品格領導力－就業軟實力

大專專業定向生涯規劃教案
主辦單位：國立臺北商業大學研發處
合作單位：臺北市政府臺北青年職涯發展中心
從大專生的學習歷程
檔案談生涯規劃
教學目標
◦ 高中學習歷程檔案與大專學習歷程檔案的差異性
◦ 學習歷程檔案或生涯規劃資料夾的重要性
◦ 預約學校教學發展中心說明學習歷程檔案建置的方法
生涯規劃兩大類問題
讀書沒興趣，怎麼辦？ 生活不快樂，怎麼辦？

◦ 成為＿＿＿的專業達人需具備的條件？
◦ 成為＿＿＿的專業行業，有何甘苦談？

◦ 當我們做自己喜愛的事時，我們不需要別人去激勵與督促
SHAPE發展自己的特色
◦ Spiritual Gifts 天賦潛能（恩賜）
◦ Heart心（熱情，需傾聽你的內在聲音） Spirit gift
◦ Abilities 能力
◦ Personality 個性
◦ Experience 經驗 Experience Heart

Personality Ability
 高中學習歷程檔案與
大專學習歷程檔案的差異性
生涯發展任務相同
◦ 高中生/高職生/五專生與大專生都在生涯發展探索期（15-24歲
之間）
◦ 高中生的生涯輔導是以協助學生找到適合的科系就讀為主
◦ 大專生生涯輔導是以專業定向的就業為主，在新生入學是關鍵
期，低年級為專業定向生涯輔導，高年級為職涯輔導
◦ 生涯方向選擇錯誤的大專學生，提早轉介到諮商中心/生涯輔
導組/臺北市青年職涯發展中心進行個別諮商
高中學習歷程檔案以升學為主
大專學習歷程檔案以就業為主
◦ 學習歷程檔案 e-Portfolio的定義：就是“數位學習歷程”，也是
一種新世代的創意履歷
◦ 由大一入學開始建製，好處：
1. 有利於升學/求職與自我行銷
2. 有助於終生學習的生涯發展計畫
3. 展現自我管理與資訊整理能力
學習歷程檔案或生涯規劃
資料夾的重要性
擔心嗎？
◦ 畢業後不知道能提出什麼具體學習的成果，來證明自己的專業
學習過程？
◦ 當要寫履歷表時，卻苦於不知如何下手，且自己的學習資料零
散也忘了放在什麼地方？
◦ 不清楚自己的專業優勢/優點、人格特質？
◦ 不清楚如何專業定向規劃自己的未來呢？
◦ 不清楚如何整理自己的專業學習資料證明自己？
◦ 很困擾不知道自己系科畢業未來專業要做什麼？
職場競爭力＝專業就業力
◦ 提高職場競爭力＝提高專業就業力＝提高學以致用的專業就率
◦ 大專生的就業問題需要提早被關注，鼓勵大專生提早專業定向
規劃，提高專業就業力與提升專業就業率
◦ 研究顯示：
1. 就業力包括：就業所需一般能力、專業知能、專業態度及專業定向
生涯規劃
2. 校系課程與課外經歷對就業力具有直接影響力
3. 校系課程經由課外經歷，對就業力有間接的影響力
大專生學習歷程
◦ 學生層面：為協助學生全面性的規劃學習生涯，大專院校都建
置學生學習歷程檔(E-Portfolio)，紀錄學生在學校生活的點點滴
滴，如課程、學習心得、社團活動、打工實習等。藉由搜集學
習紀錄的過程中，讓學生反思自己的學習過程，了解學生的優
缺點、學習目標，進而瞭解自己的生涯定向，以提昇自己的就
業及升學競爭力。
◦ 老師層面：教師亦可藉由瀏覽學生的學生學習歷程網，瞭解學
生的學習過程，而更加認識與了解學生的特質，增進師生間的
互動
大專生學習歷程
◦ 看重學生的學習歷程，落實學生應用學習歷程檔案，幫助自己
一步一腳印的築夢踏實
◦ 學習歷程檔案，就是為提升學生的職場競爭力（專業就業力），
希望我們能養成自主學習的好習慣，將自己的重要學習歷程，
透過此系統能長久維持與不斷更新
◦ 不論在大專生未來是先升學後就業或先就業後終生學習的生涯
規劃，此學習歷程檔案/專業定向資料夾對大專生而言是一個
非常好的自我實現的好工具，試試看，學生會發現建制此生涯
歷程檔案對自己夢想實現的幫助非常大！
大專學習歷程檔案重要性與內容特色
◦ 學習歷程檔案系統(E-portfolio)內容包含：
1. 個人簡介：個人基本資料、專長、興趣、喜好等相關資訊。
2. 學習歷程：求學過程中，所就讀的學校、參加過的社團、競賽
3. 職涯規劃：對未來畢業後的職場生活，提出完善的計畫與規劃。
4. 我的作品集：學生時代所製作的各式作品，包含照片等形式。
5. 其他：除以上四個項目，其他項目可自由新增。

