lOSFA , APOTOS A LA INTEGRACION ESCOLAR ‘PRESUPUESTO MAESTRO DE APOYO/ ACOMPAMANTE TERAPEUTICO/ASISTENTE Este formulara debe i scompahade dol Acta Aeverde (FORM. 7+ Plan de Trabajo) [Lugar de emisén Tyee rho -/erilore ea Wf [24 Datos del beneficiarlo {Apetiao y nombre Are] boats Spots Mihi woe 5055522 S/2(YO _* [te 2622 S/ 2 — oaersce fehata Merb eve, ches alba. Al | Couporbaatile, _- = | PM SiC uma noes Datos de la prestacion eee ee Dicerke om 2024 rece Hil dpe dehy were mamas 28H. eaearmanemocnttr or eT on 0-215 A | Avlio y nome Goolrg ex burned Cotes Abe cei Jél nome Me TE | Localidad Tp pry re ce. 55 6/ tel 2604633 $70 Email caries rodng v2 bow Cronograma de actvidad (maestro de apoyo/ acompatantetrapéutco/aistens) respond) (segun corresoo 5 Ee nant ope” La prestacion se brindaré he $0000 : u = yp 3650 Wie Be EL ZB ata (B00 (8:00 [B00_ [B00 Li-00__— oneness ode ves striae oman cam Decl B40 at ene nade poretesce pr comargune, sited 9/0 ein Cina voit retain ol metic, guna 00 RODRIGUEZ BURNET CARLOS A. |. — coro 2an>, Gaccsd \ “Fie y sea del presale siperseatm tots ‘ACTA ACUERDO DE APOYOS EN AMBITO ESCOLAR En la ciudad de Leal Les los dias del mes de 01 atio 2724 se retinen: El equipo Interdisciplinario de apoyo a la itegracién escolar (detallar el nombre y apelido ee prenorlen/maeto de apoyo/ acompatianteterapsutico/asistente) Las autoridades de la Escuela (detallar los nombres de los representantes de la escuela) ———————— “neelen ¢ Ei. Midna —L _____—— lewd ivecdoa i Zin fone 2a los efectos de conformar el Acta de compromiso para e! ato —__—- de Apoyo/acompanante y/o conductual y Viney” eee th, ed Trptriotionde ie weal dt hacs abc aa 2 9 ys ce odootora’ al loa oke e1bedis flr Ge =e ole Dcilnber tll by Lopate : 1 Gue patedaacceckr end raat peu rth oa — es fabe. mn of 2, Lome te pa COL, af sehen se_siends place y setjatlade Ah lege Ke crcl, Zoe it 12 fa la integracion escolar/ el/la Maestro/a (detallar las pautas de estrategia pedagogica ), dias y carga horaria de concurrencia): + El equipo interdiscipinario de apoyo terapéutico/asistente se compromete a ( {ar/asistencial motora (segin corresponda)Mori teremde progito vel nize, ¥ Y lr los CNG VES SegCN Sed NECESIrIO. ynlener nd cnshorle comarca cn ly forrilrs (foare Bey dhe ge ctex tg jnbevrnzeles clef Proves kl &tedimte.ee + La escuela Se Compromete a (detalar las pautas): . = sh Tae ilitac “edorum i SI \eahecibo ono stud’ pce Ms ee hon BR cual quer ere = + Los padres se comprometen a (details pautas): \ Fa\ibac ol Yeataayo Con Ocentes y aCorpaias a Tearco ba Sas Implieteatos Ua Sos ackwid ts ee a __ ee es ——— _ Lelie sexi — C_gyemen2370 oi Gore et Prestacor Fuma y seo oi Representa oe Escve Tiana ot rote ua hero Tra y seo de spectra (sl crespo0d7) Li wLayo «224ANDINO GARCIA, IGNACIO MARTIN. Trayectoria me veremarenanoe rere Cone toe singe ane Cun ence Pew | Notas Focminte | Fannin | ceca | ont [ee] 1 i = ii Ht Normas de convivencia Tiny me romasae ornare _ ‘copyright © 2018-2024 D48 Todos lx derechos reservados. \varion 9ik GVA «GRUPO MEDICO » AVANZADA® Cte pre Ank~ Corel