Learning Area
Learning Delivery Modality
Paaralan
LESSON Guro
EXEMPLAR
Petsa:
Oras:
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Pinakamahalagang Kasanayan sa
Pagkatuto (MELC)
D. Pampaganang Kasanayan
(If available, write the
enabling competencies)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITAN PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga pahina sa Gabay ng guro
b. Mga pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
c. Mga Pahina sa Teksbuk
Filipino
Modular Distance Modality (Learners-Led-Modality)/Online learning
San Roque NHS Baitang: Walo
Ma. Luisa B. Esplana Antas:
Markahan: Una
Bilang ng Tatlo
araw:
Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa sa
mga akdang pampanitikan sa Panahon ng mga
Katutubo, Espanyol at Hapon
Nabubuo ang isang makatotohanang proyektong
panturismo
Naiuugnay ang mahahalagang kaisipang
nakapaloob sa mga karunungang-bayan sa mga
pangyayari sa tunay na buhay sa kasalukuyan
*Naibibigay ang katangian ng mga karunungang-bayan
at napaghahambing ang pagkakatulad o pagkakaiba ng
mga katangiang ito
attached
*Naiisa-isa ang mga halimbawa ng karunungang-bayan sa
mga pangyayari sa tunay na buhay sa kasalukuyan
Learning Module Filipino 8: Salamin ng Kahapon
Bakasin Natin Ngayon pp. 8-28
Pluma 8 pahina 8-14
 d. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Listahan ng mga Kagamitang Panturo
para sa mga Gawain sa Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan
IV Pamamaraan
A. Panimula
(Introduction)
Paalala:
Gawain ng guro:
*Kung Modyul ang modality,
ipabasa sa mag-aaral ang islogan
at isulat ang kanilang opinyon
hinggil sa islogang ito.
*Kung online ang modality- ipakita
at ipabasa ang islogan sa
powerpoint presention na inihanda
at maaring magkaroon ng
malayang palitan ng opinyon.
Collaborative Approach at Inquiry
Approach- maaaring humingi ng
ideya sa mga kasama sa bahay o
na nakatatanda.
Students Portfolio, powerpoint presentation,
smartphone, laptop
TARA,TULUNGAN TAYO!
Sasabihin ng guro: Mababatid natin sa bahagi ng
araling ito ang mga karunungang-bayan na lumaganap sa
panahon ng mga katutubo. Mula sa karunungang-bayan na
ito,tuklasin natin kung paano nakaapekto at nakatulong ang
mga kaisipang nakapaloob sa mga karunungang-bayan na
ating tatalakayin sa mga pangyayari sa tunay na buhay sa
kasalukuyan.
Ang ating mga danas sa buhay ay may katumbas na
aral na makatutulong sa atin upang mas maging mabuting
indibidwal. Paano nga ba natin magagamit ng makahulugan at
makabuluhan ang mga kaisipang nakapaloob sa mga ito. Tara!
Samahan mo ako!
Tara samahan mo ako
⚫ Pagbabalik-tanaw
Tara na’t
Sinaunang Panitikang Pilipino…
Yamang pamana ng ating ninuno
Pahalagahan at ingatan sa ating mga puso
Sasabihin ng guro:
Naniniwala ka ba sa isinasaad ng islogan sa itaas?
Marahil tayong lahat ay sasang-ayon na totoo ang
mensaheng taglay ng pahayag na ito. Tunay na
ang ating mga sinaunang panitikang Pilipino ay
yamang pamana sa atin ng ating mga ninuno.
Simula sa araw na ito ay iba’t ibang uri o genre ng
panitikan ang ating pag-aaralan bilang pagkilala
at pagpapahalaga sa natatanging yaman ng
ating lahi na magagamit natin sa kasaluyang
pangyayari sa ating buhay.
 Bilang panimula, sabay-sabay nating tuklasin at
lakbayin ang yamang ipinamana sa atin ng ating
mga ninuno. Magbalik-tanaw tayo sa aralin noong
ikaw ay nasa ikapitong baitang at isa-isahin ang
hinihingi ng graphic organizer.

A.Panuto: Isa-isahin ang iba’t ibang panitikang

Pilipino na alam mo. Itala ang iyong sagot sa
graphic organizer na makikita sa ibaba at
pagkatapos ay iyong sagutin ang mga tanong ukol
dito.
Salawikain
Paalala:
Gawain ng guro:

*Kung modyul ang

modality-maaring sagutin Mga
ng mag-aaral pasulat. Panitikang
Pilipino

*Kung online ang modality-

maaaring malayang
talakayan o ipatala sa mga
mag-aaral ang kanilang
kasagutan.

