Paarala Baitang/

Jose Facultad Memorial National High School Grade 10

n Antas
Bb. Kieren Faye B. Chavez ARALING PANLIPUNAN
Guro Asignatura
Petsa/
February 12, 2025 Ika- apat na markahan
Oras Markahan

I. Layunin:
A. Pamantayang Ang mag- aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamamayan at pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa
Pangnilalaman pagkakaroon ng pamayanan at bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa
B. Pamantayan Ang mag- aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at political ng mga
sa Pagganap mamamayan sa kanilang pamayanan.
C. Mga Naipapaliwanag ang kahalagahan ng aktibong pagkamamamayan.
kasanayan sa
pagkatuto  Nauunawaan ang konsepto at batayan ng pagkamamamayang Pilipino.
(Isulat ang  Napapahalagahan ang pagkamamayang Pilipino
code ng bawat
kasanayan)  Nakagagawa ng iba’t -ibang gawain na nagpapakita ng pagiging Pilipino.
II. Paksa/
Pagkamamamayan: Konsepto at Katuturan
Nilalaman
Mga kagamitang Laptop, Powerpoint Presentation, TV at mga larawan
Panturo
A. Sanggunian
1. Mga pahina
mula sa
Gabay ng
Guro
2. Mga pahina
mula sa
Kontemporaryong Isyu, Modyul ng mga Mag-aaral. Pahina 5-6
Modyul ng
mag-aaral
3.
Karagdagang
resource
mula sa (LR)
Portal
Gawain ng Guro Gawain ng mga
III.Pamamaraan
Mag-aaral/Mga Inaasahang Sagot
  Pagbati
Magandang umaga sa inyong lahat. Magandang umaga rin po Ma’am!

 Panalangin (Nagdarasal ang mga Bata)

Magsitayo ang lahat para sa ating panalangin. Wala po Ma’am!
A. Panimulang ______, maaari mo bang pangunahan ang ating panalangin?
Gawain:

1.
Introduksiyon

 Bago tayo umupo, ating pulutin ang mga kalat sa ilalim ng ating upuan.

 Pagtatala ng Lumiban
Bago natin simulan ang ating talakayan nais ko munang malaman kung may lumiban
sa klase. Wala po ma’am

May mga lumiban ba sa klase?

Inaasahan sagot:
1. Ang tinalakay natin noong nakaraang
tagpo ay tungkol sa sekswalidad at
1. Ano ba ang tinalakay nating noong nakaraang tagpo? kasarian.
2. Pagbabalik- 2. Ano-ano ba yung mga isyu ungkol sa sekswalidad at kasarian lalong lalo na sa 2. Isang halimbwa ng isyu ng kasarian at
Aral panahon ngayon? sekswalidad ang gender
equality.Diskriminasyon sa kasarian sa
mga kababaihan at lalong lalo na sa
ikatlong kasarian o ang mga miyembro
ng LGBT community.

3. Pag ganyak
Gawain 1: 4Pics 1word
Panuto: Tutukuyin ng mga mag-aaral kung ano ang lahi ng mga nasa
larawan.

Anong lahi ang nakikita niyo sa larawan?

 -Japanese po!
Paano niyo nasabi ito ay lahing Japanese?
Tama!
Sa pangalawang larawan?
- iba-iba ang mga naging sagot ng mga
mag-aaral

Sa pangatlong larawan?
-Amerikano po!

At ang panghuli?

-Pilipino

Sa huling larawan paano niyo naman nasabi na sila ay lahing Koereano/a?

Mahusay! - Koeano/a po!
 - iba-iba ang mga naging sagot ng mga
mag-aaral

May ideya naba kayo kung ano ang ating paksa ngayong araw? -Opo
Ano kaya ito?
Magaling! -Patungkol po sa pagkamamamayan

B. Paghabi sa
layunin ng
Aralin:

C. Pagtatalakay
Ngayong araw, bilang pagpapatuloy ng ating aralin sa ikaapat na markahan, ating pag-
aaralan ang konsepto at katuturan ng pagkamamayang Pilipino.
Handa naba kayo upang alamin ang mga ito? -Handa na!
Sino sa inyo ang parehong Pilipino ang mga magulang?
- iba-iba ang mga naging sagot ng mga
mag-aaral
PAGKAMAMAMAYAN: KONSEPTO AT KATUTURAN
Ayon kay Murray Clark Havens (1981), ang pagkamamamayan o citizenship ay ugnayan
ng isang indibiduwal sa isang estado. Ito ay tumutukoy sa pagiging miyembro ng isang
indibiduwal sa isang estado at kabilang siya bilang isang citizen, siya ay gumagawa ng
karapatan at tungkulin. Sa Pilipinas, ang pagkamamamayan ay may mga batayan at ito
ay nakapaloob sa Saligang Batas ng Pilipinas. Dito rin nakapaloob ang mga tungkulin at
karapatan ng bawat mamamayang Pilipino.

