MASS COMMUNICATION AND JOURNALISM 110

TOPIC: FRENCH VERBS IN THE PRESENT TENSE

LECTURER: MILLICENT YENGKANGYI
 Introduction
. Verbs form an integral part of a sentence because they determine the
kind of meaning that should be given to a particular sentence structure.
In this section we shall deal with present and present continues.
 Objectives
At the end of this section, we expect that students should be able to:
• Construct and read sentences in the present tense form.
• Rewrite a story in the present tense using infinitive verbs (verbe
infinitif).
 
 CLASS: MCJ 110 SEM 2 TOPIC: VERBS—LES VERBS

• Before one uses a French verb, the verb needs to be conjugated. Based on the
conjugation, French verbs can be classified into two major groups: Irregular and
Regular verbs. The IRREGULAR verbs are verbs whose conjugation does not
follow any systematic pattern; hence each of such verbs needs to be studied on
their own merit. The REGULAR verbs, however, follow a pattern that can apply
to all the verbs in that group.
• Examples of REGULAR verbs: habiter, fermer, parler, manger, envoyer. Sauver
in effect all verbs ending ER with the exception of ALLER. IRREGULAR verbs
are all verbs ending with IR, RE eg; voir, faire, avoir, savoir, venir, descendre,
être etc.
• French verbs again are divided into two; reflexive and non-reflexive where both
have the regular and irregular verbs. The difference is only the we (SE) added to
some of the verbs changing their meanings. Eg;
 NON- REFLEXIVE VERBS REFLEXIVE VERBS

• fermer- (to close Se laver – (to wake up)

• chercher - (to like for/ to search) Se lever – (to stand up)
• Trouver - (to find) Se coucher- (to fall asleep)
• Étudier- (to study) Se finir – (to be finished)
• Aimer- (to like) S’appeler -(to be called)
• Jouer- (to play) Se réveiller- (to wake up)
Parler- (to talk/speak) Se préparer – (to prepare oneself) Se brosser- (to brush)
• Regarder- (to look at) Se conduire – (to behave oneself) Se casser- to break
• Téléphoner- (to make a call) Fermer- (to close)
• Faire-to make/do Se faire – (to be made)
• Se sentir- (to recover) Sentir-to feel S’entendre-(to get along)
Entendre-to hear
• Conduire-to drive Se conduire- to behave well/badly
• Laver –to wash Se laver –to wash oneself/to bath
• Lever- to stand up Se lever –to wake up (from bed)

• The past participle does not agree with subject of the following verbs:
se telephoner, se parler, se mentir, se plaire, se sourer, se rire, se nuire,
se succéder, se suffire, se ressembler, s’en vouloir. This is because the
reflesive pronoun is an indirect object.It is used in the sense of ‘’each
other’’for these verbs. Ex. Peter et Elizabeth se sont téléphoné
(téléphoner à)
THESE ARE NON-REFLEXIVE VERBS
• Aller – to go arriver – to arrive
• Entrer- to enter rentrer- to come back /go home (in)
• Monter-to go up descendre-to go down /to get off
• Rester- to stay sortir- to go out
• Partir-to leave retourner-to go back
• Venir-to come revenir- to come back
• Tomber- to fall devenir- to become
• Naître- to be born mourir-to die
• passer-to succeed / to pay a visit
More non-reflexive verbs using avoir as their auxiliary verb and their past participle

• 1. rencontrer- to meet 2. (souhaiter)-to hope

• 3. (perdre)-to loose 4. (épouser)- to marry
• 5. (remplir)-to fil 6. (applaudir)-to clap
• 7. (regretter)-to regret/to be sorry 8. (remercier)- to thank
• 9. (tousser)-to cough 10. (quitter)- to leave
• 11. (brosser) –to brush 12. (expliquer) –to explain
• 13. (désobéir)-to disobey 14. (travailler)-to work
• 15. (punir)-to punish 16. (écrire)-to write
• 17. (dire)-to say 18. (choisir)-choose
• 19. (montrer)-to show 20. (prendre)-to take
• 21. (manger)-to eat 22. (envoyer)-to send
• 23. (avoir)-to have 24. (être)-to be
CONJUGATION OF FRENCH VERBS (CONJUGAISON DES VERBES FRANCAIS)