◦ 收集自我瞭解的相關資料與自己有興趣的系科專業的就業市場
相關資料
專業定向生涯規劃資料夾
◦ 內容包含：
◦ 自傳：畢業用為前提，敘述基本資料、專長、興趣、喜好等相關資訊
◦ 虛擬履歷表：虛擬訂出專業證照、英文與電腦等證照等
◦ 虛擬推薦信：以老師的角度，為自己撰寫
◦ 印出自己系科的修課相關資訊：主修、選修、雙主修、輔系等訊息
◦ 印出相關網站對自己有興趣的行職業的資訊、證照訊息等
◦ 訪談學涯顧問的word檔，訪談內容自訂，目標專業學習得好成績
◦ 訪談職涯顧問：自己有興趣從事的專業的校友/專業人士均可
◦ 職涯興趣、價值觀、多元智能、信念、人格特質等測驗結果
◦ 自主學習的相關資料：好文、聽演講的筆記等

◦ 收集自我瞭解的相關資料與自己有興趣的系科專業的就業市場相關資料
專業定向生涯規劃資料夾
◦ 以終為始的生涯資料檔案夾，內容可包括：畢業找工作時的自
傳、虛擬履歷、推薦信、虛擬證照樣本、虛擬各種實習/工讀
經驗、聽演講的紀錄等、訪談有興趣行職業的前輩/校友的相
關經驗與建議等可以協助做生涯抉擇的資料
◦ 所謂虛擬，目的是在學期間努力達成所寫的，畢業時均變成真
實的結果，在學期間將會積極並有主軸的努力
e-portfolio以就業或升學為導向
◦ 使用e-portfolio可以讓我們透過一個平台，建立屬於我們個人
的學習歷程，像是在建構我們個人的部落格一樣，不同的是這
是一套規畫過的部落格
◦ 以就業或升學為導向，非以交友社交導向，應加強自己的學習
歷程的風格與特色。
為表達個人學習歷程檔案特色的注意事項
1. 內容豐富度：內容項目確實建置、呈現自我的各種專長、經
歷、與學習成果等，使雇主可以深入了解我們的各種學習歷
程紀錄。
2. 內容適切性：學生數位學習歷程內容及e化履歷，應具有清
楚定位及說服力，能讓雇主能夠快速地了解我們，增加被錄
用的機會。
3. 整體、美感、創意：編排是否具有美感、創意，足以突顯出
個人正向特質，善用媒體策略 (結合音樂、Flash套件、自我
介紹短片等)。
If you can have a dream, you can make it!
◦ 夢想實現三階段：有 ＞ 好 ＞ 完美
◦ 志向與決心
◦ 志向，就是生涯的方向； 決心，就是此使命必達！
◦ 生涯規劃
◦ 愛麗斯夢遊仙境的隨緣自在，隨遇而安； 灰姑娘的一隻鞋就是「生涯
職業興趣」。
◦ 看好未來
◦ 創造自己的價值，看好自己的未來！
人生是一趟實現夢想的旅程，築夢踏實
◦ 成功密碼：用正確的方法做到自己想做到的事
◦ 全力以赴：真正的滿足和成功是實現夢想 （達成上天/上帝創
造我們的目的）
◦ 預約學校教學發展中心說明學習歷程檔案建置的方法（若用一
般傳統的方法，使用專業定向生涯規劃資料夾亦可）
找到自己的舞台
一定幸福