1/5/2012

CCSSDIDACTICA

IDADE MODERNA. TRABALLA COS DOCUMENTOS

IES Mestre Landn. CCSS, X e H. Curso 2011-2012. Propostas didcticas. ccssdidacatica - ddoval

Idade Moderna. 2 ESO. O RENACEMENTO. Sculos XV - XVI

Le o texto con atencin e contesta s preguntas:

()o prncipe, que quere conservar o poder, debe de estar disposto a non ser bo ou selo, segundo a necesidade. () os prncipes posen calidades dignas de eloxio e de censura. () debe ser tan prudente que saiba evitar a infamia daqueles vicios que o privarn do poder () porque haber calidades que parezan virtudes e a sa aplicacin suporalle a runa, e outras que semellen vicios e que, fomentndoas, proporcionaranlle seguridade e benestar. O prncipe, daquela, non debe coidarse moito da reputacin de cruel cando sexa preciso impor obediencia e fidelidade aos seus sbditos () debe proceder cautamente en canto faga, portndose con

prudencia e humanidade, sen que a excesiva confianza o faga incauto, nin a sobrada suspicacia intolerable. () moito mais seguro ser temido que ser amado. Debe, en cambio o prncipe facerse temer de modo que o medo non excla ao afecto e xere odio; as suceder sempre que respecte os bens e a honra das mulleres e dos seus concidadns e sbditos. Maquiavelo. O Prncipe (fragmentos traducidos ao galego). 1513. Indica o tema principal deste documento. Sita o documento no seu contexto histrico Enumera as principais caractersticas dun prncipe ou gobernante segundo Maquiavelo. Sinala que outras caractersticas permiten reforzar a autoridade do monarca ou gobernante Escribe unha breve resea biogrfica de Maquiavelo Cita a outros tres personaxes que consideres fundamentais no desenvolvemento desta etapa da Historia da Humanidade, o Renacemento, e xustifica a ta resposta.

CCSS, X e H. Curso 2011-2012. Propostas didcticas. pfr. ddoval. Blogdesociais - ccssdidactica.blogspot.com

Idade Moderna. 2 ESO. O RENACEMENTO. Sculos XV - XVI

Observa a imaxe con moita atencin e contesta as preguntas

Quen son os dous personaxes sentados na imaxe central? Cal o tema central desta imaxe no seu conxunto? Describe a relacin que gardan cada unha das personaxes, nas imaxes de menor tamao, cos personaxes da imaxe central. Quen tivo maior relevancia, entre os dous personaxes centrais, no acontecemento que reflicte o combate naval na imaxe superior. Cita, ademais, outro importante combate naval que tivera como protagonista ao mesmo personaxe

CCSS, X e H. Curso 2011-2012. Propostas didcticas. pfr. ddoval. Blogdesociais - ccssdidactica.blogspot.com

Idade Moderna. 2 ESO. O RENACEMENTO. Sculos XV - XVI

Le o texto con atencin e contesta s preguntas:

Anda que a Sa Maxestade o Rei, xusta e rectamente e debe de ser o xefe supremo da Igrexa de Inglaterra, e como tal foi recoecido por o clero do reino nas sas Asembleas; non obstante () para reprimir e extirpar os erros, herexas e outras irregularidades e abusos que ata o de agora se vian cometendo no mesmo, por a autoridade deste Parlamento, ordenamos que o rei, o noso soberano e seor, as como os seus herdeiros e sucesores, reis deste reino, sexan habidos, aceptados e reputados como o nico xefe supremo na terra da Igrexa de Inglaterra,chamada Anglicana Ecclesa. E ostentar e disfrutar este ttulo unido ao da Coroa Imperial deste reino, con todos os honores, inmunidades, proveitos e utilidades que corresponden e pertencen dignidade do xefe supremo da Igrexa. Acta de supremaca de Henrique VIII de Inglaterra. 03/11/1534.

Cal o tema principal deste texto Sita o documento no seu contexto histrico Comenta que relacin estableceras entre Catarina de Aragn, Ana Bolena e este documento Cales son as consecuencias principais da aprobacin da Acta de Supremaca de Henrique VIII. Sinala o nome doutros movementos semellantes ao acontecido en Inglaterra na primeira metade do s. XVI e cita as sas principais caractersticas. Houbo algn tipo de manifestacin ou resposta a todos este movementos. Razoa a resposta

CCSS, X e H. Curso 2011-2012. Propostas didcticas. pfr. ddoval. Blogdesociais - ccssdidactica.blogspot.com

Idade Moderna. 2 ESO. O RENACEMENTO. Sculos XV - XVI

Observa a imaxe con moita atencin e contesta as preguntas

Cal o tema principal desta imaxe? Sinala cronoloxicamente o perodo que representa esta montaxe histrica Quen son as personaxes que aparecen retratadas Escribe unha breve descricin de cada un deles Cal , si existe, a sa relacin de parentesco Que significa a frase que ven entre comias na imaxe Cales foron as das vas principais que levaron a que dita frase reflectira unha realidade naquel contexto histrico?

CCSS, X e H. Curso 2011-2012. Propostas didcticas. pfr. ddoval. Blogdesociais - ccssdidactica.blogspot.com