AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO

INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
DOCENTE:
MARITZA ROJAS HINOSTROZA

INTEGRANTES
DAYANA GARCIA PEÑA
MONICA PEVES CASTILLO
Concepto

 Las instituciones son organismos que cumplen con una función de interés
público. Por lo tanto, las instituciones educativas son todos los bienes
promovidos por las autoridades públicas o particulares, con el objetivo de
ofrecer educación infantil, básica y media superior. En este artículo, te
enseñamos qué es una institución educativa y sus aspectos más relevantes.
¿Quieres aprender todo sobre estos lugares? Entonces no te despegues de este
artículo.
TIPOS DE I.E.
• I.E. de Educación Básica Regular (EBR): Son las I.E. que brindan educación a
los estudiantes de nivel inicial, primaria y secundaria. Pueden ser públicas o
privadas, de gestión directa o indirecta.
• I.E. de Educación Básica Especial (EBE): Son las I.E. que brindan educación a
los estudiantes con necesidades educativas especiales. Pueden ser públicas o
privadas, de gestión directa o indirecta.
• I.E. de Educación Básica Alternativa (EBA): Son las I.E. que brindan
educación a los estudiantes que no han tenido acceso a la educación básica
regular o que han interrumpido sus estudios. Pueden ser públicas o privadas,
de gestión directa o indirecta.
• I.E. de Educación Técnico-Productiva (ETP): Son las I.E. que brindan
educación que permite a los estudiantes adquirir conocimientos y habilidades
para desempeñarse en una ocupación. Pueden ser públicas o privadas, de
gestión directa o indirecta.
CARACTERÍSTICA
• Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional (PEI),
el Plan Anual de Trabajo (PAT) y el Reglamento Interno (RI).
• Organizar y desarrollar las actividades educativas y administrativas de la
institución, en el marco de la normatividad vigente.
• Garantizar el acceso, permanencia y progresión de los estudiantes en el
sistema educativo.
• Promover la participación de los estudiantes, docentes, personal administrativo
y padres de familia en la gestión de la institución.
• Fomentar la convivencia escolar democrática, inclusiva e intercultural.
• Elaborar y aplicar estrategias de prevención y atención a la violencia en la
escuela.
• Desarrollar acciones de gestión del riesgo de desastres.
 Infraestructura: Las I.E. deben contar con infraestructura adecuada para el
desarrollo de las actividades educativas, incluyendo aulas, laboratorios,
bibliotecas, áreas deportivas y espacios recreativo
 Mobiliario y equipamiento: Las I.E. deben contar con mobiliario y
equipamiento adecuado para el desarrollo de las actividades educativas.
 Materiales educativos: Las I.E. deben contar con materiales educativos
adecuados para el desarrollo de las actividades educativas.
 Personal: Las I.E. deben contar con personal docente y administrativo
calificado para el desarrollo de las actividades educativas.
MARCO NORMATIVO

• La Ley General de Educación (Ley Nº 28044): Esta ley establece los

principios, fines y objetivos de la educación peruana, así como las funciones
de las instituciones educativas.
• El Reglamento de la Ley General de Educación (Decreto Supremo Nº 011-
2012-ED): Este reglamento desarrolla los lineamientos establecidos en la Ley
General de Educación.
• La Norma que regula los instrumentos de gestión de las instituciones
educativas y programas de educación básica (Resolución Ministerial Nº 541-
2022-MINEDU): Esta norma establece los instrumentos de gestión que deben
elaborar las instituciones educativas, como el Proyecto Educativo Institucional
(PEI), el Plan Anual de Trabajo (PAT) y el Reglamento Interno (RI).
• Las Normas para la Organización y Funcionamiento de las Instituciones
Educativas Fiscalizadas de Educación Básica (Resolución Ministerial Nº 002-
2023-MINEDU): Estas normas establecen las normas específicas para las
instituciones educativas públicas de educación básica.
• Las Normas para la Organización y Funcionamiento de las Instituciones
Educativas Privadas de Educación Básica (Resolución Ministerial Nº 003-
2023-MINEDU): Estas normas establecen las normas específicas para las
instituciones educativas privadas de educación básica.
PRINCIPALES ASPECTOS DEL MARCO
NORMATIVO
• Principios: Las I.E. deben regirse por los principios de equidad, inclusión,
calidad, interculturalidad, democracia, participación, solidaridad,
sostenibilidad y ética.
• Fines: Las I.E. tienen como fines desarrollar la personalidad integral de los
estudiantes, formar ciudadanos conscientes de sus derechos y deberes,
contribuir al desarrollo de la sociedad y promover la construcción de una
sociedad democrática, inclusiva e intercultural.
• Objetivos: Las I.E. tienen como objetivos garantizar el derecho de los
estudiantes a una educación de calidad, promover el desarrollo integral de los
estudiantes, formar ciudadanos conscientes de sus derechos y deberes,
contribuir a la construcción de una sociedad democrática, inclusiva e
intercultural y promover la convivencia escolar democrática.