做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要

求 ; 试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小
组句子连成大组句段 ; 把连好的语段速读一遍，把不
连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排——连
读——微调。
其中“试排”环节的解题思路有：
1 确保话题一致性，把同一话题语句排起来 ;
2 确定句子间的合理顺 序性，或按时间，或按空间
，或按逻辑推理 ;
3 确定句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。
4 确切抓总领句、起始句、总结句等，注意关联词语
和总括性的词语 ;
下面分享一些高考语文语句排序答题技巧给大家，希
望可以帮助大家轻松理清解这类题的思路。
一、识文体
　　从文体来看 , 排序题的语段无外乎记叙、
议论、说明和描写等四种表达类型。一般来说
，叙述性语段以时间、空间和事情发展的客观
过程为顺序；议论性语段按主次轻重、由表及
里、由浅人深、由因及果、由现象到本质、由
具体到概括、由感性到理性的逻辑顺序展开；
说明性语段以由远及近、从外到内、由上到下
的空间和先古后今的时间为序；描写性语段则
按定点取景和移步换景的空间顺序展开。我们
可以根据文体特点理清层次关系，从而恰当排
序。
例 1 依次填入下面一段文字横线处的语句
，衔接最恰当的一组是
　　天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水
上遨游，————它似乎是很喜欢接近人的
，只要它觉得我们不会伤害它。
　　①时而沿着水边，②回到有人的地方，
③时而到岸旁嬉戏，④享受着与人相处的乐
趣，⑤时而离开它的幽居，⑥藏到灯芯草丛
中，
A.③①⑥⑤②④ B.①④⑤⑥③②
C.①②③⑥⑤④ 　 D ．③②①④⑤⑥
例 1 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当
的一组是
　　天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，
————它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会
伤害它。
　　①时而沿着水边，②回到有人的地方，③时而到岸旁
嬉戏，④享受着与人相处的乐趣，⑤时而离开它的幽居，
⑥藏到灯芯草丛中，
A.③①⑥⑤②④ B.①④⑤⑥③②
C.①②③⑥⑤④ 　 D ．③②①④⑤⑥
[ 解析 ]   这是——段描写性文字，描述天鹅在水、岸自
由活动的情景。可以按照空间顺序排序：先写“水上”，
再写“岸旁”，再写“沿着水边”，最后写“离开它的幽
居”，即可以确定③①⑤的先后顺序；然后再按照逻辑关
系，②和④都含有“人”，应紧承⑤；灯芯草是长在水边
的一种多年生草本植物，故⑥紧承①。故答案为 A
二、抓词语
　　语段中的某些词语往往是理清句子含意和先后次序的
重要标志词。这些标志词包括关联词语、指示性代词，也
包括表时序、次序、总括和举例解释等过渡性词语。
　　例 2   把下面几个句子组成语意连贯的—段文字，排
序正确的一项是
　　①在古代，这个信念有些神秘色彩；②在一切比较深
入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。③对于数
学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它
可以用数学来描述。④可是发展到现代，科学经过了多次
伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦
的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信
念 ?⑤ 这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可
以理解的。
A ．②①④③⑤     B ．①④②③⑤
C ．②⑤③①④     D ．①④②⑤③
　　例 2   把下面几个句子组成语意连贯的—段文字，排
序正确的一项是
　　①在古代，这个信念有些神秘色彩；②在一切比较深
入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。③对于数
学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它
可以用数学来描述。④可是发展到现代，科学经过了多次
伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦
的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信
念 ?⑤ 这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可
以理解的。
A ．②①④③⑤     B ．①④②③⑤
C ．②⑤③①④     D ．①④②⑤③
[ 解析 ]   这个语段，共有五个句子。其中，句⑤中“这个信念”
应承句②中“有一种信念”；由句④中的转折连词“可是”及其后
的“观代”，可以推断带有“在古代”的①句应在其前面；而句③
“则…‘还要…‘合理”等词语则很明显是相对于句⑤而言。所以
三、寻句子
　　寻找语段中的关键语句是正确排序的又一途径。这里的关键句
是指语段中心句、起始句，过渡句和总结句等 . 这些句子能够明确
地表明语段的中心、表达顺序和层次结构。
　　例 3 把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的—
组是
　　①每—种话语体系，都代表了特定的视界。
　　②我们说了上千年的古话，说了上千年的洋话，被迫形成了一
种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。
　　③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当
事人看不到的东西。
　　④这是一个巨大的创新空间。
　　⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。
　　⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事。
