PERENCANAAN PEMBELAJARAN

SD

OLEH :
IMA PURWATI, S.PD
SD NEGERI 2 BAOSAN KIDUL
PERENCANAAN PEMBELAJARAN

YANG DIMAKSUD PERENCANAAN PEMBELAJARAN

ADALAH :
PEGANGAN SEORANG GURU DALAM MENGAJAR DI DALAM
KELAS YANG DIBUAT OLEH GURU UNTUK MEMBANTUNYA
DALAM MENGAJAR AGARSESUAI DENGAN STANDAR
KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PADA HARI TERSEBUT
 PENGERTIAN ATP DAN TP

Acuan Tujuan Pembelajaran (ATP) :

Rangkaian tujuan pembelajaran yang
tersusun secara sistematis dan logis didalam
fase secara utuh dan menurut urutan Tujuan Pembelajaran (TP) :
pembelajaran sejak awal hingga akhir fase
Diskripsi pencapaian tiga aspek
kompetensi yaitu :
a. Pengetahuan
b. Keterampilan
c. Sikap
 FUNGSI ACUAN TUJUAN
PEMBELAJARAN (ATP)

SEBAGAI PANDUAN GURU DAN SISWA UNTUK MENCAPAI

CAPAIAN PEMNBELAJARAN PADA AKHIR FASE
PRINSIP PENYUSUNAN ALUR ATP

ADA 7 PRINSIP PENYUSUNAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN :

 SEDERHANA DAN INFORMATIF
 ESENSIAL DAN KONTEKTUAL
 BERKESINAMBUNGAN
 PENGOPTIMALAN TIGA ASPEK KOMPETENSI
 MERDEKA BELAJAR
 OPERASIONAL DAN APLIKATIF
 ADAPTIF DAN FLEKSIBEL
TERIMA KASIH