SOALAN BAHASA CINA PT3

注意：
1.本试卷分甲乙丙丁四组。
2.甲乙丙组必须全答，丁组任选一题。

甲组：现代文
[45 分]

为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报
名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了
吗？”我们小心翼翼地问她。
“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。
“因为我的角色!”
短话剧中只有 4 个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”
“他们让我演狗!”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸
扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈
了很久。
总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可
排练的?但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖
就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练
归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷
环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。
有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。
先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母
亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、
毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。
但这不是简单地爬，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先
在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙
惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。
接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连
老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠?哪
儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。
男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”
又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹
妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛
全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。
那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让
她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为
主角。”
40 年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤
人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角。
. .
《妹妹扮演的角色》

（一） 对于报名当演员时及定角色后，妹妹的神情态度出现怎么样的变化？
为什么？ （4 分）

（二） “饭后爸爸和妹妹谈了很久。”你觉得爸爸对妹妹说了什么？（3 分）
（三） 听了爸爸的话后，妹妹有什么表现？（5 分）

（四）“与其怨天尤人，不如全力以赴”指怎样的人生态度？（4 分）

（五）通读全文，试说出妹妹演出成功的原因。（6 分）

（六）第 13 段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义？“（5 分）

“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才
在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。
（七）写出句子中画线部分的短语类型。（2 分）

剧中的父亲开始给全家讲故事。
（八）写出上面句子中的状语。（2 分）

突然，轻微的响声从屋顶传来……”
（九）写出上面句子中画线词语的词性。（2 分）

(十）根据下面的文章，概述“我”感到内疚的始末。答案字数不可超过 60。文
后须注明确实的字数。 （12 分）

有一次，我为了买女孩子们都有的花手绢，偷偷拿了父亲抽屉里 5 毛钱。父亲
当天就发现钱少了，就让我和弟弟跪在墙边，拿着一根竹竿，让我们承认到底是谁
偷的。我被 当时的情景吓傻了，低着头不敢说话。父亲见我们都不承认，说，那
两个一起挨打。说完就扬起手里的竹竿，忽然弟弟抓住父亲的手大声说：“爸，是
我偷的，不是 姐干的，你打我吧！”父亲手里的竹竿无情的落在弟弟的背上、肩
上，父亲气得喘不过气来，打完了坐在炕上骂道：“你现在就偷家里的，将来长大
了还了得？我打 死你这个不争气的。”当天晚上，我和母亲搂着满身是伤痕的弟
弟，弟弟一滴眼泪都没掉。半夜里，我突然号啕大哭，弟弟用小手捂住我的嘴说，
姐，你别哭，反正 我也挨完打了。我一直在恨自己当初没有勇气承认，事过多
年，弟弟为了我挡竹竿的样子我仍然记忆犹新。那一年，弟弟 8 岁，我 11 岁。

乙组：古文
[15 分]
第2题
阅读下面的文言文，然后回答问题。

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及
其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟
读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
《 欧阳修苦读 》
（一）根据本文，欧阳修值得我们学习的精神是什么？（6 分）

（二）欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有什么原因促进他成功?　
（5 分）

及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。

（三）将上面的句子译为现代汉语。（4 分）

丙组：名句
[10 分]
第3题
回答下面有关名句的问题。

(一) “橘生淮南则为橘。生于淮北则为枳。”
写出上面名句的含义。
（3 分）

(二) “富贵不能淫，______________，威武不能屈。”
在上面的空白处，写出名句的原文。 （2 分）

（三）“小不忍则乱大谋。”
根据上面的名句，人们必须要有怎样的处事态度？（3 分）

（四）“工欲善其事，必先利其器。”
名句中的“工”是什么意思？
（2 分）

丁组：作文
[30 分]
（任选一题）

第4题
书写一篇文章，字数不少于 250。

（一）善有善报。

（二）中学生应如何充实自己。

（三）成功需苦干。
 KERTAS SOALAN TAMAT

SKEMA JAWAPAN BAHASA CINA PT3

甲组：现代文
[45 分]

（一）报名时热情万丈/兴奋（1），定角色后变得一脸冰霜（1）/不开心（1）/失
望（1）。因为妹妹的角色（1）/因为妹妹演绎一条狗（2）。

（二）爸爸安慰妹妹说如果妹妹用演主角的态度去演一只狗，那狗也会成为主角。
(3) 或 任何可接受的答案。

（三）妹妹不但没有退出（1），还积极参加每次排练（1），而且练得很投入
（1），还买了一副护膝（1），每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒
（1）。
（四）不抱怨命运或生活对自己的不公（2），而强调自身努力的积极人生态度
（2）。

（五）（a）听从父亲的教导，用演主角的态度去演一条狗。（2）
（b）积极参加每次排练，非常投入，为演好自己的角色费尽心思（2）
（c）演出时表演的惟妙惟肖。（2）

（六）指积极努力实现自己的人生价值，获得他人和社会认可的人。(5)

（七） 并列短语（2）

（八） 开始给(2)/全家(2)

（九） 形容词（2）

（十）我偷钱买手绢（2）。父亲发现钱少（1），让我和弟弟跪着（1），要我们
承认（1）。我吓呆，不敢说话（1），父亲要发作时（1），弟弟替我顶罪
（1），父亲大怒（1），用竹竿打得他满身伤（2），我极为内疚（1）。
(61 字)

乙组：古文
[15 分]

（一）勤学苦练、（3）专心致志。（3）
（二）家长的善于教育，（3）严格要求。（2）
（三）到（1/2）他（1/2）年龄大些（1）了，家里没有书（1/2）可读，就向街坊
里（1/2）的读书人家（1/2）去借书来读，有时进行抄写。（1/2）

译文：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦
苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，
家里没有书可读，便就到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继
日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样
高了。
 丙组：名句
[10 分]

(一) 比喻一个人的生活环境的优劣，对一个人的品格影响很大。（3）
(二) 贫贱不能移。（2）
（三）凡事都要沉得住气，千万不可因小而失大。（3）
（四）工匠。（2）

丁组：作文 [30 分]
评阅标准

等级 评阅标准
A （25-30）  切题，内容具体、充实、有吸引力
 叙述明晰、说明清楚、描写恰当
 语言通顺，词语生动，遣词用字准确
 句式多样化，善于运用修辞手法
A+ (29-30)  布局适当，层次分明，段落清楚
 标点基本正确，错别字少，病句少
A (27-28)  表现健康的思想感情

A- (25-26)

B（19-24）  切题，内容具体
 叙述明晰、说明清楚、描写恰当
 语言通顺，遣词用字尚准确
 句式有变化，懂得运用修辞手法
 布局适当，层次分明，段落清楚
B+ (23-24)  标点错漏少，错别字稍多，病句稍多
 表现健康的思想感情
B (21-22)

B- (19-20)

C（13-18）  切题，内容尚具体
 叙述尚明晰、说明尚清楚、描写尚恰当
 语言尚通顺，遣词用字尚准确
 布局尚适当，层次尚分明，段落尚清楚
C+ (17-18)  标点错漏稍多，错别字稍多，病句稍多
 表现健康的思想感情
C (15-16)

C- (13-14)

D（7-12）  不甚切题，内容空泛
 叙述不明晰、说明不清楚、描写不恰当
 语言欠通顺，遣词用字欠准确
 布局不当，层次不清，段落不明
D+ (11-12)  标点错漏多，错别字多，病句多
 表现健康的思想感情
D (9-10)

D- (7-8)

E（1-6）  不切题，内容空泛
 表达极差
 语法有严重错误

E+ (5-6)

E (3-4)

E- (1-2)

离题者 0 分