Mga tanong:
1. Mula sa iyong natala, ano ang iyong pinakagusto
mong basahin o pag-aralan? Bakit?
2. Anong katangian ang taglay ng mga panitikang
binanggit?
3. Paano mapapanatili at mapapaunlad ang
panitikang minana pa sa ating mga ninuno sa
kasalukuyang panahon?

• Gawain 1
Ibigay ang iyong saloobin mula sa sitwasyon sa
ibaba na nagbibigay kahulugan sa salawikaing

Huwag gawin sa iba ang ayaw mong gawin sa iyo.

Sitwasyon: Talamak na ngayon sa mundo ng social
media ang bashing o pagbabato ng mga hindi
magagandang pananalita sa kapuwa na
maaaring makaapekto sa kanyang pagkatao o
personalidad.

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______.

⚫ Gawain 2: KONSEPTO NG PAGBABAGO

Panuto: Nasa ibaba ang halimbawa ng

Anticipation-Reaction-Guide (ARG). Basahin ang
mga pahayag sa gitna ng talahanayan.
Pagkatapos punan lamang ang unang hanay sa
ilalim Bago ang Pag-aaral sa pamamagitan ng
paglalagay mo ng tsek sa tabi ng salitan
“sumasang-ayon o tumututol”. Isaalang-alang mo
ang iyong sagot yamang maaaring magbago ang
mga ito habang o pagkatapos ang araling ito.
 ⚫ Katapusang Bahagi ng Pagtuklas at
Pagbabalik-tanaw

Prompting o Paghikayat
Sasabihin ng guro: Tunay na sa bisa ng ARG,
nabigyan ka ng pangkalahatang pananaw hinggil
sa puntong dapat mong bigyang pansin sa pag-
aaral ng araling ito. Ngayon iyo nang pasukin at
galugarin ang daigdig ng karunungang-bayan sa
pamamagitan ng mga gawaing inihanda.

Gawain ng mag-aaral: Basahin ang mga

kompetensing lilinangin sa araling ito.

⚫ Gawain 3: Panimulang Pagtataya

B. Pagpapaunlad
(Ano ang aking nalalaman?)
(Development)
A.Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat
tanong at piliin ang titik ng tamang sagot.
 Maaaring iwasto ang sagot sa tulong ng magulang
o nakatatandang kasama sa bahay na maaaring
Paalala: tumulong sa iyo.
Gawain ng guro: 1. Alin sa mga sumusunod ang itinturing na
pinakamatandang anyo ng panitikan na
*Kung modyul ang ginamit ng ating mga ninuno upang ituro ang
modality-maaring sagutin kagandahang-asal?
ng mag-aaral pasulat.
A. Alamat
B. Epiko
*Kung online ang modality-
maaaring I-flash sa C. Karunungang-bayan
powerpoint presentation at D. Maikling kuwento
maglaan ng oras sa
pagsagot at pagwawasto 2. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang
ng tamang sagot. may pinakamalapit sa salawikaing “K'apag
malakas ang agos, mababaw ang ilog.”
A. Mababaw man ang ilog, mag-iingat pa rin
sa pagtawid lalo na kung malakas ang agos.
B. Mababaw ang ilog kung malakas ang
agos sapagkat maraming bagay ang
naiipon dito.
C. Higit na makabuluhan ang buhay kung
tuloy-tuloy na umaagos ang karunungan.
D. Masalita at maingay ang taong walang
sapat na dunong sa paksang pinag-
uusapan.

3. Lumipat ng tirahan ang mag-anak na

Ferrer dahil hindi na maganda ang sinasabi
ng nakapalibot sa kanila. Halos sa araw-araw
na ginawa ng Diyos, puro nakakasugat-puso
ang maririnig sa mga tao laban sa pamilyang
ito. Alin sa mga sumusunod na sawikain ang
pinakaakma sa sitwasyon ng pamilyang ito?
A. “ngiting-aso”
B. “nagtataingang-kawali”
C. “basa na ang papel”
D. “itaas ang watawat”

