Virtual Classroom Rules

LANG 3
VIRTUAL CLASSROOM RULES:

 Always turn on your camera and mute your microphone. Unmute only
when permitted.
 Click the "Raise Your Hand" icon if you want to answer or ask
questions and “Lower Your Hand” icon if you’re done.
 If you need to say something without interrupting the class, you may
use our chat box. To acknowledge your message, the teacher will give
a reaction emoji:
 The Chat box is an academic space; it means that it is only for matters
related to academics.
 You are not allowed to chat with your classmates during class period.
 Remember, this is a class. You need to observe proper behavior.
LANG 3
Institutional Prayer
All:
Lord, we turn our life and will over to You
That we will cease to struggle alone
But instead allow You to lift us up
On eagle’s wings.
Leader:
Saint Michael, defender of the Church of God,
take us under your care and protection.
All:
This we humbly pray.
Amen
LANG 3
Layunin
 Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t ibang
tekstong binasa.
 Natutukoy ang kahulugan at katangian ng
mahahalagang salitang ginamit ng iba’t ibang
uri ng tekstong binasa.
 Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng
iba’t ibang tekstong binasa.
https://clipground.com/images/clipart-child-reading-a-book-10.png
LANG 3
Layunin
 Nakasusulat ng ilang halimbawa ng iba’t ibang
uri ng teksto.
 Nagagamit ang cohesive device sa pagsulat ng
sariling halimbawang teksto.
 Nakakukuha ng angkop na datos upang
mapaunlad ang sariling tekstong isinulat.
LANG 3
BALIK-ARAL
LANG 3
Tekstong
Impormatibo
LANG 3
Panimulang Gawain
Alalahanin ang isang pinakabagong balitang napakinggan, napanood, o nabasa,
maging ito man at lokal, pambansa, o pandaigdig. Sabihin ang mahahalagang
impormasyong naaalala sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong.
Tanong Sagot
Ano ang nangyari?
Sino ang mga kasangkot?
Saan nangyari?
Kailan nangyari?
Paano nangyari?
LANG 3
Batay sa panimulang gawain,

ano ang tekstong
impormatibo?
LANG 3
Tekstong Impormatibo
 kung minsan ay tinatawag ding ekspositori
 naglalayong magpaliwanag at magbigay-
impormasyon
 kadalasang sinasagot nito ang mga batayang
tanong na ano, kalian, saan, sino, at paano
LANG 3
Pangunahing layunin nitong
magpaliwanag sa mga mambabasa ng
anumang paksang matatagpuan sa
daigdig.
LANG 3
Isinulat ito sa paraang dapat makita
agad ng mambabasa ang mahahalagang
impormasyong nais niyang malaman at
maunawaan.
LANG 3
talaan ng nilalaman, indeks, glosaryo,

mga larawan, kapsyon, larawan,
grapiko, at talahanayan
LANG 3
Hangad nitong turuan ang mambabasa
tungkol sa isang paksang ang ibinibigay
lamang ay ang mga pangunahing mga
pangunahing impormasyon.
LANG 3
Hindi kasama rito ang opinyon o
paniniwala ng sumulat o kaya ay
hikayatin ang mambabasang magbago
sa kanyang paniniwala.
LANG 3
Mahalaga ang katumpakan ng nilalaman

at mga datos sa isang impormatibong
teksto.
LANG 3
Dapat itong maging kawili-wili dahil
nagtataglay ito ng mga impormasyong
mahalaga sa lipunan at kultura ng
lipunang ito?
LANG 3
Bakit mahalaga ang

pagbabasa ng tekstong
impormatibo?
LANG 3
Kahalagahan
Napauunlad nito ang iba pang kasanayang
pangwika gaya ng pagbabasa, pagtatala,
pagtukoy sa mahahalagang detalye,
pakikipagtalakayan, pagsusuri at
pagpapakahulugan ng impormasyon.
LANG 3
“Ang kakulangan sa pagtuturo ng

tekstong impormatibo ay nagdudulot ng
pagbaba ng komprehensyon o
kakayahang umunawa ng ganitong
teksto.”
-Chall, J., Jacobs, V., at Baldwin, L. The
reading crisis: Why poor children fall
behind?
LANG 3
Ano-ano ang halimbawa ng

tekstong impormatibo?
LANG 3
Halimbawa
 diksyunaryo
 encyclopedia
 almanac
 papel-pananaliksik
 dyornal
 siyentipikong ulat
 balita sa dyaryo
 mga tuntunin at batas https://clipground.com/images/clipart-child-reading-a-book-10.png
LANG 3
Uri ng Tekstong Impormatibo

Sanhi at Bunga
Ito ay estruktura ng paglalahad na

nagpapakita ng pagkakaugnay-ugnay ng
mga pangyayari at kung paanong ang
kinalabasan ay naging resulta ng mga
naunang pangyayari.
LANG 3

Paghahambing
Ang ganitong estruktura ay kadalasang

nagpapakita ng mga pagkakaiba at
pagkakatulad sa pagitan ng anumang
bagay, konsepto, o pangyayari.
LANG 3

Pagbibigay-Depinisyon
Ipinaliliwanag ng ganitong uri ang

kahulugan ng salita, termino, o konsepto.
Mahalagang maging malinaw ang
kahulugang denotatibo at konotatibo.
LANG 3

Paglilista ng Klasipikasyon
Kadalasang naghahati-hati ng isang

malaking paksa o ideya sa iba’t ibang
kategorya o grupo upang magkaroon ng
sistema ang pagtalakay.
LANG 3
Yuko Iwai (2007)

Developing ESL/EFL Learners’ Reading Crisis:
Why Poor Children Fall Behind
 pagpapagana ng imbak na kaalaman
 pagbuo ng hinuha
 pagkakaroon ng mayamang karanasan
LANG 3
Yuko Iwai (2007)

Estratehiya sa Paghasa ng Kakayahan
Mahalaga ang pagsasanay sa pagkilala ng

iba’t ibang panandang diskurso sa salitang
pantrasisyon.
LANG 3
Yuko Iwai (2007)

Estratehiya sa Paghasa ng Kakayahan
Kung ang teksto ay gumamit ng mga

salitang pantransisyon gaya ng “ una,
ikalawa, o ikatlo” maaaring ang estruktura
ng teksto ay pag-iisa-isa o paglilista.
LANG 3
Maraming Salamat!

Virtual Classroom Rules

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Virtual Classroom Rules

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

LANG 3

VIRTUAL CLASSROOM RULES:

Batay sa panimulang gawain,

talaan ng nilalaman, indeks, glosaryo,

Mahalaga ang katumpakan ng nilalaman

Bakit mahalaga ang

“Ang kakulangan sa pagtuturo ng

Ano-ano ang halimbawa ng

Uri ng Tekstong Impormatibo

Ito ay estruktura ng paglalahad na

Uri ng Tekstong Impormatibo

Ang ganitong estruktura ay kadalasang

Uri ng Tekstong Impormatibo

Ipinaliliwanag ng ganitong uri ang

Uri ng Tekstong Impormatibo

Kadalasang naghahati-hati ng isang

Yuko Iwai (2007)

Yuko Iwai (2007)

Mahalaga ang pagsasanay sa pagkilala ng

Yuko Iwai (2007)

Kung ang teksto ay gumamit ng mga

You might also like