4S Pry OPE a eee ns PR4, = S2hasion GV KaRANGAN respons TERHAD *\Panduan Monjawab Soalan Karangan Respons Terhiad ji 1. Baca dan ‘telti arahan soalan untuk memahami Kehendak soalan- Kemudian, elit) bahay rangsangan yang dikemulakan Setelah memahami maklumat dan bahan rangsangan yang aiberikan it, Bina rank Karangan Yang terdiri daripada pendahuluan, irish, dan penutup. Guinakan bahasa yang ringkas, teat, dan padat supaya penulisan anda jlas dan memenuhi hag bitangan perkataan yang ditetapkan, itu antara 5O hingga 80 patah perkataan. Anda dicadangkan supaya menuliskarangan ini dalam masa 15 minit sah Berdasarkan maklumar yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara hingga 80 patah perkataan. Cara-cara Memupuk Semangat Kejiranan semangat kejiranan semakin luntur ~ perlu disemai ~ mengadakan aktiviti bergotong-royong — pelbagai kaum ~ semangat kekitaan ~ mengadakan sambutan Hari Keluarga ~ saling berinteraksi ~ merapatkan hubungan ~ rumah terbuka ~ mengenali adat resam ~ pelbagai kaum ~ persefahaman {erjalin ~ semangat kejiranan sangat penting — pemangkin ke arah pembangunan negara (© Penersan Polang Sdn Bre 58>s Bahasa Melayw_Tg.2 Potte4Ponuison Berdasarkan maklunat yang disediakan, tli sebua sain ciel yg Honingnya alan jingga 80 patah perkataan, ‘ulis sebuah karangan pendek yang panjangnyé | Lec r eer} Dapat menyihatkan badan | Dapat menambahkan, kenalan Dapat mengisi ‘masa lapang ‘© Ponertan Peal San BrBahasa Melayu Ting. Pots Person jhagian _Sanasion STF Karancay RESPONS TERBUKA + Panduan Menjawab 2 Sealan Karangan Respons Terbuk : 0% Res Memilih Soatan a 4. Baca semua soalan yan, 8 dikemul 2. Keral past tema atau isu yore pa 4, Ketepikan soalan-soalan yang suey 5. Pilih soalan yang dapat and: dengan huraian dan conto ‘Membina Rangka Karangan . Rangka karangan. : Lae “2ngat penting kerana dapat membantu murid menuliskarangan dengan lancer 3. Rangka Karama 2 S2Pat mengelakkan muriddaripada menulsis dan huraian yang berulang. bh nee 'gen yang dibina hendaklah ringkas dan lengkap dengan penggunaan kata dan a kuasai tema atau sua sera berupaya untuk mengembangian is Yang mantap, 4, Rangka karangen ini hendaklah mempunyai tga komponen, iaitu pendahuluan, ishist (perkembangan), dan penutup. . Pe m Menulis Karangan 1, Karangan yang lengkep bermula dengan pendahuluan, diakhiri dengan penutup 2, Murid perlu menulis karangan dalam bentuk perenggan. (2) Perenggan pendahuluan: ‘¢ Murid perlu membuat gambaran secara umum tentang tajuk. ‘* Pendahuluan hendaklah ditulis secararingkas. (b) Perenggan isi (perkembangan ‘* Setiap isi perlu ditulis dalam satu perenggan yang dikuti oleh huraian dan contoh. ‘* Elakkan daripada mencampuradukkan beberapa isi dalam satu perenggan. ‘© Setiap perenggan isi perlu mempunyai kesinambungan untuk memperlihatkan kesatuan idea yang utuh dan mantap. (c) Perenggan penutup: ‘¢ Murid perlu merumuskan pendirian atau pendapat tentang tajuk karangan yang dibincangkan. ‘® Murid tidak perlu mengulangi isi dalam bahagian penutup, sebaliknya menyentuh secara uum sahaja dlikuti isi-isi (perkembangan), dan KARANGAN JENIS SURAT KIRIMAN TIDAK RASMI Panduan Menjawab Karangan Surat Kiriman Tidak Rasmi 1. Surat kiriman tidak rasmi dituls untuk tujuan tidak rasmi atau bersifat peribadi dan ditulis kepada individu yang rapat dengan pengirim seperti anggota Keluarga, saudara-mara, dan rakan. 