4. Nang dahil sa dayaang nangyari,

nagpalitan ng masasakit na salita ang
magkabilang kuponan. Umabot ito sa
puntong kailangang mamagitan ang mga
pulis at ilang opisyal ng baranggay upang ito
 ay mabigyang solusyon. Anong sawikain ang
iyong mabubuo na may pinakamalapit na
kaugnayan sa natukoy na sitwasyon?
A. “nagkahalo ang balat sa tinalupan”
B. “habang may buhay may pag-asa”
C. “lintik lang ang walang ganti”
D. “mapaglubd na buhangin”

5. Paano maapanatili at mapapaunlad ang

panitikang umusbong at lumaganap sa
Panahon ng Katutubo?
A. Huwag nang pagtuunan ng pansin ang
mga ito yamang ibang-iba na ang lagay
natin sa ngayon kumpara sa kanila.
B. Patuloy na pag-aralan ang mga ito at
tignan ang aral na maaaring isabuhay tungo
sa positibong pagbabago.
C. Magsawalang-kibo at hayaang gawin ng
mga guro at iba pang pinuno ang
pagpapanatiili at pagpapaunlad ng mga
ito.
D. Ipaubaya na lamang sa Maykapal kung
anong kapalaran ang naghihintay sa
Panitikang umusbong sa panahon ng
katutubo.

B.Panuto: Iugnay ang mahalagang kaisipang

nakapalaoob sa mga karunungang-bayan sa mga
pangyayari sa buhay sa kasalukuyan. Piliin sa ibaba
ang katumbas na karunungang-bayan na
maiuugnay sa pangyayari sa kasalukuyan.

______6. Laganap na sa kasalukuyang panahon

ang mga millennial na nasusunod ang kagustuhan
kaysa kagustuha ng kanilang magulang. Dahil sa
kagustuhang maibigay ang lahat sa anak ay
sinusunod ang layaw ng anak.

______7. Si Ana at Bella ay sanggang-dikit, madalas

silang magkasama sa halos lahat ng pangyayari sa
buhay. Hindi alam ni Bella na mabait lamang si Ana
kapag kausap siya ngunit sa ibang tao ay sinisiraan
siya.
______8.Madaming magsasaka ang naaapi sa
usaping agraryo/lupa. Kaya naman labis ang
paghiling nila na mabigyang ng karapatan ang
tulad nila na makapagmay-ari ng sariling sakahan.

______9. Naniniwala si Minda na ang kanyang

paghihirap ngayon ay matutumbasan ng
pagpapala at ginhawa.

____10. Nalungkot si Maria dahil sa hindi niya

pagpasa sa mga pagsusulit upang
makapangibang bansa. Gayunpaman, isang
kumpanya ang tumawag sa kanya na
nakapagbigay ng bagong oportunidad.

A. Mahirap man o mayaman ay pantay-pantay

B. Ang kasipagan ay kapatid ng kariwasaan
C. Balik-harap
D. Anak na hindi paluhain, magulang ang
patatangisin
E. Kung hindi ukol, hindi bubukol
F. Balat-sibuyas

Sasabihin ng guro: Ano ang marka na iyong

nakuha? Kung wasto lahat ng iyong mga sagot,
napakagaling! Patunay ito na malawak ang iyong
kaalaman sa paksa na Pag-ugnayin ang
mahalagang kaisipang nakapaloob sa mga
karunungang-bayan sa mga pangyayari sa tunay
na buhay sa kasalukuyan.

Kung hindi mataas ang iyong nakuhang tamang

sagot, huwag mag-alala. Matutulungan ka ng
araling ito upang maintindihan ang mga
karunungang-bayang magagamit mo sa iyong
buhay. Pag-aralan mong mabuti ang araling ito at
malalaman mo ang mga kasagutan sa Paunang
Pagtataya.

Maaari mong pag-aralan ang Aralin 1:

Karunungang-bayan

⚫ Gawain 4: ALAMIN NATIN!

(Ano ang mayroon?)
 Sasabihin ng guro:
Paalala: Tandaan:
Gawain ng guro: Buong atensyong hinihiling sa bahaging ito ng
aralin ang malalaman at mauunawaan natin sa
*Kung modyul ang karunungang-bayan na lumaganap sa panahon
modality-maaring basahin o ng katutubo at masalamin sa mga ito ang kultura
aralin ng mag-aaral ang nating mga Pilipino na kailangang yakapin sa
lektura kasalukuyan.
Upang higit na magkaroon ng tiyak na direksyon
*Kung online ang modality- at higit na maayos ang magiging daloy ng
maaaring I-flash sa
impormasyong iyong nalalaman, makatutulong
powerpoint presentation at
ang pagbibigay-atensyon sa nilalaman ng
maglaan ng oras sa talakay
grapikong pantulong ayon sa pagkasunod-sunod
ng pagtalakay ng mga ito.