Vonae's Madi J)ece 50.s/5- 52 Lume con (b¢ wuahels [rae feco € ne Fo.F1F. £28 lees 2 fiverta de 727° Ol bese, 2 Ve Los Robles 520 Tupungato / Tel. 02622 488884 /Cel. 261 517 7180y SUPERVIELLE CONSULTA DE CBU a Fecha Hora 10/04/2024 09:47 Cuenta: Caja de ahorros en pesos Numero: 073-3980373-2 CBU: 0270073120039803730025 Alias: RODRIGUEZ.BURNET.CAR Razén Social: RODRIGUEZ BURNET, CARLOS Documento: C.U.L-T. 20-29540536-9 BANCO NACION FECHA HORA —CAJERO NRO. TRAN. 02/05/24 14:10 07791 4166 DIRECCION: BELGRANO 300 NRO. DE TARJETA: HH4++101446001 CONSULTA DE CBU DE CTA. AHORROS NRO: 35925311316260 NUMERO DE CBU 0110531530053113162601 ALIAS: PAOLAGARCIA41 GARCIA PAOLA ANDREA 27-29225978-1lies CERTIFICADO DE DISCAPACIDAD —, N°: aR@-02-00080818628-20230328-20280329-MZA-201 Le eer Ley N°22.431 02651942-4 APELLIDO Y NOMBRES: _ ANDINO GARCIA Ignacio Martin —] [TIPO YNRO DOC: _D.NA. - M+ 60818528 "WN" CUIT/GUIL. 29808166280 FNACHWENTO.19Rm010 | DIAGNOSTICO: Retraso mental eve, otros deterloros del comportamiento DIAGNOSTICO FUNCIONAL: FUNCIONES CORPORALES: 140.2 b117.1 b164.3 | ESTRUCTURAS CORPORALES: 9110.888 . ACTIVIDAD / PARTICIPACION: 4310.12 42101.23 4290.25 d9205.11 4360.22 4710.22, 7600.22 4840.11 4146.23 4140.23 10.14 A880.11 4180.23 d820.23 4330.11 FACTORES AMBIENTALES: 96801.+3 0366.+3 #310.+3 o466.+3 05700.4 4609552564 ORIENTACION PRESTACIONAL: ~ PRESTACIONES DE REHABILITACION.- PRESTACIONES EDU( la (GRD scrunnzacicn: o.2020 : viajar solo o acompafiado” [ACOMPARANTE: st |'En/os casos que eo indque Si, of tular del CUD pode opter entre ICATIVAS (INICIALIEGB).- SERVICIO DE APOYO 2 § 3 § = | LUGAR Y FECHA DE EMISION: Fecha de emisin: 39/2023 “Luger: Cludad de Tupungato | EMITIDO POR LA JUNTA EVALUADORA DE DISCAPACIDAD DE: |_Junta Evaluadora Tupungato Para constalar la veracidad de este cer la pagina WEB: www.argentina.gob.ar/andi [_ PROFESIONAL PROFESIONAL | 2 \ p* oraz Tljela Andrea “Fama y solo Firma y solo no conser i erhiacl dea paced aorta Loy N°22.431 )2651942-4 (4609552564 CERTIIGADO DE BIBCAPAGIDAD C ) NRO.CERTIFICADO DE DISCAPACIDAD Wimonce ARG-02. 000505 15528-20230829-20280320-MZA-201 DINO. GARCIA, _——— | APeLLD0 ANDINO.GARCIA.. sme a TE ETON FCOMPARANTE | noweres. tnaclo Mat... sonoes | Roszoes | _ PROFESONAL |” PROFESIONAL DIN -M-50518628. 3709/2010 TIPONRO DOCUMENT __FECHADE NAGIMIENTO Lic psreonapia “En los casos que se Indique Sl ttler del CUD podré op ae ae suite aia | mn ‘entre viajar solo o acompaiado”Ecos eS Urs ‘SECCION ACCIDENTE: PERSONALES ENDOSO N* 000000 Seema ae Ss ne SEtzane 002963577 oscbaiiea 680 Fore 2 cpescenmatto omer sen henson |_VIGENCIA DEL SEGURO | ‘ASEGURADO RODRIGUE2 CARLOS ALBERTO NONSENOR FERNANDEZ, N° 161 PUNGATO MZA wav midor Final Lo aon “AsO TOMADONONTRAT ‘ate rome pe me MATRICULAN? 58612 AGENTE INTERVINIENTE. 0 VALENTIN 119 8262/9 DE TA RETA, ARTUR ‘Suma Asegurads ‘segun se detalla en sup’ _ 910-498-4262 (Atencio Chet) icional 01 lemento ad Riesgo Asegurado 0 Causa de a Modificacion POLIZA NUEVA | segiin se detalla en suplemento adicional 01 pooner Oi ade ae, 2 mepnte utes arama ee taco nr Sara cna om Pr \ aprobada por 1a Superinten” | Esta péliza ha sido lo 1a Nacion por Proveide dencia de Seguros 4 Ne 120826.