N

AL
AA
I LI
M
AH
B IB
PA
G
IN
G
A
AR IN
-A IP
DI
G
PA
N DEPARTMENT OF EDUCATION
HI SCHOOLS DIVISION OF CITY OF BOGO
Buac, Cayang, Bogo City, Cebu

PAGHILANGAN SA MGA NUMERO N

GA SAKUP SA TAGNAPULO UG
TINAGSA
para sa Math Grade 1

SELF LEARNING KIT

Ang kini nga Self-Learner’s Kit kay panag-iya ni:

Pangalan:__________________________________________________________
Tulunghaan: ________________________________________________________
Puluy-anan: _______________________________________________________
Numero sa Telepono: ___________________________________
 PASIUNA
 Kini nga Self Learning Kit ( SLK ) sa Mathematics para sa
mga tinun-an sa ikatulong ang-ang. Makatabang kini sa pag
giya kanila aron mabansay, makamao, ug mahanas sila sa
Pagkuha/ Subtracting Mentally 1 Hangtod 2 Digit Numbers
nga Adunay ug Walay Regrouping

Ang mga buluhaton nga anaa niini, makatabang sa mga tinu

n-an aron mas mahanas pa sila sa maong pagtulun-an nga
maggamit nila sa inadlaw nilang gimbuhaton sa eskuylahan,
sa panimalay ug sa katilingban.

Palihog ayaw sulati, dili hugaw-hugawan og dili usab gision

kini nga Self Learning Kit ( SLK ) kay gamiton pa kini sa uba
ng tinun-an. Paggamit og papel o notebook para sa inyong t
 
ubag sa mga buluhaton.
 

2
1
MGA TUMONG:
° Pagkuha/ Subtracting mentally 1- to 2- digit numbers without and with regrouping using
appropriate strategies

° Solve for the diffrence without using paper and pencil

° Show speed with accuracy when working in the activities

 
KATAKUS SA PAGKAT-ON
Pagkuha/ Subtracting mentally 1 hangtod 2 digit numbers nga adunay ug walay regrouping
 
KODIGO
M3NS-Ih-33.5

I. UNSAY NAHITABO?

I minus ang mga numero. Dili mugamit ug lapis ug papel. Isulti lang ang inyong tubag.

10
- 2 8 10 25
-4 - 5 - 10

15 14 18 30
- 10 - 7 - 8 - 20

12 16
- 4 - 5

2
II. UNSAY ANGAY NA MAKAT-ONAN?

Mga bata, atong hinumdoman nga ang paghan-ay ug pagbulag sa numero

mamahimo kini pinaagi sa pagpares sa mga numero nga ipunon ang sumada.
Pananglitan aduna akoy 11ka lapis mamahimo kining:

10 ug 1. 9 ug 2. 8 ug 3. 7 ug 4. 6 ug 5.
5 ug 6. 4 ug 7. 3 ug 8. 2 ug 9. 1 ug 10.
11 ug 0.

Mamahimo usab nga pundokon ang mga numero sa tagnapulo ug tinagsa.

Pananglitan:

Adunay 25 ka bituon.
 
 

Mamahimong pundokon kini sa tagnapulo aron ang 25 adunay 2 ka

tagnapulo ug 5 ka tinag-usa.

3
Ma’am ako diay si Cristy,
unsaon pagpundok sa 33 ka
cupcakes sa tagnapulo ug
tinagsa?

Day Cristy, ato pundokon og tagnapulo ang

cupcakes pinaagi sa pag-ihap. Ang sobra mao nay
tinagsa. Parehas ani:

Numero Tagnapulo Tinagsa

     
33 3 3
 

Oo Dong Carlo,
Ma’am ako si Carlo, ingon anaon pud sundon nimo ang
ang proseso sa pagpundok sa 48 ka proseso nga akong
saging sa tagnapulo ug tinagsa? gipakita.

