妙笔写作 （三）

B. 按事物的空间位置
课本 P.g. 115
 根据以下文字画两幅图画。

1. 2.
我的房子在安静的街道上。房 我的房子在安静的街道上。
子左边有一个中学。路口附近 路口附近有一个公园。房子
有一个公园。房子后面有一个 前面有一个住宅楼，房子后
小学，房子前面有一个住宅 面有一个小学，房子左边有
楼，可以说，我住在两个学校 一个中学。可以说，我住在
中间。 两个学校中间。
 说出在画第一幅图画和第二幅
图画的感受。
1. 指示杂乱无章、整体画面不 2. 指示有条理，画画时对整
清晰、无法很有秩序地画出该 体画面比较清晰，画出来的
图画。 图画较符合指示。
B. 按事物的空间位置

1. 按照一定的顺序写：

A. 按部分的空间顺序书写

B.按照先外后内的顺序书写。
B. 按事物的空间位置
末端
马来屋的厨房一般设在 _________ ；屋里有
衔接走廊
一个让空气流通的部分，叫 ____________ ，是家里
妇女聚在一起闲聊的地方，也是衔接母屋和厨房这
两个独立建筑的部分。房子一般会有 _________
两道门 ，
若有男客人到访，将会从正门
________ 进入，女客人
这会从厨房的 _________ 进入。马来屋的门口有固
偏门
定的梯子，来访的客人需先 ____________ ，才可进
脱下鞋子
屋。
小组讨论：书写活动（ B ）

各组进行讨论，站在课
室门口，仔细观察课
室，按空间结构说一
说，并记录下来。
说出并记录你在观察时注意到的课室空
间结构。
教室呈 ________ 形 有许多 _________

首先，一看到的是 _______

老师们的讲台在 __________

天花板上还挂着 __________

白板 布告栏 橱柜 / 铁橱 显示器 电脑 窗户
根据你的笔记书写有关课室空间结构的一个段落，
并将你的课室空间结构根据段落内容画出来。
范文：
我的课室呈长方形，宽敞明亮，是我学习的乐园。一进到课
室，映入眼帘的是那摆的整整齐齐的桌椅。它们就像列队的士兵
一样，站得笔直笔直的。课室的正前方是白板。老师的讲台、电
脑、显示器和橱柜被放置在课室左边的一个角落里。课室的墙上
都挂有布告栏，老师都在布告栏上张贴了许多资讯和公告。此
外，老师也会将我们的优秀作品贴在布告栏以示鼓励。课室里共
有五扇窗，让我们一行人在课室里依旧可以呼吸到新鲜空气。此
外，天花板上还挂着四台电风扇和六根日光灯，给我们带来凉爽
和光明。