‫الدورة االقتصادية‬

‫‪Business Cycle‬‬
 ‫أهداف المحاضرة‬
‫أن يكون الطالب في نهاية المحاضرة‬
‫قادراً على‪:‬‬
‫‪ - ‬تعريف الدورة االقتصادية‪.‬‬
‫‪ ‬أن يعدد أسباب مرور االقتصاد بأزمات‪،‬‬
‫مثل الركود والكساد‪.‬‬
‫الخطوط العريضة للمحاضرة‪:‬‬
‫مفهوم الدورة االقتصادية‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫مراحل وخصائص الدورة االقتصادية‬ ‫‪-‬‬

‫سؤال غير محلول (‪.)1‬‬ ‫‪-‬‬

‫سؤال غير محلول (‪.)2‬‬ ‫‪-‬‬

‫تشكيل مجموعات عمل‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫واجب منزلى‪.‬‬ ‫‪-‬‬

 ‫تعريف الدورة االقتصادية‬
‫يمكن تعريف الدورة االقتصادية بأنها‪:‬‬
‫التقلبات المنتظمة وبصورة دورية في مستوى النشاط االقتصادي"‬

‫مث>ل التقلبات ف>ي مس>تويات اإلنتاج‪ ،‬والتوظ>ف‪ ،‬والمستوى العام‬

‫لألس>عار وتظه>ر بص>فة أس>اسية ف>ي الدول الرأس>مالية الت>ي تعتمد‬
‫على الحرية االقتصادية وعدم تدخل الدولة في النشاط االقتصادي‪.‬‬
 ‫مراحل الدورة االقتصادية‪:‬‬
‫يوجد اتفاق بين بعض االقتصاديين على أن لكل دورة أربع‬
‫مراحل ‪ ،‬مع وجود اختالف في مسمياتها وهي‪:‬‬

‫‪ -1‬مرحلة التدهور أو الكساد ‪:Depression‬‬

‫وتتسم هذه الفترة بالتالي‪:‬‬
‫‪ -‬اتجاه الناتج المحلى أو القومى إلى االنخفاض‪.‬‬
‫‪ -‬البطالة تتزايد‪.‬‬
‫‪ -‬اتجاه معدل التضخم إلى االنخفاض‪.‬‬
 ‫تابع‪ :‬مراحل الدورة االقتصادية‪:‬‬
‫‪ -2‬مرحلة الركود ‪ Recession‬أو قاع الكساد‪:‬‬
‫هناك اختالف بي>>ن االقتص>>اديين ف>>ي ترتي>>ب هذه المرحل>>ة م>>ع مرحل>>ة‬
‫الكس>اد‪ ،‬ولك>ن معظ>م االقتص>اديين يرى أن>ه إذا اس>تمر كس>اد االقتص>ادى‬
‫لمرحلتين كل منها ‪ 6‬أشهر‪ ،‬يدخل االقتصاد في مرحلة الركود‪.‬‬

‫وتتسم هذه الفترة بالتالي‪:‬‬

‫‪ -‬انخفاض الناتج المحلى أو القومى إلى أدنى مستوى له‪.‬‬
‫‪ -‬البطالة تتزايد وتصل إلى أقصاها‪.‬‬
‫‪ -‬اتجاه معدل التضخم إلى االنخفاض‪.‬‬
 ‫تابع‪ :‬مراحل الدورة االقتصادية‪:‬‬
‫‪ -3‬مرحلة االنتعاش أو الرواج ‪: Boom Expansion‬‬
‫وتتسم هذه الفترة بالتالي‪:‬‬
‫‪ -‬اتجاه الناتج المحلى أو القومى إلى الزيادة‪.‬‬
‫‪ -‬البطالة تنخفض‪.‬‬
‫‪ -‬اتجاه معدل التضخم إلى االرتفاع‪.‬‬
‫تابع‪ :‬مراحل الدورة االقتصادية‪:‬‬
‫‪ -4‬مرحلة قمة االنتعاش أو قمة الرواج ‪Top of‬‬
‫‪: Boom Peak‬‬
‫وتتسم هذه الفترة بالتالي‪:‬‬
‫‪ -‬اتجاه الناتج المحلى أو القومى إلى التزايد وبحيث‬
‫يصل إلى أقصاه (تشغيل كامل)‪.‬‬
‫‪ -‬البطالة تنخفض إلى أدنى مستوى لها (المعدل‬
‫الطبيعى)‪.‬‬
‫‪ -‬اتجاه معدل التضخم إلى االرتفاع وبشكل كبير‪.‬‬
‫ويمكن توضيح تلك المراحل من خالل الشكل‬
‫التالي‪:‬‬
 ‫مثال للدورة االقتصادية‪:‬‬
‫األزمة ا>لمالي>ة العالمية عام ‪2007‬م‪:‬‬

