Paaralan: Emilia P.

Ligon High School Antas: 10

ARALING
Guro: RENZ ELISEO M. HERNANDEZ Asignatura:
DAILY PANNLIPUNAN
LESSON PLAN IKAAPAT NA
Markahan:
Petsa at Oras: Enero 20, 2020/1:45-2:45 N.H MARKAHAN
LUNES
I. LAYUNIN Napupukaw ang interes ng mga mag-aaral tungkol sa konsepto ng
pagkamamamayan at bahaging ginagampanan nito sa kasalukuyan.
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamamayan at
pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa pagkakaroon ng pamayanan at
bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa.
B. Pamantayan sa Pagaganap Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng
pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at pulitika ng mga mamamayan sa kanilang
sariling pamayanan.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang AP10PKK-IVa-1
code ng bawat kasanayan) Naipaliliwanag ang mga katangian na dapat taglayin ng isang aktibong
mamamayan na nakikilahok sa mga gawain at usaping pansibiko.
II. NILALAMAN Aralin 1: Pagkamamamayan: Konsepto at Katuturan
Panimulang pagtataya/Panimula ng aralin
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Pretest pp. 343-351 (LM)
TG pp. 337-340
LM pp. 341-353
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo pantulong biswal, speaker/laptop
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Paunang Pagtataya sa LM pp. 343-351
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Hingin ang opinion ng mga mag-aaral: Sino ang mga mamamayan? Ano ang
pagkamamamayan?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Gawain 1: Awit-Suri: Pakinggan ang awiting “Ako’y Isang Mabuting Pilipino” ni
bagong aralin Noel Cabangon.
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Ano-ano ang katangian ng isang mabuting Pilipino ayon sa awitin?
paglalahad ng bagong kasanayan #1

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Sino-sino ang itinuturing na mamamayang Pilipino?

paglalahad ng bagong kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasan Gawain 2: My IRF Clock

(Tungo sa Formative Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Bakit dapat maisakatuparan ng isang mamamayan ang kaniyang mga tungkulin at
na buhay pananagutan?
H. Paglalahat ng Arallin Ibigay ang kahulugan ng pagkamamamayan.
I. Pagtataya ng Aralin Paano makatutulong ang mamamayan sa pagsulong ng kabutihang panlahat at
pambansang kapakanan?
J. Karagdagang gawain para sa takdang- Magtanong-tanong (interview) ng anim na katao sa inyong komunidad kung paano
aralin at remediation nila nauunawaan ang konsepto ng pagkamamamayan. Ilahad ito sa klase.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
 E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:

RENZ ELISEO M. HERNANDEZ

Guro I

Sinuri ni:

NESTOR A. GUIMBAOLIBOT
Nanunuparang Pang-ulong Guro VI
 Paaralan: Emilia P. Ligon High School Antas: 10
ARALING
DAILY Guro: RENZ ELISEO M. HERNANDEZ Asignatura:
PANNLIPUNAN
LESSON PLAN IKAAPAT NA
Markahan:
Petsa at Oras: Enero 21, 2019/10:45-11:45 N. U MARKAHAN
MARTES
I. LAYUNIN Nailalahad ang konsepto at katuturan ng pagkamamamayan o citizenship.
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamamayan at
pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa pagkakaroon ng pamayanan at
bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa.
B. Pamantayan sa Pagaganap Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng
pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at pulitika ng mga mamamayan sa kanilang
sariling pamayanan.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang AP10PKK-IVa-1

code ng bawat kasanayan) Naipaliliwanag ang mga katangian na dapat taglayin ng isang aktibong
mamamayan na nakikilahok sa mga gawain at usaping pansibiko.
II. NILALAMAN Konsepto at Katuturan ng Pagkamamamayan (Citizenship)
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro TG pp. 341-342
LM pp. 354-355
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo pantulong biswal
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Ipaliwanag ang iyong sariling pagkaunawa sa pagkamamamayan.
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Survey Says…
Ilalahad ng mga mag-aaral ang kanilang mga tala tungkol sa isinagawang
survey/interview.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Pagtalakay sa paksa: Konsepto at Katuturan ng Pagkamamamayan (Citizenship)
bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Gawain 3: Katangian ng Aktibong Mamamayan
paglalahad ng bagong kasanayan #1

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pag-uulat ng mga bawat pangkat tungkol sa Gawain. (Performance task)
paglalahad ng bagong kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasan Ano-ano ang mga katangian ng isang aktibong mamamayan?

(Tungo sa Formative Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Alin sa mga nabanggit na katangian ng isang aktibong mamamayan ang taglay mo?
na buhay Ipaliwanag.
H. Paglalahat ng Arallin Magbigay ng limang katangian ng mga aktibong mamamayan.
I. Pagtataya ng Aralin Ipaliwanag ang kahulugan ng pagkamamamayan at ang mga katangian ng isang
aktibong mamamayan.
J. Karagdagang gawain para sa takdang- Magsaliksik at ugatin ang pinagmulan ng konsepto ng pagkamamamayan.
aralin at remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
 F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:

RENZ ELISEO M. HERNANDEZ

Guro I

Sinuri ni:

NESTOR A. GUIMBAOLIBOT
Nanunuparang Pang-ulong Guro VI
 Paaralan: Emilia P. Ligon High School Antas: 10
ARALING
DAILY Guro: RENZ ELISEO M. HERNANDEZ Asignatura:
PANNLIPUNAN
LESSON PLAN IKAAPAT NA
Markahan:
Petsa at Oras: Enero 24, 2020/12:45-1:45 N.H MARKAHAN
BIYERNES
I. LAYUNIN Natatalakay ang legal na konsepto ng pagkamamamayan.
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamamayan
at pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa pagkakaroon ng pamayanan
at bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa.
B. Pamantayan sa Pagaganap Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng
pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at pulitika ng mga mamamayan sa
kanilang sariling pamayanan.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang AP10PKK-IVa-1
code ng bawat kasanayan) Naipaliliwanag ang mga katangian na dapat taglayin ng isang aktibong
mamamayan na nakikilahok sa mga gawain at usaping pansibiko.
II. NILALAMAN Legal na Konsepto ng Pagkamamamayan
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag- TG pp. 342-343
aaral LM pp. 355-356
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo pantulong biswal
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Ano ang katangian ng isang aktibong mamamayan?
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagpapakita ng larawan: polis sa Greece, Saligang Batas ng Pilipinas

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Malayang talakayan: Legal/ligal na pananaw ng pagkamamamayan.

aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Kailan umusbong ang konsepto ng citizen?
paglalahad ng bagong kasanayan #1

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Paano nagbago ang konsepto ng citizenship at ng pagiging citizen?
paglalahad ng bagong kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasan Maaari bang mawala ang pagkamamamayan ng isang indibidwal? Paano?
(Tungo sa Formative Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na Kabilang ka ba sa kinikilalang citizen ng isang bansa?

buhay
H. Paglalahat ng Arallin Sino ang itinuturing na mamamayan ng Pilipinas?
I. Pagtataya ng Aralin Paano mauugat ang konsepto ng citizenship sa kasaysayan?
J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin Pag-aralan ang Artikulo IV ng Saligang Batas ng Pilipinas.
at remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na

solusyunan sa tulong ng aking punungguro
at superbisor?
 G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:

RENZ ELISEO M. HERNANDEZ

Guro I

Sinuri ni:

NESTOR A. GUIMBAOLIBOT
Nanunuparang Pang-ulong Guro VI