KARUNUNGANG-BAYAN

BUGTONG

SALAWIKAIN

KASABIHAN

SAWIKAIN
⚫ PAGBASA (Pagkilala)
Panuto: Basahin at unawain mo ang mga
karunungang-bayan umusbong at lumaganap sa
Panahon ng Katutubo.
 Para sa online modality, maaaring panoorin ang
link na:https://www.youtube.com/watch?v=44B1git1F-
4
⚫ Gawain 5 : Paglalahad ng Konsepto 1
(Ano iyon?)
A.Panuto: Sa tulong ng Venn Diagram, ibigay ang
Paalala: katangian ng karunungang-bayan at paghambingin
Gawain ng guro: ang pagkakatulad o pagkakaiba ng mga katangiang
ito.
*Kung modyul ang
modality-maaring sagutin
ng mag-aaral pasulat.

*Kung online ang modality-

maaaring I-flash sa
powerpoint presentation at
maglaan ng oras sa
pagsagot at pagwawasto
ng tamang sagot.

⚫ Paglalahad ng Konsepto 2
Sasabihin ng guro:
Iba pa rin ang diwa ng tulungan at pagpapalitan ng
opinyon upang mas lalong lumawig ang ating
kaalaman sa isang bagay. Kaya naman, sa tulong ng
iyong mga kasama sa bahay, maaaring kunin ng mag-
aaral ang mga opinyon nila batay sa sumusunod na
mga tanong. ( Coaching, Mentoring at Collaboration)

B.Panuto: Iugnay ang mahahalagang kaisipang

nakapaloob sa mga karunungang-bayan sa mga
pangyayari sa tunay na buhay sa kasalukuyan.
Mag-isip ng tig-isang senaryo o sitwasyon na
nagaganap sa iyong sa iyong tahanan o paligid na
maaaring mong iugnay dito at kung paano nito
binago ang iyong pananaw sa buhay.

*Maaaring gawin ang gawaing ito sa

pamamagitan ng pagguhit, maikling komposisyon
ng isang awitin, kung online maaring maiksing vlog.

1. ‘Pag nagtanim ng hangin bagyo ang

aanihin.

Sitwasyon na kaugnay sa tunay na buhay:

_________________________________________________
_______________________________________________.
Pagbabago sa pananaw sa buhay:
_________________________________________________
_____________________________________________.

2. ‘Pag may isinuksok may madudukot.

Sitwasyon na kaugnay sa tunay na buhay:
_________________________________________________
_______________________________________________.
Pagbabago sa pananaw sa buhay:
_________________________________________________
_____________________________________________.

3. Kung anong taas ng paglipad, siyang lakas

ng pagbagsak.
Sitwasyon na kaugnay sa tunay na buhay:
_________________________________________________
_______________________________________________.
Pagbabago sa pananaw sa buhay:
_________________________________________________
_____________________________________________.

4. Ngayon kakahigin, ngayon tutukain.


Kung online ang modality,
maaaring sagutin ito sa paraang
Vlogging at humingi ng tulong sa
nakatatanda o maaring kasama
sa bahay na maaring tumulong
sa gawain.
Kung modular ang modality,
maaaring sagutin ito sa paraang
pasulat at pakikipanayam sa
mga nakatatandang kasama sa
bahay upang tulungang sagutin
ang gawain.
Sitwasyon na kaugnay sa tunay na buhay:
_________________________________________________
_______________________________________________.
Pagbabago sa pananaw sa buhay:
_________________________________________________
_____________________________________________.
5. Ang mahirap kunin ay masarap kainin
Sitwasyon na kaugnay sa tunay na buhay:
_________________________________________________
_______________________________________________.
Pagbabago sa pananaw sa buhay:
_________________________________________________
_____________________________________________.
C.Panuto: Suriin ang sumusunod na mga
salawikain, kasabihan at sawikain. Ilagay kung
saan hanay nabibilang ang mga ito.
Aling Karunungang-bayan, Alin nga ba?
D.Panuto: Pag-unayin ang mga mahalagang
Konseptong nakapaloob sa mga karunungang-
bayan sa mga pangyayari sa tunay na buhay sa
kasalukuyan.
Sasabihin ng guro: Magtanong sa iyong lolo, lola,
magulang o sinumang nakatatanda sa inyong
bahay ng mga hallimbawa ng karunungang-
 bayan na alam na nila. Isulat ang iyong halimbawa
sa biluhaba. Pagkatapos iugnay mo ang kaisipang
nakapaloob sa mga ito sa mga pangyayari sa
tunay na buhay sa kasalukuyan. Isulat mo rin kung
ano-anong posibleng mangyari kung ang mga ito
ay hindi matututuhan ng kabataan sa
kasalukuyang panahon.