‫‪( ‬لتنمية مهارات التفكير اإلبداعي والمقار>نة)‬

‫‪ ‬أنظر المحاضرة العامة عن‪ :‬األز>مة المالية العالمية‪.‬‬
‫‪ ‬إعداد وتقديم‪:‬‬
‫د‪ .‬جمال عبيد‬
‫أستاذ االقتصاد المشارك‪ ،‬قسم العلوم اإلدارية‪ ،‬كلية المجتمع‬
‫في الرياض‬
 ‫سؤال غير محلول (‪:)1‬‬
‫(لتنمية مهارات التفكير والمقارنة)‬
‫اختر رمز االجابة الصحيحة فيما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬في مرحلة الرواج‪ ،‬فإن معدل البطالة‪:‬‬
‫ب‪ -‬يرتفع إلى أعلى مستوى له‪.‬‬ ‫أ‪ -‬ينخفض‪.‬‬
‫ج‪ -‬ينخفض إلى أدنى مستوى له‪ .‬د‪ -‬يرتفع‪.‬‬
‫‪ -2‬في مرحلة الكساد أو التدهور‪ ،‬فإن معدل البطالة‪:‬‬
‫ب‪ -‬يرتفع إلى أعلى مستوى له‪.‬‬ ‫أ‪ -‬ينخفض‪.‬‬
‫ج‪ -‬ينخفض إلى أدنى مستوى له‪ .‬د‪ -‬يرتفع‬
 ‫تابع‪:‬‬
‫‪ - 3‬في مرحلة الركود أو قاع الكساد‪ ،‬فإن معدل البطالة‪:‬‬
‫ب‪ -‬يرتفع إلى أعلى مستوى له‪.‬‬ ‫‪ .a‬ينخفض‪.‬‬
‫ج‪ -‬ينخفض إلى أدنى مستوى له‪ .‬د‪ -‬يرتفع‪.‬‬
‫‪ - 4‬في مرحلة قمة الرواج أو قمة االنتعاش‪ ،‬فإن معدل‬
‫البطالة‪:‬‬
‫ب‪ -‬يرتفع إلى أعلى مستوى له‪.‬‬ ‫‪ .a‬ينخفض‪.‬‬
‫ج‪ -‬ينخفض إلى أدنى مستوى له‪ .‬د‪ -‬يرتفع‬
 ‫تابع‪:‬‬
‫‪ - 5‬في مرحلة قمة الرواج أو قمة االنتعاش‪ ،‬فإن الناتج‬
‫المحلى‪:‬‬
‫ب‪ -‬يصل إلى أعلى مستوى له‪.‬‬ ‫أ‪ -‬ينخفض‪.‬‬
‫ج‪ -‬ينخفض إلى أدنى مستوى له‪ .‬د‪ -‬ير>تفع‬
‫‪ - 6‬في مرحلة قمة الرواج أو قمة االنتعاش‪ ،‬فإن الناتج‬
‫المحلى‪:‬‬
‫ب‪ -‬يصل إلى أعلى مستوى له‪.‬‬ ‫أ‪ -‬ينخفض‪.‬‬
‫ج‪ -‬ينخفض إلى أدنى مستوى له‪ .‬د‪ -‬ير>تفع‬
 ‫تابع‪:‬‬
‫‪ -7‬في مرحلة الركود أو قاع الكساد‪ ،‬فإن الناتج المحلى‪:‬‬
‫ب‪ -‬ير>تفع إلى أعلى مستوى له‪.‬‬ ‫أ‪ -‬ينخفض‪.‬‬
‫ج‪ -‬ينخفض إلى أدنى مستوى له‪ .‬د‪ -‬يرتفع‪.‬‬
‫‪ -8‬في مرحلة قمة الر>واج أو قمة االنتعاش‪ ،‬فإن الناتج المحلى‪:‬‬
‫ب‪ -‬يصل إلى أعلى مستوى له‪.‬‬ ‫أ‪ -‬ينخفض‪.‬‬
‫ج‪ -‬ينخفض إلى أدنى مستوى له‪ .‬د‪ -‬ير>تفع‬
‫سؤال غير محلول(‪(:)2‬لتنمية مهارات التفكير والمقارنة)‬

