BAB 1

KONSEP, PRINSIP & TEORI ASAS

PENGURUSAN PENDIDIKAN
BBD 30102
KONSEP

MERANCANG, MENGORGANISASI, MEMBUAT HALA TUJU, MENGAWAL

aktiviti-aktiviti di dalam sesebuah institusi pendidikan menggunakan sumber
manusia dan sumber-sumber yang ada untuk mencapai fungsi-fungsi PdP,
jalan kerja dan penyelidikan.
PRINSIP

• Sistem pendidikan merupakan saluran untuk menyampaikan kepada rakyat

berkenaan dengan wadah perjuangan negara yang sangat mementingkan
nilai-nilai murni dalam masyarakat berbilang kaum demi mencapai
perpaduan.

• Pelaksanaan sistem pendidikan yang dijalankan perlu mengikut keperluan

dan kesesuaian masyarakat Malaysia yang terdiri dari bangsa Melayu,
Cina, India, lain-lain etnik, dan beragama Islam, Buddha, Hindu, dan
Kristian.
• Melalui pendidikan, nilai-nilai murni seperti hormat- menghormati,
bertoleransi, bekerjasama dan aspek-aspek moral diterapkan kepada
masyarakat yang bertujuan untuk melahirkan pewaris negara yang
berkualiti, bertanggungjawab, berdaya saing, bijak dan mempunyai sifat
patriotik untuk memupuk perpaduan dalam kalangan masyarakat.

• Sistem persekolahan yang terbaik ialah sistem pesekolahan yang meliputi

keseluruhan kehidupan masyarakat Malaysia iaitu tidak terhenti apabila
seseorang individu tamat persekolahan atau tamat pengajian di institusi -
institusi pengajian tinggi, tetapi menjadi kesinambungan dalam kehidupan
dengan memberi sumbangan bagi memartabatkan bangsa dan negara.
PRINSIP ASAS

Pembahagian Autoriti & Keseragaman

kerja tanggungjawab arahan

Kesepaduan Semangat
Kesamarataan
hala tuju kekitaan
TUJUAN & OBJEKTIF
 Achievement of the institutions objectives
 Improves planning, organizing and implementing of the institution‘s activities and
processes
 Creating, maintaining and enhancing a good public image of the institution
 Appropriate utilization of human resources ie teaching, non teaching staff,
students
 Enhances efficiency of school/institute .
 Facilitates optimum utilization of infrastructural facilities
 Prevents duplication of work
 Enhances job satisfaction
 Create and maintain a congenial school climate
 Manage interpersonal conflicts, manage stress and use time effectively
 Interpersonal communication improvement
SKOP
 Scope is very wide and includes history and theories of management science, roles and
responsibilities of educational manager as well as managerial skills
 Includes a study of educational planning at macro level, its goals principles, approaches
and procedures and the micro level institutional planning and educational
administration
 Helps in decision making and solving problems, Communication and managing
information and Building effective teams
 Providing human equipment ie supervisor, teachers, non teaching staff, office workers
and providing material equipment such as building, furniture, labs, library, museum etc
 Co-curricular planning, preparing timetable
 Motivating staff and students
 Conducting staff meetings and Managing conflicts and stress
 Developing healthy and conducive school climate
 Organization of counseling and guidance
 Organization of health and physical education, Organization of exhibitions and fairs
 Maintenance of school records, Evaluating students achievements
 Financing and budgeting
 Community service
PENGASAS PRINSIP DAN TEORI PENGURUSAN
AHLI-AHLI FALSAFAH DALAM PENGURUSAN PENDIDIKAN

• Henry Gannt-

Terkenal dengan sistem Carta Gantt memberikan

penekanan terhadap perincian dalam jadual tugasan
dan amat relevan hingga kini bagi membolehkan
pengurusan menetapkan sasaran dan tarikh akhir
(date-line) bagi setaip tugasan. Henry Gantt turut
memperkenalkan sistem bonus bagi pekerja yang
melepasi sasaran tugasan yang ditetapkan secara
harian. Beliau turut menekankan kepentingan latihan
dalam memahirkan kakitangan dalam menjalankan
tugas.
• Henry Fayol