4
UNANG BUHATON

Ipha ang mosunod ug pundoka sa tagnapulo. Isulat ang imong tubag sa

papel.

1.

Pila man ka buok ang takob? _______________

Pila ka tagnapulo ang mamahimo niini? ______________
-----------------------------------------------------------------------------------------

2.

Pila man ka buok ang Stick-O? _______________

Pila ka tagnapulo ang mamahimo niini? ______________
------------------------------------------------------------------------------------------

3.
Pila man ka buok ang Stick-O? _______________
Pila ka tagnapulo ang mamahimo niini? ______________

5
 3.
Pila man ka buok ang kutsara? _______________
Pila ka tagnapulo ang mamahimo niini? ______________
-----------------------------------------------------------------------------------------

4.
Pila man ka buok ang mansanas? _______________
Pila ka tagnapulo ang mamahimo niini? ______________
------------------------------------------------------------------------------------------

5.

Pila man ka buok ang mangga? _______________

Pila ka tagnapulo ang mamahimo niini?______________

6
IKADUHAN BUHATON

Ipha ang mga mosunod nga butang. Isulat ang numero segun sa iyang
place value: tagnapulo or tinagsa. Isulat ang imong tubag tungod sa iyang
kulom.

7
IKATULONG BUHATON

Tubaga ang mosunod.

1. Kon aduna kay 40 ka tukog, pila ka tagnapulo ang mamahimo nimo?

____________________

--------------------------------------------------------------------------------------------

2. Kon aduna kay 68 ka lastiko, pila ka tagnapulo ang mamahimo nimo?

____________________

--------------------------------------------------------------------------------------------

3. Kon aduna kay 81 ka tukog, pila ka tagnapulo ang mamahimo nimo?

____________________

8
III. UNSA IMONG NAKAT-ONAN?

Hinganli ang place value ug value of a digit. Isulat ang saktong numero
segun sa iyang place value.

Numero Tagnapulo Tinagsa

47

23

79

64

20

98

57

60

17

9
 JUSSIE V. LEPON, MEd
Manunulat at Tagalapat
 
ANALY A. INSO
Education Program School Coordinator in MATH
Tagasuri

AELA MEGAN J. LEPITEN

Design Editor (cover page)

TAGPAMAHALA:

DR. SALUSTIANO T. JIMENEZ

Regional Director

DR. MARIA JESUSA C. DESPOJO

CLMD Chief

MRS. MAURITA F. PONCE

Regional EPS In Charge of LRMS

DR. CESAR RESTAURO

Regional ADM Coordinator

MRS. JOCELYN M. CONTA

CID Chief

MRS. LOURDESITA P. GUARDIARIO

Division EPS In Charge of LRMS

DR. MYRNA A. GARCIA

DR. FELIPA C. MANTOS (alternate)
Division ADM Coordinator

SANGGUNIAN:

Kagamitan Mag-aaral, pahina 62-69

K-12 Curriculum Guide for Grade 1 Math 
 

10
 BUOD

 
Pinaagi ani nga Self Learning Kit, kamo nakabatyag
og unsaon ang paghingalan sa mga numero nga sakup o
wigo sa tagnapulo ug tinagsa. Inyo usab nadiskubrehan
ang nagkalainglaing abilidad para mapalambo ug
madugangan ang inyong kahibalo pinaagi sa pagtubag sa
mga buluhaton nga sulod sa Learning Kit . Kini naghatag
og igong katakus aron mamahimo kamo nga andam sa
sunod nga konsepto sa Matematika.
 

Ang paghinumdom sa nahibaluan nga konsepto

maoy giya ka ninyo sa pagtubag unya sa mga mosunod
nga buluhaton nga ihatag sa sunod nga learning kit.

Date Modyul 7 Date Answered Parent’s Signature Teacher’s Remarks

  MINS-Ig-      
11

Department of Education
Region VII
Division of City of Bogo
Buac, Cayang, Bogo City ,Cebu

11