　　⑦创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西
的新空间。
　　 A ．②①⑤③⑥④⑦　 B ．①⑤②③④⑦⑥　
C ．⑦④②①③⑥⑤　 D ．①⑤③⑥②④⑦
　　例 3 把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的—
组是
　　①每—种话语体系，都代表了特定的视界。
　　②我们说了上千年的古话，说了上千年的洋话，被迫形成了一
种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。
　　③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当
事人看不到的东西。
　　④这是一个巨大的创新空间。
　　⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。
　　⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事。
　　⑦创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西
的新空间。
　　 A ．②①⑤③⑥④⑦　 B ．①⑤②③④⑦⑥　
C ．⑦④②①③⑥⑤　 D ．①⑤③⑥②④⑦
[ 解析 ]   通读这七句话可以看出②是起始句，导入话题
；⑦是结尾句，总领全段；⑤中“两个视界”紧承①中
“特定的视界”并引起下文③，⑥中“更”又紧承③。抓
住这些典型句，然后再整合语段顺序，就能较轻松地得出
　　四、挖逻辑
　　一个语段中各句子之间存在着语意或事理上的逻辑关
系，或由表及里，或由大到小，或由浅人深……以人们认
识事物的过程为序，寻找事物发展的规律，将句子归类排
序是一种常规方法。
　　例 4   注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们
组合成语意连贯的一段话。 ( 只填序号 )
　　①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出
去。
　　②我们都知道，门和窗有不同的作用。
　　③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽
会的情人就喜欢爬窗子。
　　④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，
我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。
　　⑤当然，门是造了让人出进的。
　　答：——
　　例 4   注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们
组合成语意连贯的一段话。 ( 只填序号 )
　　①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出
去。
　　②我们都知道，门和窗有不同的作用。
　　③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽
会的情人就喜欢爬窗子。
　　④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，
我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。
　　⑤当然，门是造了让人出进的。
　　 [ 解析 ]   这几句话阐述了门和窗的作用，②句导入
话题，当为首句，同时门和窗的叙述又照应着⑤和③的顺
序，①句“不仅仅是”紧承③句，④句是①句的举例说明。
由以上逻辑分析可以得出答案为②⑤③①④。
　　五、辨话题
　　—个语段，一般有—个中心话题，或写人，或绘景，或叙事，
或状物，或论理。如果我们能找到这个中心话题，一定会对正确排
列语序有很大帮助。
　　例 5 注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语
意连贯的一段话。 ( 只填序号 )
　　①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道
房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。
　　②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形
态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。
　　③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成
了它的功能。
　　④这类的图，绘画的动机都在实用。
　　⑤咱们画图，有时候为的实用。
　　以上简单介绍了五种常见的语句排序方法，如果能够综合运用
，再加上平时注意多观察、多训练，一定可以快速而准确地解答排
序题。
　　例 5 注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们
组合成语意连贯的一段话。 ( 只填序号 )
　　①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的
朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这
个花园的图。
　　②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物
外面的形态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。
　　③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了
，就完成了它的功能。
　　④这类的图，绘画的动机都在实用。
　　⑤咱们画图，有时候为的实用。
　　 [ 解析 ]   语段的话题中心是“绘图的实用功能”，
⑤是总领句。由，④句“这类”一词可知其前有具体的
“图纸”①②句，第③句是文段的收尾，且“读者”“外
地的朋友”暗示前面应是②①，可见正确语序是⑤②①④
③。
　　 总之，解决语句排序题目，我们应该坚持三个“抓”
，“抓逻辑起点”、“抓标志词”、“抓行文脉络”。
抓逻辑起点的意思是通过判断四个选项的首尾
句，排除错误选项，降低解题的难度。
抓标志词就是利用句子中的一些标志词语来排除
选项。标志词主要包括关联词、表示时间的顺序词、指示
