Professional Documents
Culture Documents
KOD: 011/021/031
Oleh Cikgu Mohd Shariff
mengikis meracik
Kata Kerja
Berkaitan Memasak
mengheret
Kata Kerja
Berkaitan Cara Duduk / Jatuh
terhumban terpelanting
Kata Kerja
Berkaitan Sukan
menghantar menyambut
menimbang
Kata Kerja
Berkaitan Air
katak harimau
berdengkang mengaum
Kata Kerja
Menangkap Haiwan
menjebak menyerkap
menjala
memukat mengagau
Kata Kerja
Berkaitan Alat Muzik
almarhum allahyarham
anugerah beri/hadiah
baginda dia
berangkat berlepas/bertolak
Bahasa istana
berputera beranak/bersalin
bersiram mandi
Bahasa istana
bertitah berkata
beta saya
daulat bahagia
gering sakit
kaus
kurnia
mahkota
Bahasa istana
makam kubur/ pusara
mangkat mati/ meninggal
menghadap berjumpa
murka marah
patik saya
Bahasa istana
beradu
permaisuri
putera
puteri
santap
Bahasa istana
duduk/tinggal
memberi salam
kerusi
kata /perintah
Bahasa istana
Bahasa istana
Kecemerlangan
Berterusan
69
LANGKAH MENJAWAB
KEMAHIRAN MEMBACA DAN
MEMAHAMI (PETIKAN)
Bahagian membaca dan memahami
(petikan)
- Baca soalan, bulatkan klu
- Baca petikan, bulatkan klu
- Teliti soalan, pilih jawapan yang terbaik.
- Tandakan jawapan
- Semak jawapan selagi ada masa
Bacaan berkesan
-bacaan secara senyap
-penuh penghayatan, yakin, tenang,
penuh
minat dan seronok.
-gunakan penunjuk ketika membaca
seperti pensel.
Jenis-jenis petikan
Kefahaman
biografi rencana
dialog iklan
ucapan berita
pantun syair
sajak cerita
surat rasmi surat tidak
syarahan rasmi
laporan jadual
rajah catatan
LAPORAN BENGKEL MEMBACA KELAB PUSAT SUMBER
SEKOLAH KEBANGSAAN SEPANG PUTRA
Tiga puluh orang murid terdiri daripada anggota Kelab Pusat Sumber Sekolah
Kebangsaan Sepang Putra telah menyertai Bengkel Membaca pada 30 September 2004
sehingga 03 Oktober 2004 di Pusat Kegiatan Guru, Sungai Rawang.
Bengkel ini dianjurkan oleh Pusat Kegiatan Guru Zon Sungai Rawang bertujuan
untuk memberi pendedahan kepada murid-murid teknik membaca yang berkesan.
Justeru, adalah diharapkan dapat meningkatkan minat membaca dan seterusnya
menjadikan membaca sebagai budaya dan amalan sepanjang hayat.
Pada hari perasmian, Tuan Pegawai Pelajaran Daerah telah menyampaikan
ucapan dan kemudian menarik tirai menandakan perasmian telah disempurnakan.
Sebelum itu, beliau dibawa melawat ke tapak pameran dan menyaksikan peserta-peserta
menjalankan aktiviti kumpulan.
Murid-murid didedahkan dengan beberapa ceramah mengenai teknik membaca,
kemahiran mengesan dan mengumpul maklumat. Selain itu, murid-murid juga
didedahkan kepada kegiatan berkumpulan dan perbincangan sesuatu isu dalam kumpulan
serta melaporkan hasil perbincangan itu.
Kebanyakan murid yang dipilih adalah murid tahun empat dan tahun lima yang
diharapkan dapat mencapai keputusan cemerlang dalam Ujian Penilaian Sekolah Rendah
(UPSR) yang akan mereka hadapi.
Disediakan oleh,
15 OKTOBER 2005
Jasmin
Setiausaha Kelab Pusat Sumber
Siapakah yang menyertai A murid-murid dari
Bengkel Membaca Sekolah Kebangsaan Sepang
seperti yang dilaporkan? Putra
B diberitahukan
C diperkenalkan
D ditunjukkan
Pilih perkataan yang paling sesuai untuk diisi pada tempat kosong
Kecemerlangan dalam petikan yang diberi.
Berterusan
atau lalu kerana setelah
dari untuk sambil kepada
Sudah hampir sebulan hujan tidak turun, cuaca sangat panas. Murai
berasa sangat dahaga. Murai terbang __________ suatu tempat ke
suatu tempat untuk mencari air. __________ sekian lama mundar-
mandir, akhirnya murai ternampak sebuah tempayan kecil yang berisi
air. Murai terbang rendah __________ hinggap di sebelah tempayan
itu. Murai cuba mengais tempayan itu supaya dekat dengannya. Tiba-
tiba, tempayan itu pecah dan airnya meresap ke dalam pasir.
Tampaknya, rezeki yang sudah di depan mata itu bukan __________
murai. Kasihan murai.
[4 markah]
82
Soalan 22
a. Tulis ayat tanya yang paling sesuai bagi jawapan yang diberi.
Kecemerlangan
Berterusan
Ayat tanya:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Jawapan:
Dia dipilih sebagai Tokoh Murid 2015 sekolah saya kerana prestasinya
yang sangat cemerlang dalam bidang akademik serta
sahsiahnya yang luhur.
[2 markah]
83
Kecemerlangan
Berterusan
Kata Tanya Penggunaan Contoh
Siapakah Bertanya tentang orang Siapakah nama adik
awak? ( )
Apakah nama adik
awak ? ( X )
Apakah Bertanya tentang benda Apakah isi kotak itu?
Berapakah Bertanya tentang jumlah / Berapakah bilangan
bilangan / angka anggota keluarga
kamu?
Bagaimanakah Bertanya tentang cara Bagaimanakah kamu
menyelesaikan
masalah tersebut?
84
Kecemerlangan
Berterusan
85
Soalan 22
___
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
86
[2 markah]
Soalan 22
__________________________________________________________________________________________
87
_____________________________________________________________________________________
[2 markah]
Soalan 23
__________________________________________________________________________________________
[2 markah]
88
Tuliskan simpulan bahasa yang sesuai berdasarkan maksud yang
diberi.
Kecemerlangan ayam
Berterusan orang harapan api
baik hati
hati kepanasan
meradang hidung 89
angin
Kecemerlangan
Berterusan
90
SEKIAN TERIMA KASIH..
IN SHAA ALLAH