Mga Karunungang-bayan

Salawikain Sawikain Kasabihan

Kaugnayan ng mga Kaisipang ito sa Tunay na buhay

sa kasalukuyan

Posibleng mangyari kung hindi na ito matutuhan ng

mga mag-aaral

⚫ Gawain 6: (Ano pa?)

Sasabihin ng guro: Napakalaking problema ang
idinulot ng pandemic na COVID19 sa buhay natin
ngayon. Samu’t saring problema ang kinakaharap
ng ating bansa higit sa usaping pangkalusugan lalo
na sa kabuhayan ng ating mga kababayan.
C. Pakikipagpalihan
Marami ang apektado hindi lamang sa ating bansa
(Engagement)
maging sa halos lahat ng panig ng mundo.

Kaya naman sa bahaging ito ng aralin, hinihikayat

kita na paganahin ang iyong husay sa iba’t ibang
larang ng sining.

Panuto: Batay sa mga pangyayaring dulot ng

Mga Paalala:
Kung online ang modality,
maaaring sagutin ito sa paraang
Vlogging at humingi ng tulong sa
nakatatanda o maaring kasama
sa bahay na maaring tumulong
sa gawain.
Kung modular ang modality,
maaaring sagutin ito sa paraang
pasulat at pakikipanayam sa
mga nakatatandang kasama sa
bahay upang tulungang sagutin
ang gawain.
Differentiated
Instruction/Integrative Approach
Paggamit ng rubrik bilang
pamantayan sa gawain.
*Rubrik sa komposisyon ng isang
awitin
*Rubrik samaikling video
presentation
*Rubrik sa pagguhit
*Rubrik sa pagsulat
*Rubrik sa poster
*Rubrik sa islogan
pandemya, iugnay at gamitin ang iyong mga
natutuhang karunungang-bayan upang
makahikayat ng kapuwa na bumangon sa kabila
ng mga problemang dumating. Pumili ng isang
karunungang-bayan at ipabatid ang iyong
paghihikayat ng pagbangon sa pamamagitan ng
alinman sa mga sumusunod:
*komposisyon ng isang awitin
*maikling video presentation
*pagguhit
*pagsulat ng sanaysay
*poster
*islogan
⚫ Gawain 7 : (Ano ang kaya kong gawin)
Panuto: Iugnay ang iyong sariling karanasan sa
kasabihang
“ ‘Pag may isinuksok, may madudukot”
Bumuo ng isang sitwasyon na maaari mong gamitin
ang karunungang-bayan na ito sa iyong pang-
araw-araw na buhay.
Kung online ang modality, maaaring gawing
malayang talakayan sa klase ang karunungang-
bayang ito.
Kung modyul ang modality, maaaring gawin ang
think-pair-share sa nakatatanda sa bahay, ate,
kuya o kahit sinong makabahaginan ng karanasan
at aral.
• Gawain 8: Pagpapayamang Gawain
(Enrichment Activitiy)
(Ano-ano pang mga kasanayan ang
magpapalago sa akin? )
Pagbabahagi sa klase: “Sharing is Caring”
Panuto: Iugnay at ibahagi sa kamag-aral ang iyong
natutunan ngayong aralin na sa tingin mong
nagkaroon ng impact sa iyong buhay.

