LAPORAN PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK TAMAN KANAK ~ KANAK IT ROUDLOTUL ISLAMIYAH Nama Sekolah : TK IT ROUDLOTUL ISLAMIYAH NPSN : 70040574 Alamat Sekolah _ : JI. Pendosawalan RT 18 RW 06 Desa/Kelurahan : Desa Pendosawalan Kecamatan :Kalinyamatan Kode Pos 259467 Kabupaten / Kota: Jepara Provinsi Jawa Tengah Email : tkitroudlotulislamiyah@gmail.com NAMA ANAK DIDIK DILLA ARLISTYA MECCA No. Induk : 2340574038 NISN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN JEPARA © Dipindai dengan CamScannerDINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAURAGA KABUPATEN JEPARA TAMAN KANAK = KANAK IT ROUDLOTUL ISLAMIYAIL Josawalan RT 18 RW 06 Kecamatan Kalinyamatan Kabupaten J Email : thitroudlotulis: ira 59467 Laporan Perkembangan Anak Didik ‘Nama sekotah | 1K 17 RoudlotulIsamiyah Kelas [1KA Nama Dilla Atlistya Mecen Fase | Fonda _ Semester / TA] 1 / 2023/2024 Tinggi Badan | 102 Cm Guru Kelas | Darrotul Mutidah, Pa [Berar Badan | 14 Ky Alhamdulillah pada akhir semester 1 di TK A ini Ananda Dilla cukup baik dalam membuat kesepakatan atau peraturan main dan mentaatinya dengan tertib, cukup menunjukkan perilaku melaksanakan kegiatan berdoa (saat memulai kegiatan belajar, bermain, sebelum dan sesudah makan, dan sebelum pulang sekolah) cukup baik, dalam ‘menerapkan nila-nilai baik dalam agama islam seperti menyegerakan berwudlu ketika waktu shalat dan mengumandangkan adzan sebelum shalat masih perlu bimbingan. Hafalan surat pendek, do'a harian dan surat pendek ananda Dilla cukup . ‘Ananda Dilla cukup baik menunjukkan perilaku baik sesuai dengan nilai agamanya dalam kehidupan sehari-hari melalui ucapan dan perilakunya seperti santun, jujur, dan suka menolong teman, membantu bapak dan ibu gurunya membereskan mainan, membantu membersihkan sampah masih perlu bimbingan, bahasa Ananda Dilla cukup sopan saat berbicara dengan bapak dan gurunya, dalam membedakan bahasa yang baik dan yang tidak baik cukup baik. Sikap toleraninya terhadap teman yang berbeda agama ditunjukkan saat kegiatan shalat, tidak menegur temanya yang tidak shalat karena ia tahu shalat hanya dilakukan orang islam masih perlu arahan. Ananda Dilla juga cukup baik menunjukkan perilaku sayang kepada tanaman di sckolah, setiap pagi ia cukup bisa membantu untuk menyiraminya, Ananda Dilla juga terlibat dalam menjaga kebersihan kelas, tetapi mengingatkan temanya jika ada yang membuang. sampah sembarangan tapi masih perlu arahan. ‘Di semester II nanti guru dan orang tua dapat melanjutkan perilaku baik praktik nilai dan ajaran agama sesuai dengan usianya nanti. Misalnya, menambah hafalan surat pendek, ‘menambahkan pengetahuan yang lebih luas, menguatkan literasinilai agama melalui gerakan membaca buku series islami setiap hari cukup baik. ‘masih perlu bimbingan, Ia cukup mengikuti aktivitas fisik di pagi perbuatan yang berbahaya ke ng lai dengan anak lain, Dalam mengatakan, “Aku harus sabar kan sudah besar” untuk membantunya menenangkan iri cukup, Ananda Dilla cukup baik memiliki empati yang baik, terlhat saat membagikan TK IT ROUDLOTUL ISLAMIYAIL TP 2028/2024 © Dipindai dengan CamScannerRasa percaya dirinya eukup baik dan saat menyelesaikan ay aku sudah pinter selesai duluan"cukup baik. Ia cukup ‘bisa menunjukkan ketertarikan dengan budaya daerah terlihat saat berlatih pentas seni, ia belum mengetahui bahwa gundul-gundul pacul adalah lagu khas jawa tengah, Di semester Il nanti, guru dan Orang tua dapat mendukung perkembangan Ananda Dilla dengan memberikan kesempatan pada Ananda Dilla untuk aktif berkegiatan fisik di rumah maupun disckolah mengajak eksplore hal-hal baru dilingkungan sckolah yang baru, ‘mengenatkan keragaman budaya indonesia lebih Iuas lagi, menambah