Evidencia 4: Workshop “Getting started as a

translator”
Evidencia 5: Blog “Solución de conflictos”
Evidencia 7: Agenda de trabajo “ Solución de
conflictos para equipos interdisciplinarios”

Área promover-Instructora
Johana Melina Montoya
Agenda

1. Resultados de Aprendizaje y
cronograma
2. Introducción: Translation in
bussiness
3. Introducción: conflictos
grupales
4. Explicación de evidencias
5. Dudas
Resultados de Aprendizaje y
cronograma
Resultados de Aprendizaje y cronograma

240201502-08: Reproducir en inglés frases o

enunciados simples que permitan expresar de forma
lenta ideas o conceptos (RAP 10)

240201500-02: Asumir críticas, argumentativas y

propositivas en función de la resolución de problemas
de carácter productivo y social. (RAP 25)

Fecha de inicio: 19 de julio

Fecha de finalización: 25 de Julio
Introducción: Translation in
bussiness
Logistics vocabulary

Before starting the lesson

you will learn some useful
vocabulary related to
logistics. Listen, repeat and
take some notes.
Retailer
Raw Materials
Supplier
Overproduction
Flow diagram
Ergonomics
Demand
Wholesaler
Inventory
Forecasting
Logistics vocabulary: Practice

https://share.nearpod.com
/zPvAypdhtbb

2X8Q5
Grammar: Simple past vs. Present perfect

You will listen a conversation. Listen and answer:

1. What are they talking about?

2. How many dresses did the man receive?
3. Which color of dresses did the man receive?
4. What was the reason of the problem?
Grammar: Simple past vs. Present perfect

1. They are talking about a

problem with a delivery.
1. What are they talking about?
2. How many dresses did the man
receive? 2. He received 200 dresses.
3. Which color of dresses did the man
order?
4. What was the reason of the problem? 3. He ordered pink dresses.

4. The delivery was sent to

another customer.
SIMPLE PAST TENSE
We ordered 300 dresses but there were
only 200 in the consignment.

We use it to
describe completed
actions in the past
SIMPLE PAST TENSE
PRESENT PERFECT TENSE
We wanted pink dresses and you’ve sent
us blue ones.

We use it to
describe unfinished
or recent actions in
the past
PRESENT PERFECT TENSE
Grammar practice

Classify the sentences:

https://wordwall.net/play/
1596/514/94119
Explicación evidencia 5:
“Getting started as a
translator”
 Evidencia 5: Getting started as a translator

1. Estudie en su totalidad el material de formación Strategic framework:

developing guidelines, al igual que el material complementario disponible
para la presente actividad de aprendizaje.

2. Complete el taller propuesto llamado Getting Started with translation. Una

vez complete dicho taller en su totalidad, no olvide guardar el documento
correspondiente.

3. Envíe el taller totalmente diligenciado a su instructor por medio del link

dispuesto para tal fin en la plataforma de aprendizaje.
Paso 1: Revisar material de estudio
Paso 2: Descargue el taller correspondiente
Paso 3: Desarrolle el taller y envíelo a su instructor

El primer punto consiste

en resolver un crucigrama
usando el vocabulario
presentado en el material
de estudio.
Paso 3: Desarrolle el taller y envíelo a su instructor

El segundo punto
consiste en traducir las
expresiones y clasificarlas
en verbos, sustantivos,
adjetivos, etc.
Paso 3: Desarrolle el taller y envíelo a su instructor

El tercer punto consiste

en encontrar los errores
en un conjunto de
traducciones. Debe
presentar su justificación
y corrección.
Paso 3: Desarrolle el taller y envíelo a su instructor

En el cuarto punto, lea e

identifique el tiempo en
el que está escrita cada
frase.
Paso 3: Desarrolle el taller y envíelo a su instructor

En el quinto punto,
responda las preguntas
usando los temas
aprendidos.
Introducción: Conflictos
grupales
Reflexión inicial

Observa el siguiente video y responde:

1. ¿Cuál es la situación que se presenta entre los

personajes?
2. ¿Cómo los diferentes personajes resolvieron la
disputa?
3. ¿Cuál hubiera sido la solución correcta?
 Son inevitables
Son necesarios
Son potencialmente
peligrosos

Un conflicto laboral se puede entender

como una disputa entre miembros de una
organización a causa de diferencias de
opinión, percepción o problemas de
relación. Intrapersonal
Intragrupal
Interpersonal
Intergrupal
Interorganizacional
Colectivos
 De
De
información
información
De
De
interés
interés

De
De
De
De
relación
relación Causas Valores
Valores

De
De De
De
inequidad
inequidad percepción
percepción
 1. Entender el conflicto
Mediación y
negociación 2. Comunicación con las partes
involucradas

3. Toma de decisiones

4. Plan de acción
Estudio de caso: Resolución de conflictos

https://share.nearpod.com
/zPvAypdhtbb

2X8Q5
Dinámica grupal: 4 acuerdos

Escucha los 4 acuerdos y debate con

tus compañeros.
 Se impecable
Da lo mejor
con tus palabras
de ti

No supongas
No es personal
Dinámica grupal: 4 acuerdos

Después de escuchar estos

4 acuerdos…¿Qué acciones
vas a tomar para
cumplirlos en tu grupo de
trabajo?
 Explicación evidencia 6:
Estudio de Caso “Solución
de Conflictos Grupales”
 Paso 3: Resuelva el blog y el estudio de caso

Evidencia 4: Blog Evidencia 7: estudio de caso

Responder los ítems y comentar dos blogs Leer la situación planteada y prooponer una
más. estrategia para resolver el conflicto entre los 3
gerentes del estudio de caso.

Actividad grupal
Paso 1: Revisar material de estudio
Paso 2: Descargue las instrucciones
Sesión de dudas
jmmontoya99@misena.edu.co