ASSESSMENT

Assessment refers to ‘all those

activities undertaken by
teachers, and by their students

Definition in assessing themselves, which

provide information to be used
of
as feedback to modify the
Assessment teaching and learning
activities in which they are
engaged’ (Black and Wiliam,
1998, p. 2).
 Assessment is the process of
documenting knowledge, skills,
attitudes and beliefs, usually in
measurable terms. The goal of
assessment is to make
improvements, as opposed to
CONT.
simply being judged. In an
educational context, assessment
is the process of describing,
collecting, recording, scoring,
and interpreting information
about learning.
 First, assessment involves

There are teachers and students. An

assessment activity can be
two carried out between a teacher
important and a student or a group of
students. It can also be carried
points about
out between a student and
this another student or among
students themselves.
definition.
Second, these activities include
both the classroom tests and
daily assessments.
 1) Measuring improvement
over time.
Assessment
2) Motivating students to
is a process study.
that includes 3) Evaluating the teaching

four basic methods.

4) Ranking / evaluating the

components:
students' capabilities in
relation to the learning
processes.
 QUIZ is part of assessment.

A quiz or a test is used to

examine someone's
knowledge of something to
QUIZ determine what he or she
knows or has learned.
Testing measures the level
of skill or knowledge that
has been reached.
 In conducting a quiz,
there are:
CONT. 1.A list of questions
2.The answer key
3.An assessment rubric
 Minggu lalu anda sudah
menyusun 18 pertemuan
untuk penyampaian materi
Your
& 2 pertemuan untuk QUIZ.
project of
Untuk minggu ini, silahakan
this week susun 2 quiz tersebut.

Silahkan baca dan pahami

petunjuknya baik-baik ya,
min 3x baca.
 DALAM MENYUSUN QUIZ,
ADA 3 HAL YANG HARUS
DIPERHATIKAN:

QUIZ 1.Daftar pertnyaan

2.Kunci jawaban

3.Rubrik penilaian
1. Daftar Untuk menyusun soal / per tanyaan quiz dalam
program kursusan anda, silahkan pahami poin

pertanyaan berikut ini:

1.Quiz yang anda buat akan menguji
keterampilan siswa dalam hal apa? Apakah
speaking, reading, writing, listening. Atau
bukan skills yang akan diujikan kepada siswa,
tapi berupa language knowledge diantaranya
grammer dan vocabular y. Jadi silahkan
tentukan quiz tersebut akan menguji
keterampilan siswa tentang apa?
2.Pilih tipe / jenis soalnya, misalnya soal PG,
esay, true / false, dll.
Untuk tipes soal ini silahkan baca buku nya J.B.
Heaton yang ber judul WRITING ENGLISH
LANGUAGE TEST. Untuk buku nya nanti saya
share.
 3. Silahkan susun soalnya
sesuai dengan materi pada

Cont. program kursusan anda.

4. Jumlah soal bergantung

pada kebutuhan siswanya.
 Untuk 2 quiz yang sudah
2. Kunci anda susun, silahakan
lampirkan kunci
jawaban
jawabannya.
 Rubruk penilaian merupakan
pedoman untuk menentukan
3. Rubrik
skor atau nilai dari setiap
penilaian soal yang diujikan kepada
siswa.
Contoh
Rubrik
penilaian
speaking
(soal esay)
Contoh
Rubrik
penilaian
writing
(soal esay)
Contoh
Rubrik
penilaian
reading
(soal esay)
 Untuk soal yang berupa
pilihan ganda atau isian
Cara
singkat, jumlah soal sesuai
menghitung
dengan kebutuhan siswa.
skor untuk Soal
skor untuk setiap soal nya
PG, atau isian
pun disesuaikan dengan
singkat, yang
jumlah soalnya, yang
jawabannya penting kalau siswa
pasti / sama menjawab semua soal
dengan benar maka skor
nya 100.
 Soal reading Pilihan Ganda
Contoh rubrik
sebanyak 10 soal.
untuk soal
Cara menghitung skor:
pilihan –Skor untuk setiap jawaban benar
ganda, = 10
–Skor jawaban salah = 0
truse /false,
–Jumlah skor maksimal = 100
isian singkat,
–Skor siswa = jawaban benar x 10
dll.
 
 Soal vocabulary Pilihan Ganda
sebanyak 50 soal.

Cara menghitung skor:

–Skor untuk setiap jawaban benar
Cont. = 2
–Skor jawaban salah = 0

–Jumlah skor maksimal = 100

–Skor siswa = jawaban benar x 2

 
 1. Silahkan susun 2 quiz untuk program
kursusan anda.

Your 2. Buat per tanyaan quiz nya, jumlah

per tanyaan quiz bebas. jenis quiz nya juga

project of bebas (boleh esay, PG, sesuai kebutuhan

siswa, lihat di buku J.B. Heaton).

this week 3. Tuliskan kunci jawaban dari 2 quiz

tersebut.

(menyusun 4. Tulisakan / jelaskan rubrik penilaian untuk

2 quiz tersebut.

2 quiz) 5. 2 quiz tersebut meliputi 1 quiz untuk

offl ine quiz, dan 1 quiz lain nya untuk
online quiz.

6. Untuk online quiz silahkan gunakan

aplikasi (aplikasinya bebas).