2. Surat kiriman tidak rasmi dtulis untuk bertanyakan khabar, mengucapkan tahniah atau takziah, ‘memberikan nasihat, memohon maaf, dan berkongsi pengalaman, ‘© Penerbton Peang Sdn BtoC Z Bahasa Melayu Tng.2 Pats Scton Bast i telefonnya mu a telefonnya Kehabig rani 1 tidak boleh menghubuns! anaknya Ks (Gli) Encik Faiq berasa getisah kera batter perjya memperleh INEM dalam sy gaa Yan CS) Atlet itu merupakan perejam lembing me antara bangsa it (%) Murid-murid ita diminta oleh Cikgu Najihah supa’ encemaran alam sekitar, va mencari matlumat tentang faKtorfay, Capa Dalam setiap ayat di bawah ini, erdapat satu kesalahan bahasa. Kena past eee be sebut day tulis jawapan yang berul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak pe! ayalin ayat iy semua @__Sebilangan besar mangsa-mangsa banjr di taman itu dipindahkan schingga air bunji sur. ke pusalt pentempatan sementarg Gi) Bendera-bendera yang berwama-wami berkibaran di sepanjang jalan di Putrajaya bersempens dengan sambutan Hari Kebangsaan negara ii) Institut ini adalah merupakan institut persendirian yang menawarkan bidang pengajian Isim kepada pelajar-pelajar lepasan SPM. (iv) Kereta yang tidak dikenali telah mengekori kami di Jalan Pahang hingga ke Lebuh Raya Keak (v) Cikgu Masita sentiasa menilat prestasi murid-muridnya dalam subjek Bahasa Melayu det semasa ke masa. (eG RE Tukarkan ayat aktit di bawah ini Kepada ayatpasit apa mengubah maksud asalnya (Kami dapat menawan pancak gunung ita dalam masa dua jam, (© Penorbton Pola Sn. Bh ciBahasa Melayu Ting, 2 Pi! Sstin (ii) Datuk menebang pokok pinang itu dengan sebilah kapak. (Gii)_Adik terpijak kaca sewaktu bermain di tepi sungai Gv) Dia membuang surat khabar lama itu ke dalam tong kitar semula (¥) Kamu perlu menghantar laporan ini selewat-lewatnya pada hari Khamis depan. cai eg toch steal mien sles inh Dalam iklan di bawah ini terdapat tiga kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan tersebut dan talis ‘jaan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan, Anda tidak perlu menyalin iklan itu semua. Peranan setiap pihak bagi mengawal penyalah gunaan media sosial ‘Setiap individu hendaklah berdisiplin dalam melayari ‘media sosial agar tidak terleka oleh keasyikkan dunia alam maya yang disajkan. Ibu bapa hendaklah memantau penggunaan media sosial anak-anak serta mengajar mereka menggunakan media sosial sebagai platform untuk mendapatkan ilmu ‘yang bermanfaat. Masyarakat hendakiah berhati-hati dalam memberikan pandangan dalam isu sensitive sepert! isu perkauman ‘dan agama supaya pergaduhan dapat dielakkan. Pihak kerajaan hendakiah mengambil tindakan tegas terhadap seseorang yang menyalahgunakan media sosial (i A Gi) 2 pis cis (© Ponerbtan Polng San. BaNY SS Mahasa Melayu Ting ? Prokis Stn Botase eno post Resahan trey Dada setiap aya bawah int, terdap satu Kesalaha DABISY TT gh peru menyalin ayy tulls jawapen sang ber! pada ruang jewapan yang dsediaka semua untuk menjeru ikan, ; i turun ke Haut (Laut bergtora menyebabkan para nelayan