8.

Η συμβολή της τρίτης ηλικίας στην

αγωγή των παιδιών στην οικογένεια
 8. Η συμβολή της τρίτης ηλικίας στην αγωγή των παιδιών στην οικογένεια

8.1. Εισαγωγικά
 Συνέπειες της επικράτησης της πυρηνικής οικογένειας
 Νέες δομές για παιδιά και ηλικιωμένους
 Αποστασιοποίηση των μεγαλύτερων ηλικιών από τα παιδιά και
τα εγγόνια τους
 Υποτιμάται η συμβολή της Τρίτης Ηλικίας στο έργο της αγωγής
των παιδιών και κυρίως της χριστιανικής παιδείας
 Υποτίμηση της προσφοράς των ηλικιωμένων ανθρώπων στην
οικογένεια
 «Ηλικιωτισμός» (ageism): ορισμένες ηλικίες (συνήθως οι
νεότερες) έχουν μεγαλύτερη αξία από άλλες
 Τα προβλήματα της ατόμων τρίτης ηλικίας πολλαπλασιάζονται
(από την απαξίωση που αισθάνονται)
 Η προσφορά τους στο οικογενειακό περιβάλλον δεν αξιοποιείται
 8. Η συμβολή της τρίτης ηλικίας στην αγωγή των παιδιών στην οικογένεια

8.2. Η πραγματικότητα
 Ψυχολόγοι: η ύπαρξη ηλικιωμένων σε ένα σπίτι συμβάλλει στην
ορθή ψυχολογική ανάπτυξη των παιδιών
 Αποφόρτιση εντάσεων & ψυχοσυναισθηματική πληρότητα στα
παιδιά
 Πολλαπλά οφέλη στην ψυχολογία της τρίτης ηλικίας
 Κοινά σημεία ηλικιωμένων με παιδιά:
 Περισσότερος ελεύθερος χρόνος
 Δεν έχουν την ένταση των ενδιάμεσων («παραγωγικών») ηλικιών
 Οι παππούδες και οι γιαγιάδες μεσολαβούν ανάμεσα στα εγγόνια
τους και τους γονείς τους
 Φύλαξη
 Απαντήσεις στις απορίες τους
 Επισκέψεις θρησκευτικού και πολιτιστικού χαρακτήρα
 8. Η συμβολή της τρίτης ηλικίας στην αγωγή των παιδιών στην οικογένεια

 Υλική και συναισθηματική υποστήριξη στα παιδιά και

τα εγγόνια:
 Σημασία
 Προϋποθέσεις
 Δικαιώματα επαφής με τα εγγόνια τους
 Η προσφορά της τρίτης ηλικίας στην οικονομική κρίση
 Η προσφορά της τρίτης ηλικίας στο επίπεδο της
καθημερινότητας Πολύτιμα μαθήματα οικογενειακής
αλληλεγγύης και ανιδιοτελούς προσφοράς
 Η πολύ ουσιαστική συμβολή των ηλικιωμένων σε
περιπτώσεις μονογονεϊκών οικογενειών: κάποτε
αναλαμβάνουν ενεργά το ρόλο του απόντος γονέως
 8. Η συμβολή της τρίτης ηλικίας στην αγωγή των παιδιών στην οικογένεια

8.3. Προτάσεις ποιμαντικής αντιμετώπισης

 Τα άτομα προχωρημένης ηλικίας παρουσιάζουν υψηλό
ποσοστό θρησκευτικότητας και αυτό μπορεί να επηρεάσει
θετικά το αντίστοιχο ποσοστό των νεότερων γενεών, που είναι
χαμηλότερο
 Μπορούν να γίνουν οι καλύτεροι κατηχητές για τα εγγόνια τους.
 Εξοικείωση νεότερων με την εκκλησιαστική ζωή (εκκλησιασμός,
προσευχή, νηστείες κ.λπ.)
 Οι σταθεροί ρυθμοί της ζωής τους = ψυχική ισορροπία για όλη
την οικογένεια
 Με το θάνατό τους, οι νεότερες γενιές εξοικειώνονται με το
γεγονός του θανάτου
 Αν έχουν αγαθή διάθεση, σύνεση και εν Κυρίω ήθος, δεν
χρειάζονται ειδικές γνώσεις για να διδάξουν τα εγγόνια τους
 8. Η συμβολή της τρίτης ηλικίας στην αγωγή των παιδιών στην οικογένεια

Παραδείγματα από την εκκλησιαστική παράδοση:

1. Η γιαγιά του Μ. Βασιλείου, Μακρίνα
Σπουδαία μορφή της Εκκλησίας της εποχής: επηρέασε
και καθόρισε τον πνευματικό βίο τριών γενεών στην
οικογένειά της
Πιστή και αφοσιωμένη μαθήτρια του αγίου Γρηγορίου
Νεοκαισαρείας: μετουσίωσε τα βάσανα και τους αγώνες
της ζωής της σε μια κατά Χριστόν διδασκαλία, που έγινε
το θεμέλιο της προσωπικότητας των εγγονιών της.
Δεν άφησε κάποιο γραπτό κείμενο, μπορούμε όμως να
δούμε το έργο της στο έργο του μεγάλου εγγονού της
2. Η περίπτωση της Βιολέτας/Χαράς, από την Αλβανία