Ισπανικά για τον Τουρισμό (Α1-Α2)

Lección 1

Ιορδανίδου Ανατολή, Φιλόλογος

Σκοπός
Σκοπός της Θεματικής Ενότητας είναι να εξοικειώσει τους εκπαιδευόμενους-ες με τα
«Ισπανικά για τον Τουρισμό» και να τους ενθαρρύνει να τα χρησιμοποιούν ως εργαλείο
επικοινωνίας τόσο στο γραπτό όσο, κυρίως, στον προφορικό λόγο.

Προσδοκώμενα αποτελέσματα:
Οι εκπαιδευόμενοι-ες αναμένεται
(α) να κατανοούν ένα απλό μήνυμα/ σύντομο και σαφές κείμενο εργασίας, να αναζητούν
πληροφορίες και να εκτελούν ταξιδιωτικές οδηγίες (να κάνουν κράτηση εισιτηρίου-
δωματίου-τραπεζιού, να δίνουν/ζητούν μία διεύθυνση-τηλέφωνο-πληροφορία).
(β) να μιλούν σχετικά με την καταγωγή-εθνικότητα-οικογενειακή τους κατάσταση, τις
σπουδές και το επάγγελμα τους, τα χόμπι τους, κλπ.
(γ) να έχουν σύντομες συνομιλίες για απλά θέματα της κοινωνικής και πολιτιστικής ζωής
(ωράρια λειτουργίας των ΜΜΜ-καταστημάτων-μουσείων, για τη γαστρονομία, τη
διασκέδαση, κλπ.).
(δ) μπορούν να γράφουν μικρά κείμενα για οικεία θέματα και να συντάσσουν με απλά
λόγια ένα πρόγραμμα ξενάγησης.
El Alfabeto – Το Αλφάβητο
 Pronunciación del Alfabeto – Προφορά του
Αλφάβητου
https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2018/03_10_18_ESPANIA.pdf

Προσοχή:
C  κ [ca, co, cu] cama, comer, cuñada
θ (Ισπανία) / σ (Λ. Αμερική) [ce, ci] cenicero, cinturón

G  γκ [ga, go, gu] στην αρχή της λέξης, μετά από το n gato, golpe, angora, guerra
γ όταν δεν είναι στην αρχή της λέξης llegar, algo
χ [ge, gi] ángel, gimnasio

H  Δεν προφέρεται hacer

Q  κ [que, qui] quemar, aquilar (υπάρχει μόνο σε αυτές τις συλλαβές)

X  ξ, αλλά χ στις λέξεις México, Texas

Υ  ι στο τέλος της λέξης, ως σύνδεσμος «και» ley, chicos y chicas

γ μπροστά από φωνήεν Υο
 Acentuación – Τονισμός
Α. Τόνος
• Όλες οι λέξεις έχουν έναν τόνο, αν και στον γραπτό λόγο δεν
τον βάζουμε πάντα.
• Στα Ισπανικά υπάρχει μόνο ένας τόνος. Τοποθετείται πάντα
πάνω από τα φωνήεντα της τονισμένης συλλαβής: á, é, í, ó, ú
λαμβάνοντας υπόψη την κατάληξη της λέξης. Δηλαδή,
βάζω τόνο μόνο:
 στις λέξεις που τονίζονται στη λήγουσα και τελειώνουν σε
-φωνήεν, -n, -s.
mamá (μαμά), balcón (μπαλκόνι), cortés (ευγενικός) αλλά
amistad (φιλία), legal (νόμιμος), pez (ψάρι)
 Acentuación – Τονισμός
 Στις λέξεις που τονίζονται στην παραλήγουσα και δεν
τελειώνουν σε -φωνήεν, -n, -s.
fácil (εύκολος), mármol (μάρμαρο) αλλά
antes (πριν), Carmen (Κάρμεν), mesa (τραπέζι)
 Στις λέξεις που τονίζονται στην πρόπαραλήγουσα.
análisis (ανάλυση), éxito (επιτυχία)

• Οι μονοσύλλαβες λέξεις δεν παίρνουν τόνο. Αλλά

sí (ναι) & si (εαν)
mí (εμένα) & mi (μου)
más (περισσότερο) & mas (αλλά)
 Acentuación – Τονισμός
Β. Δίφθογγοι: Κάθε συνδυασμός ενός
αδύναμου - δυνατού
δυνατού - αδύναμου φωνήεντος.

Αδύναμα φωνήεντα: i, u
Δυνατά φωνήεντα: a, e, o
(ei, ie, oi, io, ai, ia, eu, ue, ou, uo, au, ua)

Κάθε φορά που τονίζεται φωνητικά το αδύναμο φωνήεν ενός

διφθόγγου, βάζουμε τόνο.

baúl (μπαούλο), María (Μαρία), aúnque (αν και)

 Acentuación – Τονισμός

 Το διαζευκτικό ó (ή) παίρνει τόνο μόνο όταν βρίσκεται ανάμεσα

σε αριθμούς.
1ó2
 Τα επιρρήματα με κατάληξη –mente διατηρούν τον τόνο στη
θέση του επιθέτου.
fácil (εύκολος)  fácilmente (εύκολα)
 Ortografía – Ορθογραφία
• Σημεία στίξης:

¿...?
¡...!

• Συναίρεση:

A + EL = AL
DE + EL = DEL
Los números (1-199) – Οι Αριθμοί (1-199)
 Fin...

¡Hasta próximo!