kosakata bahasa Jawa dengan mengajaknya bercakap-eakap menggunakan bahasa jawa yang baik dalam kegiatan seharichari maupun_disekolah masih perlu bimbingan dan arahan. ‘Ananda Dilla cukup baik mengucapkan nama diri, nama beberapa teman yang singkat, nama orang tuanya dan kata - kata yang sering ditemuinya schari-hari. Ketika ditanya pendapatnya tentang cerita masih perlu latihan, Ananda Dilla cukup baik responsif dalam menjawab pertanyaan guru dan bercerita dengan kalimat panjang sesuai pemahamanya. Pengenalannya tethadap wama, bentuk, angka 1 - 10, dan huruf terlihat muncul dalam karya- arya gambar dan kreasi seninya cukup baik. Ananda Dilla cukup baik mengenal konsep bilangan , melakukan penjumlahan dan pengurangan sederhana, cukup mengetahui lambang bilangan penjumlahan (+) pengurangan (-) lebih dari (>) kurang dari (<) masih perlu bimbingan. Kemampuan tentang karakteristik benda, membedakan benda, dan perbandingan ukuran besar-kecil, panjang-pendck, berat-ringan, tebal-tipis, dan jauh-dekat masih perlu arahan yang, ipabaminya. Ananda Dilla cukup baik menyukai kegiatan cksperimen. Ia dapat menggunakan alatalat dengan bertanggung jawab dan mengembalikan ke tempat semula setelah memakainya cukup baik. Ia cukup senang bermain bila belum menemukan jawaban ‘tas penyelidikannya, terlihat saat kegiatan mencampurkan pasta wama, ia berusaha ‘menemukan masalah kenapa belum bisa mencampurkan beberapa wama hingga akhimya terpecahikan masalahnya. Ia terkadang mendahului karena tingginya rasa ingin tahu. Rasa jngin tahu cukup ditunjukkan dengan meminta segera memulai pembelajaran. ‘Ananda Dilla mempunyai perbendaharaan kata yang cukup baik , ketika bermain peran, ‘Ananda Dilla cukup menawarkan barang yang dijual dengan bahasa yang menyakinkan pembeli, dalam berperan sebagai kasir dan juga pembeli cukup baik. Kemampuan dasar-dasar literasi, sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika ‘ananda Dilla sesuai dengan usianya, Untuk membantu stimulasi lanjutan di rumah, orang tua dapat membacakan banyak buku cerita untuk menambah kosakata baru, Orang tua juga dapat ‘mengajak ananda Dilla belajar menuliskan buku cerita yang dibaca sehingga akan ‘memperkaya kemampuan bahasanya. Ananda Dilla cukup suka dengan kegiatan eksperimen, dalam melakukan eksperimen ananda Dilla belum bisa menyiapkan semua alat dan bahan sendiri sesuai dengan petunjuk kerja. Secara umum, sebagai gurunya di TK, saya bangga kepada ananda Dilla, anak yang sehat secara fisik, mental, sosial, dan rohani, cerdas dan selalu ceria (selama tidak dipicu oleh hal-hal yang tidak diinginkan) Semester | ini ananda Dilla melakukan projek “Aku seorang Petani” yaity Menanam dengan teknik semai, dengan membangun dua dimensi Profil Pelajar Pancasi TK IT ROUDLOTUL ISLAMIYAIL TP 2028 2024 & Dipindai dengan CamScannerdan gotong reyong masih. pera bimbingan ar pekerjaan petani lebih dalam, Cukup bail da a, komunikasi dengan teman untuk menyelesaikan masala dan eukup bersikp al terhndap temanya Saat_mel Taksanakan kegiatan projek, ananla Dilla cukup bail bekerjasama dengan ‘ya untuk menyiapkan tanah, menyiapkan polybag, memilah bibitsayur dan bua sesuai amanya, difanjutkan memindahkan tanah kedalam polybag, anand Dilla juga eukup ‘mengkomunikasikan bagaimana cara mencampur tanah dengan pupwk, menanyakan kepada Burunya bagaimana cara memasukkan bibitnya yang benar,selain cukup baik berkoordinasi sclama kegiatan projek berlangsung, ananda Dilla juga cukup menunjukkan kemandirianya | Saat mengembalikan peralatan yang digunakan menanam, ia cukup setelah menggunakan | peralatan harus dikembalikan lagi ketempatnya, — projek ini anak mengenal te i i i er | ini cukup baik r belajaran yang dicapat ananda Dilla di semester kup baik pale ioscan ‘masih ada jenjang selanjutnya yang lebih luas lagi, stimulasi ahaa dan pediatian ‘dari orang tua dan orang terdekat selalu diharapkan guna mendukung asa yang akan datang.Selalurajin belajar ya! Mengetahui, TK IT Roudlotul Islamiyah TK [T ROUDLOTUL ISLAMIYAH 1? 