东南大学建筑学院 景园游憩学

课程作业

• 本次作业占比 90% ，形式为 PPT ，

由第 6 次课课前提交的阶段性成果 (45%) 和学期末的成果 (45%) 构成；

• 你对本门课程的意见或建议，出勤率、平时研讨表现，占比 10% 。
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课程作业
• 要求：从景园游憩学视角出发，运用本课程相关理论与方法，对本学期你自己的
设计课程作业进行分析、评价、优化。

• 例如，可包括但不限于：
• 场地上一层级的游憩系统结构分析
• 某个景园游憩学理论或概念的阐释和应用（体验空间；游憩外在性等）
• 场地的游憩空间分析（时空体系）；游憩行为分析（游憩需求分析、满意度
评价、问卷调查与数据分析等）；游憩活动策划（活动内容、游憩活动关
系、游憩适地性、容量数据、游憩活动的地域组合）
• 游憩的影响（健康影响；生态影响）
• 规划设计方案落成后形成的新游憩地评价（或前后对比分析）
• 可能情况下的方案优化设想
• 参考文献（必须有）
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课程作业
• 注意学术规范，鼓励使用一手数据，所有参考资料注明出处；

• 每名同学第 6 次课前（ 10 月 17 日）提交图文并茂的 PPT 成果给各班负责同

学，并做好交流准备。负责同学汇总后发至 739391094@qq.com 。第 6 、第 7
次课的第 2 课时时间用于课堂交流（每名同学控制在 3 分钟内）。

• 每名同学学期末提交完善后的 PPT 文件、对本门课程的建议（ word 文档）、所

有过程文件（包括但不限于自行设计的调查问卷、软件应用分析文件、过程分析
图纸等，鼓励相关量化调查和统计分析方法的使用），以学号和姓名命名文件
夹。