-Dianggap sebagai pemikir Teori Pengurusan Moden dan antara karya beliau
yang terkenal adalah ‘Administration Industrielle et Generale (1916).
-Beliau memberikan penekanan kepada fungsi organisasi.
-Menurutnya fungsi organinasi ini haruslah mantap dan berkemampuan untuk
menggerakkan organisasi untuk mencapai objektif yang ditekankan.
14 Prinsip Pengurusan yang wujud dalam sesebuah organisasi
seperti berikut
1) Pembahagian Kerja
2) Autoriti & Kewibawaan
3) Disiplin
4) Penyelarasan Arahan
5) Seorang Ketua Bagi Satu Organisasi
6) Mementingkan Kehendak Masyarakat Daripada Kehendak Individu
7) Ganjaran Berbentuk Gaji
8) Pemusatan Kerja/Kuasa
9) Hierarki
10)Kebolehan Sesuai Dengan Tugas
11)Persamaan
12)Kestabilan Kerja
13)Inisiatif @ Daya Usaha
14)Espirit De’ Coup
-Frank & Lilian Gilbreths
-memberikan sumbangan dalam kajian tentang gerakan pengurusan
saintifik.

-Melalui buku tulisan mereka bertajuk ‘The Psychology of Management’

(1912), Lilian telah memberikan penekanan tentang aspek kebajikan
pekerja secara individu selain hasil hipotesis atas kajiannya tentang
‘kelesuan dan gerakan kerja’.

-Frank memberikan tumpuan ke atas kajian yang menjurus kepada teknikal

yang sesuai untuk meningkatkan produktiviti dan mengurangkan kelesuan
dalam kalangan pekerja akibat tekanan dan tempat kerja yang tidak
kondusif.
PRINSIP FEDERICK TAYLOR

Penentuan Pengkhususan Perancangan

pergerakan kerja dan
penjadualan

Pengambilan
Insentif upah
dan pemilihan
pekerja yang
baik
PRINSIP HENRY L. GANNT

 Kerjasama yang saling menguntungkan antara pekerja dan pemimpin

 Pemilihan ilmiah tenaga kerja atau pekerja
 Sistem insentif untuk merangsang produktiviti
PRINSIP HENRY FAYOL “Bapa pemikiran Pengurusan”

 Pembahagian kerja
 Disiplin
 Satu perintah
 Satu arahan
 Pemusatan
 Mengutamakan kepentingan organisasi
 Keseimbangan
 Susunan
 Kestabilan personel
 Inisiatif
 Kekitaan
 Rantai pemerintahan
 Autoriti
 Pembayaran upah
FUNGSI PENGURUSAN

Merancang Mengelola Mengarah

Menggunakan
Mengkoordinasi Mengawal
staf

Melapor
MATLAMAT PELAKSANAAN PENGURUSAN SEKOLAH

Meningkatkan Pengupayaan guru

penyertaan ibu bapa besar/pengetua dan
dan komuniti dalam guru-guru
urus tadbir sekolah

Membina kapasiti Penambahbaikan kualiti

setempat dan kecekapan sekolah

Meningkatkan
pencapaian pelajar
 AMALAN ASAS PENGURUSAN BERASASKAN SEKOLAH

 Guru besar/pengetua mempunyai kuasa yang besar dalam aspek kurikulum

dan akur dengan garis panduan KPM
 Strategi pengajaran yang berkesan
 Pengurusan kewangan di sekolah
 Dijalankan secara penyeluruh
 Mewujudkan iklim pembelajaran yang kondusif dan disiplin yang teratur
Kumpulan Edmono BBD30102 S1

Kod:
pu5dv3
Kumpulan Edmono BBD30102 S2

Kod:
t2ub3h
Kumpulan Edmono BBD30102 S3

Kod:
mz5im5
SEKIAN, TERIMA KASIH.