2023/2024, Dipindai dengan CamScannerPENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK TTAMAN KANAK - KANAK IT ROUDLOTUL ISLAMIYAH Nama Sekolah : TK IT ROUDLOTUL ISLAMIYAH NPSN : 70040574 Alamat Sekolah: JI, Pendosawalan RT 18 RW 06 Desa/Kelurahan : Desa Pendosawalan Kecamatan : Kalinyamatan Kode Pos 259467 Kabupaten / Kota: Jepara Provinsi : Jawa Tengah Email : tkitroudlotulistamiyah@gmail.com NAMA ANAK DIDIK MUHAMMAD AHSANUL HAKIM No. Induk : 2340574028 NISN : 3182204156 DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN JEPARA © Dipindai dengan CamScannerUDA DAN OLAHIRAC KANAK IT ROUDLO’ matan Kabupaten Jepara 59467 DINAS PENDIDIKAN, TAMAN KANA ‘J, Pendosawalan RT 18 RW 06 Kecamatan Kali KABUPATEN JEPARA Laporan Perkembangan Anak Didik ‘Nama sekolah | TK 1T Roudlotul slamiyah Kelas TKA Nama siswa | Muhammad Ahsanul Hakim Fase - Semester / TA| 1 / 2023/2024 ‘Tinggi Badan] 112 Cm Guru Kelas | Durrotul Mufidah, $d Berat Badan | 22 Kg. ‘Alhamdulillah pada akhir semester I di TK A ini Ananda Ahsan cukup baik dalam | membuat kesepakatan stau peraturan main dan mentaatinya dengan tertib, cukup rmenunjukkan perilaku melaksanakan Kegiatan berdoa (saat memulai kegiatan belajar, bermain, sebelum dan sesudah makan, dan sebelum pulang sekolah) masih periu arahan, dalam menerapkan nilai-nilai baik dalam agama islam seperti menyegerakan berwudlu ketika ‘waktu shalat dan mengumandangkan adzan sebelum shalat masih perlu bimbingan. Hafélan surat pendek, do’a harian dan surat pendek Ananda Ahsan cukup baik. ‘Ananda Ahsan cukup menunjukkan perlaku baik sesuai dengan nilai agamanya dalam Kehidupan seharichari melalui ueapan dan perilakunya seperti santun, jujur, dan suka menolong teman, membantu bapak dan ibu gurunya membereskan mainan, membantu membersihkan sampah, bahasa Ananda Ahsan cukup sopan saat berbicara dengan bapak dan ‘bu gurunya, dalam membedakan bahasa yang baik dan yang tidak baik cukup baik. Sikap toleraninya terhadap teman yang berbeda agama ditunjukkan saat kegiatan shalat, tidak ‘menegur temanya yang tidak shalat karena ia tahu shalat hanya dilakukan orang islam masih perlu arahan. ‘Ananda Ahsan juga cukup menunjukkan perilaku sayang kepada tanaman di sekolah, setiap pagi ia cukup bisa membantu untuk menyiraminya, Ananda Ahsan juga terlibat dalam ‘menjaga kebersihan Kelas, tetapi mengingatkan temanya jika ada yang membuang sampah ssembarangan tapi masih peru arahan. Di semester IT nanti guru dan orang tua dapat melanjutkan perilaku baik praktik nilai ddan ajaran agama sesuai dengan usianya nanti, Misalnya, menambah hafalan surat pendek, ‘menambahkan pengetahuan yang lebih Iuas, menguatkan literasi nilai agama melalui gerakan smembaca buku series islami seiap hari masih perlu bimbingan dan arahan. ‘Ananda Ahsan cukup menunjukkan kemampuan menjaga kebersihan diritetapi dalam mengonsumsi makanan schat dan bergizi saat menceritakan Kegiatan sarapanya ketika pagi ‘masih perl bimbingan. 