A korai intervenciót érintő jogi

szabályozók

Dr. Magyar Adél

SZTE JGYPK
Gyógypedagógus-képző Intézet
A gyermekek jogairól szóló 1991. évi
LXIV. tv
• 23. cikk
• Emberi méltóság elismerése;
• Különleges gondozáshoz való jog elismerése;
• Ingyenes ellátás biztosítása;
• Megelőzés, egészségügyi ellátás előmozdítása.
§ A közoktatásról szóló 1993. LXXIX.tv30. § (1) (2) (3) a
különleges gondozáshoz, a rehabilitációs célú foglalkoztatáshoz
való jog

• A korai fejlesztés és gondozás:

• otthoni ellátás,
• bölcsődei gondozás,
• fogyatékosok ápoló, gondozó otthonában nyújtott
gondozás,
• gyermekotthonban nyújtott gondozás,
• gyógypedagógiai tanácsadás,
• korai fejlesztés és gondozás keretében biztosított
fejlesztés és gondozás,
• konduktív pedagógiai ellátás.
• Fogyatékosság típusának megfelelően
• Egészségügyi és pedagógiai célú habilitációs és rehabilitációs ellátás.
• Személyi és tárgyi feltételek.
• A szülő választja ki az intézményt.
§ A közoktatásról szóló 1993. LXXIX.tv 34.§ -35.
§. a pedagógiai szakszolgálatok
• a gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és
gondozás;
• fejlesztő felkészítés;
• a tanulási képességet vizsgáló szakértői és
rehabilitációs tevékenység, továbbá az országos
szakértői és rehabilitációs tevékenység;
• a nevelési tanácsadás;
• a logopédiai ellátás;
• a továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás;
• a konduktív pedagógiai ellátás;
• a gyógytestnevelés.
A fogyatékos személyek jogairól és esélyegyenlőségük
biztosításáról szóló 1998. évi XXVI. törvény

• Egyenlő méltóságú tagok;

• Hátrányok enyhítése;
• 13. §
• Korai fejlesztéshez és gondozáshoz való jog;
• Indokolt esetben integrált nevelés;
• Fejlesztés késedelem nélkül kezdődjön.
 A képzési kötelezettségről és a pedagógiai
szakszolgálatokról szóló 14/1994. MKM rendelet
• Három-öt gyermekből álló
csoportfoglalkozás keretében.
• Egyéni foglalkozás keretében.
• Szülő közreműködhet.

Egyéni Csoportos
fejleszté foglalkozás
s
0-3 éves Heti 2 ó Heti 4 ó
kor
3-5 éves Heti 4 ó Heti 6 ó
kor
A korai fejlesztés és gondozás

• A tanév rendjéhez igazodik

• Tanév = fejlesztési év
• Év közben is megkezdhető
• Forgalmi napló
• Egyéni fejlesztési terv alapján (gyógypedagógus, konduktor)
• Egyéni fejlesztési napló/ értékelési lap
• Intézmény változtatáskor adatok továbbküldése szükséges.
Egyéni fejlesztési terv

• A szakértői és rehabilitációs bizottság megvizsgálja, kezdeményezheti

az átdolgozását, módosíthatja.
• Abban az évben, amikor a gyermek ötödik életévét eléri, január-
május hónapban felülvizsgálja.
• Évente legfeljebb egy alkalommal.
• Jegyzőkönyv.
 2/2005.OM rendelet (1.sz.melléklete)
A SNI gyerekek óvodai nevelésének irányelve
Cél:
• Elvárások igazítása a gyerek fejlődési üteméhez.
• Fejlesztés a számukra megfelelő területen.
• Túlterhelés veszélye.
• Team munka és szervezett nevelési folyamat
• Elfogadó és eredményeket értékelő környezet fontos
• Elvárások a fogyatékosság jellegétől függően
• Terhelhetőséget biológiai állapot és személyiségjegyek
befolyásolják
A habilitációs, rehabilitációs tevékenység közös céljai
és feladatai
• Sérült funkciók helyreállítása.
• Ép funkciók bevonása.
• Különféle funkciók egyensúlyának
kialakítása.
• Speciális eszközök elfogadtatása,
használatuk megtanítása.
• Egyéni sikereket segítő
tulajdonságok feltárása,
erősítése.
A habilitáció, rehabilitáció
meghatározó tényezői
• A fogyatékosság típusa, súlyossága.
• A fogyatékosság diagnosztizálásának ideje.
• A gyermek: életkor, pszichés és egészségi állapot, képességek,
készségek, kognitív funkciók.
A fejlesztés pedagógiai feltételei
• Megfelelő módszer, eljárás, eszköz.
• A gyerek megismerése.
Integráló óvoda

• Szülők tájékoztatása
• Sajátos igényeket figyelembe veszi
• Segítse a fogyatékos gyermeket
• Gyógypedagógus segíti a munkát
Óvodapedagógus: Gyógypedagógus:
Kompetens Pedagógiai diagnózis
Egyéni fejlesztési tervet értelmezése
készít Figyeli a gyermek
Individuális technikák haladását
alkalmazása Javaslatot tesz
A diagnózis javaslatait Kapcsolat a szülővel
beépíti a Együttműködő
foglalkozásba
Együttműködő
Az Új Országos Fogyatékosügyi Program végrehajtásának
2007-2010. évekre vonatkozó középtávú intézkedési tervéről
szóló 1062/2007. Kormányhatározat IV.fejezet (2)

