(امانه)‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ممباچ اية سچارا براماي‪-‬راماي دڠن‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.4‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫بميبيڠن‪.‬‬ ‫ممباچ اية ‪ 285‬سورة البقرة دڠن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫اية ‪ 285‬سورة البقرة‪1.4.1‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫ممباچ ڤوتوڠن اية سچارا براولڠ‪-‬اولڠ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن اينتيساري اية‪.‬‬ ‫(ابچاءن) ‪1.4.2‬‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ڤالجر مڠحفظ دامل کومڤولن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.4‬‬ ‫‪26‬‬

‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫ڤالجر مڠولڠ ابچ اية سچارا براماي‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠحفظ اية ‪ 285‬سورة البقرة دڠن بتول دان‬ ‫اية ‪ 285‬سورة البقرة‪1.4.3‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫راماي هيڠݢ اية داڤت دحفظ‪.‬‬ ‫برجتويد‪.‬‬ ‫(حفظن)‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬ ‫اولڠن اية حفظن سبلوم ‪.P&P‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠعملكن اية ‪ 285‬سورة البقرة دامل صالة دان‬ ‫‪1.4.4‬‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬ ‫ذيكري سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫(‪.)KBAT‬‬ ‫ڤڽلساين مسئهل‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.7‬‬
‫‪ -‬نيالي مورين (طاعة دان‬ ‫ڤمبنتڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مرنڠکن حمكه صالة دامل كهيدوڤن مؤمن‪.‬‬ ‫صالة ‪4.7.9‬‬

‫‪Halaman 21‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫برديسيڤلني)‪.‬‬ ‫منجلسكن لكبهين صالة دري سودوت ساءين س‪.‬‬ ‫‪4.7.10‬‬
‫‪ -‬ساءين س دان تيكنولوݢي‬
‫(لکبهين صالة)‪.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬
‫مڠوروس کڤلباݢاين(امانه)‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫معيل‬ ‫توجنوق چارا‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.7‬‬
‫‪ -‬نيالي مورين (طاعة دان‬ ‫ملقساانكن معيل صالة فرض‪.‬‬ ‫صالة ‪4.7.11‬‬
‫برديسيڤلني)‪.‬‬

‫‪:EMK‬‬ ‫‪Gallery Walk ‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫فقه‪:‬‬ ‫‪4.7‬‬

‫‪ -‬نيالي مورين (طاعة دان‬ ‫ڤربنچڠن‪.‬‬
‫‪‬‬
‫منجلسكن مقصود خشوع دامل صالة دان کڤنتيڠڽن‬ ‫صالة ‪4.7.12‬‬
‫برديسيڤلني)‪.‬‬ ‫ڤمبنتڠن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫منجلسكن ڤرانن هايت‪ ،‬عقل دان اڠݢوات اونتوق‬ ‫‪4.7.13‬‬
‫‪ -‬ساءين س دان تيكنولوݢي‬ ‫خشوع دامل صالة‪.‬‬
‫(لکبهين صالة)‪.‬‬ ‫مرنڠکن فراكرا‪ ٢‬يڠ مڠهالڠ خشوع صالة‪.‬‬ ‫‪4.7.14‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫استقامة دامل منوانيكن صالة فرض دڠن مسڤوران‬ ‫‪4.7.15‬‬
‫مڠوروس کڤلباݢاين(امانه)‪.‬‬ ‫دان خشوع‪.‬‬ ‫‪27‬‬

‫‪:EMK‬‬ ‫ممباچ اية سچارا براماي‪-‬راماي دڠن‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.4‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫بميبيڠن‪.‬‬ ‫ممباچ اية ‪ 286‬سورة البقرة دڠن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫اية ‪ 286‬سورة البقرة‪1.4.1‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫ممباچ ڤوتوڠن اية سچارا براولڠ‪-‬اولڠ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن اينتيساري اية‪.‬‬ ‫(ابچاءن) ‪1.4.2‬‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ڤالجر مڠحفظ دامل کومڤولن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.4‬‬

‫‪Halaman 22‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫ڤالجر مڠولڠ ابچ اية سچارا براماي‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠحفظ اية ‪ 286‬سورة البقرة دڠن بتول دان‬ ‫اية ‪ 286‬سورة البقرة‪1.4.3‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫راماي هيڠݢ اية داڤت دحفظ‪.‬‬ ‫برجتويد‪.‬‬ ‫(حفظن)‬
‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬ ‫اولڠن اية حفظن سبلوم ‪.P&P‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڠعملكن اية ‪ 286‬سورة البقرة دامل صالة دان‬ ‫‪1.4.4‬‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬ ‫ذيكري سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫ابچاءن دليل يڠ دڤاڤرکن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اخالق إسالمية‪ :‬موريد بوليه‪:‬‬ ‫‪6.3‬‬ ‫‪28‬‬

‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬ ‫سوءال جواب تنتڠ دليل يڠ تهل‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن كواجيڤن منونتوت علمو رسات دليل‪.‬‬ ‫ادب منونتوت علمو‪6.3.1‬‬
‫بکرجاسام)‪.‬‬ ‫دابچ‪.‬‬ ‫منجلسكن ادب‪ ۲‬منونتوت علمو‪.‬‬ ‫‪6.3.2‬‬
‫‪ Gallery Walk‬ابݢي اتجوق ادب‪،‬‬ ‫‪‬‬ ‫مرنڠکن کڤنتيڠن برادب كتيك منونتوت علمو‪.‬‬ ‫‪6.3.3‬‬
‫کڤنتيڠن دان عقيبة‪.‬‬ ‫مرنڠکن عاقبة تيدق برادب كتيك منونتوت علمو‪.‬‬ ‫‪6.3.4‬‬
‫سناري ‪:EMK‬‬ ‫ڤرتنديڠن ڤيداتو ريڠکس براکءينت‬ ‫‪‬‬ ‫اخالق إسالمية‪ :‬موريد بوليه‪:‬‬ ‫‪6.3‬‬
‫سميق كرايتيۏييت دان اينوۏايس‬ ‫لکبهين برعلمو دان منونتوت علمو‪.‬‬ ‫مڠهورايكن لكبهين اورڠ يڠ برعلمو دان منونتوت‬ ‫ادب منونتوت علمو‪6.3.5‬‬
‫الکونن تنتڠ سيتوايس ڤربيذاءن اورڠ (اکتيۏييت‬ ‫‪‬‬ ‫علمو‪.‬‬
‫يڠ مڠعملکن ادب منونتوت علمو دان جملس علمو‬ ‫مڠعملکن ادب منونتوت علمو سچارا برادب دان‬ ‫‪6.3.6‬‬
‫دان‬ ‫تيدق برادب‪.‬‬ ‫استقامة‪.‬‬
‫ڤمبچاءن‬ ‫منچينتاءي علمو دڠن مڠحاضريي جمليس علمو دان‬ ‫‪6.3.7‬‬
‫بوکو)‪.‬‬ ‫ممباچ بوكو‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫ممباچ اية سچارا براماي‪-‬راماي دڠن‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.9‬‬
‫نيالي مورين (طاعة)‪.‬‬ ‫بميبيڠن‪.‬‬ ‫ممباچ اية ‪ 168‬سورة البقرة دڠن بتول دان برجتويد‪.‬‬ ‫اية ‪ 681‬سورة البقرة‬
‫‪1.9.1‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬ ‫ممباچ ڤوتوڠن اية سچارا براولڠ‪-‬اولڠ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن ترمجهن اية‪.‬‬ ‫(ابچاءن) ‪1.9.2‬‬
‫‪29‬‬

‫مرنميا کڤلباݢاين (سڠݢوڤ‬

‫بکرجاسام)‪.‬‬

‫‪Halaman 23‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫‪:EMK‬‬
‫‪ -‬نيالي مورين‪.‬‬
‫‪ -‬ساءين س دان تيكنولوݢي‪.‬‬
‫ايلمين ڤرڤادوان‪:‬‬
‫مڠحرميت کڤلباݢاين(ڤرهياتني)‪.‬‬
‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫سيت ايندوکيس (ماکنن سبرن)‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫موريد بوليه‪:‬‬ ‫القرءان‪:‬‬ ‫‪1.9‬‬
‫سوءال جواب‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫منجلسكن تونتوتن ڤڠمبيلن ماكنن يڠ حالل الݢي‬ ‫اية ‪ 681‬سورة البقرة‬
‫‪1.9.3‬‬
‫سومبڠ سارن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ابءيق‪.‬‬ ‫(كفهمن)‬
‫کبات‪ -‬بنديڠ بيذا‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫منجلسكن مقصود ماكنن حالل دان ماكنن حرام‪.‬‬ ‫ماکنن حالل دان حرام‬
‫‪1.9.4‬‬
‫مرنڠکن عاقبة مماكن ماكنن حرام کڤد روحاين دان‬ ‫منوروت إسالم‪1.9.5 .‬‬
‫جسامين‪.‬‬
‫مڠهورايكن ڤربيذاءن چريي‪ ۲‬ماكنن حالل دان‬ ‫‪1.9.6‬‬
‫ماكنن حرام‪.‬‬
‫مڠهورايكن ڤڠاجرن اية ‪ 168‬سورة البقرة دان‬ ‫‪1.9.7‬‬
‫مڠهوبوڠ اكءيتكڽن دڠنت كهيدوڤن‪.‬‬
‫ممستيكن ماكنن درڤد سومرب يڠ حالل الݢي ابءيق‬ ‫‪1.9.8‬‬
‫دڠن برادب دان استقامة‪.‬‬

‫نشيد‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫سرية دان متدون موريد بوليه‪:‬‬ ‫‪5.3‬‬