• To conjugate French verbs in the present tense, four things are needed: infinitive verb which is a
verb in the raw state not conjugated eg, parler, finir, entendre, a subject either a pronoun or a
noun, a stem (souche) and endings (terminaison) must be present. The SOUCHE and the
TERMINAISON together form the verb called (verbe conjugué) ie conjugated verb either in the
present tense indicating an action that is habitual or action still in motion.
• Pronoun as a subject: these are Je-l Tu –you(singular) Elle/ll –he/she/it Nous –we Vous –you
different a little from Tu. Vous by nature is plural (pluriel)but can be in the singular form
referring to someone older than us or post wise higher than us then lls/Elles -they . Je and Tu can’t
be replaced by noun (nom) but Elle/ll, Elles/lls, Nous and Vous can be replaced by nouns, eg
Elle/ll- all female and male names; Grace, infirmière, madame, fille, femme, Kofi , monsieur,
directeur, étudiant, Opoku, journaliste, chauffeur, infirmier, etc. Nous has (Moi et la fille, la
femme, l’homme, les étudiants, les gent etc….) that is l and, it can be you, the girl, students,etc
without Moi added your noun replacement of the pronoun Nous will be wrong. The same applies
to Vous with Toi and any other name whether singular or plural: Nous- Moi et……Vous –Toi
et……. Elle- Jane Antoinettte, directrice, vendeuse, ll – Kofi, monsieur, Yaw etc. Some names
are both male and female eg. Secrétaire, professeur, enfant, élève etc
 •The souche (stem) is when the last two letters are taken off, whether the ER, IR or RE, what is
left of the infinitive verb
• With ER verbs eg. acheter, parler, écouter, etc. the souche is formed by dropping –er
and adding - e, -es, e, -ons, -ez, -ent according to the subjects used. These additions are the
TERMINAISON (ENDINGS) eg, Habiter/ demeurer - to stay/live
•J’habite à Accra. I stay in Accra. Tu habites à Kumasi? Elle habite à Dunkwa. She stays in
Dunkwa.
•Il habite à Offinso. He stays at Offinso. Nous habitons à Tema Vous habitez à
Takoradi

• Ils/ Elles habitent à Fawodze

S’appeler - to be called
•Je m’appelle David Mensah. Tu t’appelles comment? Ll/Elle s’appelle Adisa.
•Nous nous appelons Vous vous appelez lls/Elles appellent
 IRREGULARITIES IN REGULAR VERBS

acheter-to buy /aʃte/ espérer-to hope /ɛspeʀe/

j'achète /aʃɛt/ achetons /aʃtɔ/̃ j'espère /ɛspɛʀ/ espérons /ɛspeʀɔ/̃
achètes /aʃɛt/ achetez /aʃte/ Espères /ɛspɛʀ/ espérez /ɛspeʀe/
achète /aʃɛt/ achètent /aʃɛt/ Espère /ɛspɛʀ/ espèrent /ɛspɛʀ/

manger-to eat /mɑ̃ʒe/ commencer-to begin /kɔmɑ̃se/

mangeo Comme commen /
mange /mɑ̃ʒ/ /mɑ̃ʒɔ/̃ /kɔmɑ̃s/
ns nce çons kɔmɑ̃sɔ/̃
Comme Comme /
manges /mɑ̃ʒ/ mangez /mɑ̃ʒe/ /kɔmɑ̃s/
nces ncez kɔmɑ̃se/
Comme commen
mange /mɑ̃ʒ/ mangent /mɑ̃ʒ/ /kɔmɑ̃s/ /kɔmɑ̃s/
nce cent
s that are conjugated as -er verbs: Some -ir verbs are conjugated with -er endings.  Examples: ouvrir-to open /uvʀiʀ/, couvrir-to cover /kuvʀiʀ/, découvrir-to discover /dekuvʀiʀ/ and souffrir-to suffer

ouvrir-to open espérer-to hope /ɛspeʀe/

j’ouvre /aʃɛt/ ourons /aʃtɔ/̃ j'espère /ɛspɛʀ/ espérons /ɛspeʀɔ/̃
ouvres /aʃɛt/ ourez /aʃte/ Espères /ɛspɛʀ/ espérez /ɛspeʀe/
ouvre /aʃɛt/ ouvrent /aʃɛt/ Espère /ɛspɛʀ/ espèrent /ɛspɛʀ/

offrir-to offer /ɔfʀiʀ/

j'offre /ɔfʀ/ offrons /ɔfʀɔ/̃
offres /ɔfʀ/ offrez /ɔfʀe/
offre /ɔfʀ/ offrent /ɔfʀ/
   Verbs that double the consonant:  Some verbs, including jeter-to throw /ʒəte/, double the consonant in all forms except the ‘nous’ and ‘vous’.

