Professional Documents
Culture Documents
KEMUNCULAN
TAMADUN AWAL
MANUSIA
BAB 1 SEJARAH TINGKATAN 4
TOPIK 1
ZAMAN
PRASEJARAH
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
Murid dapati. Menerangkan konsep tamadun
ii. Menerangkan maksud tamadun dari sudut
pandangan Barat dan Islam
iii. Menyatakan ciri-ciri tamadun
MESOLITIK
PALEOLITIK
as
Pondok Kayu,
Tepi Sungai, Tasik
Gua
Dan Dalam Gua
Lebih kasar dan
lebih
Lebih licin dan
mementingkan
lebih baik
fungsi daripada
nilai estetika
ZAMAN
4
LOGAM
as
Dikawasan Lapang, Tepi
Sungai, Tepi Tasik, Tepi Laut
Pandai membuat alat
daripada logam, perahu dan
rumah (kayu)
NEOLITIK
as
Ditepi Sungai,
Gua Batu, Tepi
Laut Dan Tasik
Lebih licin dan
mempunyai
pelbagai fugsi
serta membuat
tembikar
BAHASA
MELAYU
BAHASA
BAHASA
ARAB
as
ISTILAH
MUDUN/MAD
AIN/MADANA
PERADABAN
3
as
BAHASA
INGGERIS
CIVILIZATIO
N
BAHASA
GREEK
as
CIVITAS
Tafsiran
Tamadun
Mengikut Barat
Unsur
Rohaniah
Pembanguna
n Lahiriah
Unsur Rohaniah
dan Lahiriah
penting untuk
mengukur tahap
ketamadunan
sebuah
masyarakat
Gordon Cheldi
berpendapat
pencapaian lahiriah
merupakan kayu
ukur kemajuan
tamadun
Tafsiran
Tamadun
Mengikut Islam
Ibn Khaldun
menganggap
kehidupan Bandar
ialah kehidupan
bertamadun
PETEMPATAN
KEKAL
Meningkatkan pengeluaran
KEHIDUPAN
BERORGANISAS
I
SISTEM
PEMERINTAHAN
PENGKHUSUSA
N KERJA
Kesuburan Tanah
Bekalan Makanan
Bekalan air
Sebab Tamadun
Awal Bermula Di
Lembah Sungai
Kemudahan Perhubungan
Kemudahan Pengangkutan
14
MESOPTAMI
A
TAMADUN
MESIR
PURBA
as
JANGKAMAS
A
3500 S.M
3100 S.M
4
INDUS
as
HWANG HO
as
2500 S.M
1800 S.M
KBAT
TOPIK 2
TAMADUN AWAL
MESOPOTAMIA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
Murid dapati. Menyatakan ciri-ciri tamadun
Mesopotamia
ii. Menyatakan sumbangan tamadun
manusia Mesopotamia
2.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
MESEPOTAMIA
2.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
MESEPOTAMIA
2.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
MESEPOTAMIA
SISTEM
PEMERINTAHAN
Raja sebagai ketua pentadbir, ketua tentera, ketua
pendeta dan ketua agama
Raja amat berkuasa dalam soal tanah, cukai, hasil
pertanian dan perniagaan.
Raja dibantu oleh para pegawai yang terdiri daripada
golongan bangsawan. Kebanyakan pegawai mempunyai
ikatan dengan keluarga di raja.