1a cukup mengikuti aktivitas fisik di pagi hari dengan penuh semangat. Ananda Ahsan cukup baik menjaubi perbuatan yang berbahaya ketika bermain juar ruangan, Ananda Ahsan cukup mengenali emosi dirinya dan orang lain bahkan ia mulai cukup mengelola emosi tidak sabamya ketika harus bergantian mainan dengan anak lain, Dalam mengatakan, “Aku harus sabar kan sudah besar” untuk membantunya menenangkan iri cukup, Ananda Ahsan cukup baik memiliki empati yang baik, terliat saat membagikan TR IT ROUDLOTUL ISLAMIYAH TP 2025/2024 © Dipindai dengan CamScannerJajan miliknya kepada temanya, Rasa percaya dirinya cukup baik saat menyelesaikan tugas duluan dan mengatakan “yeay aku sudah pinter selesai duluan”. Ia masih eukup menunjukkan ketertarikan dengan budaya daerah terlihat saat berlatih pentas seni, ia belum mengetahui bahwa gundul-gundul pacul adalah lagu Khas jawa tengah, Di semester I nanti, guru dan Orang tua dapat mendukung perkembangan Ananda Ahsan dengan memberikan kesempatan pada Ananda Ahsan untuk aktif berkegiatan fisik di rumah maupun disekolah mengajak eksplore hal-hal baru dilingkungan sekolah yang baru, ‘mengenalkan keragaman budaya indonesia lebih luas lagi, menambah kosakata bahasa Jawa dengan mengajaknya bercakap-cakap menggunakan bahasa jawa yang baik dalam kegiatan scharishari maupu disckolah masih pertu bimbingan dan arahan. “Ananda Ahsan cukup baik mengueapkan nama diri, nama beberapa teman yang singkat, rama orang tuanya dan kata - kata yang sering ditemuinya sehari-hari, Ketika ditanya pendapatnya tentang cerita, Ananda Ahsan cukup baik responsif dalam menjawab pertanyaan ‘guru dan berceritn dengan kalimat panjang sesuai pemahamanya. Pengenalannya terhadap ‘wama, bentuk, angka 1 - 10, dan huruf terlihat muncul dalam karya-karya gambar dan krea seninya cukup baik. Ananda Ahsan sudah mengenal konsep bilangan dengan cukup baik, melakukan penjumlahan dan pengurangan sederhana, cukup mengetahui lambang bilangan penjumlahan (+) pengurangan (-) lebih dari (>) kurang dari (<). Kemampuan tentang karakteristik benda, membedakan benda, dan perbandingan ukuran besar-kecil, panjang-pendek, berat-ringan, tebaltipis, dan jau-dekat masih perlu arahan yang. dipahaminya. Ananda Ahsan cukup baik menyukai kegiatan eksperimen. 1a dapat menggunakan alat-alat dengan bertanggung jawab dan mengembalikan ke tempat semula setelah memakainya masih perlu arahan. Ia cukup senang bermain bila belum menemukan Jjawaban atas penyelidikannya, terlihat saat kegiatan mencampurkan pasta wama, ia berusaha rmenemukan masalah kenapa belum bisa mencampurkan beberapa wama hingga akhimya terpecahkan masalahnya, Ia terkadang mendahului Karena tingginya rasa ingin tahu. Rasa ingin tahu cukup baik ditunjukkan dengan meminta segera memulai pembelajaran. ‘Ananda Ahsan mempunyai perbendaharaan kata yang cukup bagus, ketika bermain peran, Ananda Ahsan cukup menawarkan barang yang dijual dengan bahasa yang menyakinkan pembeli, dalam berperan sebagai kasit dan juga pembeli masih perlu bimbingan. ‘Kemampuan dasar-dasar literasi, sains, teknologi, rekayasa, seni, dan matematika ananda Ahsan sesuai dengan usianya, Untuk membanta stimulasi lanjutan di rumah, orang tua dapat membacakan banyak buku cerita untuk menambah kosakata baru. Orang tua juga dapat ‘mengajak ananda Ahsan belajar menuliskan buku cerita yang dibaca sehingga akan ‘memperkaya kemampuan bahasanys, Ananda Ahsan cukup suka dengan kegiatan eksperimen, dalam melakukan eksperimen ananda Ahsan cukup bisa menyiapkan semua alat dan bahan sendiri sesuai dengan petunjuk kerja, Secara umum, sebagai gurunya di TK, saya bangga kepada ananda Ahsan, anak yang sehat secara fisik, mental, sosial, dan rohani, cerdas dan selalu ceria (selama tidak dipicu oleh hal-hal yang tidak diinginkan) & Dipindai dengan CamScanneranak ‘mengenal komunikasi dengan teman nee one | | Ga bagaimana cara mencampur tanah dengan pupuk, menanyakan kepada Foden gai nae Cara memasukkan bibitnya yang benar, selain bisa berkoordinasi selama | | SID Projek berlangsung, ananda Ahsan juga cukup menunjukkan kemandiianya saat mengembalikan peralatan yang digunakan menanam, ia cukup setelah