MAGANDANG ARAW AT

MAALAB NA WIKA AT
PANITIKAN GRADE 9

Natutuwa ako at makakasama

ko kayo ,Sa klase ni Teacher
Jho

Sa silid ni Ginang Marikit

ang Gurong kaibig-ibig
JOSEPHINE T. LIMPIN
GURO SA FILIPINO
Handa na ba kayo ?
Talaga ba?
 BAGO TAYO MAGSIMULA
TAYO MUNA AY MANALANGIN !
BALIK-GUNITA SA NAKARAANG ARALIN
 1.Ano ang Alamat?
 2.Ano ang pamagat ng alamat na natalakay?

 3.Saan bansa ito nagmula?

GAWAIN 1: BUUIN MO AKO’T KILALANIN
 KILALA NYO BA ANG MGA NASA LARAWAN
 KABAYANIHAN
GAWAIN 2: MAHUHULAAN MO !
Ako ay isang relihiyosa.
Pag-ibig ko’y ipinadama sa tao.
Nakilala ako sa buong mundo.
Sa taguring The Living Saint ay
nakilala ako nang ako’y buhay pa.
Sino ako?

Mother Theresa
Simbolo ito ng pagmamahal
Gusaling ipinagawa ni Shah
Jahan upang magsilbing
libingan ng kanyang asawang si
Mumtaz Mahal.
Ano ito?

Taj Mahal
Pinakatanyag na pagbati ng mga
Hindu
Isinasagawa kapag bumabati o
namamaalam.
Ang dalawang palad ay
pinagdadaop at nasa ibaba ng
mukha.
Mahuhulaan mo ba kung anong
salita ito? Namaste
Isa itong bansa sa Timog
Kanlurang Asya.
Si Pratibha Patil ang pangulo nila.
Kahanga-hanga ang kanilang
pilosopiya.
Kagandahan, katotothanan at
kabutihan. Ito ang kanilang
pinahahalagahan.
Anong bansa ito?
India
ANG INYONG NASAKSIHAN AY
ISANG
EPIKO
 Ano ang mga pangunahing katangian ng isang Epiko?
 EPIKO
PAGLINANG SA
TALASALITAAN

 Punan ng nawawalang letra ang bilog

na walang nakasulat upang mabuo ang
kahulugan ng salitang nasalungguhitan.
Gamitin sa makabuluhang pangungusap
ang mga salitang natutuhan.
PAGLINANG SA TALASALITAAN
 1. Bihagin mo si Sita para maging asawa mo.

I K U L O N G

 2. Hinablot ni Ravana ang mahabang buhok ni Sita .

H I N I L A
PAGLINANG SA TALASALITAAN
 3. Nagpanggap si Ravana bilang isang matandang paring
Brahman.
N A G K U N W A R I

 4. Nakumbinsi ni Maritsa si Ravana kaya umisip sila ng

ibang paraan

N A P A N I W A L A
PAGLINANG SA TALASALITAAN
 5. Gumawa sila ng patibong para maagaw nila si Sita.

B I T A G
GAWAIN3: PANGKATANG GAWAIN
Pagtalakay at pagpapaliwanag
ng bawat pangkat
 Pangkat1 :Pagpapakilala sa mga tauhan sa epiko
 Pangkat2: Buod ng epikong Rama at Sita

 Pangkat3 : Pagtukoy at pagpapaliwanag sa aral o

mensahe ng epiko.
1. Isa –isahin ang mga
pangyayaring nagpapakita
ng kababalaghan at
kabayanihan.
PAANO PINATUNAYAN NINA RAMA AT SITA
ANG KANILANG PAGMAMAHALAN?
 BAKIT AYAW LABANAN NI MARITSA ANG
MAGKAPATID NA RAMA AT LAKSHAMANAN?
 MAKATOTOHANAN BA ANG
KANILANG GINAWA UPANG
MAPATUNAYAN ANG KANILANG
PAGMAMAHALAN?
 Pumili ng isang tauhan sa
epikong “Rama at Sita” na sa
iyong palagay ay nagging
bayani ?Bakit?
MASASALAMIN BA SA EPIKO
ANG PILOSOPIYA NG INDIA ?
IKALAWANG PANGKATANG GAWAIN:
 INTERPRETASYON MO,IPAKITA MO!
 Pangkat1: Pagguhit ng larawan na may kaugnayan sa
aral /mensahe ng epikong tinalakay.
 2. Pangkat2:Pagsulat ng tula na may kaugnayan sa pag-
ibig /pagmamahal.
 3. Pangkat3: Pagpili ng isang awitin na may kaugnayan
sa mensahe ng epikong “Rama at Sita”.
PAGSUSULIT:
 PANUTO: Piliin ang titik ng tamang kasagutan sa mga
sumusunod na tanong
 Isulat ang sagot sa sagutang papel.
a) WALLY c ) LAKSHAMANAN

b ) SURPANAKA d ) BENTONG
c ) LAKSHAMANAN
a) Makipagkaibigan c) Makipag kasintahan

b) Makipagtalo d) Makipagkwentuhan
c) Makipag kasintahan
a) Sa mata at c) Sa paa at apdo
balunbalunan

b) Sa puso at Atay d) Sa ilong at tainga

d) Sa ilong at tainga
a) Ravana c) Ivana

b) Sita d) Ravena
a) Ravana
a) Hindi , dahil siya ay c) hindi, medyo napagod
natakot silang dalawa

b) Oo, dahil nakipaglaban sya ng d) Walang tamang sagot

may tapang at pagmamahal
b) Oo, dahil nakipaglaban sya ng
may tapang at pagmamahal
TAKDANG-ARALIN
 HANAP-HAMBING
 1. Isulat sa isang buong papel ang mga salitang
nagpapakita ng paghahambing na makikita sa epiko ng
mga Hindu na “Rama at Sita”.
 ( Isusumite sa susunod na pagkikita)
MARAMINGSALAMAT
SA PAKIKINIG!