~ anne yt ct maa tmmcminconama semaine * ow (AEDS Saar Sis ncksenease de 2024 5500 MENDOZA 9 de ABRTL 19.518, art. 17,inc. 1) $# Alicuota 0/5% ley le hep ne erga 0 nin cms Hrostesee ernment Cigusulas ylo Anexos mento Ad (RSESigg y anezoe segin satis ov SP teh totngcs sean psa woman | ZA | ender Résignee erente Comer 0073 | 577100000000000000202954053696 199000586121000008262907 ‘wa 031620 '300200000000000000000063901 com.ar | @ 11.6165.6262 asn mercantilandina |:0810.888.6262SEG. Lae ACCINENES PERSONALS monte Adicional Os Petts 0396187770000 Pra sie M9-10071— /a2609 Anepuraia prado; 8276913 ROPRIGUER CARLOS ALBERTO Pe ah 122 Da = 99.04.2024 / 09.08.2024 ee 209.047 3n94 ERFURA, OCUPACIONAL. sos oaeearn SSTARLECIMTENTOS. EDUCACTONALES = Mag 1. Nodalidad: A PRINER RIFSGO ARgoTNTO ACTIVIDAD AMPARADA: MAESTRO EN GENERAL Era IA ErETIVA Meestacton OE SES ane, EESTRUERIUAN TODAS" IA hh Dhe'Be SEERETERS, wr scaong_ pon AS RSECURADORAR DE Es) BR BASU AAS USING. pon TESRINIEY gob °M59, DE SINLAD EHOW De yeghtQLA ACTIVIDAD PLRMIENt0 TOTAL © PaRcral! GUTERA DF DicuAd ters BE SESURIDRD, 1 EVE Se EaCourath ERD SEGHAS, MEDIO SB SELDRE) GAEOMNED Ghee Oe RES roRaNREE ME, CULES HR EAS asl base’ re EFigcnte on GeMBELIOAD Baka Pekire ° SEL CUMPLMEENt'Y nS REVERIDAS MEDIOAG DE SEGURTDADE NTS ¥ SUFECTENCIA Beacriptiondet Riese Soma Ascqurada Suu ASHGURADR SSERL Bor mente. v/ : TOTAL /9 PARCTAT, PERMANENTE. aE woah Taha! 2 FETS remem sTRO RN GrnERA Suma Asequeada Limite de cobertura, \ POF persona, pox merte sequn lo establecids En 1s clacsuie’g Mure 3590-000 sul 38 Condiciones Generales’ Sect Limite de coberturee Por persona, por Tnvalider ey hasta: 1.500.000 clausula’s de las Coberturas espe yo tueiee S- TWALIDE2 PERMANENTE TOTAL Y PARCIAL. Deseripeién del Riesgo - SOME ESEGURADA TOTAL POR GASTOS DE ASISTENCIA MeDr 8 Co FARMACEUTICA Nodalidad: A PRIMER RIPSGO ABSOLUTO ecificas de este riesao Suna Asegurada * FFF o500, 00 oa ite de cobertura, por persona, por gastos de cyan Tonatagteesgermartttagay bea 150.000 no establecida en la Clausuie t del Anexo 3 Gon na: Eeanmuicia desuctbie pee anette dee 2.00 Por persone Coberturas especificas de este riesgo + GASTOS BE ASISTENCIA MEDICA’ i/o FARMACEUTICA 5 Suna Asegurada ThL POR GASTOS DE SEPELIO ts $ 130000,00 Modalidagt A PRiVER RIESGO ABSOLDSO Sepelion por nociaen eo eubstzom4y Bee 150.000 stiurae’ wBitimo pe TuprMmitZactON*s SE FTIR OTCHO Miatun m9’ cub AEECrE & vas De UNA. Pensa cover ns, cto ICBAS LAS PERSONS ROEGURADAS ACTURLMENTE © Tresersba ke ri gy, Borge a eee 4.839.000 Suma ASEGURADR 9tALs 1800.00 RRSURLTCR ARGENTINA eae > COBERTURA OCUPACIONAL iors UE OLE 1A AEN ge En LAS SSéAS ‘Como aSEUTAbo, sUERIERA CURANTE La. es ELA DEL Shcuke Aizun nectuentE Mikarune ce emcee te § © WUCAR Y EN OCASTON DEL TRABAJO, DESEMPENANDO 'TAREAS DEMON : mercantilandina.com.ar | @ 11.6165.6262 | 0810.888.6262 a FeEs i ACCTDRNTES b Deere geo sdtetonal 00 Fatt oy ERSONALES 993961577/00000 Pra, ar9ci00 119-1907 yaz¢95 CONDICIONES ene Scene Coben # feb» Cee cum Hind tn tet oy Enger tL Ook, 0, FOR CUMLOULER FAZON ERTRANA AL, Taal or SiMe DEL PERMAS . CLAL, z is F SUCowTAR DE LA FECHA DE OCURRENCLA DEL wtswo. sins hatha ih oop eis ene ND) TOME PARTE EN JUEGOS, DEPORTES 1 coe cioNe SusuLa.