2.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
MESEPOTAMIA
AT
KEGIATAN
EKONOMI
2.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
MESEPOTAMIA
2.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
MESEPOTAMIA
SISTEM AGAMA
DAN
KEPERCAYAAN
2.2 SUMBANGAN
TAMADUN MESOPOTAMIA
Cara membuat
batu bata dari
tanah liat
Kewujudan sistem
tulisan yang membawa
kepada sistem
pendidikan
Perkembangan
ilmu geometri
Perkembangan
ilmu perubatan
(ubat-ubatan
dikatalog dan
disampelkan
penggunaannya
Perkembangan ilmu
astronomi
pengangkutan
beroda dan kapal
layar
25
KBAT
TOPIK 3
TAMADUN AWAL
MESIR PURBA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
Murid dapati. Menyatakan ciri-ciri tamadun Mesir Purba
ii. Menyatakan sumbangan tamadun
manusia Mesir Purba
3.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
MESIR PURBA
AT
KEHIDUPAN
BERORGANISAS
I
3.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
MESIR PURBA
AT
SISTEM
PEMERINTAHAN
3.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
MESIR PURBA
AT
3.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
MESIR PURBA
AT
AGAMA DAN
KEPERCAYAAN
3.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
MESIR PURBA
AT
3.2 SUMBANGAN
TAMADUN MESIR PURBA
Pembinaan bangunan
batu bat (piramid)
Memperkenalkan
sistem kalendar 365 hari
berdasarkan 12 bulan
dalam setahun
Mencipta sistem
pengairan yang telah
menukarkan padang
pasir kepada kawasan
tanah pertanian
Sumbangan
Tamadun Mesir
Purba
Kemajuan dalam
bidang perubatan
(proses memumiakan
mayat)dan teknik
pembedahan.
Kewujudan sistem
pendidikan
Perkembangan ilmu
matematik bagi mengawal
banjir Sungai Nil
Ciptaan kertas
daripada pokok
papyrus
34
TOPIK 4
TAMADUN AWAL
INDUS
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
Murid dapati. Menyatakan ciri-ciri tamadun Indus
ii. Menyatakan sumbangan tamadun
manusia Indus
4.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
INDUS
AT
PERANCANGAN
BANDAR
4.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
INDUS
AT
KEHIDUPAN
BERORAGNISAS
I
4.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
INDUS
AT
KEGIATAN
EKONOMI
4.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
INDUS
AT
AMALAN
AGAMA
4.2 SUMBANGAN
TAMADUN INDUS
Teknik menghasilkan
batu bata melalui
pembakaran dengan
suhu yang tinggi
Kemajuan bidang
geometri dan
pembinaan.
Bandar terancang
seperti Harappa dan
Mohenjo-Daro
Sumbangan
matik
Tamadun
Mesir
Purba
Sikap keterbukaan
dalam mengadakan
hubungan dengan
tamadun lain
41
KBAT
Andainya anda berpeluang
melanjutkan pelajaran ke luar
negara, bagaimanakah anda
menggunakan peluang tersebut
untuk berbakti kepada negara
dengan ilmu yang diperoleh?
TOPIK 5
TAMADUN AWAL
HWANG HO
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
Murid dapati. Menyatakan ciri-ciri tamadun Hwang Ho
ii. Menyatakan sumbangan tamadun
manusia Hwang Ho
5.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
HWANG HO
AT
ORGANISASI
SOSIAL
5.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
HWANG HO
AT
5.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
HWANG HO
AT
SISTEM
PEMERINTAHAN
DINASTI
SHANG
5.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
HWANG HO
AT
SISTEM
PEMERINTAHAN
DINASTI
CHOU
5.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
HWANG HO
AT
AGAMA DAN
KEPERCAYAAN
5.1 CIRI-CIRI
TAMADUN
HWANG HO
AT
5.2 SUMBANGAN
TAMADUN HWANG HO
Sistem
pemerintahan
monarki
Pengenalan sistem
kalendar 30 hari dalam
sebulan dan 360 hari
dalam setahun
Sumbangan
matik
Tamadun
Hwang
Ho
Kemajuan teknologi
pembajakan
Pemujaan roh
nenek moyang
Penggunaan batas
untuk tujuan
penanaman
Penciptaan
cangkul dan sabit
Penciptaan alat
pertanian daripada besi
51
KBAT
Pada pendapat anda apakah
usaha-usaha yang boleh
dilakukan untuk memajukan
bidang pertanian di negara kita?