‫ݢورو برچريتا‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مڽااتكن رواية هيدوڤ خلفاء الراشدين‪.‬‬ ‫إسالم‪5.3.6 :‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪ .iv‬سيدان عيل بن ايب طالب‪.‬‬ ‫أكوڠݢولن ڤرجواڠن‬

‫مرنڠکن صيفت‪ ٢‬اواتم سيدان عيل بن ايب طالب‪.‬‬ ‫‪5.3.7‬‬
‫توكوه‪ ٢‬خلفاء الراشدين‬
‫مرنڠکن سومبڠن سيدان سيدان عيل بن ايب طالب‬ ‫(سيدان عيل بن ايب‪5.3.8‬‬
‫دامل منݢقكن دعوه إسالميه‪.‬‬ ‫طالب)‬
‫مڠهورايكن ڤڠاجرن درڤد ڤرجواڠن سيدان سيدان‬ ‫‪5.3.9‬‬
‫عيل بن ايب طالب‪.‬‬

‫‪Halaman 24‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫ملقساانكن توݢسن دان تغݢوڠجواب يڠ دبريكن‬ ‫‪5.3.10‬‬
‫سباءيق موڠكني سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫‪:EMK‬‬ ‫‪ ‬سوءال جواب براکءينت مقصود دان‬ ‫‪ 6.4‬اخالق إسالمية‪ :‬موريد بوليه‪:‬‬
‫كرايتيۏييت دان اينوۏايس‬ ‫حکوم‪.‬‬ ‫مڽااتكن مقصود منجاݢ مرواه ديري‪.‬‬ ‫ادب منجاݢ مرواه‪6.4.1‬‬
‫مڽااتكن دليل نقيل كواجيڤن منجاݢ مرواه ديري‪  .‬ممباچ دليل نقيل يڠ دڤاڤرکن دڠن‬ ‫‪6.4.2‬‬ ‫ديري‬
‫بنتوان ݢورو‪.‬‬ ‫منجلسكن كواجيڤن منجاݢ مرواه ديري‪.‬‬ ‫‪6.4.3‬‬
‫مرنڠكن چارا‪ ۲‬منجاݢ مرواه ديري دري اسڤيك‪  :‬ڤربينچڠن دامل کومڤولن براکءينت چارا‬ ‫‪6.4.4‬‬
‫منجاݢ مرواه ديري‪.‬‬ ‫‪ .i‬ڤااكين‪.‬‬
‫‪ ‬ڤرماينن کوءيز‪.‬‬ ‫‪ .ii‬ڤرچاكڤن‪.‬‬
‫‪ ‬سميواليس‪.‬‬ ‫‪ .iii‬تيڠكه الكو‪.‬‬
‫‪ ‬ڤڽلساين مسئهل (‪)KBAT‬‬ ‫مرنڠكن عاقبة تيدق منجاݢ مرواه ديري‪.‬‬ ‫‪6.4.5‬‬
‫مڠهورايكن حمكه منجاݢ مرواه ديري‪.‬‬ ‫‪6.4.6‬‬
‫منجاݢ مرواه ديري دامل مسوا أكداءن سچارا برادب‬ ‫‪6.4.7‬‬
‫دان استقامة‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫ڤڠوكوهن & ڤڠاايءن القرءان & حديث‬
‫‪32‬‬
‫ڤڠوكوهن & ڤڠاايءن عقيدة & فقه‬
‫‪33‬‬
‫ڤڠوكوهن & ڤڠاايءن سرية دان متدون إسالم‬
‫‪34‬‬
‫فغوكوهن & ڤڠاايءن اخالق إسالمية‬
‫‪35‬‬
‫مڠحفظ اية‪ ٢‬حفظن‬
‫‪36‬‬
‫مڠحفظ أية‪ 2‬حقظن‬

‫‪Halaman 25‬‬
 ‫‪RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM‬‬

‫(‬ ‫ايلمين مرنتس کوريکولوم‬

‫معيل‬ ‫چادڠن اکتيۏييت‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬ ‫کود‬ ‫ميڠݢو‬
‫‪ /)EMK‬ايلمين ڤرڤادوان‬
‫مڠحفظ أية‪ 2‬حقظن‬ ‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫)‪UASA (T1 – T3‬‬
‫)‪UASA (T1 – T3‬‬ ‫‪39‬‬

‫چويت ڤڠݢل ڤرسکولهن ‪3‬‬

‫‪40‬‬
‫ڤڠوكوهن & ڤڠاايءن سرية دان متدون إسالم‬
‫‪41‬‬
‫ڤڠوكوهن & ڤڠاايءن اخالق إسالمية‬
‫ڤمولڠن & ڤمبتولن ڤنتکسرين أخري اتهون‬ ‫‪42‬‬
‫ڤريکودن ڤنتکسرين سکوهل‬
‫چويت أخري ڤرسکولهن سييس‬

‫‪Halaman 26‬‬