LAYUNIN

(OBJECTIVE)
A.Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral Balaring-Caganhao Grade at
ay naipamamalas ng mag-aaral ang pang-unawa
pagpapahalaga sa kanyang mga karapatan at tungkulin bilangLevel:
School: Elementary School 4
mamamayang
Pilipino Learning
GRADES 1 to 12
B.Pamantayan Teacher: LYKA S. SADIWA Area: AP
DAILYsa Pagganap
LESSON Ang mga mag-aaral ay nakikilahok sa mga gawaing pansibiko na nagpapakita
ng pagganap sa kanyang tungkulin bilang mamamayan ng bansa at 4th
LOG
Teaching Dates
pagsasabuhay ng kanyang karapatan QUARTE
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto and Time: May 24, 2023 (WEEK 4)
AP4KPB-IVd-e4 Quarter: R
Isulat ang code ng bawat Naibibigay ang kahulugan ng kagalingang pansibiko
kasanayan.
II. NILALAMAN Mga Karapatan at Tungkulin ng Mamamayang Pilipino
III. KAGAMITANG MELC in AP
PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng
Pahina 162-163
Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pahina 362-367
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook Learning Module pp.1-14
4.Karagdagang kagamitan
mula
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG Laptop, TV, tarpael, activity sheets, Pens, books,
PANTURO PPT

A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng Ano ang ibig sabihin ng kagalingang pansibiko?
bagong aralin.(Review)
B. Paghahabi sa layunin ng
Ano ang kahalagahan nito sa isang lipunan
aralin (Motivation)
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin. May kaugnayan ba ang kagalingang pansibiko sa isang lipunan?
(Presentation)
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Pagtalakay ng Teksto:
bagong kasanayan ● Kahulugan ng Kagalingang Pansibiko
#1(Modelling) Pangkatang Gawain:
Gawain A – pah. 365

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng ● Kaugnayan ng kagalingang pansibiko sa lipunan
bagong kasanayan #2 (Guided Gawain B – pah. 365 LM
Practice)
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Independent Practice) Presentasyon ng awtput
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa Masasabi ba ninyo na may kaugnayan ng gawaing pansibiko sa lipunang
pang-araw-araw na buhay inyong gingalawan? Pangatwiranan.
(Application)
I.Paglalahat ng Aralin Ibigay ang konsepto ng aralin ukol sa kaugnayan ng gawaing pansibiko sa
(Generalization) lipunan
J. Pagtataya ng Aralin Gawin:
(Evaluation) Natutuhan Ko – 1 pah 367 LM
K. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at
remediation Magsaliksik ng iba’t-ibang gawaing pansibiko

V. Mga Tala
A.Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C.Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mga mag-aaral na
 LAYUNIN
(OBJECTIVE)
A.Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaralBalaring-Caganhao
ay naipamamalas ng mag-aaral angGrade
pang-unawa at
GRADES 1 to 12 School: Elementary School Level: 4
pagpapahalaga sa kanyang mga karapatan at tungkulin bilang
DAILY LESSON Learning
LOG mamamayang Pilipino
Teacher: LYKA S. SADIWA Area: AP
B.Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakikilahok sa mga gawaing pansibiko na 4th
nagpapakita
Teaching ng pagganap sa kanyang tungkulin bilang mamamayan
Dates ng
QUARTE
bansa at pagsasabuhay ng kanyang
and Time: May 25, 2023 (WEEK 4)karapatan Quarter: R
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto AP4KPB-IVd-e4
Isulat ang code ng bawat Natatalakay ang mga gawaing nagpapakita ng kagalingang pansibiko ng isang
kasanayan. kabahagi ng bansa
II. NILALAMAN Mga Karapatan at Tungkulin ng Mamamayang Pilipino
III. KAGAMITANG MELC in AP
PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng
Pahina 145-149
Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pahina 331-332
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook Learning Module pp.1-14
4.Karagdagang kagamitan
mula
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG Laptop, TV, tarpael, activity sheets, Pens, books,
PANTURO PPT
Mgalarawan ng mamamayang Pilipino at mgadayuhan, flash drive, cd ng
awiting “Sabihin Mo” ng Smokey Mountain, at cd player, meata cards, tsart

