A GOOD VISION WHICH IS NOT

SHARED IS JUST BAD

PLC TEAM
Perkongsian Guru TEACHER
Sharing Sessions
 Menyatakan pelbagai strategi-
OBJEKTIF

strategi perkongsian guru

Menyatakan faedah-faedah
perkongsian guru
Mengetahui kepentingan
perkongsian guru terutama di
tempat kerja
DEFINISI SESI PERKONGSIAN GURU

Sekumpulan guru bertemu

secara kerap untuk
berkongsi amalan
pengajaran terbaik
bertujuan memantapkan
PdP
 Komuniti Pembelajaran Profesional
(Professional Learning Community)
Penambahbaikan
Penambahbaikan Sekolah
Sekolah

Komuniti Pembelajaran Profesional

DE- COLLECTIVE SHARED

REFLECTIVE PRIVATIZATION FOCUS ON COLLABORATION NORMS
DIALOGUE STUDENT &
OF PRACTICE VALUES
LEARNING

STRATEGI PLC
PLC 2012
5
 STRATEGY 2

LESSON
STUDY

DE
TEACHER PRIVATIZATION PEER
SHARING OF COACHING
SESSIONS
PRACTICE

LEARNING
WALKS
PLC 2012
6
 Amalan Penswastaan (De-Privatization of
Strategi PLC Practice) Deskripsi
Berjalan di sekeliling sekolah dan
memerhatikan pengajaran guru lain dan
Belajar Secara Berjalan
aktiviti bilik darjah dengan menggunakan
(Learning Walks)
protokol atau fokus yang spesifik.

Secara sistematik memerhatikan

pengajaran guru lain dengan menggunakan
Bimbingan Rakan Sebaya Guru atau
kitaran pra konferens, pemerhatian dan
Pembimbing Instruksi .(Peer Coaching/
pasca-konferens (pre-conference,
Instructional Coaches)
observation, post-conference cycle).

Sekumpulan guru secara usaha sama

membina satu rancangan pengajaran;
Belajar Menggunakan Rancangan
diikuti dengan pengajaran/memerhatikan
Pengajaran Harian
pengajaran, membuat penambahbaikan
(Lesson Study)
semasa sesi pengajaran.

Sekumpulan guru bertemu secara kerap

Sesi Perkongsian Guru untuk berkongsi amalan pengajaran
(Teacher Sharing Sessions) terbaik.
PLC 2012 7
ADAKAH ANDA
BERSETUJU?
Aktiviti 1: Perbincangan Kumpulan

Perbincangan kumpulan kecil:

Hasilkan dapatan anda dalam
bentuk grafik. Anda diberi masa
selama +/- 5 minit

Apakah kepentingan perkongsian

ilmu kepada para pendidik.
Guru Perkongsian maklumat merujuk
kepada individu-individu
menyebarluas pengetahuan yang
Perkongsian

mereka perolehi dalam organisasi

Knowledge sharing refers to
individuals propagating the
knowledge they have acquired and
distributing it within organizations
Guru Peluang bagi guru berkongsi pelbagai
pengetahuan, strategi, kaedah,
pengalaman, bahan, sumber dan lain-
Perkongsian

lain dalam konteks profesionalisme

keguruan
Berlaku dalam kalangan guru dan
merupakan satu proses mencungkil
pengalaman dunia keguruan seseorang
pendidik.
Guru
The cooperation,
communication, coordination
Perkongsian

and even challenge among

members stimulate them to
learn from one another
(Carroll et al, 2003)
Guru Teachers in the school want to know
what colleagues are currently
thinking, what methods and
approaches are currently being used;
Perkongsian

and they want the opportunity to

discuss ideas with their colleagues.
But no one has time to attend
workshops or other face-to-face
events to facilitate these needs.
(McAndrew et al :2004)
 Matlamat PG ialah memperbaiki kualiti
perkongsian ilmu yang disumbang oleh ahli.
Perkongsian ini membolehkan ahli
Perkongsian
MATLAMAT

mempunyai kefahaman yang lebih baik

mengenai persekitaran mereka dan ahli
mengambil inisiatif untuk belajar dan
berkongsi pengetahuan.
Their goal is laid on improving the quality of
knowledge sharing, contributed by their
members, through which they learn to have
a better understanding about the
environment and their members take
initiative to learn and share knowledge.
(Carroll et al, 2003)
 Dalam kumpulan anda:
Aktiviti 2:Pillow
1. Secara bergilir, ceritakan pengalaman anda
tentang suatu pengajaran yang telah
memberi impak berkesan kepada proses
pembelajaran pelajar-pelajar anda.
2. Apakah yang anda lakukan sehingga ia
TALK

memberi impak positif kepada pembelajaran

pelajar-pelajar anda?
3. Apakah respon pelajar-pelajar anda
seterusnya?
4. Semasa rakan anda berkongsi pengalaman,
sila catatkan perkara yang anda rasa paling
menarik dalam borang Toolkit disediakan.
5. Apakah yang anda pelajari daripada sesi ini?
 Sesi Perkongsian Guru boleh
Ciri-Ciri Perkongsian
membantu dalam pembangunan
dan profesionalisme guru
(Helps in the professional
development of teachers)
Guru