‫ضع عالمة ‪ v‬أو عالمة × يمين كل عبارة من العبارات‬

‫التالية‪:‬‬
‫أ‪ -‬في مرحلة التدهور فإن الناتج المحلى االجمالى ينخفض‪.‬‬
‫ب‪ -‬قي مرحلة االنتعاش أو الرواج‪ ،‬فإن معدل البطالة‬
‫يرتفع‪.‬‬
‫ج‪ -‬في مرحلة الركود أو قاع الكساد‪ ،‬يكون معدل البطالة‬
‫عند أدناه‪.‬‬
 ‫تابع‪:‬‬
‫د‪ -‬في مرحلة قمة الرواج‪ ،‬يكون الناتج المحلى عند أقصاه‪.‬‬
‫هـ‪ -‬في مرحلة التدهور فإن معدل التضخم ينخفض‪.‬‬
‫و‪ -‬قي مرحلة االنتعاش أو الرواج‪ ،‬فإن معدل التضخم يرتفع‪.‬‬
‫س‪ -‬في مرحلة الركود أو قاع الكساد‪ ،‬يكون الناتج المحلى عند‬
‫أدناه‪.‬‬
‫ح‪ -‬في مر>حلة قمة الرواج‪ ،‬يكون معدل البطالة عند أدناه‪.‬‬
 ‫تشكيل مجموعات عمل‪:‬‬
‫(لتنمية مهارات التفكير والمقارنة)‬
‫المجموعة األولى‪:‬وضح ما يلي‪:‬‬
‫مفهوم الدورة االقتصادية‪ ،‬مبينا ً مراحلها المختلفة‬
‫وخصائص كل مرحلة مع الرسم‪.‬‬
 ‫تابع‪ :‬مجموعات عمل‪:‬‬
‫المجموعة الثانية‪:‬‬
‫أكتب في التالي‪:‬‬
‫‪ -‬مفهوم ومراحل الدورة االقتصادية‪.‬‬
‫‪ -‬خصائص مر(حلة التدهور أو الكساد للدورة االقتصادية‪.‬‬
‫‪ -‬خصائص مرحلة الرواج أو االنتعاش للدورة االقتصادية‪.‬‬
 ‫تابع‪ :‬مجموعات عمل‪:‬‬
‫‪ ‬المجموعة الثالثة‪:‬‬
‫‪ ‬أكتب في التالي‪:‬‬
‫‪ -‬مفهوم الدورة االقتصادية‪ ،‬مع الرسم‪.‬‬
‫‪ -‬خصائص مرحلة الركود أو قاع الكساد للدورة‬
‫االقتصادية‪.‬‬
‫‪ -‬خصائص مرحلة قمة الرواج أو قمة االنتعاش للدورة‬
‫االقتصادية‪.‬‬
‫منزلي‪(:‬لتنمية مهارات التفكير اإلبداعي)‬ ‫واجب‬
‫كي((ف تفس((ر أس((باب وخص((ائص األزم((ة‬
‫المالي((ة العالمي((ة الت((ي س((ادت االقتص((اد‬
‫العالم((ي خالل العق((د األول م((ن األلفي((ة‬
‫الثالثة؟‬