LAYUNIN
(OBJECTIVE)
A.Pamantayang Pangnilalaman
GRADES
B.Pamantayan 1 to 12
sa Pagganap
DAILY LESSON
LOG
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook
4.Karagdagang kagamitan
mula
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG
PANTURO
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin.(Review)
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin (Motivation)
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
(Presentation)
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan
#1(Modelling)
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2 (Guided
Practice)
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Independent Practice)
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
(Application)
I.Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
J. Pagtataya ng Aralin
(Evaluation)
Ang mag –aaral ayBalaring-Caganhao Grade sa
naipamamalasang pang-unawa at pag papahalaga
School: Elementary School Level: 4
kanyang mga karapatan at tungkulin bilang mamamayang Pilipino
Learning
Ang mag-aaral
Teacher:ay nakikilahok sa mga gawaing pansibiko na nagpapakita
LYKA S. SADIWA Area: AP ng
pag ganap sakanyang tungkulin bilang mamamayan ng bansa at pagsasabuhay
4th
ng kanyang karapatan
Teaching Dates QUARTE
Natatalakay ang konsepto
and Time: ng pagkamamamayan
May 2, 2023 (WEEK 1) 1.1 Natutukoy
Quarter:ang batayan
R
ng pagkamamamayang Pilipino
1.2 Nasasabi kung sino ang mga mamamayan ng bansaAP4KPB-IVa-b-1
ARALIN 1 ANG PAGKAMAMAMAYANG PILIPINO
MELC in AP
TG pp. 145 - 149
LM pp. 328 - 336
Learning Module pp.1-14
Laptop, TV, tarpael, activity sheets, Pens, books,
PPT
Mgalarawan ng mamamayang Pilipino at mgadayuhan, flash drive, cd ng
awiting “Sabihin Mo” ng Smokey Mountain, at cd player, meata cards, tsart
Iparinig sa mga mag-aaral anga awiting “Sabihin Mo” ng Smokey Mountain
Ano ang hinihiling ng awit?
Ayonsaawit, sino raw baa ng mga Pilipino?
Paano mo malalaman na ang isang tao ay isang Pilipino?
Ikawba ay isangPilipno? Ilarawanang isang Pilipino?
Magtawag ng ilang bata.
Ipabasaangusapansa ALAMIN MO sa LM pp. 329- 330.
Magtanongtungkoldito
Anoang ibig sabahin ng pagkamamamayan?
* Angnasaartikulo IV, sek 1 ng Saligang batas na maaaring maituturing
namamamayang Pilipino?
* Anona manang nakasaad sa sek 4 ng Saligangbatas?
*Ano ang nilalaman ng Republic Act 9225?
*Ano ang ibig sabihin ng dual citizenship?
*Ilan ang uri ng mamamayang Pilipino?
Pangkatang Gawain
I – Likas o KatutubongMamamayan
II-Naturalisadong mamamayan
III – Ano ang nakasaad sa Commonweath Act No. 475?
Indibidwalna Gawain
Anong pribilehoyong ipinagkakaloob ng ating bansa sa isang dayuhan?
Ipaliwanag.
Kung ang isang Pilipino ay nakapag-asawa ng isang dayuhan, maituturing din
ba itong mamamayang Pilipino? Bakit?
Nakasaadsa Saligang Batas ng 1987 ng Pilipinas ang mga katangian ng isang
mamamayang Pilipino.
May dalawang uri ng pagkamamamayan: likas o katutubo at naturalisado
Panuto:Isulat kung tama o mali ang bawat isinasaad sa pangungusap.
1.May dalawang uri ng mamamayang Pilipino.
2.Ang naturalisasyon ay legal na paraan kung saan ang isang dayuhan na nais
maging mamamayan ng bansa ay sa sailalim sa isang prosesosa korte o
hukuman.
3.Maaaring aplayanang dual citizenship at patunayan sa pamamagitan ng
kanyang sertipiko ng kapanganakan mulasa NSO naang kanyang ama at ina o
isa man sakanila ay mamamayang Pilipino.
4.Ikaw ay mamamayan ng Pilipinas kung angama o ina mo ay mamamayang
 LAYUNIN
(OBJECTIVE)
A.Pamantayang Pangnilalaman
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON
B.Pamantayan
LOG sa Pagganap
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook
4.Karagdagang kagamitan
mula
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG
PANTURO
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin.(Review)
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin (Motivation)
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
(Presentation)
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan
#1(Modelling)
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2 (Guided
Practice)
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Independent Practice)
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
(Application)
I.Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
J. Pagtataya ng Aralin
(Evaluation)
Ang mag –aaral ayBalaring-Caganhao Grade sa
naipamamalasang pang-unawa at pag papahalaga
School: Elementary School Level: 4
kanyang mga karapatan at tungkulin bilang mamamayang Pilipino
Learning
Ang mag-aaral
Teacher:ay nakikilahok sa mga gawaing pansibiko na nagpapakita
LYKA S. SADIWA Area: AP ng
pag ganap sakanyang tungkulin bilang mamamayan ng bansa at pagsasabuhay
4th
ng kanyang
Teaching karapatan
Dates QUARTE
Natatalakay ang konsepto
and Time: ng pagkamamamayan
May 3, 2023 (WEEK 1) 1.1 Natutukoy
Quarter:ang batayan
R
ng pagkamamamayang Pilipino
1.2 Nasasabi kung sino ang mga mamamayan ng bansaAP4KPB-IVa-b-1
ARALIN 1 ANG PAGKAMAMAMAYANG PILIPINO
MELC in AP
TG pp. 145 - 149
LM pp. 328 - 336
Learning Module pp.1-14
Laptop, TV, tarpael, activity sheets, Pens, books,
PPT
Mgalarawan ng mamamayang Pilipino at mgadayuhan, flash drive, cd ng