Secara tidak langsung, PG adalah

kerangka sokongan pembangunan
professionalisme para guru
(A form of scaffolding)
Ciri-Ciri Perkongsian
Pengetahuan boleh disebarluas kepada
semua individu di dalam organisasi/komuniti
(The knowledge is dispersed among the
people in the organisation)
Sesi Perkongsian Guru menyediakan
Guru

rangsangan/stimulasi intelek dan sokongan

praktikal kepada para pendidik yang terlibat
(Provides intellectual stimulation and
practical support)
 Erikssom & Dickson (2000) merumuskan EMPAT
Perkongsian Guru
ELEMEN-ELEMAN
elemen utama dalam perkongsian guru iaitu:

1. Proses perkongsian ilmu adalah proses membina

dan menyalurkan ilmu.
shared knowledge creation process: the
process of
creating and distributing knowledge;
2. Prasarana teknologi maklumat iaitu sistem dan
alat yang menyokong penyaluran maklumat
IT (information technology) infrastructure: the
system and tools that support information
dissemination
 3. Kaedah yang menyokong penyaluran dan
Perkongsian Guru
ELEMEN-ELEMAN
perkongsian maklumat
catalysts: media that facilitate and promote
knowledge sharing;
4. Nilai, piawaian dan prosedur iaitu nilai sosial
dan budaya yang mempengaruhi pemikiran
individu (kerelaan atau kesediaan untuk
berkongsi)
values, standard and procedure: social and
cultural
values that influence personal mind set
ELEMEN-ELEMAN
Perkongsian Guru
 1.BAHAN (Resources)
o spt bahan mengajar, ABM, edaran ,
websites
PERKONGSIAN
2.KEPAKARAN & PENGALAMAN (Expertise
JENIS-JENIS

cum experience)
oLesson plans; strategies; approaches;
grading/ evaluation; Development
programmes
3.HASIL KERJA MURID (Students Products)
ohasil kerja murid; bahan 3D; scrapbooks

Ada lagi yang boleh anda tambah?

The MAGIC WAND

Katakananda mempunyai
kuasa untuk merubah TIGA
perkara di sekolah anda

Apakah TIGA perkara yang

anda ingin ubah? Mengapa?

Bincang dalam kumpulan 3

atau 4 orang.
Faedah Perkongsian
1. In-depth and enlarged knowledge of the
disciplines, updated information
2. New teaching methods and modern methods
3. Time saved in preparing lessons, use all or
Guru

part of an exercise
4. Collection of many resources rich
documents, images, videos, software,
exercises
5. Communication with other teachers
(everywhere, at any time, regardless of
distance)
Faedah Perkongsian Guru Teachers professional/personal growth
towards becoming better teachers
Kayakinan Diri (Self esteem)
Motivasi (Motivation)
Mengoptimumkan Sumber
(Maximising resources)
Time saving
Lebih Berkesan dalam aspek
pedagogi, pendekatan, kaedah dan
teknik PdP dan Pengurusan Bilik
Darjah
Meningkatkan kualiti pengajaran
(Improve teacher quality)
 1.Benefit from the experiences of other
teachers - Pedagogical information &
exchange, sharing knowledge
teachers to share?
What can motivate

experiences, teaching methods

2.Receive feedback from other
teachers
3.To develop the sharing community,
attract other teachers to share
4. To study the knowledge of other
teachers to improve theirs
Kenapa guru tidak
mengamalkan sesi
perkongsian ilmu?

Bincang persoalan di atas

bersama ahli kumpulan
anda dalam masa 3 minit
1. Kurang pengalaman (Lack of experience)
2. Kurang pengetahuan dalam subjek (Lack
of subject matter knowledge)
3. Kurang keyakinan (Lack of confidence)
4. Tiada masa (Lack of time)
5. Kurang minat (Lack of interest)
6. Desire to keep rare materials, especially
in a competitive environment
 BILA? MASA?
Bilakah masa paling sesuai menjalankan
Pelaksanaan SPG

perkongsian guru?
BAGAIMANA?
Dalam kumpulan 3 atau 4 orang
bincangkan apa yang anda perolehi
daripada kursus yang pernah anda hadiri
/ bahan yang telah anda baca. Aspek
perkongsian ini mestilah sesuatu yang
boleh meningkatkan profesionalisme
rakan-rakan dalam kumpulan anda.
Gunakan borang Tool Kit 1
APA PANDANGAN TUAN-
PUAN?
TERIMA