~ aoe er pi LA CORRRTURA: REPUBLICA ARGENTINA. PAPA LA COBERTURA DEL TRAYECTO *INITINERE" SE TSO OF VENICULOS NO AUTOPROPULSKDOS, TALES COM PORTANTE, cTEMPLA. TeCLETAS.~ conerturas especiticas de este riesgo LEAR TOS DE SEPELIO POR MUERTE ACCLOENTAL euias y/o Ane onus /e AME YEN 3, 10/40/92/ EVO, TET AHEHO,IT/ tal 7 6 emi Ot 2oré,o7 Hee. Fin. ¢ Impuestos: coasts 3608,26 inckor.s: 8267/9 DB EA RETA ARTUR Ment oductions +2 ¢ 5561) TUPUNGATO MBA Galidad: <2 ( Lan de rs asePROPUESTA PEDAGOGICA PARA LA INCLUSION (P.P.!) PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD DE LA PROVINCIA DE MENDOZA Alumno: ANDINO GARCIA IGNACIO MARTIN Escuela N° 1-437 “Emilia Herrera de Toro” Ciclo Lectivo: 2.024- Este documento se elabora para la accesibilidad curricular para suprimiry analizar las barreras al aprencizale todas las variables que intervienen en su conformacién, asi como valorar conjuntamente sus necesidades desde el modelo social; para tomar, en funcién de ellas, las decisiones més pertinentes sobre los apovos requerides. EI PI contiene fundamentalmente modifiaciones de los entornos (apart del Diseffo Universal de Aprendizaje) necesarias para garantizar su accesbilided curricular y una descripcién del estilo de aprendizaje, intereses y expectativas; ademas de los procesos ‘evaluativos que se disefien y los criterios para la acreditacién y certificacién de acuerdo a la Normativa vigente. LALINICIO DEL PROCESO DE INCLUSION EDUCATIVA PROYECTO PEDAGOGICO PARA LA INCLUSION EDUCATIVA Fecha de la Valoracién: Marzo de 2024 = | Fecha de Inicio de Inclusion educativa regulada por PPI: ‘Abril 2024 | Cohorte inicial: 2024 ‘DATOS DE IDENTIFICACION DEL ALUMNO ‘Apellido y Nombre: ANDINO GARCIA IGNACIO MARTIN NI: 50515528 Fecha de nacimiento: 13/09/2010 Diagnésticor Retraso mental leve, otros deterioros del comportamiento. ‘Obra socal: IOSFA Derivado a DAI Docente de Apoyo la Inclusi Medicacién: Docentede Apoyo DATOS FAMILIARES | Apeliido y Nombre del adulto responsable: Vinculo: Madre D.N.L: 29225978 Edad: 42 (“Dy 506 536 C Fig Educacon EspecialDomicilio: Villa Bastias ~ 6 de Septiembre y Fllipin s/n. Cantidad de Hermanos: -. Hermanos en PPI: - 2. DATOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS? ESCUELA DE NIVEL PRIMARIO Escuela N° 1-437 “Emilia Herrera de Toro”-Ciclo Lectivo: 2.024- 1H. YRIGOYEN 388. Tupungato, Mendoza ‘Marla Espilosin Director/a: ‘Adriana Gil Vicedirector/a: | Vacante Equipo de apoyo | Departamento de Tupungato para la Indusién Educativa ‘Marcela Lucero. Nombre y Apellido: Rodriguez Burnet, Carlos A. —1OSFA Docentes (nombre, | Horarios a cumplir: Tarde apelido) intensidad y frecuencia de asistencia: De lunes a viernes 3-PROFESIONALES EXTERNOS AL SISTEMA EDUCATIVO -Tratamientos de fonoaudiologia. 