envoyer-to send /ɑ̃vwaje/

j'envoie /ɑ̃vwa/ envoyons /ɑ̃vwajɔ/̃
envoies /ɑ̃vwa/ envoyez /ɑ̃vwaje/
envoie /ɑ̃vwa/ envoient /ɑ̃vwa/
appeler-to call /aple/
j'appelle/apɛl/ appelons /aplɔ/̃
appelles /apɛl/ appelez /aple/
appelle /apɛl/ appellent /apɛl/
• 1. Verbs that end in -ger and -cer:   The ‘nous’form of manger is not mangons, but
mangeons.  The ‘e’ has to stay for the ‘g’ can retain the soft sound.   The ‘nous’form
of commencer is not ‘commencons’, but commençons.  The‘c’ must have the accent
(called a cedilla) under it to soften the ‘c’ sound
•   2. Verbs that add or change the ‘e’ to the grave accent:  Some verbs add or change
the ‘e’ to the grave accent (è) in all the forms except the ‘nous’ and ‘vous’ forms.
•3. Verbs that are conjugated as -er verbs: Some -ir verbs are conjugated with -er
endings.  Examples: ouvrir-to open /uvʀiʀ/, couvrir-to cover /kuvʀiʀ/, découvrir-to
discover /dekuvʀiʀ/ and souffrir-to suffer /sufʀiʀ/
•   Verbs that end in -yer: Change the y to an i in all forms except the ‘nous’ and ‘vous’.
 Examples: nettoyer-to clean /netwaje/, payer-to pay /peje/, and essayer-to try /eseje/
•  Verbs that double the consonant:  Some verbs, including jeter-to throw /ʒəte/, double
the consonant in all forms except the ‘nous’ and ‘vous’.
 IRREGULAR VERBS

•NB. The –‘ent’ ending of the 3rd person plural is not pronounced. The verb is often pronounced as in the 3 rd
person singular

-IR : eg. finir, applaudir, remplir, choisir Drop –ir and add –is, -is, -it, -issons, -issez, -issent. Eg;
•Finir - to finish
Je finis, Tu finis, ll/Elle finit, Nous finissons, Vous finissez, lls/Elles finissent
•Choisir –to choose
Je choisis, Tu choisis, ll/Elle choisit, Nous choisissons, Vous choisissez, lls/Elles
choisissent
•Not all IR verbs go by this procedure there are excceptions with some of the verbs Eg;

•Savoir- to know how to do something

Je sais, Tu sais, ll/Elle sait, Nous savons, Vous savez, lls/Elles savent (voir, percevoir, recevoir etc)
• Partir –to leave (Sortir)- to go out
Je pars, Tu pars, ll/Elle part, Nous partons, Vous partez, lls/Elles partent (Sortir,go
the same way)
• Venir-to come : Je viens, Tu viens, ll/Elle vient, Nous venons, Vous venez, lls/Elle
viennent (tenir, parvenir devenir, revenir behave the same way)
• Avoir-to have: J’ai Tuas, ll/Elle a, Nous avons, Vous avez, lls/Elles ont

