KEMENTERIAN PENGANGKUTAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SLOT 1
LATAR BELAKANG
PENDIDIKAN KESELAMATAN JALAN RAYA (PKJR)
SEKOLAH RENDAH
 KANDUNGAN SLOT

1 2 3 4
Pengenalan Jabatan Matlamat Bengkel Pendidikan Sejarah PKJR
Keselamatan Jalan Keselamatan Jalan
Raya (JKJR) Raya (PKJR)

5 6 7 8
PKJR Semakan Perbandingan Kelab Keselamatan Rumusan
Modul PKJR Lama Jalan Raya (KKJR)
dan Baharu

2
 PENGENALAN
JABATAN KESELAMATAN JALAN RAYA MALAYSIA
3 Garisan
Garisan dengan ketebalan dan warna yang berbeza
melambangkan 3 jenis jalan raya yang berlainan
LOGO
Bentuk garisan
Melambangkan pelbagai cara memastikan perjalanan
ke destinasi dengan selamat

Garis hijau
Melambangkan lebuh raya

Garis merah putus-putus

Melambangkan jalan negeri

Garis biru
Melambangkan jalan wilayah

Titik merah dan titik hijau

Tumpukan perhatian supaya sampai ke
destinasi dengan selamat 3
 VISI DAN MISI JKJR

Peneraju dasar keselamatan jalan raya melalui

VISI transformasi advokasi berinovasi

Ke arah
membudayakan
Komited untuk
keselamatan jalan
memperkasa
raya dalam
Peneraju kesedaran pendekatan
kalangan
keselamatan jalan srategik secara
MISI masyarakat melalui
advokasi bagi
mengurangkan
raya setaraf negara
maju melalui
holistik bagi
melahirkan
advokasi dan generasi yang
kadar kematian
pendidikan. membudaya
akibat kemalangan
keselamatan jalan
jalan raya yang
raya.
berterusan setiap
tahun.
4
 LATAR BELAKANG JKJR
28 Jun 1990 15 Sept. 2004 Peranan dan fungsi

POLIS
Pembentangan I
Kertas Kabinet Penubuhan
bagi JKJR
penubuhan
JKJR

Peneraju advokasi keselamatan

jalan raya bagi meningkatkan
kesedaran keselamatan jalan raya
Untuk mengurangkan kadar
kematian akibat kemalangan jalan
raya

Urus Setia MKJR Malaysia dan Negeri

5
 CARTA ORGANISASI JKJR
Dato’Hj. Rosli bin Isa
Ketua Pengarah

Datuk Roslan bin Eusoff

Timbalan Ketua Pengarah Encik Mohd Zam bin Manaf
Unit Komunikasi Korporat

Pengarah Bahagian Pengarah JKJR Negeri

Encik
Encik Ajitpal Encik Puan Faridatul Puan Davina
Mohammad
Singh A/L Vigneswaran A/L Nadya Binti Agnes Anak
Fakhri bin
Santokh Singh Chinniah Chettiar Mohamed Yusoff Enteli
Mansor
Bahagian Dasar JKJR Perak JKJR Kelantan JKJR Sarawak
Selangor
dan Inovasi
Encik Azharul Puan Janet David
Puan Ida Rahayu Puan Chan Pei Puan Noor Jihati
Izwan bin Puaadi @ Nurethelina
Zammani Hong binti Abdul Kadir
WP Kuala Janet Abdullah
Bahagian JKJR Kedah JKJR Pahang
Lumpur JKJR Sabah
Khidmat
Pengurusan Puan Thurkah JKJR Terengganu
Puan Zaitun Iffah Puan Maisara
binti Hamid Ashran Binti Thevi A/P N.
Encik Sasikumar Munusamy
JKJR Negeri Mustafa
Bahagian JKJR Pulau
Sembilan JKJR Johor
Pelaksanaan Pinang
Program dan
Projek Encik Kalai
Puan Shanthini
Kumar A/l
a/p K Batumalai
Periyasamy
JKJR Melaka
JKJR Perlis 6
PERSPEKTIF GLOBAL KESELAMATAN JALAN RAYA

Sekiranya tidak bertindak,

angka 1.3 juta akan meningkat
kepada 1.9 juta menjelang 2020

Sumber : World Health Organization (WHO), 2017

7
 SENARIO KESELAMATAN JALAN RAYA

• Setiap 4 minit, seorang kanak-kanak kehilangan nyawa

disebabkan oleh kemalangan trafik.
• Lebih daripada 1.25 juta orang maut setiap tahun akibat
kemalangan jalan raya.
• Kecederaan akibat kemalangan jalan raya adalah
penyebab utama kematian pengguna jalan raya yang
berumur antara 15 hingga 29 tahun di seluruh dunia.