Kung online ang modality,
maaaring matapos gawin ang
gawaing ito isumite sa
pamamagitan ng pagkuha ng
larawan sa nabuong bookmark
na may islogan sa pamamagitan
ng google classroom/gmail o sa
inilaang site para sa pagpapasa.
Kung modular ang modality,
maaaring isumite ito sa
itinakdang araw ng pagpapasa.
D. Paglalapat
(Assimilation)
Kung online ang modality,
maaaring malayang talakayan
ang bahaging ito matapos nila
masagutan o sagutan at isumite
sa pamamagitan ng google
classroom/gmail o sa inilaang
site para sa pagpapasa.
Kung modular ang modality,
maaaring sagutin ito sa paraang
pasulat.
Mga kailangang kagamitan:
Papel o bond paper
Lapis
Pangkulay
Pamamaraan:
Ano?:
Gagawa ang mag-aaral ng isang poster na
naglalaman ng kanyang koleksyon ng natutuhan.
Bakit?: Malaki ang gampanin ng emosyunal na
suporta na nakukuha natin sa ating kapuwa. Ang
pagbubulalas ng karanasan at natutuhan ay
maaring makatulong na matighaw ang mga
suliraning kinakaharap natin maliit man o malaki.
Paano?: Ibabahagi sa kamag-aaral ang iyong
natutunang kaisipang nakapaloob sa mga
karunungang-bayang tinalakay na nagkaroon ng
malaking epekto o nakatulong sa kanyang
personal na paglago sa pang-araw-araw na
buhay.
⚫ Gawain 9
(Ano ang natutunan ko?)
Panuto: Iugnay ang mahalagang kaisipang
natutuhan sa aralin. Bigyang-diin ang napalitaw at
natutuhang KARUNUNGANG-BAYAN sa
pamamagitan ng pagbuo ng islogan na
makahihikayat sa iyong kapuwa na gumawa ng
mabuti magsilbing inspirasyon ito sa pang-araw-
araw na buhay.
Matapos bumuo ng islogan, biigyang-buhay ito sa
pamamagitan ng paglagay nito sa “bookmark”.
Mga kagamitang kailangan:
Lumang folder/karton
Pangkulay/Pandisenyo
Pandikit
 Makukulay na papel o magasin
Pamantayan:

Nilalaman- 5 puntos
Pagkamalikhain- 5 puntos
May kaugnayan sa paksa-5 puntos
Kalinisan-5 puntos
Kabuoan: 20 puntos

5- Napakahusay
4- Mahusay
3- Katamtaman
2- Nangangailangan pa ng karagdagang
kasanayan
1- Uliting muli

Gawain 10: Pagtataya

Panuto: Iugnay ang mahalagang kaisipang
Paalala: nakapalaoob sa mga karunungang-bayan sa mga
Gawain ng guro: pangyayari sa buhay sa kasalukuyan. Piliin sa ibaba
ang sitwasyong angkop sa bawat karunungang-
*Kung modyul ang bayan.
modality-maaring sagutin
ng mag-aaral pasulat. 1. Kapag may sinuksok may madudukot
a. Tiyak na may magagastos ang taong
*Kung online ang modality- marunong mag-impok.
maaaring I-flash sa b. Madalas ay inilalagay ng mga Pilipino ang
powerpoint presentation at pera sa alkansiya para kapag dumating ang
maglaan ng oras sa oras ng pangangailangan ay may
pagsagot at pagwawasto magagasta.
ng tamang sagot. c. Umuunlad ang bangko dahil sa mga perang
iniipon ng mga tao

2. Kung anong taas ng paglipad, siyang lakas

ng pagbagsak.
a. Madalas bumagsak sa buhay ang taong
sobrang taas ng pangarap.
b. Ang taong mapagmataas ay kadalasang
siyang nakaranas ng matinding pagbagsak.
c. Hindi masamang mangarap nang mataas,
huwag lamang sa paraang pag-isipan ng
masama ang kapwa.
 3. Ngayon kakahigin, ngayon tutukain
a. Maagang magtrabaho upang buhay ay
umasenso.
b. Kung kalian lamang kailangan ang isang
bagay ay doon lamang kikilos upang
makamit ito.
c. Kailangang magtrabaho upang may makain

4. Ang mahirap kunin ay masarap kainin

a. Mas masarap lasapin at makamtan ang
isang bagay na pinaghirapan
b. Masarap kumain ng isang pagkaing
mamahalin at mahirap kunin.
c. Ang masarap na kanin ay mahirap kunin.
5. Kapag maaga ang lusong ay maaga ang
ahon
a. Lumusong nang maaga upang makaahon
sa buhay at matamo ang tagumpay.
b. Matutong umahon sa anumang pagsubok
na iyong nilusong
c. Kapag maagang nagsimula tiyaga maaga
ring matatapos.
Isulat at itala sa iyong portfolio ang iyong natutunan
at napagbulay-bulay sa ating aralin gamit ang
V. Pagninilay sumusunod na pahayag sa ibaba.
Naiintindihan ko na __________________.
Napagtanto ko na __________________.

Sinuri ni
Gng. Ma. Teresa P. Barcelo
Master Teacher 1