awiting “Sabihin Mo” ng Smokey Mountain, at cd player, meata cards, tsart
Pagtalakay sa nakaraang aralin .
Kailan maituturing na mamamay ang Pilipino ang isang tao?
Anoang na sasaadsa Republic Act 9225?
Anoang dalawang uri ng mamamayang Pilipino?
Anoang Saligang batas? Para saan ito?
Ipaliwanag.
Ipabasa sa mga bata ang kadugtong na aralin sa Aralin 1. Ipabasa ang nasa
ALAMIN MO sa LM pp. 331- 332
*Anu-ano ang mga katangian ng isang dayuhan na nais maging naturalisadong
Pilipino? Isa-isahin at ipaliwanag.
*Alinang dapat itakwil kung nagawaran na ang isang dayuhan ng kanyang
pagkamamamayan?
*Ano -ano ang mga prinsipyo ng pagkamamamayang Pilipino ayon sa
kapanganakan?
*Ano ang dalawang prisnipyong ito?
*Papaano mawawalaang pagkamamamayang Pilipino?
Pangkatang Gawain
I – Mgakatangian ng isang dayuhang nais maging naturalisadong Pilipino
II – Mga prinsipyo ng pagkamamamayang Pilipino ayon sa kapanganakan
III-Pagkawala ng pagkamamamayang Pilipino
Indibidwalna Gawain
Bakit mamamayang Pilipino ang sitwasyon? Ipaliwanag.
Si Sara ay nagging naturalisadong mamamayan ng United States of America
ngunit nais niyang muling maging Pilipino dahil sa kanyang ina ay Pilipino.
Paano mawawala ang pagkamamamayang Pilipino?
May dalawang prinsipyo ng likas napagkamamamayan ayon sakapanganakan:
Jus soli at Jus sanguinis.
Ang mga dayuhan ay maaaring maging mamamayang Pilipino sapamamagitan
ng prosesong naturalisasyon.
Ang pagkamamamayan ay maaaring mawala at makamitmuli.
Panuto:Ipagawa sa mga bataang Gawain C sa Lm p. 335 ( 1 – 5 )
Pagtugmain ang mga pahayag sa hanay A at hanay B.
1.Pagkamamamayan ayon sa pagkamamamayan o dugo ng magulang
2.Proseso ng pagiging mamamayan ng isang dayuhan ayon sa batas
3.Pagkamamamayan batay sa lugar ng kapanganakan
 LAYUNIN
(OBJECTIVE)
A.Pamantayang Pangnilalaman
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON
B.Pamantayan
LOG sa Pagganap
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook
4.Karagdagang kagamitan
mula
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG
PANTURO
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin.(Review)
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin (Motivation)
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
(Presentation)
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan
#1(Modelling)
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2 (Guided
Practice)
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Independent Practice)
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
(Application)
I.Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
J. Pagtataya ng Aralin
(Evaluation)
K. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at
Ang mag –aaral ayBalaring-Caganhao Grade sa
naipamamalasang pang-unawa at pag papahalaga
School: Elementary School Level: 4
kanyang mga karapatan at tungkulin bilang mamamayang Pilipino
Learning
Ang mag-aaral
Teacher:ay nakikilahok sa mga gawaing pansibiko na nagpapakita
LYKA S. SADIWA Area: AP ng
pag ganap sakanyang tungkulin bilang mamamayan ng bansa at pagsasabuhay
4th
ng kanyang
Teaching karapatan
Dates QUARTE
Natatalakay ang konsepto
and Time: ng pagkamamamayan
May 4, 2023 (WEEK 1) 1.1 Natutukoy
Quarter:ang batayan
R
ng pagkamamamayang Pilipino
1.2 Nasasabi kung sino ang mga mamamayan ng bansaAP4KPB-IVa-b-1
ARALIN 1 ANG PAGKAMAMAMAYANG PILIPINO
MELC in AP
TG pp. 145 - 149
LM pp. 328 - 336
Learning Module pp.1-14
Laptop, TV, tarpael, activity sheets, Pens, books,
PPT
Mgalarawan ng mamamayang Pilipino at mgadayuhan, flash drive, cd ng
awiting “Sabihin Mo” ng Smokey Mountain, at cd player, meata cards, tsart
Isa-isahinangmgakatangian ng isangdayuhangnaismagingnaturalisadong
Pilipino
Mgaprinsipyo ng pagkamamamayang Pilipino ayonsakapanganakan
Pagkawala ng pagkamamamayang Pilipino
Naisnatingmalamanngayon kung
paanonamanmakakamitangpagkamamamayang Pilipino?
Ipabasasamgabataangaralinsa LM pp. 333.
Talakayinito.
Paanomulingmakakamit ng isangnaturalisadongmamamayan ng
ibangbansaangkanyangpagiging Pilipino?
Ano-anoangmgadapatgawin o prosesongdapatgamitin?
Ano-anoangmgadahilanbakithindimaaaringmagingmamamayang Pilipino
angmgadayuhan?
PangkatangGawain
Pangkat I – Mulingpagkakamit ng pagkamamamayang Pilipino
Pangkat II- MgadayuhanghindimaaaringmagingmamamayangPilipno
Indibidwalna Gawain
Bakitanghindipaniniwalasakaugalian, tradisyon, at simulain ng mga Pilipino ay
ground saisangdayuhannanaismagingisang Pilipino?
Angrebelyonba ay hadlang para angisangdayuhan ay hind imaging isang
Pilipino? Bakit? Paano?
Angpagkamamamayan ay maaaringmawala at makamitmuli.
Hindi lahat ng dayuhan ay maaaringmagingisang Pilipino
Panuto: lagyan ng tsek kung angpangungusap ay nagpapahayag ng
mulingpagkakamit ng pagkamamamayang Pilipino at ekis kung
tungkolsamgadayuhanghindimaaaringmagingmamamayang Pilipino.
______1.Aksiyon ng kongreso
______2.Gumamit ng dahasupangmagtagumpayangkanilangkagustuhan.
_____3.Pagpapatawad sahatol ng hukumansaisangtumakasnamiyembro ng
SandatahangLakas
______4.Pagigigingmamamayan ng isangbansanghindinagkakaloob ng
karapatangmagingnaturalisadongmamamayang ng Pilipinas.
 LAYUNIN