menggunakan | Peralatan harus dikembalikan lagi ketempatn | Keberhasilan pembelajaran yang dicapai ananda Ahsan di semester I ini bukanlah pPuncak dari sebuah pembelajaran, kedepanya masih ada jenjang selanjutnya yang lebih luas ‘agi, stimulasi dukungan dan perhatian dari orang tua dan orang terdekat selalu diharapkan guna mendukung belajar ananda Ahsan dimasa yang akan datang,Selalu belajar yang rajin yat Jepara, 16 Desember 2023 ‘Mengetahui, Orang Tua / Walimurid Guru Kelas, . Durrotul Mufidah, S.Pd. Mengetahu, KTK IT Roudlotul Islamiyah gosawalan ‘TK IT ROUDLOTUL ISLAMIYAH TP 2023/2028 Dipindai dengan CamScannerLAPORAN PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK TAMAN KANAK ~ KANAK IT ROUDLOTUL ISLAMIYAH Nama Sekolah : TK IT ROUDLOTUL ISLAMIYAH NPSN : 70040574 Alamat Sekolah: JI. Pendosawalan RT 18 RW 06 Desa/Kelurahan ; Desa Pendosawalan Kecamatan : Kalinyamatan Kode Pos 59467 Kabupaten /Kota : Jepara Provinsi : Jawa Tengah Email : tkitroudlotulislamiyah@gmail.com NAMA ANAK DIDIK. MUHAIMIN KHUSNI MUBAROK No, Induk : 2340574012 NISN : 3186196699 DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN JEPARA © Dipindai dengan CamScannerDINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHBAGA KABUPATEN IEPABA TAMAN KANAK - KANAK IT ROUDLOTUL ISLAMIYAH wo Kalinyarnstan Kalropaten Jepars 3007 Semester /TA | 1/2022004 Guu Kelas Novana Dew Astand, SPA ‘Alhamdulillah di semester ini ananda semakin mengenali dan menerapi nilai dalam agama Islam. Saat kegiatan shalat bersama, ia segera menysapkan melakukan wudlu dan mengambil perlengkapan shalatnya sendiri, bisa mela bacaan shalat dengan baik. Ananda bisa berdo'a asmaul husna dengan baik sb! kegiatan belajar dimulai, dapat memimpin do’a ketika bersama dengan teman-temany2 Ananda juga dapat mengucapkan kalimat syahadat, do’a harian (naik kendarz sebelum dan sesudah makan, masuk kamar mandi, sebelum dan sesudah tidur, sebelu dan sesudah wudlu, do'a untuk orang tua, do’a sapu jagat) serta sudah hafal had! kebersihan dan surat-surat pendek (ALIkhlas, An-Nas, Al-Kautsar, Allahab can Ashr) ‘Ananda juga menunjukkan sikap membantu teman dan bergotong royong pada saat temannya mengalami kesulitan seperti tidak dapat membuka kotak makan, bersama- dimeja ibu guru, bergantian ketika bermain. Ia juga berusaha menjaga dan merawat lingkungan sekitarmya dengan membuang kemasan makanan/minuman di temp2t membuang sampah pada tempatnya, serta memiliki sikap peduli dengan sesama terlihat Di semester depan, saya akan membantu ananda untuk mengenal dan melafalkan ‘surat-surat pendek dan hadits lainya. Ananda juga akan saya ajak untuk lebih memiliki ‘kesempatan bekerjasama dan bergotong royong dengan teman dalam melakukan | Kegiatan bermain yang berbentuk projek. Kepeduliannya pada lingkumgan dan sesama } semester depan. | Di rumah, ayah dan bunda dapat membantu ananda menerapkan kebiasazn | beribadah wajib (shalat 5 waktu) dan mengucapkan do'a bersama-sama dalam kegiztan | harian di rumah. Ayah dan bunda diharapkan mendukung kegiatan belajar ananda | dirumah, mengulas kembali belajar ananda ketika di sekolah, mendukung pemahaman | yang sudah didapatkan serta menambah pengetahuan baru bagi ananda yang belum | diketahuinya. Ayah dan bunda bisa memberikan dukungan berupa keleluasaan untuk | melakukan kegiatan belajar yang disukainya, seperti menggunakan benda-benda yang | ada di rumah untuk belajar serta bekerjasama dalam berkegiatan sehari-hari, contoh lainya. Membiasakan ananda untuk menggunakan bahasa yang santun, dan mengajaknya melakukan kegiatan positif adalah hal yang baik untuk pembiasaan ananda di rumah. © Dipindai dengan CamScannerlat dalam kegiatan fisik Ananda menunjukkan kemampuannya