Средњи век

Теодора Стаматовић 18/2018-в

Александра Вуковић
Јелена Деспић
Катарина Миловановић
•Средњи век обухвата историјски период од V до
XV века.
•Средновековна култура била је обележена вером.
Тако се, према различитим верама, разликују
византијска, западноевропска  и арабљанска
културна област.
•Арабљанску културну област обележио је ис
лам,
а хришћанство је било главна тема византијск
е и западноевропске културе. 

•Граница између византијског и западноевроп
ског културног подручја била је истовремено 
и граница између православне и католичке ве
ре. 
•Огроман део становништва био је неписмен, па се
у народу неговала усмена књижевност. 
•Епска дела, која су величала подвиге храбрих
ратника, била су популарна међу властелом.
• Српска држава се развила на размеђу
Истока и Запада, тако да се утицај
различитих култура огледа и у костиму.

• Одећа, као и накит, јасно одваја

друштвене слојеве, па је можемо
поделити на: сељачку, грађанску,
племићко – владарску ношњу и царски
орнат.
Кухиња
• У српским селима назив за кухињу био је
„кућа“, а централни део је било огњиште,
које је представљало важно, култно место,
поред кога се одигравао свакодневни
живот, окупљала цела породица.

• Хлеб се правио од житног или кукурузног

брашна.
• Најбољи хлеб се месио од пшенице.

• Најлошијег квалитета је био неукусни, црни

хлеб од сирака који има крупно зрно и проса од
кога се првенствено правила каша када би цело
или самлевено зрно кували у води или млеку.

• Пекао се на огњишту или у пећи.

• Почетак националне кухиње везује се за
династију Немањића и може се пратити
током целог средњег века. 
• Од намирница животињског порекла –
на првом месту било је месо, будући да
је сточарство у Србији било веома
развијено.

• Пилетина се ретко јела јер је јаје било

јако цењено.
Васпитање и шкоство
• Васпитање и образовање је било у рукама
цркве
• Васпитање је имало класни карактер
• Прве школе су биле ,,Црквене школе”

• ПОДЕЛА:
 Манастирске школе
 Катедралне школе
 Парохијске школе
• Манастирске школе:
 Служиле су за образовање калуђера и виших
свештеника.

• Катедралне школе:
 Слична уређеност, налазиле су се у црквеном центру,
настава је била на прилично високом нивоу.

• Парохијске школе:
 Служиле су за образовање нижег свештенства.
• Сви наставни садржаји били cу
подређени црквеним циљевима.

• Талентовани ученици почињу учити

седам слободних вештина (septem artes
liberales)

• Тривијум (граматика, реторика,

дијалектика)

• Квадријум (аритметика, геометрија,

астрономија, музика)
 Витешки систем васпитања

• За световне феудалце од највећег

значаја било је војно – телесно
васпитање.

• Учили су седам витешких вештина

(septem artes probitatеs)
• Током читавог средњег века, смртност деце је била
изузетно висока: према неким историчарима, једно
од троје деце је умирало пре пете године.
 Жена у средњем веку
• На жену се гледало двојако.
• У зависности од њеног друштвеног
статуса и положаја она је имала и
различите улоге и функције.
• Међу обичним људима, жена је била
једнака са мушкарцем само у једном.
У физичким пословима.
 Музика

• Музика средњег века била је под

утицајем хришћанства које се ширило
све више, па је имало утицаја и на
музику и на друге видове уметности.