Sumber : WHO, 2018

8
PELAN KESELAMATAN JALAN RAYA MALAYSIA
Pendidikan (Education)
Membentuk perlakuan dan sikap bertanggungjawab
serta mengutamakan keselamatan

Penguatkuasaan (Enforcement)
Polisi yang lebih ketat, peraturan, undang-undang dan
penguatkuasaan yang lebih efektif

Kejuruteraan (Engineering)
Menambah baik jalan raya dan infrastruktur yang lebih
selamat

Persekitaran (Environment)
Meningkatkan keselamatan di persekitaran jalan raya

Penilaian (Evaluation)
Memastikan usaha dan aktiviti keselamatan jalan raya
menepati kumpulan sasaran 9
ANALISIS KEBERKESANAN PKJR DI NEGARA LAIN
i. Negara yang mewajibkan
PKJR di sekolah
mempunyai kadar
kemalangan maut yang
rendah berbanding negara
yang tidak melaksanakan
secara menyeluruh atau
tidak melaksanakan PKJR di
sekolah.

ii. Analisis data membuktikan

bahawa pendidikan
memainkan peranan
mengurangkan kadar
kematian akibat
kemalangan jalan raya.
Sumber: Dr. T. Drotské (2000),
Empowerment Through Road Safety
Education, South African Transport
Conference ‘Action in Transport for the
New Millennium’
10
PELAN KESELAMATAN JALAN RAYA MALAYSIA 2014-2020

Meningkatkan usaha mengurangkan

kadar kematian akibat kemalangan jalan
raya di Malaysia

Menyokong saranan Pertubuhan Mengurangkan kadar

Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) dalam kematian dan kecederaan
menjayakan Tindakan Sedekad bagi akibat kemalangan jalan
Keselamatan Jalan Raya raya

Mendapatkan sokongan politik dan

sumber yang mencukupi bagi inisiatif
keselamatan jalan raya
11
2. MATLAMAT BENGKEL

12
 MATLAMAT BENGKEL

Memberikan panduan yang jelas kepada guru

supaya melaksanakan penyerapan ilmu keselamatan
jalan raya dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP)
Bahasa Melayu (BM) secara optimum.

13
 PENGISIAN SLOT
SLOT PERKARA PENGISIAN
1 Latar Belakang PKJR Pengenalan JKJR dan PKJR

i. Statistik Keselamatan Jalan Raya Dunia

2 Ceramah Keselamatan Jalan Raya 1 ii. Statistik Kemalangan Jalan Raya di Malaysia
iii. Keselamatan Jalan Raya bagi Pengguna Kereta

i. Keselamatan Jalan Raya bagi Pengguna Motosikal

ii. Keselamatan Jalan Raya bagi Pengguna Basikal
3 Ceramah Keselamatan Jalan Raya 2 iii. Keselamatan Jalan Raya bagi Pejalan Kaki
iv. Input tentang Papan Tanda di Jalan Raya, Jenis-jenis Garisan, Penggunaan
Lampu Kecemasan dan Lorong Kecemasan
4 Panduan Penggunaan Modul Memberi panduan tentang penggunaan Modul PKJR sekolah menengah rendah

