Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS Division of Mabalacat City
Atlu-Bola National High School

DAILY LESSON LOG IN GRADE 10 ARALING PANLIPUNAN

(DepEd Order No. 42.s.2016)

Grade Level TEN Learning Area: AP

Teacher IAN EDUARD C. ADRIANO Quarter: FOURTH QUARTER
DAILY LESSON LOG IN AP
Teaching Dates and
May 15-19, 2023 Checked by: DIANE RAIZA C. DAVID
Time

DAY 1 DAY 2 DAY 3

St. James (8:25-9:15 am) Monday St. James (8:25-9:15 am) Tuesday St. James (8:25-9:15 am) Wednesday
St. Jacob (9:15-10:05 am) Monday St. Jacob (8:25-9:15 am) Thursday St. Jacob (8:25-9:15 am) Friday
St. John (9:15-10:05 am) Tuesday St. John (9:15-10:05 am) Wednesday St. John (9:15-10:05 am) Friday
St. Joachim (10:55-11:45am) Monday St. Joachim (10:05-10:55 am) Thursday St. Joachim (10:05-10:55 am) Friday
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Ang mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamamayan at pakikilahok sa mg agawaing pansibiko tungo sa
Pangnilalaman pagkakaroon ng pamayanan at bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa
Ang mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at politikal ng mga
B. Pamantayan sa Pagganap
mamamayan sa kanilang pamayanan
C. Mga Kasanayan sa MELC’s: MELC’s: MELC’s:
Pagkatuto Nasusuri ang kahalagahan ng Nasusuri ang kahalagahan ng pagsusulong Nasusuri ang kahalagahan ng pagsusulong
pagsusulong at pangangalaga sa at pangangalaga sa karapatang pantao sa at pangangalaga sa karapatang pantao sa
karapatang pantao sa pagtugon sa pagtugon sa mga isyu at hamong pagtugon sa mga isyu at hamong
mga isyu at hamong panlipunan panlipunan panlipunan
Layunin: Layunin:
Lagumang Pagsusulit
 nakapagpapaliwanag ng konsepto
 nakapagpapaliwanag ng ng karapatang pantao at mga
konsepto ng karapatang pantao batayan nito;
at mga batayan nito;
II. CONTENT / NILALAMAN
III. SANGGUNIAN
A. References
Gabay sa Pagtuturo
Modyul Para sa Mag-aaral
Teksbuk
Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitang
panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral o pagsisimula ng
bagong aralin
Araling Panlipunan 10, Ikaapat na
Markahan–Modyul 2: Karapatang
Pantao
Araling Panlipunan – Ikasampung
Baitang Alternative Delivery Mode
Ikaapat na Markahan– Modyul 2:
Karapatang Pantao Unang Edisyon,
2020
#SKL
Ngayong alam mo na ang mga isyu at
hamon ukol sa aktibong
pagkamamamayan, dadako naman
tayo sa isa sa mga napapanahong isyu
na kinakaharap ng ating lipunan nitong
mga nagdaang taon.
Araling Panlipunan 10, Ikaapat na Araling Panlipunan 10, Ikaapat na
Markahan–Modyul 2: Karapatang Pantao Markahan–Modyul 2: Karapatang Pantao
Araling Panlipunan – Ikasampung Baitang Araling Panlipunan – Ikasampung Baitang
Alternative Delivery Mode Alternative Delivery Mode
Ikaapat na Markahan– Modyul 2: Ikaapat na Markahan– Modyul 2:
Karapatang Pantao Unang Edisyon, 2020 Karapatang Pantao Unang Edisyon, 2020
#SKL
Ngayong alam mo na ang mga isyu at
hamon ukol sa aktibong
pagkamamamayan, dadako naman tayo sa
isa sa mga napapanahong isyu na
kinakaharap ng ating lipunan nitong mga
nagdaang taon.
 Picture Analysis
Suriing mabuti ang sumusunod na
larawan. Pagkatapos ay tukuyin kung
B. Paghabi ng layunin ng anong katangian ng isang aktibong
aralin mamamayan ang ipinakikita at hindi
ipinakikita ng mga ito. Isulat ang sagot
sa papel
Bakit mahalagang isulong at pangalagaan
ang mga karapatang pantao sa harap ng
C. Pag-uugnay ng mga
mga isyu at hamong panlipunan?
halimbawa sa bagong aralin
Panata sa mga Karapatang Pantao
1. Ano-ano ang mga pangakong
inilahad sa panata?
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng 2. Bakit mahalagang gawin ng
bagong kasanayan # 1 isang batang katulad mo ang mga
tungkulin at pananagutang iyong
nabasa?
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan # 2
Kahulugan at Kahalagahan ng
Karapatang Pantao
F. Paglinang ng kabihasnan
(Tungo sa formative
assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa Mga Batayang Legal ng Karapatang
Video Analysis:
Magpakita ng video tungkol sa paano
nakukuha ng isang tao ang kanyan
pagkamamamayan
Pamprosesong Tanong:
3. Bilang isang mamamayang Pilipino,
paano ka makatutulong sa
pagsusulong at pangangalaga ng mga
karapatang pantao sa kasalukuyang
panahon?
Ang mga probisyon ng UDHR
Panuto: basahin at talakayin Ang mga
probisyon ng UDHR.
Katipunan ng mga Karapatan, Saligang
Batas ng 1987
Panuto: basahin at talakayin Ang
Katipunan ng mga Karapatan, Saligang
Batas ng 1987.
Mapa ng Karapatan
Panuto: Batay sa mga konseptong iyong
pinag-aralan ukol sa Pandaigdigang
Deklarasyon ng Karapatang Pantao, ibigay
ang mga hinihinging impormasyon ng
graphic organizer sa ibaba. Magbigay ng
hindi bababa sa limang kasagutan bawat
hanay. Isulat ang sagot sa papel.
I-mapa Natin!

