Department of Education
Region XII
DIVISION OF KIDAPAWAN CITY
ONICA NATIONAL HIGH SCHOOL
Brgy. Onica, Kidapawan City
Teacher
Learning Area
Section/Time/Teaching
Days
I. OBJECTIVES
A. Grade Level Standards
B. Most Essential Learning
Competency (ies)
II. CONTENT/TOPIC
III. LEARNING
RESOURCES
References and other learning
resources
IV. PROCEDURE
A. Reviewing previous lesson
or presenting new lesson or
presenting the new lesson
B. Establishing a purpose of
the lesson
C. Presenting
examples/instances of the
lesson
D. Discussing new concepts
and practicing new skills
E. Developing Mastery
F. Finding practical
application of concepts and
skills in daily living
G. Making generalizations and
abstractions about the lesson
H. Evaluating Learning
Date August 22, 2022
Quarter/Grading
Filipino 8 1st Quarter
Period
Pagkatapos ng Ikawalong Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang
komunikatibo, mapanuring pag-iisip,at pag-unawa at pagpapahalagang
pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at akdang
pampanitikang pambansa upang maipagmalaki ang kulturang Pilipino.
Naiuugnay ang mahahalagang kaisipang nakapaloob sa mga karunungang-bayan sa
mga pangyayari sa tunay na buhay sa kasalukuyan.
a. Naiuugnay ang mahahalagang kaisipang nakapaloob sa mga karunungang-bayan
sa mga pangyayari sa tunay na buhay sa kasalukuyan (F8PB-Ia-c-22)
b. Naisusulat ang sariling bugtong, salawikain, sawikain o kasabihan na angkop sa
kasalukuyang kalagayan (F8PS-Ia-c-20)
Ang Karunungang-Bayan
Subject Area – Baitang Walo
Self-Learning Module (SLM)
Unang Markahan 1 – Modyul 1: Ang Karunungang-bayan
Unang Edisyon, 2020
Gawain: Kopyahin ang graphic organizer sa sagutang papel at punan ang kahon ng
mga salitang may kaugnayan sa kaisipang nakapaloob sa bilog.
Ang buong klase ay magbabasa ng tulang isinulat ni Dr. Jose P. Rizal na humubog
at may malaking naiambag sa ating panahon. Isa sa nagbigay daan upang
maimpluwensiyahan ang kabataan noon hanggang ngayon.
“Sa Aking Kabata”
Panuto: Gamit ang dayagram, tukuyin ang kasabihang nakapaloob dito at ilahad
ang kaisipang nais ipabatid ng bawat kasabihan sa iyong sagutang papel.
Diskusyon: Mga Karunungang-Bayan
Ang karunungang-bayan ay tumutukoy sa isang uri o klase ng panitikang idinadaan
sa maraming paraan ng pagsagot o paghuhula. Ito ay kabang-yaman ng ating bansa
at bago pa man dumating ang mga Español mayroon na tayong bugtong, salawikain,
sawikain at kasabihan.
Pagpapares: Suriin ang bawat karunungang-bayan at i-pares kung anong uri ito.
I. Panuto. Gumawa ng sariling karunungang-bayan, pumili lamang ng isa (bugtong,
salawikain, sawikain o kasabihan)1. Isa-isahin ang mga rehiyon sa Asya at
 magbigay ng bansang sakop nito.
II. Panuto. Suriin kung ang sumusunod ay salawikain, sawikain, kasabihan. Isulat sa
sagutang papel ang tamang sagot.
I. Additional activities or
application or remediation
VI. REFLECTION

A. No. of learners who earned

80%in the evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation who scored below
80%
C. Did the remediation work?
No. of learners who caught up
with the lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish to
share with other teachers?