• A kora-gyermekkori diagnosztika és fejlesztés működtetésének

a meglévő ellátórendszerek összehangolására alapozott
szabályai
• A rendszer felállításához szükséges ütemterv
• Felelős: -egészségügyi miniszter
-szociális és munkaügyi miniszter
-oktatási és kulturális miniszter
• Határidő: 2009. december 31.
A pedagógiai szakszolgálatokról szóló
4/2010. OKM rendelet
• 25. §
• Fejlesztési év – tanév
rendje szerint
• Időkeret: Egyéni Csoportos
fejlesztés foglalkozás
0-3 éves Heti 2 ó Heti 4 ó
kor
3-5 éves Heti 4 ó Heti 6 ó
kor
27. §

• „(2) A szakértői és rehabilitációs bizottság a tizennyolc hónapnál

fiatalabb gyermek szakértői véleményét újabb vizsgálat nélkül, a
magasabb összegű családi pótlékra jogosító igazolás kiadására
jogosult szakorvos által kiadott igazolás alapján is elkészítheti.”
• A gyermek vizsgálata 5. életévében
• Évi 1 felülvizsgálat indokoltan
2011. évi CXC. törvény A nemzeti
köznevelésről
• Kiemelt figyelmet igénylő gyerek, tanuló!
• SNI és BTMN küzdő gyerekek, tanulók nevelése, oktatása:
• Joga van állapotának megfelelő ellátásban részesülnie
• A szülő joga intézményt választani
• Oktatás, nevelés integráltan vagy részleges integrációban történik
SNI gyerekek neveléséhez,
oktatásához szükséges feltételek
• Szakképzettség, kompetens gyógypedagógus, terapeuta, konduktor
stb.
• Speciális tanterv, tankönyv
• Speciális gyógyászati és technikai eszközök
• Fejlesztési területek meghatározása
• Szülő felhívása a szakértői vizsgálaton való részvételre
Óvodai foglalkozás

• Célja:
• Hátrányok csökkentése
• Egészségügyi és pedagógiai célú habilitáció, rehabilitáció
• Csoportban:
• Enyhe értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos, pszichés fejlődési zavar = 2
gyerek
• Autizmus spektrum zavar, súlyosan halmozottan fogyatékos gyermek = 3
gyerek
15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai
szakszolgálati intézmények működéséről
• Egyéni foglalkozás
• Csoportos foglalkozás (legfeljebb 6 fő)
• Egyéni fejlesztési terv (2-12 hónapra)
• Fejlesztési napló

Egyéni Csoportos
fejlesztés foglalkozás
0-3 éves Heti 1 ó Heti 4 ó
kor
3-5 éves Heti 2 ó Heti 5 ó
kor
A korai fejlesztés és gondozás
tevékenységei
• a komplex gyógypedagógiai fejlesztés,
• tanácsadás,
• a társas, a kommunikációs és nyelvi készségek fejlesztése,
• a mozgásfejlesztés és a pszichológiai segítségnyújtás.
 A fejlesztési feladatok végrehajtásának
időkerete
• 14/1994. MKM rendelet a •15/2013. (II. 26.) EMMI
pedagógiai szakszolgálatokról rendelet a pedagógiai
• 4/2010. OKM rendelet a szakszolgálatokról
pedagógiai szakszolgálatokról

Egyéni Csoportos Egyéni Csoportos

fejlesztés foglalkozás fejlesztés foglalkozás
0-3 éves Heti 2 ó Heti 4 ó 0-3 éves Heti 1 ó Heti 4 ó
kor kor
3-5 éves Heti 4 ó Heti 6 ó 3-5 éves Heti 2 ó Heti 5 ó
kor kor
Köznevelés-fejlesztési stratégia 2.
melléklet
• Akadálymentes Európa megvalósítása:
• Az inkluzív oktatás és a személyre szabott támogatás
kellő időben nyújtott támogatása;
• Speciális szükségletek korai felismerése;
• Megfelelő képzés és támogatás biztosítása;
• Súlyos és halmozott fogyatékossággal élő gyerekek
egyéni fejlesztése;
• Integrált keretek közötti nevelés – utazó
gyógypedagógusi hálózat;
• SNI tanulók elhelyezkedése.
 Célok
• Gyógypedagógusi hálózat fejlesztése
• Differenciált szükségletekhez igazodó ellátás fejlesztése
• „Olyan SNI ellátórendszer felállítása, amely képes az egyéni
igények és sajátosságok felismerésére és azokhoz
többletszolgáltatásokat biztosít.”
• Szakmai minőség megújulása, eszközök, módszerek, eljárások
fejlesztése
• Egyéni szükségletekhez való igazodás megvalósulása
• Szolgáltatásokhoz történő hozzáférés esélyegyenlőségének
biztosítása
• Szülői tájékoztatás a lehetőségekről
• Nagyszámú szakemberképzés
• SNI tanulók munkaerőpiacra való átvezetése
Felhasznált irodalom

• 14/1994. (VI. 24.) MKM rendelet a képzési kötelezettségről és pedagógiai

szakszolgálatokról.
http://www.egalitas.hu/doku/20041011182714_141994mkm.htm
(2014. október 18.)
• 2011. évi CXC. törvény A nemzeti köznevelésről.
http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1100190.TV (2014.
október 20.)
• 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények
működéséről
http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1300015.EMM (2014.
október 18.)
• Köznevelés-fejlesztési stratégia. 2. melléklet a /2013. számú kormány-
előterjesztéshez
http://www.kormany.hu/download/d/72/21000/k%C3%B6znevel%C3%A
9s%20fejl%20strat.pdf (2014. október 20.)
Köszönjük szépen a figyelmet!