第七课

第七课 学中
文
lesson 7
Studying
Chinese
字 zì
word; character
__字
汉 hàn
Chinese
 汉
han4

Han ethnicity ___ 人

Han dynasty __朝 chao2
Chinese characters __字
汉字 hàn zì
Chinese characters
汉字
 语
yu3
language

汉4__
日__
英__
语 yǔ
language
语文=
语+文
语文课/老师
中文
国语
汉语
学汉语
口语
 语 vs. 话
汉语=中国话
英语=英国话
？中国语
汉话
语法yǔ fǎ
grammar
语法
法
fǎ
词cí
words
词cí
 词 vs. 字
cí vs. zì

“中国”这个词有两个字。
名词
人

老师

杯子

瓶子

咖啡

茶
生词
shēng cí
new words
生__
生词
你觉得中文课的生词多吗？
写 xiě
to write
___
写
写字 xiě zì
to write characters
写中国字/汉字
你喜欢写汉字吗？
写__字
写大字
小__ 大__
小写 大写
__字
打字
Do you like to hand-write or type characters?

你喜欢__字还是__字？
 xué
to study
复fù
again
复习 fù xí
to review
复习
他常常__习。
你下课以后复习中文吗？
预习 yù xí
to preview
 生 词

yùxí preview before class

预习
fùxí review
复习
liàn practice
练习
xí

学习 xué xí study

今天我们要学习第几课？ 你预习了吗？
昨天你复习第几课？ 今天下课以后你要做什么？
为什么你的中文说这么好？
learn vocabulary
learn vocabulary 学生词
write characters
write characters 写汉字
learn grammar
learn grammar 学语法
read the text
read the text 念课文
生 词

学 生词 shēngcí，Vocabulary
hànzì Chinese character
写 汉字

懂 语法 yǔfǎ grammar

念 课文 kèwén text

做 功课 gōngkè homework
容易
róng yì
easy
容易
róng yì
你觉得什么（不）容易？
 nán
difficult
这个题太__了！
这个题太难了！难
你觉得____难吗？

汉字

汉语语法
•Difficulty: 难(nán：difficult; hard) - 容
易(róngyì：easy)
•你觉得这个汉字难不难
•你觉得那个汉字容易吗？
• 你的名字难不难？

• 你觉得中文难不难？

• 你觉得中文难还是英文难
•难/容易+V(写/懂/学/做/唱)
•你觉得什么 很难 +写
很容易 +懂
+学
+做
+唱
 bǐ
pen
笔

bamboo
笔名=？
 枝

zhī

measure/branch

wood/tree radical
__枝笔
 zhǐ
paper
纸

silk
radical
手shǒu纸
 张

zhāng
last name/measure
__张纸
试纸
 dǒng
to understand
 懂

heart radical
第六课的语法你都懂吗？
___很___﹐我都___。

语法
生词
考试题
•懂 - 知道 - 认识
认识acquaintance, recognition
知道know a fact
懂understand

我认识你。我认识这个字。
我知道你是中国人。
我知道明天要考试。
我不懂老师的话。
我不懂这课的语法。
•你认不认识 Lǐ An（李安）?
•你知道今天的功课是什么吗？
•你懂不懂我说的中文？
 kuài
quick; fast
 快
heart radical

快乐=happy
__ 餐 can1
快照
___
慢
màn
slow
•Speed: 快 (kuài: fast; quick) –
慢(màn: slow)
•老师说中文说得快还是慢？你呢？
•你汉字写得快不快？你说话说得快不快？
他呢？
• （我们班）谁说话说得很快？（老师）
教 jiāo
to teach
他教英文
•教(jiāo: to teach)—学(xué: to learn)
• 教中文 教英文 教什么

• 老师教中文，学生学中文

•教+人+……
• 老师教你们中文，你们教老师什么？
他教书____很好。
teach someone do something

你教我写“懂“字吧。
teach someone do something

__教__ ________.
 怎么 zěn me
how; in what way (used to inquire about how to do
things)
怎么+V : a. How to V

怎么说 怎么写 怎么做 怎么教

怎么学 怎么练习 怎么吃
请问，怎么说“Homework” ？
请问，怎么写这个汉字？
你的中文这么好，你怎么练习中文？
中文这么难，怎么教中文？
我不知道怎么做这个功课。
怎么a. How to V

写名字？
中文课

学习中文？
 怎么+VO?