tidak bora (ant oe pat ia ree i tidak berjumpa. Gi Dus orang sha ty sling berslam slaman seth sein m2 ; z ries ik COVID-19, i) Perjutan Kereta terpaka semakin merosot kia negara diana pandemil (iv) Perbalahan di antara negara-negara kuasa besar boleh menjejaskan keselamatan global. (©) Oleh keranahujan lebat, kami membatatkanhajat untuk beriatih ols sepak- i) Nyatakan jenis ayat perintah di bawah ini sama ada ayat Yarangan, ayat silaan, ayat permintaan, ‘atau ayat suruban. “Usahlah kamu mengganggu kakak saya kerana dia akan bertunang pada bulan hadapan,” kaa @ Rafik kepada Shahizam. (Gi) “Sila isi nama kamu dengan huruf besar pada ruang yang disediakan,” kata pegawai iu. (iv) *Siapkan kerja sekolah ini sebelum kamu Keluar Dermat,” kata ayah, (v). “Jemputlah duduk sementara menunggu ayah datang,” pelawa adik © PenerbéanPotang Sn. Ob cis>3 Bahasa Melayu Ting.2 Pits 2Pomanaman SS Laeitian £% Pantun Kasih Sayang Soalan 1 ~ $ berdasarkan petikan puis tradisional di bawah ini. scncnecatetnaencteaianntninatittes PANTUN KASIH SAYANG | 1 Buah mengkudu kusangka kandis, 4 Jalan jalan sepanjang jalan, Kandis terletak dalam puan; Singgup-menyinggah di pagar orang: Gola madu kusangka manis, Pura-pura mencari ayam, Manis lagi senyuman tan, kor mata di anak orang. 2 Asap api di Tanjung Tuan, 5 Bila masa'dipanggil maut, ‘Kuala Linggi bakaunya rendah; Cinta tidak berharga lags Harap hati kepada tuan, ‘Asam di darat ikan di laut, Langit tingsi kupandang rendah, Sampai masa berjumpa lagi 3° Anak udang meniti batang, Berasa dahan terlampai; Daripada antologi Baik Budi, Melihat bulan dipagar bintang, Indah Bahasa, Tingkatan 2, Bagaikan rasa hendak dicapai Kementerian Pendidikan Malaysia 1. Apakah maksud rangkap Ketiga Pantun | 4, [————— Rasth Sayang? | Singgah-menyinggah di pagar orang ‘A. Terpandang akan wajah seorang gadis, ‘yang cantik menawan B_ Menyimpan impian untuk mendapatkan Pengulangan konsonan ‘g’ dalam baris pantun di atas jalan gaya bahasa c A. asonansi. seorang wanita yang cantik B alvera © Impian untuk ‘mendapat gadis yang © repeisi cantik tidak kesampaian Dae D_Berusaha untuk memikat gadis yang cantik sera tiada bandingannya 5. Antara yang berikut merupakan pengajaran pantun di alas, Keeuali 2 Apaka peribahasa yang sama maksudnya A. kita haruslah berussha dengan gigih dengan bulan i pagar bintang dalam tis Scat atk rangkap ketiga? B_ kita mestilah melakukan setiap perkara ‘A’ Bagai hempedu dengan hati dalam kedidupan dengan thie B _Bagai bumi dengan langit C kita hendaklah menerima kekurangan | incin dengan permata | ket ena D__Bagai bulan empat belas be kita haruslah saling menyayangi antara 3. Nilai yang terdapat dalam Pantun Kasih satu sama lain, Sayang ialah A. kasih sayang. C _kecekalan. B keberanian, —D_ketakwaan, an © Part Pla Stn BeEP SN ’ SS anase Metayu tog ae Pon Soatan 1 ~ § perdasarkan prkan ps traiina i bah [ ae PANTUN NASIHAT us berth berwarma merah, 5. ie dalam kai Is g ‘Mari dituane ‘suami yang latin usah dimarah, | iKelak terbang ke bunge Iain, | 1 Tanam balk bush per Buah peria mahal sekalis | Buat baik berpada-pada, BBuat jahat jangan sekali. sea ak Cina membawa surat, 2 Ketua-ketua raja duduk, 6 el Perak langsung ke Deli; Jagan dtimpa papans Hidup di dunia bir beradat, Diketabui ganja itu mabuk, ‘Bahasa tidak dijual bel. ‘Apakah sebab maka dimakan? 