pang-araw-araw na buhay
(Application)
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Evaluating learning
J. Karagdagang Gawain para
sa takdang aralin at
remediation
V. MGA TALA
Pantao
Ano ang kahalagahan ng paksang
tinalakay natin ngayon?
Advocacy Campaign:
Paglikha ng Slogan tungkol sa
karapatang pantao.
Ipagpapatuloy ang naudlot na aralin sa
kadahilanang naantala ang klasi sa
Mid-year assessment para sa AP
Panuto: Batay sa mga konseptong iyong
pinag-aralan ukol sa legal na pananaw sa
pagkamamamayan, ibigay ang mga
hinihinging impormasyon ng graphic
organizer sa ibaba. Isulat sa papel ang
iyong sagot.
Fill Me Up
Panuto: Gamit ang mga tala ukol sa UDHR at
Katipunan ng mga Karapatan sa Saligang Batas
ng 1987, punan ang mga impormasyong
kinakailangan ng talahanayan.
Apply Your Rights!
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang
sumusunod na pangungusap. Pagkatapos
ay tukuyin kung anong karapatan ang
nalabag sa mga sitwasyon.

VI. PAGNINILAY 80 above – reinforce

60 – 79 - remediate
80 above – reinforce 80 above – reinforce
60 – 79 - remediate
60 – 79 - remediate
(REFLECTION) 59 below – re teach 59 below – re teach 59 below – re teach

A. Bilang ng mga mag-aaral

na nakakuhang 80% sa
pagtataya
Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remedial.
E.Alin sa mga estratehiya ng
pagtuturo ang nakatulong ng
 lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
nararanasan na dapat
solusyon?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Intervention/
Enhancement / Remediation

Prepared by: Content Checked by: Noted:

IAN EDUARD C. ADRIANO DIANE RAIZA C. DAVID ISMAEL S. DELOS REYES

Guro sa AP 10 Head Teacher Designate-AP Punong Guro