4-IDENTIFICACION DE BARRERAS AL APRENDIZAJE IDENTIFICACION DE BARRERAS AL APRENDIZAJE | BARRERAS | acadéricas Nose observan, aun no comienza la escolaridad formal. Fisicas ~ Uenado en reunién con|a paticipacin de ls equiposintervnientes: Equipo de Apoyo para a Inclusi6n Educativa, docente de apoyo, docente integrador y/o equipo dirctvo y/o Servicio de Orientaciin Educativa (5.06. acompafiantes externos; donde se definen las confiuraciones de apoyo. 7 2 Segin Anexo ll, Resolucién 311/16 CFE RODRIGUEZ BURNET (CCARLOS-5, wr29.540.536 Prof. Educacién EspecialSociales Durante el ciclo lectivo 2024 se pretende reducir cualquier tipo de | patrones conductuslese ndicadores de signcsintomatotogla proplas | de su discapacidad, por lo que se generarén practicas educativas que | iminimicen ydsminuyanbarrras.Cabedestacarlarelevanciaquese | le pondrd ala corresponsabilidad entre educacién privada, especial, | {a familia y los profesionales externos especialistas en salud mental. | Tecnolégicas — Nose observan Institucionales No se observan | El nifo trabajaré con todas las acciones educativasinclusvas pertinentes, bajo la premisa de lo que dice fa Convencién sobre los derechos de las personas con discapacidad que expresa en suartculo 7, inciso 1". se tomarén todas las medidas necesarias para asegurar que todos los nifis y las nifias con discapacided gocen plenamente de todos los derechos humanos y libertades fundamentales en igualdad de condiciones con los demas nifios y nifias”. Y por lo observado en su patrén conductual sin nimo de diagnosticar, ya que el area jodo con el de educacién no lo hace, pero sies pertinente abogar por la educacién en la diversidad, sobre t estudiante que presenta toda una signosintomatologia sobre todo en relaci6n a su patron conductual para favorecer las précticas educativas inclusivas, realizar ajustes razonables significativos y transmitir-a partir del abordaje- cultura inclusiva. ycon Por lo mencionado se trabajar en corresponsabilidad con la maestra de grado, con la familia (madre) los profesionales externos para llevar a cabo todas las medidas administrativas Y de acompafiamiento para posibilitar y favorecer la inclusién educativa del nifio. se realizaré un trabajo de abordaje incluyendo al entorno familiar para trabajar el desarrollo de habilidades sociales y sobre todo la conducta adaptativa a partir de aplicar una propuesta cognitiva-conductual para dar baja con el desarrollo de habilidades académicas respuestas a la necesidad de inclusién. Paralelamente se tral el desarrollo de habilidades de funcionales focalizando la educacién emocional, la generacién de vinculos, autocontrolinhibitorio y la regulacién de la conducta para comenzar y permanecer durante toda la jornada de clases con su grupo de pares en 7mo grado. RODRIGUEZ BUR. (CARLOS Ay ONL29.540.535 Mil, Educacis spe.eouqny uoppenjenao> A omny Jes0 uo!s1sodx3 eamanaysaqwias “saquesBaiul s ap sodnuB s ua Jepeanonaysa aseq ap jaded Azide] ap eqanid sip ‘oIpawioud ua souwunye sz ap Odi ase1>, ugieayues ap eje253, NODVZINVSWO/OINSINVENUDY eaneonpa Peplunwos e] e oqunf ejanosa e} ua ‘ansawin Jap [eUy IV 1 9P 1810 uoIaIsodKa A "suotsnppuod se} ap uoIre10ge]3 A NoIsnaIG \ (sousye) ooyes8 jeuayew ap uorezieay A r ‘saued ua A sajednu8 sayeqag, ‘soayes® sas0peziuelso ap sosn A sauorsesogel3 voduies ap seyadie> ua voPeWojU! ap UoIsnpaU! 