RE : Drop –re and add -s, -s, -, ons, -ez, -ent. Eg:
• Enttendre to hear: J’entends, Tu entends, ll/Elle entend, Nous entendons, Vous entendez,
lls/Elles entendent
•Prendre-to take Je prends, Tu prends, ll/Elle prend, Nous prenons, Vous prenez, lls/Elles
prennent
•descendre, -to decend ; Je descends, Tu descends, ll/Elle descend , Nous
descendons, Vous descendez, ll/Elles descendent
•Conduire-to drive; Je conduis, Tu conduis, ll/Elle conduit, Nous
conduisons, Vous conduisez, lls/Elles conduisent. This also has
excceptions. Eg,
• Être-to be; Je suis,(l’m) Tu es(you are) ll/Elle est(he/she/it is) Nous
sommes(we are) Vous ê tes(you are)(Tu refers to only one person, Vous is
for more than one person. It can also be used for one person who is older
in age or position wise higher to show respect)
•Faire-to make/do; Je fais, Tu fais, ll/Elle fait, Nous fiasons, Vous faites,
lls/Elles font
Sentences in the present tense
Vous rencontrez un ami(present tense))
• . Je te souhaite bonne chance(present)
• . J’ épouse une jeune femme.(present)
• . Nous applaudissons ce matin.(present
• . Vous remerciez dieu pour sa bonté.(present)
• . Elles quittent la maison.(present)
• Tu as trois cahiers.
• Tu meurs.(Present)
• Il devient professeur d’anglais (present tense) Nous sortons de la chamber. (present)
• Vous tombez par terre.(present)
Ils perdent leur cahier de classe.(present)
Tu remplis la fiche?(present)
l regrette pour mon action. (present)
Elle travaille ici.(present)
Elle est malade. (present)
Je vais au stade-
Elle vient ici. (Present tense)
Elles/Ils se couchant ici (present)
 Reflexive verbs in the present tense
• Reflexive verbs are conjugated in the present tense just like the non-reflexive verbs we just
conjugated in the present tense. The difference is the reflexive portion SE added which is
conjugated base on the subject to be used. For eg.
Se lever Se conduire Se sentir
• Je me lève Je me conduis Je me sentis
• Tu te lèves Tu te conduis Tu te sentis
• Elle/Il se lève Elle/Il se conduit Elle /Il se sentit
• Nous nous levons Nous nous conduisons Nous nous sentons
• Vous vous levez Vous vous conduisez Vous vous sentez
• Elles/Ils se lèvent Elles/Ils se conduisent Elles/Ils se sentent
• A reflexive verb in the present tense without the reflexive portion conjugated to match with the
verb becomes incomplete.
 Reflexive verbs in the present tense,
•The verbs generally must agree with the subject. Example:
•La fille se lève de bonne heure.
The subject la fille (elle) and the direct object are the same person, Example: Elle se
lave les pieds.

•Je me lève ce matin (present)

•Tu te couches sur la natte (present)
• Elle/Il se repose sur l’arbre(present).
•Nous nous sentons bien. (present)
•Vous vous reveillez très tôt ce matin.
•Elles/Ils se conduisent bien. (present)
•
• Put the underlined verbs in the following sentences into the Present tense showing all necessary
agreements
 
A. Non-reflexive verbs:
1. Tu être malade. 2. Les étudiants parler dans l’autobus. 3.  Nous avoir de l’argent
4. Je chercher un livre de français. 5. Vous fermer la porte. 6.  EIle tomber par terre. 7.
Akosua entrer à l’eglise. 8. Les enfants descendre de l’autobus 9. David venir de l’hotel.
10. Je sortir de la classe.
 
C. Reflexive verbs
11. Les filles se laver maintenant. 12. L’enfant s’appeler Diop. 13. Nous se coucher de bonne
heure 14. Tu se brosser 15. Elle se casser la jambre.
 
• Change the infinitive verbs in the sentences to present tense.
• Example: Kofi.......finir son devoir.
Answer : Kofi finit son devoir.
• 1 Ils …….. jouer avec les bébés.
• 2 On ……… voir le voleur. 12. Elle …….aimer la viande rouge.
• 3 Elle……….aller 13 Elle………..boire de l’eau
• Elle …… sortir avec son amie. 14. La fille ….. porter une carafe d’eau.
• Nous ……… manger du pain. 15. Kofi ……donner l’addition au garcon.
• Il ………. partir avec ma sœur. 16. Les enfants …..partir en France.
• Je ………. parler au pasteur. 17. Les etudiantes …….. monter dans l’avion.
• Vous … téléphoner aux enfants. 18. Tu ….. prendre la valise de monsieur Tawia ?
• Je ……… rendre visite à mon frère. 19. Il …..dire que la viande était delicieuse.
• Nous ………. arriver très tôt. 20. Vous ……choisir la meilleure boisson.
 