Dokumen Standard Kurikulum dan
Pentaksiran (DSKP) dan Penyerapan
5
Ilmu PKJR
i. Menerangkan kandungan kemahiran bahasa Melayu yang merangkumi
kemahiran mendengar dan bertutur, membaca dan menulis dalam PdP BM
ii. Mengaplikasikan pelaksanaan kemahiran DSKP BM dilaksanakan dengan
menyerapkan ilmu PKJR dalam PdP

i. Memberikan input tentang strategi PdP yang menyerapkan ilmu PKJR dalam
Merancang Strategi Pengajaran dan
PdP BM bagi tiga kemahiran bahasa
6 - 9 Pembelajaran (PdP) dengan
ii. Penyediaan strategi PdP mengikut tema dalam DSKP dan pembentangan hasil
Penyerapan Ilmu PKJR
tugasan kumpulan 14
3. PENDIDIKAN KESELAMATAN JALAN
RAYA (PKJR)

15
 PKJR DI MALAYSIA

Bermula 2007
KERJASAMA
PINTAR

Dilaksanakan
secara
penyerapan
dalam mata
pelajaran
Bahasa Melayu

16
 FALSAFAH PENDIDIKAN KESELAMATAN JALAN RAYA

“Pendidikan Keselamatan Jalan Raya ialah pendidikan berterusan

sepanjang hayat ke arah melahirkan pengguna jalan raya yang
bertanggungjawab dan mempunyai kesedaran untuk menghargai
nyawa, kesihatan dan harta.

Pembudayaan keselamatan jalan raya menjadi pemangkin perubahan

sikap dan tingkah laku untuk melahirkan generasi pengguna jalan
raya yang berhemah serta mematuhi peraturan dan undang-undang
keselamatan jalan raya.

Usaha Pendidikan Keselamatan Jalan Raya ini dapat menyumbang

keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.”
17
 OBJEKTIF DAN HASIL YANG DIHARAPKAN

Pemantapan Penerapan nilai dan

pengetahuan, Pengurangan kadar
budaya berhemah
kesedaran dan kecederaan dan
dalam kalangan murid
pembudayaan ilmu kematian akibat
semasa menggunakan
PKJR dalam kalangan kemalangan jalan raya
jalan raya
guru

18
 PUNCA KUASA PELAKSANAAN PKJR DALAM
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah mengeluarkan

Pekeliling Ikhtisas Bilangan 10/2009 (17 November 2009)
Sekolah yang mewajibkan PKJR dilaksanakan dalam mata pelajaran
Rendah Bahasa Melayu di sekolah rendah harian seluruh Malaysia.

KPM melalui Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) telah

Sekolah mengeluarkan surat arahan pelaksanaan PKJR dalam mata
Menengah pelajaran Bahasa Melayu di sekolah menengah bernombor
Rendah rujukan KP(BPK)700-1/4(11) bertarikh 19 Januari 2015.
PKJR dilaksanakan
KPM melalui BPK telah mengeluarkan surat 2 jam sebulan di
sekolah rendah
arahan pelaksanaan PKJR dalam mata
pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah dan PKJR dilaksanakan
menengah rendah bernombor rujukan KPMSP 1 jam sebulan di
600-5/2/31 Jld.2 (94) bertarikh 10 Oktober 2016. sekolah menengah
rendah

19
SURAT PEKELILING IKHTISAS BILANGAN 10/2009 - PELAKSANAAN PROGRAM PKJR DALAM
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU DI SEKOLAH RENDAH

3.1 Pelaksanaan PKJR dalam

mata pelajaran Bahasa Malaysia
dilaksanakan secara penyerapan
ilmu keselamatan jalan raya ke
dalam mata pelajaran Bahasa
Malaysia satu waktu seminggu.

3.2 Semua bahan berkaitan

pengajaran dan pembelajaran
PKJR dalam mata pelajaran
Bahasa Malaysia yang dihantar ke
sekolah dalam makluman Guru
Besar dan digunakan sepenuhnya
untuk pengajaran dan
pembelajaran.

20
SURAT ARAHAN PELAKSANAAN PROGRAM PKJR DALAM MATA PELAJARAN BAHASA
MELAYU DI SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH

3. Sehubungan itu, dalam pelaksanaan KSSR

Semakan dan KSSM mulai 2017, PKJR
dilaksanakan dua jam sebulan di sekolah rendah
dan satu jam sebulan bagi sekolah menengah
secara berperingkat-peringkat.