代词和人称代词，以及一些出现频率高的词汇。而往往含
有关联词和代词的句子是不能做首句的，我们可以通过这
一原则排除错误选项。另外，还可以利用关联词、顺序词
和代词寻找关系紧密的句子，通过关系紧密的句子选择选
项。
抓行文脉络，这一点适合按照时间顺序或空间顺
序进行叙述的文段。　　
以上简单介绍了五种常见的语句排序方法，如果能
够综合运用，再加上平时注意多观察、多训练，一定可以
快速而准确地解答排序题。
解题训练
将以上 6 个句子重新排列，语序正确的是：
① 经过理论与实践的积累，再生建筑学也逐步成为了一门
独立而完整的技术科学
② 到第一次世界大战爆发时，欧洲众多城市已经完成改造
，向现代生活方式过渡
③ 在保持原有建筑基本构架的基础上，通过改变局部结构
和装修，大幅改变建筑的使用功能，这就是“再生建筑”
④以阿姆斯特丹等港口为发端，欧洲各主要城市先后开始
漫长的建筑再生运动
⑤ 它起源于 19 世纪 40 年代的欧洲，当时西欧各国逐步完
成工业革命对产业和城市的升级改造
⑥ 城市中传统的以居住为主的封闭社区和街区，开始让位
于交流、娱乐、购物等现代商业的空间需求
A.⑥①⑤③④② B.④③⑤⑥①②
C.①③②④⑤⑥ D.③⑤⑥④②①
① 经过理论与实践的积累，再生建筑学也逐步成为了一门独立而完整的技术科
学 ②到第一次世界大战爆发时，欧洲众多城市已经完成改造，向现代生活方
式过渡 ③在保持原有建筑基本构架的基础上，通过改变局部结构和装修，大
幅改变建筑的使用功能，这就是“再生建筑” ④以阿姆斯特丹等港口为发端，
欧洲各主要城市先后开始漫长的建筑再生运动 ⑤它起源于 19 世纪 40 年代的
欧洲，当时西欧各国逐步完成工业革命对产业和城市的升级改造
⑥ 城市中传统的以居住为主的封闭社区和街区，开始让位于交流、娱乐、购物
等现代商业的空间需求
A.⑥①⑤③④② B.④③⑤⑥①②C.①③②④⑤⑥ D.③⑤⑥④②①
解析：首先能够判断出这个文段在说“再生建筑”，再来看四个选
项的首句，①③④⑥都充当了首句，在①中我们看到一个词“也”
，“也”字暗示①不能做首句，因为在①之前还有关于“再生建筑
学”的论述，所以先排除 C 项。剩下③④⑥，很显然③和④相比更
适合最首句，因为在①之前还有关于“再生建筑学”的论述，所以
先排除 C 项。剩下③④⑥，很显然③和④相比更适合最首句，因为
③中对再生建筑这个概念进行了解释，在引出话题，所以排除 B 。
剩下 A 和 D ，我们通过“抓标志词”来找关系紧密的句子。在⑤中
出现了一个人称代词“它”，那在⑤之前肯定有关于“它”的一个
解释，而能够对“它”进行解释的只能是③，所以③应该在⑤前面
，故正确答案为 D 项。
　　 总之，解决语句排序题目，我们应该坚持三个“抓”
，“抓逻辑起点”、“抓标志词”、“抓行文脉络”。
抓逻辑起点的意思是通过判断四个选项的首尾
句，排除错误选项，降低解题的难度。
抓标志词就是利用句子中的一些标志词语来排除
选项。标志词主要包括关联词、表示时间的顺序词、指示
代词和人称代词，以及一些出现频率高的词汇。而往往含
有关联词和代词的句子是不能做首句的，我们可以通过这
一原则排除错误选项。另外，还可以利用关联词、顺序词
和代词寻找关系紧密的句子，通过关系紧密的句子选择选
项。
抓行文脉络，这一点适合按照时间顺序或空间顺
序进行叙述的文段。　　
以上简单介绍了五种常见的语句排序方法，如果能
够综合运用，再加上平时注意多观察、多训练，一定可以
快速而准确地解答排序题。
　　五、辨话题
　　—个语段，一般有—个中心话题，或写人，或绘景，或叙事，
或状物，或论理。如果我们能找到这个中心话题，一定会对正确排
列语序有很大帮助。
　　例 5 注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语
意连贯的一段话。 ( 只填序号 )
　　①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道
房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。
　　②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形
态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。
　　③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成
了它的功能。
　　④这类的图，绘画的动机都在实用。
　　⑤咱们画图，有时候为的实用。
　　以上简单介绍了五种常见的语句排序方法，如果能够综合运用
，再加上平时注意多观察、多训练，一定可以快速而准确地解答排
序题。
做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要
求 ; 试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小
组句子连成大组句段 ; 把连好的语段速读一遍，把不
连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排——连
读——微调。
其中“试排”环节的解题思路有：
1 确保话题一致性，把同一话题语句排起来 ;
2 确定句子间的合理顺 序性，或按时间，或按空间
，或按逻辑推理 ;
3 确定句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。
4 确切抓总领句、起始句、总结句等，注意关联词语
和总括性的词语 ;
下面分享一些高考语文语句排序答题技巧给大家，希
望可以帮助大家轻松理清解这类题的思路。
做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要
求 ; 试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小
组句子连成大组句段 ; 把连好的语段速读一遍，把不
连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排——连
读——微调。
其中“试排”环节的解题思路有：
1 确保话题一致性，把同一话题语句排起来 ;
2 确定句子间的合理顺 序性，或按时间，或按空间
，或按逻辑推理 ;
3 确定句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。
4 确切抓总领句、起始句、总结句等，注意关联词语
和总括性的词语 ;
下面分享一些高考语文语句排序答题技巧给大家，希
望可以帮助大家轻松理清解这类题的思路。