The verbs in the sentences are from which infinitive verbs?

• Identify the verbs in the sentences and write their infintive

• 1..David mange la pomme. (David is eating/eats the apple)
• 2..Penny prend la craie. (Penny takes /is taking the chalk)
• 3.Les filles sortent de la classe. (The girls leave /are leaving the class)
• 4,Achemba va à l’église. (Achemba goes /is going to the church)
• 5.Siimu monte sur la chaise. (Siimy mounts/is mounting the chair)
• 6.Lobito a de l’argent. (Lobito has some money)
• Lakido écoute de la musique. (Lakido listens/is listening to some music)
• Tout le monde chante bien. (everybody sings/is singing well)
• Nous regardons la télévision. (We are watching/watch the television)
• Il commence le travail. (He starts/is starting the work)
• 
 Find their infinitive verbs
• La petite fille se lave bien.
• Tu te fatigué.
• Elles se reposent ici.
• Ma mère mange au restaurant.
• Je donne l’ordinateur au professeur.
• David mange l’ananas.
• Kwame a de l’argent.
• Je me dépêche.
• Elle se moque des autres étudiants.
• Les étudiants se reposent .
REPLACE THE UNDERLINED WORDS WITH PRONOUNS (PRONOM PERSONNEL) BY WRITING THE CORRECT ANSWERS IN THE SPACES PROVIDED.

•Examples : Kofi mange une mangue. Il mange une mangue.

1. Le directeur est dans la class La femme porte un pantalon

2. Les voitures sont dans le garage. L’homme est pauvre.
3. L’agrafeuse est dans la boîte. Le stylo est sous l’ordinateu.
4. Mon oncle chante une belle chanson. Les garçons sont malades.
5. Les murs sont sales. Les filles sont intelligentes.
 NOUN AND PRONOUN REPLACEMENT

• La fille lave ses robes. Elle lave ses robes

• Le professeur est fatigué. ll est fatigué
• Les femmes se reposent ici. Elles se reposent ici.
• Mon père mange au restaurant. ll mange au restaurant
• Le directeur donne l’ordinateur au professeur. ll donne l’ordinateur au professeur.
• Moi et David mangeons l’ananas. Nous mangeons l’ananas.
• Toi et Kwame avez de l’argent. Vous avez de l’argent.
• Les infirmiers se dépêchent. lls se dépêchent
• Opoku se moque des autres étudiants. Ll se moque des autres étudiants
• Les étudiants mangent du pain. Ellesmangent du pain
MCJ Assignment FOR SUBMISSION: Put the verbs in bracket into the present tense

1. Vous (voyager) ce samedi?

2.Nous (aller) au stade jeudi soir.
3.On (écrire) à Jean.
4.Nous (dire) la vérité.
5.On (ouvrir) la porte.
6.Nous (avoir) sept jours dans la semaine.
7.Il (s’appeler) Michael.
8.Le samedi, je (dormir) jusqu’à midi.
9.J’ (habiter) à Oduom.
10.Les filles (faire) les devoirs très tard.
• Le gouvernement du Ghana (fermer) toutes ses frontières. .
• La directrice (voyager) la semaine passée
• Les autos (avoir) un accident ce matin
• Le chauffeur (parler) aux passagers
• Les ouvriers (compter) les banques
• Les enfants (arriver) en France tard la nuit.
• Elle (venir) de quelle ville. 
• La secrétaire (aller) chercher de l’eau à boire et de quoi manger.
• Les clients (être) aimable
• Nous (se réveiller à cinq heures du matin 
 • Example : ll mange la banane. Answer : lls mangent les bananes.

1. Elle dit au revoir à sa mère. 2. Elle prépare du thé.

3. L’homme étudie le français. 4. La femme (balaie) la chambre.
5. Je me repose. 6. Tu t’ occupe d’élève.
7. Je parle à mon amie. 8. ll a une boisson.
9. Le directeur conduit une voiture. 10. Tu arranges le classeur dans l’armoire.
11. L’enfant est beau. 12. L’homme veut du gâteau
• END OF LESSON THANKS FOR YOUR COOPERATION