21
PENGIKTIRAFAN ANTARABANGSA

PKJR juga telah berjaya meraih tempat

separuh akhir (50 tangga teratas) dalam:

2014 Commonwealth Association for

Public Administration and Management
(CAPAM) International Innovation
Awards

dalam kategori Innnovation in

Government Services and Programmes.
Ini merupakan satu pencapaian yang tinggi
terhadap PKJR dan Malaysia.

22
4. SEJARAH PKJR

23
 KRONOLOGI PELAKSANAAN PKJR DI MALAYSIA
2014

2012-2014
11 September 2014-
2007-2008 Mesyuarat
PKJR bermula di Jawatankuasa
sekolah menengah Teknikal
2005 Tingkatan 1 hingga Pelaksanaan PKJR
PKJR mula diajar di
Tingkatan 3 secara memutuskan untuk
sekolah rendah
2004 secara rintis dan berperingkat menyemak semula
September 2005 - PKJR setelah
seterusnya di
Kajian Rintis PKJR hampir 10 tahun
seluruh Malaysia
dijalankan di Pasir
25 Mei 2004 - sebagai sisipan
Mas, Kelantan oleh
Mesyuarat dalam mata pelajaran
Road Safety
Jawatankuasa BM
Research Centre
Kabinet Mengenai
(RSRC) UPM. Hasil
Keselamatan
kajian mendapati
Jalan Raya
berlaku perubahan
Bil. 1/2004
tingkah laku pada
sikap pelajar
24
 KRONOLOGI PELAKSANAAN PKJR DI MALAYSIA

2020
2019
2018
 Pelaksanaan
2017 Modul PKJR
2016  Pelaksanaan Sekolah
 Kajian rintis Modul PKJR Menengah
 Semakan dan Modul PKJR Sekolah
2015 Semakan
 JKJR diberi pembangunan Sekolah Rendah 2016
peruntukan di bawah semula Modul Menengah Semakan seluruh
RMK11 untuk PKJR menengah Semakan 2016 seluruh negara
Kajian melaksanakan proses rendah oleh 2016 negara  Pelaksanaan
keperluan semakan modul PKJR MIROS dilaksanakan  Penataran BPP taska
semakan  Semakan dan  Kajian rintis di 12 buah penyerapan dan BPG
semula pembangunan semula Modul PKJR sekolah PKJR dalam prasekolah
modul modul PKJR sekolah Sekolah Rendah  Penataran PdP Bahasa seluruh
PKJR oleh rendah oleh MIROS Semakan 2016 penyerapan Melayu negara
Malaysian  Pembangunan Buku dilaksanakan di PKJR dalam kepada guru
Institute of Panduan Pendidik 24 buah sekolah PdP Bahasa sekolah
Road Safety (BPP) taska dan Buku  Kajian rintis BPP Melayu menengah
Research Panduan Guru (BPG) taska dan BPG kepada guru
(MIROS) prasekolah oleh prasekolah sekolah
MIROS rendah 25
5. MODUL PKJR SEMAKAN 2016

26
 DAPATAN KAJIAN KEPERLUAN SEMAKAN

Aras bahasa dan aktiviti

Kandungan kemahiran Road
yang tinggi tidak sesuai Aktiviti sukar untuk murid
Safety Education (RSE) dan
dengan tahap murid laksanakan dan mencabar
buku aktiviti tidak
terutama murid sekolah jenis untuk guru sampaikan
mencerminkan situasi
kebangsaan kandungan modul
tempatan
(Cina dan Tamil)

Kandungan modul tidak

selaras dengan perubahan Tiada pelibatan guru Bahasa
Tiada skema jawapan untuk
kurikulum daripada KBSR Melayu dan pakar berkaitan
rujukan guru
kepada KSSR dan KBSM dalam pembangunan modul
kepada KSSM

Sumber : Laporan Kajian Semakan Semula Modul PKJR: Setelah Tujuh

Tahun Pelaksanaan di Seluruh Negara (MIROS, 2016)
27
 RASIONAL SEMAKAN SEMULA PKJR

