Kelompok 9 (BK Belajar)

DIAGNOSIS KESULITAN
BELAJAR

Dosen Pengampu : Romia Hari Susanti, M.Pd

Na ma K e lompok

Manhaereiza Putri Lyanta Ramadhan 210401010052

Maudy Valensia Giovani 21040101005821

Rosita Dwi Ningtyas 0401010061

D e vinis i Dia gnosis Ke sulita n Bel aja r

Diagnosis kesulitan belajar adalah semua kegiatan yang dilakukan oleh

guru untuk menemukan kesulitan belajar, menetapkan jenis kesulitan, sifat
kesulitan belajar, dan juga mempelajari faktor-faktor yang menyebabkan
kesulitan belajar serta cara menetapkan dan kemungkinan mengatasinya
baik secara kuratif (penyembuhan), maupun secara preventif (pencegahan)
berdasarkan data dan informasi yang ada.
K eduduka n Da la m
Pe mbe l aj ara n

Menurut Kompri (2016:233) Kedudukan motivasi dalam belajar tidak hanya

memberikan arah kegiatan belajar secara benar, lebih dari itu dengan

motivasi seseorang akan mendapat pertimbangan-pertimbangan positif

dalam kegiatan belajar.

 Kesu l i t a n B el aj ar

Kesulitan belajar terjadi karena beberapa faktor yang

mempengaruhinya antara lain yakni faktor internal dan external.

Faktor Internal Faktor External

 Faktor Internal

Faktor Jasmani Faktor Psikologis

- Fisik - Intelegensi

- Minat

- Mental - Perhatian

- Motivasi
 Faktor External

Faktor Keluarga

Faktor Sekolah

Faktor Masyarakat
M a c a m-ma c a m
K e s ulita n B e la ja r KESULITAN BERHITUNG (DISKALKULIA)

KESULITAN MEMBACA (DISLEKSIA)

KESULITAN MENULIS (DYSGRAPHIA)

KESULITAN BERBAHASA (DYSPHASIA)

Ge ja la K e s uli ta n Be la jar

• PESERTA DIDIK MENUNJUKKAN PRESTASI YANG RENDAH DIBAWAH RATA-

RATA.
• HASIL YANG DICAPAI PESERTA DIDIK TIDAK SEIMBANG DENGAN USAHA YANG
DILAKUKAN.
• PESERTA DIDIK LAMBAT DALAM MELAKUKAN TUGAS-TUGAS BELAJAR.
• PESERTA DIDIK MENUNJUKKAN SIKAP YANG KURANG WAJAR SEPERTI ACUH
TAK ACUH.
• PESERTA DIDIK MENUNJUKKAN TINGKAH LAKU BERLAINAN
La ngka h-la ngkah dia gnosis ke sulita n
be la ja r
• MELAKUKAN OBSERVASI KELAS UNTUK MELIHAT APAKAH ADA PERILAKU

MENYIMPANG SAAT PELAJARAN.

• Memeriksa penglihatan dan pendengaran peserta didik khususnya yang diduga mengalami

kesulitan belajar.

• Mewawancarai orang tua atau wali siswa

• Memberikan tes diagnostic bidang kecakapan tertentu

• Memberikan tes kemampuan intelegensi (IQ)

 kesi mpulan
Diagnosis kesulitan belajar adalah semua kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk
menemukan kesulitan belajar, menetapkan jenis kesulitan, sifat kesulitan belajar, dan
juga mempelajari faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar serta cara
menetapkan dan kemungkinan mengatasinya baik secara kuratif (penyembuhan),
maupun secara preventif (pencegahan) berdasarkan data dan informasi yang ada.
s e kia n

TERIMAKASIH.
Apa ka h a da ya ng ingin di ta nyak an ?