A.Pamantayang Pangnilalaman Ang mag –aaral ayBalaring-Caganhao Grade

naipamamalasang pang-unawa at pag papahalaga sa
GRADES 1 to 12 School: Elementary School Level: 4
kanyang mga karapatan at tungkulin bilang mamamayang Pilipino
DAILY LESSON Learning
B.Pamantayan
LOG sa Pagganap Ang mag-aaral
Teacher: ayLYKA
nakikilahok sa mga gawaing pansibiko na
S. SADIWA nagpapakita
Area: AP ng
pag ganap sakanyang tungkulin bilang mamamayan ng bansa 4 at
th

pagsasabuhay
Teaching Dates ng kanyang karapatan QUART
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto Natatalakay ang konsepto
and Time: ng pagkamamamayan
May 5, 2023 (WEEK 1) 1.1 Natutukoy
Quarter: ang batayan
ER
Isulat ang code ng bawat ng pagkamamamayang Pilipino
kasanayan. 1.2 Nasasabi kung sino ang mga mamamayan ng bansaAP4KPB-IVa-b-1
II. NILALAMAN ARALIN 1 ANG PAGKAMAMAMAYANG PILIPINO
III. KAGAMITANG MELC in AP
PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng TG pp. 145 - 149
Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang LM pp. 328 - 336
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook Learning Module pp.1-14
4.Karagdagang kagamitan
mula
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG Laptop, TV, tarpael, activity sheets, Pens, books,
PANTURO PPT
Mgalarawan ng mamamayang Pilipino at mgadayuhan, flash drive, cd ng
awiting “Sabihin Mo” ng Smokey Mountain, at cd player, meata cards, tsart

A. Balik-Aral sa nakaraang Paano mo masasabinaangisangtao ay mamamayang Pilipino?

aralin at/o pagsisimula ng Anoangmgabatayan ng Pagka-Pilipino?
bagong aralin.(Review) Ikw, natitiyak mo bang ikaw ay mamamayang Pilipino?
B. Paghahabi sa layunin ng Sino sainyoang may birth certificate?
aralin (Motivation)
C. Pag-uugnay ng mga Ipabasaang ALAMIN MO sa LM pp. 328- 333
halimbawa sa bagong aralin.
(Presentation)
D. Pagtalakay ng bagong Magtanongtungkoldito.
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan
#1(Modelling)

E. Pagtalakay ng bagong Pangkatang Gawain

konsepto at paglalahad ng Ipagawasamgabataang GAWAIN A sa LM p. 334 para sapangkat I
bagong kasanayan #2 (Guided GAWAIN B para sapangkat II
Practice) GAWAIN C para sapangkat III
F. Paglinang sa Kabihasaan Indibidwalna Gawain
(Independent Practice) Ipagawaang GAWAIN D sa LM p. 335 samgabata.
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
(Application)
I.Paglalahat ng Aralin Ipabasasamgabata at ipakabisaangnasa TANDAAN MO saLM p. 335
(Generalization)
J. Pagtataya ng Aralin Panuto: Ipasagotsamgabataangnasa LM p. 336 NATUTUHAN KO
(Evaluation) (1–5)
K. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at
remediation

V. Mga Tala
A.Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C.Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.