Sistem pendidikan Malaysia yang dinamik

• Perubahan KBSR kepada KSSR dan KBSM kepada KSSM
• Pendidikan yang menjurus kepada Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
• Penerapan elemen Pembelajaran Abad ke-21 (PAK21) dalam PdP Bahasa Melayu

Statistik kemalangan jalan raya semakin meningkat

Modul PKJR versi lama tidak mencerminkan situasi tempatan

Perubahan teknologi menuntut kepada perubahan kandungan pembelajaran PKJR

28
 PELANCARAN BERSAMA PROJEK SEMAKAN DAN PEMBANGUNAN SEMULA
MODUL PKJR OLEH KEMENTERIAN PENGANGKUTAN MALAYSIA DAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PADA 18 FEBRUARI 2016

Menteri Pengangkutan Malaysia

YB DATO’ SRI LIOW TIONG LAI

Timbalan Menteri Pendidikan II

YB SENATOR TUAN CHONG SIN WOON
29
 SEKOLAH RINTIS BAGI MODUL PKJR SEKOLAH RENDAH (2017)
Bil Negeri Sekolah Rintis

 SK Bukit Kechil  SK Bukit Meriam

1 Kuala Muda, Kedah
 SK Bukit Selambau  SK Bukit Besar

 SK Tiong Batu 4  SK Abdul Hadi

2 Kota Bharu, Kelantan
 SK Sultan Ismail 1  SK Tengku Indra Petra

 SK Alor Gajah 1  SJK(C) Masjid Tanah

3 Alor Gajah, Melaka
 SK Lesong Batu  SK Pengkalan Balak

 SK Miri  SK Pujut Corner

4 Miri, Sarawak
 SK Senadin  SK South

 SK Talungan Telipok  SK Bukit Padang

5 Kota Kinabalu, Sabah
 SK Sri Gaya  SK Tobobon

 SK Damansara Damai 2  SJK(T) Vivekananda

6 Petaling Jaya, Selangor
 SK Sri Petaling  SJK(T) Ladang Effingham

30
KAJIAN RINTIS MODUL PKJR SEKOLAH RENDAH (2017)

31
6. PERBANDINGAN MODUL PKJR LAMA
DAN MODUL PKJR SEMAKAN 2016

32
 MODUL PKJR SEKOLAH RENDAH SEMAKAN 2016

Bahan Bantu Mengajar (BBM)

Buku Aktiviti Murid (BAM) & Modul Bimbingan Guru Pemacu Pena
Buku Panduan Guru (BPG) 33
(DeGuru)
 PERBANDINGAN MODUL PKJR
Bil Aspek Modul PKJR Lama Modul PKJR Semakan 2016
Kandungan Kandungan modul telah disesuaikan dengan
1 modul Kandungan modul sukar dicapai oleh murid
pelbagai tahap keupayaan murid
i. Saiz huruf telah ditambah baik
i. Saiz huruf dalam modul tidak sesuai
2 Grafik ii. Gambar telah ditambah baik dan penggunaan
ii. Gambar terlalu kecil, tiada warna
buku secara berwarna penuh
i. Bahasa disesuaikan mengikut aras
i. Aras bahasa yang tinggi dan petikan terlalu
keupayaan murid
panjang
3 Bahasa ii. Aktiviti kemahiran bahasa telah dimurnikan
ii. Aktiviti kemahiran bahasa tidak sesuai dengan
mengikut pandangan panel dan disesuaikan
tahap kebolehan murid
dengan tahap kebolehan murid
i. Aras aktiviti tinggi dan mengelirukan murid
Kesukaran Aktiviti telah dimurnikan mengikut pandangan
4 aktiviti ii. Tidak sesuai kerana murid tiada pengalaman
panel dan disesuaikan dengan tahap murid
sedia ada
i. Terdapat tajuk aktiviti yang kompleks untuk
diterangkan kepada murid dan hanya sesuai Skema jawapan dan info berkaitan aktiviti telah
5 Pengajaran
untuk kumpulan murid kelas atas disediakan bagi rujukan guru
ii. Tiada skema jawapan untuk rujukan guru
34
PORTAL PKJR (2010) PORTAL PKJR (2018)

www.pkjr.gov.my
35
 LOG MASUK PORTAL PKJR
Pengguna Awam Pengguna Guru

Pengguna Murid

Log Masuk

Nama pengguna: Adam

Kata laluan: ***********

36
KANDUNGAN PORTAL PKJR

37
KANDUNGAN PORTAL PKJR

38
APLIKASI PERMAINAN PINTAR PKJR

Aplikasi permainan Waspada

Budaya Kita boleh dimuat turun
melalui Play Store (Android) atau
Apps Store (Apple)

