八年级 下册

17.2 　勾股定理的逆定理
回忆旧知　再次梳理

　　问题 1 　回忆勾股定理的内容．

　　勾股定理　如果直角三角形的两条直角边长分别为
a ， b ，斜边长为 c ，那么 a2+b2=c2 ．

　　题设（条件）：直角三角形的 形
两直角边长为 a ， b ，斜边长为 c ．
　　结论： a2+b2=c2 ．
数
逆向思考　提出问题
　　　
　思考 如果三角形的三边长 a ， b ， c 满足 a2+b2=c2
那么这个三角形是否是直角三角形？
逆向思考　提出问题
　　　
　据说，古埃及人曾用下面的方法画直角：把一根长
绳打上等距离的 13 个结，然后以 3 个结间距， 4 个结间
距、 5 个结间距的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，
其中一个角便是直角．你认为结论正确吗？
如果三角形的三边分别为
3 ， 4 ， 5 ，这些数满足关系：
（ 13 ） 32+42=52 ，围成的
（1） 三角形是直角三角形．
（ 12 ）
（2） （ 11 ）
（ 10 ）
（3）
（9）

（4）
（ 5 ）（ 6 ）（ 7 ）（ 8 ）
 精确验证　提出猜想
　
　　 实验操作：
（ 1 ）画一画：下列各组数中的两数平方和等于第三数的
平方，分别以这些数为边长画出三角形（单位： cm ），
它们是直角三角形吗？（画图注意用圆规）
① 2.5 ， 6 ， 6.5 ； ② 6 ， 8 ， 10 ．

（ 2 ）量一量：用量角器分别测量上述各三角形的最大角
的度数．
（ 3 ）想一想：请判断这些三角形的形状，并提出猜想．
 演绎推理　形成定理
　

　　定理：如果三角形的三边长 a ， b ， c 满足 a2+b2=c2 ，
那么这个三角形是直角三角形．

　　作用：判定一个三角形三边满足什么条件时为直
角三角形．　
直接运用　巩固知识
　
　　例 1 　判断由线段 a ， b ， c 组成的三角形是不是直
角三角形：
（ 1 ） a=15 ， b=8 ， c=17 ；
（ 2 ） a=13 ， b=14 ， c=15 ；
（ 3 ） a=41 ， b=4 ， c=5 ．

　　分析：根据勾股定理及其逆定理判断一个三角形是
不是直角三角形，只要看两条较小边长的平方和是否等
于最大边长的平方．
直接运用　巩固知识
　
　　例 1 　判断由线段 a ， b ， c 组成的三角形是不是直
角三角形：
（ 1 ） a=15 ， b=8 ， c=17 ；
（ 2 ） a=13 ， b=14 ， c=15 ；
（ 3 ） a=41 ， b=4 ， c=5 ．
　　像 15 ， 18 ， 17 这样，能够成为直角三角形三条边长的三个正整数
解：（ 1 ）
，称为勾股数．（ ∵但根号　4115，2+8
b=4 ，=225+64=289
2
，41 不是正整数）
c=5 不叫勾股数 , 因根号

　 172 =289 ，
∴ 　 152+82 =172.
∴ 　以 15 ， 8 ， 17 为边长的三角形是直角三角形
．
阶段小结　适时梳理
　
　　复习勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为 a
， b ，斜边为 c ，那么 a2+b2=c2 ．
勾股定理的逆命题：
勾股定理的逆定理：
　　定理：如果三角形的三边长 a ， b ， c 满足
a2+b2=c2 ，
那么这个三角形是直角三角形．
两个命题的题设与结论正好相反，像这样的两个命
题叫做互逆命题．如果把其中一个命题叫做原命题，那
么另一个命题叫做它的逆命题．
直接运用　巩固知识
　
　　说出下列命题的逆命题．这些命题的逆命题是真命
题吗？
（ 1 ）两条直线平行，内错角相等；
逆命题：内错角相等，两直线平行．真命题．
（ 2 ）对顶角相等；
逆命题：相等的角是对顶角．假命题．
（ 3 ）线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等．
　　 逆命题：到线段两端点的距离相等的点在线段的
垂直平分线上．真命题． 　　任何一个命题都有逆
命题；原命题是真命题，其
逆命题不一定是真命题．
例题讲解
　　

　　例 1 　某港口 P 位于东西方向的海岸线上．“远航”

号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向
航行，“远航”号每小时航行 16 n mile ，“海天”号每
小时航行 12 n mile ．它们离开港口一个半小时后分别位
N
于点 Q ， R 处，且相距
30 n mile ．如果知道
“ 远航”号沿东北方 S Q
向航行，能知道“海
天”号沿哪个方向航 R
行吗？

P E
　　解：根据题意：
PQ=16 ×1.5=24 ， PR=12 ×1.5=18 ， QR=30
因为 242+182 =302
即 PQ2+PR2 =QR2
所以∠ QPR =90° 。由“远航”号沿东北方向航行可知， ∠ 1 =45° ，因此，

∠ 2 =45° ，即“海天”号沿西北方向航行。
拓展练习
　　　
　　问题 2 　已知 3 ， 4 ， 5 ；思考： 9 ， 12 ， 15 ； 18 ， 24 ， 30 这样的数也是勾股
数，你有发现它们的联系吗？

　　结论：若 a ， b ， c 是一组勾股数，那么 ak ， bk ， ck
（ k 为正整数 ) 也是一组勾股数．
练习：

教科书第 33 页练习第 1 ， 2 ， 3 题．
课堂小结
　

（ 1 ）勾股定理的逆定理的内容是什么？它有什么作
用？
（ 2 ）本节课我们学习了原命题，逆命题等知识，你

能说出它们之间的关系吗？
课后作业

作业： 1 、抄写课本 31 页命题 2 内容 2 次

；
2 、抄写课本 31 页原命题、逆命题
定义概念 2 次；
3 、教科书第 34 页练习第 1 ， 2 题
．