Nota Minggu 2

TEORI PERKEMBANGAN REMAJA

• TEORI SISTEM EKOLOGI
HASIL PEMBELAJARAN

 Menganalisis Teori Sistem Ekologi perkembangan remaja.

 Membandingbeza teori-teori perkembangan remaja.
 Teori Ekologi
 Teori Ekologi mengikut Bronfenbrenner (1977) memberi
penekanan bahawa individu yang melalui proses
pertumbuhan dan perkembangan itu terangkum di dalam
sistem persekitaran yang mementingkan interaksi
diantara satu sama lain.
 Interaksi antara kanak- kanak dengan persekitaran
kanak-kanak itu boleh mempengaruhi proses
perkembangan dan pertumbuhan kanak-kanak.
 Merujuk kepada konsep teori ini, kanak-kanak merupakan
individu yang berada dalam ruang lingkup mikro
(berpusat di tengah) boleh dipengaruhi oleh faktor
  Beliau
membagi lima keadaan(sistem)
lingkungan yang dapat mempengaruhi
perkembangan anak tersebut, iaitu
 Mikrosistem
 Mesosistem
 Ekosistem
 Makrosistem
 kronosistem
 Mikrosistem
 persekitaran
yang terdekat di mana kanak-kanak
mempunyai interaksi secara langsung dan
menghabiskan paling banyak masa
 Iameliputi keluarga, guru, individu, rakan sebaya,
sekolah dan persekitaran yang terlibat secara
langsung dengan kanak-kanak.
 Ibubapa mempunyai pengaruh besar ke atas
tingkah laku kanak-kanak. 
 Mesosistem
  perhubungan antara mikrosistem dengan
mikrosistem yang lain. 
 hubungan ibubapa – guru, ibubapa-rakan, guru-
rakan, rakan-rakan,
 Contohnya , seorang pelajar yang merasa dirinya
dipinggirkan oleh keluarga mungkin akan
menghadapi masalah menjalinkan hubungan yang
positif dengan gurunya.
 Ekosistem
pengalaman dengan persekitaran
yang tidak melibatkan murid
secara langsung
 keputusan yang diambil dalam
persekitaran tersebut memberi
kesan kepada kanak-kanak
Sebagai contoh, persekitaran
sekolah.
MAKROSISTEM
 Merujuk
kepada perkembangan individu yang di
pengaruhi oleh norma-norma, nilai dan amalan
masyarakat 
 Terdiridaripada ideologi negara, pemerintah,
tradisi, agama, hukum, adat istiadat, budaya
dan lain-lain
 Sesetengahmasyarakat memandang penting
terhadap perbezaan gender/jantina
 KRONOSISTEM
Perubahan keadaan dalam suatu
tempoh masa
 Sebagai contoh, kehadiran ahli
baru dalam sebuah keluarga
membawa perubahan dan
memberi kesan kepada
perkembangan kanak-kanak.