39
7. KELAB KESELAMATAN JALAN RAYA
(KKJR)

40
PENUBUHAN KKJR

Kelab di bawah kegiatan kokurikulum oleh Kementerian

Pendidikan Malaysia dengan kerjasama Kementerian
Pengangkutan Malaysia.

Matlamat Kelab
Membentuk generasi baru pengguna jalan raya yang
berhemah dan bertimbang rasa apabila berada di jalan raya
serta mewujudkan budaya mengutamakan keselamatan jalan
raya (safety first culture) dalam kalangan ahli kelab serta
persekitaran mereka sama ada di sekolah ataupun di rumah.

Keahlian Kelab
Terbuka kepada semua murid sekolah termasuk murid kategori
orang kelainan upaya (OKU).

Garis Panduan Kelab

Boleh dirujuk melalui portal PKJR (www.pkjr.gov.my).
41
 KEPENTINGAN PENUBUHAN KKJR

Sebagai kesinambungan dan pembudayaan ilmu PKJR

Meningkatkan kesedaran dan pengetahuan berkaitan nilai dan amalan

keselamatan di jalan raya dalam kalangan murid dan guru

Medium perkongsian pengetahuan berkaitan nilai dan amalan keselamatan di

jalan raya

Peluang untuk murid dan guru mengambil bahagian dalam program keselamatan
jalan raya anjuran pelbagai agensi

42
 AKTIVITI KKJR

Program Khas Amali Kemahiran

Mesyuarat Agung Bersama Pihak Keselamatan Jalan
Lawatan
Kelab Swasta/NGO Raya

Pertandingan Kempen Projek KKJR

KKJR Keselamatan Jalan Pengiktirafan
Raya
 Buku Skrap  Pameran dan ceramah
 Kuiz  Khidmat masyarakat
 Mewarna/melukis poster/  Minggu Keselamatan Jalan
 Pengenalan isyarat di jalan  Jamuan akhir tahun
mural Raya
raya  Penyampaian hadiah
 Mencipta kata-kata hikmah/  Pengenalan tentang  Tugu kesedaran
aktiviti yang dijalankan
cogan kata keselamatan jalan raya
pengguna jalan raya  Sijil penyertaan dan
 Perbahasan/Pidato  Mewujudkan tanda isyarat
berhemah penghargaan
 Menulis esei  Tip keselamatan jalan raya lalu lintas/kempen/slogan di
 Tokoh Keselamatan Jalan
 Fotografi dan klip video  Sistem Keselamatan Jalan dalam kawasan sekolah
 Sudut/bilik keselamatan Raya
 Sketsa Raya (KEJARA)  Pemilihan sekolah terbaik
 Pertandingan power point jalan raya
peringkat negeri
 Mencari harta karun 43
8. RUMUSAN

47
 RUMUSAN

Pendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR) dilaksanakan di Malaysia bermula

dari peringkat pendidikan awal kanak-kanak sehingga ke sekolah menengah
supaya PKJR menjadi sebahagian daripada amalan budaya positif bagi setiap
individu di Malaysia.

Inisiatif jangka masa panjang ini diharapkan dapat membentuk dan melahirkan
generasi baharu pengguna jalan raya yang mengamalkan budaya selamat,
beradab, berhemah, berhati-hati dan berwaspada semasa menggunakan jalan
raya.

Dengan wujudnya PKJR ini, diharapkan masyarakat Malaysia akan sentiasa

mengamalkan sikap mengutamakan keselamatan di jalan raya dan seterusnya
mengelakkan kemalangan jalan raya yang merugikan negara.
45
LAMPIRAN

46
47
 TERIMA KASIH

JARJIT ALIYA RANI

MEI LING ADAM JUTIM