untuk berpai sekolah. la antusias mengikuti kegiatan senam yang dilakukan Setiap pagi, bermain dengan alat permainan di halaman seperti memanjat di bola dunia dan bermain di playground. Ananda bisa menggunakan kedua tanganya untuk ‘menangkap bola, menggunakan tanganya untuk mengupas kulit kacang , membuat fried. chicken, menirukan gerakan garis datar, garis lurus dan garis miring, menirukan gaya seorang pahlawan ketika melawan penjajah, Ia sudah menunjukkan kemampuannya secara baik. Saat ada teman lain yang bergabung ikut bermain, ia tidak menunjukkan sikap marah atau kesal tetapi mengajak temannya untuk bermain bergantian. Ananda juga bersikap santun saat berinteraksi dengan orang lain, Ia selalu mengucapkan minta tolong ‘saat memerlukan bantuan dan berterima kasih sesudah dibantu serta meminta maaf ketika berbuat salah, Kata-kata itu juga mampu diucapkannya dalam bahasa Jawa halus. ‘Di semester depan, saya akan meningkatkan kemampuan ananda dalam menjaga keselamatan diri saat bermain di halaman serta mengenalkan mengonsumsi makanan dan minuman sehat dan bergizi, membiasakan karakter gemar menabung sejak usia dini, membiasakan mandiri, percaya diri dan terampil sejak usia dini. Ayah Bunda diharapkan dapat mendukung perkembangan ananda dengan memberikan kesempatan pada ananda untuk aktif berkegiatan fisik di rumah dan ‘mengajaknya untuk membiasakan mengonsumsi makanan dan minuman yang sehat, cuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan. Ayah dan bunda dapat mengenalkan bahasa Jawa dengan mengajaknya bercakap-cakap menggunakan bahasa jawa yang baik dalam kegiatan sehari-hari, sehingga ananda nantinya bisa fasih dalam berbahasa jawa. eee sis) ‘Alhamdulillah, Ananda selalu menyimak cerita yang dibacakan guru atau cerita yang ditayangkan pada televisi, bahkan melontarkan pertanyaan yang berkaitan dengan cerita itu. Setelah mendengarkan cerita, ananda mampu menceritakan kembali dengan kata-katanya sendiri. Ekspresi wajahnya pun bisa menggambarkan karakter dalam cerita. Ta menunjukkan wajah sedih saat mendengarkan cerita sedih dan bertepuk tangan gembira saat mendengar akhir cerita yang menggembirakan. Saat berkegiatan main di sekolah, ananda tertarik untuk memegang dan mengamati benda-benda yang menarik minatnya. Ja mencoba membentuk atau menggunakan benda-benda itu dalam kegiatan bermainnya termasuk membentuk kata dari pasir, membentuk kata dari bahan loosepart, menyusun kata dari karu huruf. Ia juga berusaha memecahkan masalah dengan cara yang kreatif menggunakan benda atau alat-alat yang ada di sekitamya, contoh ketika anda membuat imajinasi iguana, ia menggunakan baban yang ada disckitarya untuk membentuk iguana, serta membvat kandangnya dengan memanfaatkan ancka bahan alam yang tersedia. Ananda sudah mengenal konsep bilangan dengan baik, bisa hafal urutan angka, melakukan penjumlahan dan pengurangan sederhana, mengetahui Jambang bilangan penjumlahan (+) pengurangan (-) lebih dari (>) kurang dari (<). ‘Ananda sudah mengenal konsep geometri dengan baik, terlihat saat ananda ‘mengambil benda yang ada didalam kelas dan menyebutkan nama bentuk geometri yang diambilnya, ananda mengenal konsep panjang pendek, tinggi rendah, banyak sedikit, ia juga hafal berbagai wama dalam bahasa ings. ‘Ananda mampu menggunakan teknologi sederhana ketika belajar, seperti dapat mengoperasikan blender, menggunakan pisau_dan_gunting secara_benar, dapat © Dipindai dengan CamScanner‘menimbang sayu Tp = aad a mene hasil penimbanganya. yang dapat fneloang fel can menyediakan beragam benda-benda konkrit (nyata) rmenghaditkan tecbagal buy 2 ‘untuk mengamati dan mencoba menggunakannya, ‘Asda sada ron cerita variatifuntuk mendorong anak gemar membaca. saieoe