A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng Ipaliwanang ang pinagmulan at konsepto ng kagalingang pansibiko
bagong aralin.(Review)
B. Paghahabi sa layunin ng
Ano-anong gawain ang nagpapakita ng kagalingang pansibiko?
aralin (Motivation)
C. Pag-uugnay ng mga
May kaugnayan ba ang pakikipagkapwa-tao sa gawaing pansibiko?
halimbawa sa bagong aralin.
(Presentation) Ipaliwanag ang inyong tugon.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Pagtalakay ng Teksto:
bagong kasanayan Ipabasa at talakayin ang babasahin sa Alamin Mo sa LM, pahina 363-
#1(Modelling) 365

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Pangkatang Gawain:
bagong kasanayan #2 (Guided Ipagawa ang Gawain C sa LM pahina 365
Practice)
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Independent Practice) Presentasyon ng Awtput
(Tungo sa Formative Pag-uulat ng bawat pangkat
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay Bilang mag-aaral, paano mo maipapakita ang pakikibahagi sa mga
(Application) gawaing pansibiko?
I.Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
Bigyang diin ang kaisipan sa Tandaan Mo, pah. 367 ng LM
J. Pagtataya ng Aralin
(Evaluation)
Ipagawa ang gawain sa Natutuhan Ko 2 sa LM, pahina 367
K. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at Gumawa ng album ng mga gawaing pansibiko
remediation
V. Mga Tala
A.Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C.Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mga mag-aaral na
 LAYUNIN
(OBJECTIVE)
A.Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaralBalaring-Caganhao Grade
ay naipamamalas ang pag-unawa at pagpapahalaga sa
GRADES 1 to 12 School: Elementary School Level: 4
kanyang mga karapatan at tungkulin bilang mamamayang Pilipino
DAILY LESSON Learning
B.Pamantayan
LOG sa Pagganap Ang mga mag-aaral
Teacher: ay nakikilahok
LYKA S. SADIWAsa mga gawaing pansibikoArea:
na nagpapakita
AP
ng pagganap sa kanyang tungkulin bilang mamamayan ng bansa at 4th
pagsasabuhay
Teaching Datesng kanyang karapatan QUARTE
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto and Time: May 26 , 2023AP4KPB-IVd-e4
(WEEK 4) Quarter: R
Isulat ang code ng bawat Nakapagbibigay ng mga halimbawa ng gawaing pansibiko
kasanayan.
II. NILALAMAN Mga Karapatan at Tungkulin ng Mamamayang Pilipino
III. KAGAMITANG MELC in AP
PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng
Pahina 145-149
Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pahina 332
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook Learning Module pp.1-14
4.Karagdagang kagamitan
mula
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG Laptop, TV, tarpael, activity sheets, Pens, books,
PANTURO PPT

A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng Ano-anong gawaing pansibiko ang alam mo?
bagong aralin.(Review)
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin (Motivation) Ilahad ang aralin gamit ang mga susing tanong sa Alamin mo LM, pah
363-364
C. Pag-uugnay ng mga
May kaugnayan ba ang gawaing pansibiko sa kakayahan ng isang
halimbawa sa bagong aralin.
(Presentation) indibidwal o grupo?
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Gamit ang Venn Diagram, pumili ng 2 gawaing pansibiko na maaaring
bagong kasanayan gampanan ng mga bata at nakatatanda. Ihambing ang pagkakaiba at
#1(Modelling) pagkakatulad.

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Magbigay ng iba pang halimbawa ng gawaing pansibiko na hindi
bagong kasanayan #2 (Guided nabanggit sa teksto
Practice)
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Independent Practice) Presentasyon ng Awtput
(Tungo sa Formative Pag-uulat ng bawat pangkat
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay Pumili ng isang gawaing pansibiko na nais mo.
(Application) Ipakita sa klase.