2 UO!DeBASIAL lednuB axeqoq 'SO9pIA ap UO!DeZIIENSIA Seapi ap enn) A einB equnBorg A a a a a a wav sewaiqoud ap uoionjosay A apres sono.uos legen A ae e sepuaide es9puaidy A [ oud ‘seyesBoyu ‘seuIUe) | _S9uOsgH, ‘019I) ‘seY2Ye ‘S0>I8O}0UD21 onus owawesusg A vo}eatunwes A ssavanvay> 20z FOANDA OID 2 Tug aes of TOpOIR o4uaqly Sojung ‘young zanbiipoy -Ugishysuy Oo] © OXSdY 9p syU0q Ouoy ap DUDUU9} DII!Z ZEp-TN FOPaMOSZ, U9! jae Pepiiiqesuodsa: Acsiwodwoy A— = Ss (729053 uoreonpS youg SESOPSSeINO > y ssa — a J SB1480Se epand oyu j@ anb “~ _§28d uorsnosIp ap ewiaa ja uoo SePeuoneja, souseul ensow ‘oxdwiafa 40g -Je10 ugisaudxa ns JeUIPe} A soydaou09 so) sofa ssoqa.0u09 sajeuazeus Asayensia sokode ap os) “1e10 uprseudxa ‘9p sapepiiqey sns seyouesap | © uapnde aj anb owuajwin3as | ep sequngaud opuaisey oyu jap Ugpedpnsed e| soussewawios | A sofajduioo spui sewiay sowasronponut ‘aquaujenpess | -seaprsns sesasdxe ueyuuiod | 2] anb sewage sewnBaud | Asojfouss seusos sousovesn | ‘eno es0ueus 9p jei0 Upjpe2yunwos ap sapepiigey seogoesd ap pepiunyodo 2] eBua oyu ja apuop: sepesnponsysa sauopresionuod sezjueBio :epesmpn.yso Up}oessanuo> ap 4e22e1d “enges}unuioD upioeny|s e] e ‘pensape A aiuac0p jap ejns e} uo> (sonjjeseduioo ‘Soupen ‘sewanbse ‘uawinsas) sisayujs ap sosinoas ‘9P spneay e Soaxa) ap upIsonpo1d e| eoyrueig- ‘Soquaywi1ou0d A sasages s0] ap asieidoide Byed ooypadsa oyeinqeson A sauo|saudxe pueodsoouy ‘aquerodui seu upipewi04y) ©] opuesadnoas ‘sewiajqo.d ap sopersunua ‘souaBpuy ‘sewanbsa 'soyxay eyaid.ayu 9 297- “eagestunuics ugpenys e| ap upppuny ua afesuaui jap eysnosa ap osa0id ja us epjuaige ugpewiojut e} je40 eUic) UD e>]UNWOD - “owioupyne oyuajuesuad un e uaqunde anb o80)p1p ap sauojenys ejjossesap A ayuaweyuare eyonos3- “sooyes8 sayodos sowunsip ua (ugpensape ewias ‘oysodod ‘oueyeunsap) eanesjunuios upizenys e] e opensape ‘o1sejngez0n opuesodsoou} ayuasayoo A epeuo|sa4o> e1.ueus ap S041s950 A sajeso s01x2} aanpodd- “ejwiouoyne ensasSoud ua seaisunasip sejBoyes3s9 599U919)1P opuesiide jes up}2e1seu e] 2p upppesednsas ‘A.ug)xayas ap ejoueysul 2] ua edionued- sauoavoIaNt _ -{se290 a1ua 049) 0p | ‘se uay ‘saueindod A sasejoasa ‘eine ap se2aioyiqiq) | eunyaa| e] ap soyno4l> A sojseuansa ‘saiopeyiod | sopevien ua saquasaid sovxsy so1unsip 2p (ueany -dwiod ‘“ren3ysane ‘asiewsoyu) | ‘yapuaide) sousodoud sossanip uo eye 0A ua ayUa11109 A esojaualts eanyDa} ap eoNDeId, | "vinuasa No12INGOwd VIA Vanda V1 NOD NOIOWIIY NI ‘opeyonosa 0] 0911988 sod sauod exed ayuenajas upireWoyU 2] 9p Up|PeWO,UI e| ap Up!DeIadNDay , ‘ap enjsuaiduioo eysnasa ap us epljeso e| ap seifayense ap uoroisinbpe e| exed s as anb sajerouansas “sexseu) oy1sodord je A opjuazuco je asiesne ‘e1ed sepiuaysos sauo}2essanu02 ap UdPINPOdy “Twuo NOIZaNGOwd ANQISN3UdWOD VT NOD NOIDVISY NI _atvnanauay __ U saisniv WNON3T a te