ne \unjukkan ketertarikan ketika menemukan kosa kata baru, oleh pela lepanya Ayah dan Bunda dapat mendampingi perkembangan anak dengan yemberikan keleluasaan untuk memanfaatkan benda maupun buku cerita yang ada di rumah untuk menstimulasi pengenalan keaksaraan ananda supaya semakin berkembang Untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis anak, ayah dan bunda perlu ‘memberikan tantangan pada ananda saat bermain dan belajar dengan mengajukan pertanyaan pemantik seperti bagaimana supaya hasilnya bisa lebih bagus 7 mengapa ‘benda ini bisa lebih besar ? kapan kita bisa membuat kegiatan ini ? dil, dengan membiasakan merberkan pertanyaan pemantik ananda akan terbiasa berpikir kris eo ‘Alhamdulillah, Semester ini ananda melakukan proj | ninuman tradisional yaitu membuat wedang jahe dengan harapan mampu membangun | tiga dimensi Profil PelajarPancasia, yakni Mandir, Bemalarkrts dan kreait Melalui projek ini, diharapkan anak menyukai makanan/minuman jejanan tradisonal sebagai eranan/ mminuman Khas yang harus dilestrikan, mampu melakukan kegiatan sendisi, femperoleh dan mengolah informasi, serta menentukan pilihan dan mengambil | keputusan di kehidupan sehari-hari dengan berbagai cara kreatif. Saat ‘melaksanakan | Keviatan projek, Ananda bisa melakukan kegiatan praktik secara mandir, ananda bisa | membuat wedang jahe menjadi enak dan segar, serta menggepreknya dengan kayu, gula terakhir memasukkan jahe gepreknya kedalam air mendidih, semuanya dilakukan secara ‘mandiri anpa bantuan teman ataupun gurunya, "Ananda juga dapat memenuhi rasa ingin tahunya melalui bertanya, memberikan informasi kepada temar-temannya serta menjelaskan alasan saat menentukan sebuah pilihan. Tempak saat ananda menanyakan cara membuat minuman jahe yang pas tidak ferialu pedas dan pahit, sera memberikan contoh kepada temantemanya bagaimana ‘membuat wedang jahe yang segar. Keberhasilan pembelajaran yang optimal bagi anak usia dini adalah bersatunya guru, orang ua dan jug anak dalam memberikan pembelajaran yang berkesinambungan, guru menstimulasi di sekolah, orang tua melanjutkan stimulasi di rumah secara konsisten, kerjasama yang baik akan membuat perkembangan dan pertumbuhan ananda menjadi optimal sesuai dengan usianya. & Dipindai dengan CamScannerais (zin [Tanpa Ketan Jepara, 16 Desember 2023 Mengetahui, Orang Tua / Walimurid A & Dipindai dengan CamScannerLAPORAN PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK TAMAN KANAK - KANAK IT ROUDLOTUL ISLAMIYAH Nama Sekolah : TK IT ROUDLOTUL ISLAMIY AH NPSN : 70040574 Alamat Sekolah _ : JI. Pendosawalan RT 18 RW 06 Desa/Kelurahan : Desa Pendosawalan Kecamatan : Kalinyamatan Kode Pos : 59467 Kabupaten / Kota : Jepara Provinsi : Jawa Tengah Email : tkitroudlotulislamiyah@gmail.com NAMA ANAK DIDIK FIKI NAILAL KHUSNA No, Induk : 2340574010 NISN : 3172105136 DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN JEPARA © Dipindai dengan CamScannerDINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHIAGA KAHUBA TER IEPAIA VAMAN KANAK © KANAK TE ROUDLOTUL ISLAMIYAIL JH, Penosuwalan RE 1H RW 06 Kec sor hiro | Laporan Porkombangan Anak Didik | Nama sekolah | TK IT RoudlotlIslomiyah Kelas a Nama siswa | Fi Nala Kena Fone Fonds) Semester TA | 1/2000002 Ting Badon | 118.Gm Gurulas | Noviana Dov stant .PA [Borat Badan | 25 Ka nilai dalam agama Islam, Saat kegiatan shalat bersama, ia segera menyiapkan dit, melakukan wudlu dan _mengambil perlengkapan shalatnya sendiri, bisa melafalkan bbacaan shalat dengan sangat baik, Ananda bisa berdo'a asmaul husna dengan baik sebelum kegiatan belajar dimulai, dapat memimpin do’a ketika bersama dengan teman- temanya, Ananda juga dapat mengucapkan kalimat syahadat, do'a harian (naik kendaraan, sebelum dan sesudah makan, masuk kamar mandi, sebelum dan sesudah tidur, sebelum dan sesudah wudlu, do'a untuk orang tua, do'a sapu jagat) serta sudah hafal hadits kebersihan dan suratsurat pendek (AL-Ikhlas, An-Nas, Al-Kautsar, Ablahab dan Al-Ashr) . Ananda juga menunjukkan sikap membantu teman dan bergotong royong pada saat temannya mengalami kesulitan seperti tidak dapat membuka kotak makan, bersama- sama membereskan mainan, bekerjasama menanam tanaman, antri ketika menabung, ) kurang dari (<). ‘Ananda sudah mengenal konsep geometri dengan baik, terlihat saat ananda mengambil benda yang ada didalam kelas dan menyebutkan nama bentuk geometti yang diambilnya, ananda mengenal konsep panjang pendek, tinggi rendah, banyak sedikit, ia juga hafal berbagai wamna dalam bahasa inggris, Ananda mampu menggunakan teknologi sederhana Ketika belajar, seperti dapat ‘mengoperasikan blender, menggunakan_pisau dan gunting secara_benar, dapat © Dipindai dengan CamScanner‘menimbang sayuran dan membaca hasil penimbanganya, Di semester depan saya akan menyediakan beragam benda-benda konkrit (nyata) yang dapat mendorong ananda untuk mengamati dan mencoba menggunakannya, menghadirkan berbagai buku cerita variatif untuk mendorong anak gemar membaca. ‘Ananda sudah menunjukkan ketertarikan ketika menemukan kosa kata baru, oleh kkarena itu kedepanya Ayah dan Bunda dapat mendampingi perkembangan anak dengan memberikan keleluasaan untuk memanfaatkan benda maupun buku cerita yang ada di rumah untuk menstimulasi pengenalan keaksaraan ananda supaya semakin berkembang. Untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis anak, ayah dan bunda perlu memberikan tantangan pada ananda saat bermain dan belajar dengan mengajukan pertanyaan pemantik seperti bagaimana supaya hasilnya bisa lebih bagus ? mengapa bbenda ini bisa lebih besar 7 kapan kita bisa membuat kegiatan ini ? dil, dengan membiasakan memberikan pertanyaan pemantik ananda akan terbiasa berpikir kritis. ‘Alhamdulillah, Semester ‘mengenal makanan / ‘minuman tradisional yaitu membuat wedang jahe dengan harapan mampu membangun tiga dimensi Profil Pclajar Pancasila, yakni Mandiri, Bernalar kritis dan kreatif. Melal projek ini, diharapkan anak menyukai makanan/minuman jajanan tradisonal sebagai makanan/ minuman khas yang harus dilestarikan, mampu melakukan kegiatan sendiri, memperolch dan mengolah informasi, serta menentukan pilihan dan mengambil eputusan di kehidupan sehari-hari dengan berbagai cara kreatif. Saat melaksanakan kegiatan projek, Ananda bisa melakukan Kegiatan praktik secara mandiri, ananda bisa ‘membuat wedang jahe menjadi enak dan segar, serta menggepreknya dengan kayv, gula terakhir memasukkan jahe gepreknya kedalam air mendidih, semuanya dilakukan secara_| ‘mandiri tanpa bantuan teman ataupun gurunya, ‘Ananda juga dapat memenuhi rasa ingin tahunya melalui bertanya, memberikan informasi kepada teman-temannya serta menjelaskan alasan saat menentukan sebuah pilihan. Tampak saat ananda menanyakan cara membuat minuman jahe yang pas tidak terlalu pedas dan pahit, serta memberikan contoh kepada teman-temanya bagaimana ‘membuat wedang jahe yang segat. ‘Keberhasilan pembelajaran yang optimal bagi anak usia dini adalah bersatunya guru, orang tua dan juga anak dalam = memberikan pembelajaran yang berkesinambungan, guru menstimulasi di sekolah, orang tua melanjutkan stimulasi di rumah secara konsisten, kerjasama yang baik akan membuat perkembangan dan pertumbuhan ananda menjadi optimal sesuai dengan usianya. & Dipindai dengan CamScannerJepara, 16 Desember 2023 Mengetahui, Orang Tua / Walimurid Guprfelas i S.Pd ‘Mengetabi, Kepala TK IT Roudlotul Islamiyah Dipindai dengan CamScanner