3. Meninjau berpadi masak, Batang kapas bertimbal jalan; Hati risau dibawa gelak, Bagai panas mengandung hujan. 4 Pulau di balik Pulau Gosong, Pandan di Jawa diranggungkan; Jangan kata terdorong-dorong, Badan dan nyawa menanggungkan. Pisang kelatdigonggong helang, “jatuh ke lubuk Inderagirs “kalau berdagang ke rantau orang, Baik-baik membawa di Daripada antologi Baik Bug ‘ndah Bahasa, Tingkatan 3, Kementerian Pendidikan Malaysia 1!) Apa msi nc kdl pana 6 | A “Baga °C Ketan atas? s B_ Mabuk D Pening A. Kesan buruk apabila tutur kata tidak eve se dijaga ‘Buat baik berpada-pada B_ Tutur kata melambangkan keperibadian Buatjahat jangan sekali iia ———— C_Pekerjaan jahat hendaklah dihindari D_ Sederhana dalam melakukan kebaikan 2. Yang berikut islah nasihat dalam pantun, kecuali ‘A. berwaspada semasa bertutur. B sesckali tidak melakukan kejehatan CC pandai membawa diri di tempat orang. D bijak berniaga akan memberikan keuntungan yang lumayan, 3. Nyatakan kesan jika seseorang itu © Ponrtan Puan Sdn. Bh. a menghisap ganja seperti dalam rangkap kedua pantun di atas. CBD ‘Apakah gaya bahasa bagi baris panting atas? A. Bpifora B Pengulangan CC Anafora D. Repetisi 5. Apakah tema Pantun Nasihar? A. Perselisihan faham adat dalam ramsh tangea B Nasihat sebagai panduan dalam kehidupan C Sikap suka merantau ke negara orang D_ Budi bahasa tinggi nilainyaw Bahasa Maya tg. 2 Pts 2PonsanenS Latitian LY Roti Soalan 1~§ berdasarkan petikan puisi moden di bawah ini. Dati cerobong dapur asap berjlaga berkepul terkecur ur harum berbau juadah tersohor. Bagi pemilik iman i dada sendawva itu tidak sempurna masih ada beban di bahu mere warga miskin belum terbela masih merintihlapar dahaga. Perut yang lapar selera kian menggelepar Bila begini selamanya ‘menanti roti dibakar kalimah syukur pun jelas tetera rangup dan segar di hati sanubari warga dunia terhidang seumpama permaidaniterhampar, __melangit damai dirasa percikan iman segar berwama. Kala roti di depan mata nafsu makan pun bergelora ‘AHMAD SYAHRUL WAHID berkeping-keping menggegar selera Daripada antologi Baik Budi, perut pun Kenyang terasa Indah Bahasa, Tingkatan 2, tenang bersendawa. ‘Kementerian Pendidikan Malaysia 1. Juadah yang dimaksudkan oleh penyajak | 4. Apakah nilai yang terdapat dalam rangkap dalam rangkap pertama ialah akhir sajak di atas? A nasi. ‘A. Berterima kash B roi. B_ Bantu-membantu © kin © Kegigihan D_ bihun D_ Kerjasama 2. Petkataan sendawa dalam baris tenang | §, Antara yang berkut merupakan pengajaran bersendawa menunjukkan penyajak dalam sajak, keenall A gelojoh © kenyang, ‘A kita endaklah —bersabar —_Ketika B lapar. D sibuk. menunggu untuk mendapatkan sesuata, : —— B kita hendaklah ingat-akan keadaan | Terhidang seumpama permaidani | | ‘orang lain yang kurang bernasib baik terhampar | kita hendaklahberusaha untuk menjadi t : ‘orang yang beriman. Gaya bahasa bagi bars sajak di tas ialah D kita hendaklah menghargai_makanan ‘A. anafora C simile dan mengelak daripada- melakukan B hiperbola, ——-D_personifikasi pembaziran ap (© Penabtan Plag Sn. Be.