Gǎn’ēnjié 回家？ 练习中文？

 Pair Work:

Activities (Interview) – Find out

how your classmates study Chinese.
怎么: A 教 B 怎么 V O：How to do ？
老师教你做什么？
你好！说
中文吧
A 教 B 怎么 V O：

你妈妈教你
做什么？
A 教 B 怎么 V O：
•你朋友教你
做什么？
 jiù
(indicates that something takes place sooner than expected)
Right this moment

现在就___﹐怎么样？

去
写
帮bāng
to help
To help: 帮 - (bāng：help) (verb)

我帮你。我帮你的忙。

帮忙(verb + object)
帮+人+的忙：帮我的忙， 帮妈妈的忙、
帮别人的忙
——帮一下忙, 请你帮我一个忙。
 帮 -帮忙(verb + object)

•我有几个问题，你可以帮我吗？
•你常常帮别人的忙吗？
=你常常帮别人吗？
•谢谢你帮忙。
•你常常帮朋友做什么？
 S1+跟+S2+一起+V+O
•平常你跟谁一起学习？
•你常常跟谁一起聊天儿？
•你想跟谁一起去中国？
•昨天你跟谁一起在图书馆复习中文？
•下课以后他跟谁一起回家？
 S1+ adv/不/没 /aux.V + 跟
+S2+一起+V+O.

•我、图书馆、中文、跟、你、在、
一起、复习、想
•要、朋友、一起、跟、明天、 NEW
YORK、我、到、去
•我明天上午有考试，所以、可以、
你、跟、现在、一起、不、打球
 dì
(prefix for ordinal numbers)
第 makes ordinal numbers
第一（yī）个
"the second" is always 第二 (not 两)
Ordinal numbers also require measure
words.
The first day the second year
The third student
the fifth glass of beer
The 10th call
The 13th week
第一个……
第二个……
第三个……
• 上个星期我看了三个电影。第一个是
美国电影，第二个是中国电影。第三
个是日本电影。我觉得三个电影都很
有意思。
• 一年的第一个月叫什么？第六个月叫
什么？一个星期的第一天叫什么？
第几课？
几个课文？
第一个课文难? 第二个课文难？
第几个星期？
第一个来？
哪里 nǎ li
“You flatter me”
(a polite reply to a compliment)
Responding to compliments

A: : 你写字写得真好！

B: 哪里，哪里！

B: ？谢谢
说话
shuō huà
to talk
A 跟 B 说话（A with B speak)

She does not speak to him.

I don’t like to speak with her.

He does not often speak with his

classmates.
上个星
期
shàng gè xīng qī
last week
 de
(a particle used after a verb and before a dscriptive complement)
duō
many
不谢 bú xiè
Don’t mention it; not at all
Verb copying construction

他做功课做得很快。

Verb object verb 得 complement

Verb copying construction

Q: 你写字写得怎么样？

A: 我写（字写）得太慢。
Verb copying construction

Q: 她说汉语说得怎么样？

A: 她说（汉语说）得很快。
Verb copying construction

Q: 你考试考得怎么样？

A: 我考（试考）得不太好。
Verb copying construction

Q: 你睡觉睡得怎么样？

A: 我睡（觉睡）得很好。
他说汉语 _____。
他考试 __________。
他写汉字_____。
他说话_____很快。
跳舞 （好／不好）
喝咖啡（多）
打球
聊天／喝酒 （高兴）
看电视（晚）
吃（多）
 Dialogue I: 王朋跟李友说话

• 王朋： 李友，你上个星期考试考得怎么样？

• 李友： 因为你帮我复习，所以考得不错。 但是

我写中国字写得太慢了。

• 王朋： 是吗？以后我跟你一起练习写字，好不好？

• 李友： 那太好了！我们现在就写，怎么样？

• 王朋： 好，给你一枝笔，一张纸。写什么字？

• 李友： 你教我怎么写“懂”字吧。
• 王朋： 好吧。

• 李友： 你写字写得真好，真快。

• 王朋： 哪里，哪里。你明天有中文课吗？我帮

你预习。

• 李友： 有，明天我们学第七课。第七课的语法

很容易，我都懂， 可是生词太多，汉

字也有一点儿难。

• 王朋： 没问题，我帮你。
 Questions about dialog 1
李友上个星期考试考得怎么样？
她觉得她写字写得怎么样？
王朋教李友做什么？
王朋要帮李友做什么？
她觉得第七课什么容易，什么难？
 Dialogue 1
王：李友，你上个星期考试 ？

李：考得 ，因为你 ，所以 。但是老

师说我中国字 。

王：是吗？以后我跟你一起 ，好不好？

李：那 ！我们现在 写。给你笔。

王：好， 写“难”字。

李：你写字 ，也 。

王：哪里哪里。
 Dialogue 1
王：李友，你上个星期 ？
李：考得 ，因为 ，所以 。但是老
师 。
王：是吗？以后我跟 ，好不好？
李：那 ！我们 写。给 。
王：好， “难” 。
李：你写字 ，也 。
王： 。
 Dialogue 1 part2
王：你明天 吗？

李：有，明天我们 。

王：你 了吗？

李： 了。第七课的语法 ，我都懂，可是生
词 ，汉字也 。

王：今天晚上我 吧。

李：好，谢谢你。

王： ， 见。
Reading Comprehension：

李友明天没有中文课。
明天他们学习第一课。
李友没有复习明天的课。
李友觉得第七课的语法很难。
李友都懂第七课的语法。
李友觉得第七课的生词不太多。
她觉得汉字有点儿难。
王朋今天晚上要和李友一起练习。
下课!