ANG MAMAMAYANG PILIPINO

Sa Artikulo IV, Seksyon 1- 5 ng 1987 Konstitusyon, nakasaad ang mga itinatakda ng batas
hinggil sa kung sino ang itinuturing na mamamayang Pilipino.
SEKSYON 1. Ang sumusunod ay ang mamamayan ng Pilipinas:
 (1) Ang mamamayan ng Pilipinas sa panahon ng pagpapatibay ng Saligang Batas na
ito;
(2) Ang mga ama o ina ay mamamayan ng Pilipinas;
(3) Ang mga isinilang bago sumapit ang Enero 17, 1973 na ang ina ay Pilipino, na
pumili ng pagkamamamayang Pilipino pagsapit ng karampatang gulang; at
(4) Ang naging mamamayan ayon sa batas.
SEKSYON 2. Ang katutubong inanak na mamamayan ay ang mamamayan ng Pilipinas
mula pa sa pagkasilang na wala nang kinakailangang gampanan ano mang hakbangin
upang matamo o malubos ang kanilang pagkamamayang Pilipino.
SEKSYON 3. Ang pagkamamamayang Pilipino ay maaaring mawala o muling matamo sa
paraang itinatadhana ng batas.
SEKSYON 4. Mananatiling angkin ang pagkamamamayan ng mga mamamayan ng
Pilipinas na mag-asawa ng mga dayuhan, matangi kung sa kanilang kagagawan o
pagkukulang, sila ay ituturing sa ilalim ng batas na nagtakwil ito.
SEKSYON 5. Ang dalawahang katapatan ng pagkamamamayan ay salungat sa
kapakanang pambansa at dapat lapatan nang kaukulang .
Naiintindihan ba ng limang Seksyon ng pagiging mamamayan? - Opo Bb.

Gawain 2: Pinoy O Dayuhan?

Panuto: Kilalanin ang mga sumusunod. Isulat ang salitang PINOY kung ang tao sa
sitwasyon ay Pilipino at DAYUHAN naman kung hindi. - Pinoy
1. Si Anna ay anak ng isang Igorot at Cebuano. Naninirahan siya sa Maynila. - Pinoy
D. Palinang ng
2. Si Zoe ay ipinanganak sa Dumaguete. Ang kaniyang ina ay Pilipino at ang ama
kabihasaan:
naman niya ay isang Tsino.
3. Sa inyong palagay si Alice Guo ba ay Chinese o Pilipino? - Dayuhan

E. Paglalapat
Gawain 3: Ipakita mo kung sino ka!
 Panuto: Ang klasi ay hahatiin sa tatlong na grupo, Bawat pangkat ay lumikha ng sanayay,
tula, at slogan, na nagpapahalaga at nagpapakita ng pagka Pilipino. Bibigyan ko lamang
kayo ng 10 minuto para matapos ang Gawain.
Unang Pangkat: Sanaysay
Ikalawang pangkat: Slogan
Ikatlong pangkat: Tula (dalawang Stanza)
Pamantayan sa Pagmamarka
Pamantayan Deskripsiyon Nakuhang
Punto Puntos
s
Nilalaman May kabuluhan at 10
kawastuhan ang mga
impormasyon
Kaangkupan Tugma sa tema o layunin. 10
Pagkamalikha Simple at malinaw ang 10
in pagkakagawa
Kabuuan 30

Gawain 4: Naunawaan ko na!

Sa ating naging diskusyon, ano ang inyong naunawaan at natutunan?
batay sa ating naging leksyon, naunawaan
ko na po kung ano ang kahulugan ng
Pamprosesong tanong:
F. Paglalahat: pagkamamamayan, tungkulin at
Para sa inyo ano ang kahulugan nga pagkamamamayan? karapatan ng bawat mamamayang
Pilipino at ang kahalagahan nito.
- Iba-iba ang sagot ng mga mag-
aaral

IV. Pagtataya: Panuto:Basahin at unawain ang bawat katanungan. Isulat ito sa ½ na papel.
1. Sa iyong palagay bakit dapat maunawaan natin ang konsepto ng - Opo, sapagkat kailangan natin
pagkamamamayan? Ipaliwanag. malaman ang ating pagkakilanlan.
2. Sa anong paraan mo mapapahalagahan ang pagkamamamayang Pilipino? - Iba-iba ang sagot ng mga mag-
3. Paano mo maipapakita ang iyong pagiging mamamayang Pilipino? aaral
- Sa pamamagitan ng pagsunod sa
mga alintuntunin ng aking bansa
 Panuto: Manaliksik tungkol sa prinsipyo ng pagkamamamayang Pilipino.

Takdang Aralin

V. REFLECTION (Students)
PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C.Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation.

VI. REFLECTION Session 1 Session 2 Session 3

(Teacher)
A. Alin sa
mga estratehiyang
pagtuturo na
nakatulong ng
lubos?Paano ito
nakatulong?

B. Anong suliranin ang

aking naranasan
nasolusyon na
tulong ng aking
punong guro at
superbisor?

C. Anong kagamitang
panturo ang aking
na dibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa guro?

Inihanda ni: Kieren Faye B. Chavez

Student Teacher Sinuri ni: Christine T. Camino Pinansin ni: Resty T. MargarsePhD.
AP Coordinator Principal I