I.Paglalahat ng Aralin
(Generalization) Bigyang diin ang kaisipan sa Tandaan MO, pah. 367 ng LM
J. Pagtataya ng Aralin
(Evaluation)
Ibigay ang 5 tanong sa pagtataya, sumangguni sa evaluation notebook.
K. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at
remediation Gumawa ng maikling dula tungko sa gawaing pansibiko

V. Mga Tala
A.Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C.Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
 LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON
B.Pamantayan
LOG sa Pagganap
Teaching Datesng kanyang karapatan
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook
4.Karagdagang kagamitan
mula
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG
PANTURO
A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin.(Review)
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin (Motivation)
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
(Presentation)
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan
#1(Modelling)
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2 (Guided
Practice)
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Independent Practice)
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
(Application)
I.Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
Ang mga mag-aaralBalaring-Caganhao Grade
ay naipamamalas ang pag-unawa at pagpapahalaga sa
School: Elementary School Level: 4
kanyang mga karapatan at tungkulin bilang mamamayang Pilipino
Learning
Ang mga mag-aaral
Teacher: ay nakikilahok
LYKA S. SADIWA sa mga gawaing pansibiko na nagpapakita
Area: AP
ng pagganap sa kanyang tungkulin bilang mamamayan ng bansa 4th at
pagsasabuhay
QUART
Natatalakay
and Time: May 18,ang konsepto
2023 (WEEK ng3)
karapatan atQuarter:
tungkulin ER
Natatalakay ang tungkulin ng mamamayang Pilipino
AP4KPB-IVc-2 2.2
Mga Karapatan at Tungkulin ng Mamamayang Pilipino
MELC in AP
TG pp.
LM pp
Learning Module pp.1-14
Laptop, TV, tarpael, activity sheets, Pens, books,
PPT
Ipaawit muli ang “Ako’y Isang Mabuting Pilipino” ni Noel Cabangon.
Ginagawa ba ninyo ang nasa video?
Tingnan ang mga larawan.
Ano ang ipinakikita ng mga larawan sa kanyang sarili, sa kapwa, at sa
pamayanan?
Ipabasa ang nasa LM pp. 348-349.
Paano mo igagslang ang watawat ng bansa?
Paano ka makikipagtulungan sa bansa?
Ano ang tungkulin mo sa iyong bayan?
Pangkatang Gawain
Ipagawa sa pangkat ang Gawain B sa LM pp. 349 -350
Original File Submitted and Formatted by DepEd Club Member - visit
depedclub.com for more
Gawin Mo
Ipagawa sa mga bata ang gawain C sa LM pp. 350-351
(1 – 5)
Ikaw na ay mga tungkulin? Ano-ano ang mga ito?
Ipaliwanag.
May mga tungkulin ang bawat mamamayan na dapat gampanan kapalit ng
karapatang itinadhana ng batas para sa kaniya.
Ang mga tungkulin ng mamamayan ay: pagmamahal sa bayan, pagtatanggol
 LAYUNIN

A.Pamantayang Pangnilalaman Summative Test Balaring-Caganhao Grade

GRADES 1 to 12 School: Elementary School Level: 4
DAILY LESSON Learning
B.Pamantayan
LOG sa Pagganap Teacher: LYKA S. SADIWA Area: AP
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1. Nakukuha ang 75 bahagdan 3rd
Isulat ang code ng bawat ng pagsususlit
Teaching Dates QUART
kasanayan. 2. Nasasagot
and Time:ang mga
Maytanong
19, 2023 (WEEK 2) Quarter: ER
nang malinaw at wasto
3. Naipakikita ang katapatan sa
pagkuha ng pagsusulit
II. NILALAMAN Summative Test
III. KAGAMITANG MELC in AP
PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng TG pp.
Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang LM pp.
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook
4.Karagdagang kagamitan
mula
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG Laptop, TV tarpapel, activity sheets, Pencils,
PANTURO

A. Balik-Aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin.(Review)
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin (Motivation)
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin. Paghahanda ng kagamitang kailangan.
(Presentation)
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Paglalahad ng pagsusulit
bagong kasanayan
#1(Modelling)

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Pagsubaybay ng guro habang nagsasagot ang mga bata.
bagong kasanayan #2 (Guided
Practice)
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Independent Practice)
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
(Application)
I.Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
J. Pagtataya ng Aralin
(Evaluation)
K. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at Pagwawasto ng papel.
remediation Pagtatala ng nakuhang iskor.

V. Mga Tala
A.Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C.Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mga mag-aaral na