Professional Documents
Culture Documents
KESEBANGUNAN Baik
KESEBANGUNAN Baik
Disusun
Oleh :
Contoh : 1
Dari Peta disamping diperoleh
informasi bahwa ukuran pulau
sebenarnya adalah 3.200.000 kali
ukuran peta itu.
Berapa km panjang pulau itu yang
Skala 1 : 3.200.000 sebenarnya?
Penyelesaian :
Diketahui Peta : Panjang = 4 cm dan Skala 1 :
3.200.000
Ditanya : Panjang Pulau sebenarnya = ….
Ukuran pada peta
Jawab :
Ukuran sebenarnya
Skala =
1 4 cm
3.200.000 = Ukuran sebenarnya
10 cm
3,4 cm Perbesar
Tinggi = 10 cm
5 cm
Lebar = … cm?
Jawab :
Gbr (i) Gbr (ii) Lebar = 6,8 cm
(Caranya di hal berikut)
Cara penyelesaiannya :
Cara I : Menggunakan Perbandingan , sebagai berikut :
Ukuran gambar Asli :
Tinggi I = t1 = 5 cm dan Lebar I = l1 = 3,4 cm
Ukuran gambar setelah diperbesar :
Tinggi II = t2 = 10 cm dan Lebar II = l2 = … cm
Jawab : t1 : t2 = l1 : l2
5 : 10 = 3,4 : l2
5 x l2 = 10 x 3,4 Jadi Lebar setelah
5l2 = 34 diperbesar = 6,8 cm
l2 = 34 : 5 = 6,8
Cara II : (10 cm : 5 cm ) x 3,4 cm = 2 x 3,4cm
= 6,8 cm
3. Gambar disamping adalah Model Mobil Balap
Model Mobil balap (Mobil
mainan anak-anak) dengan t
Ukuran panjang = 6 cm ,
lebar = 2,4 cm, tinggi = t cm
Panjang mobil sebenarnya
adalah 2,76 m.
Ditanya :
a. Tentukan Skala model mobil itu.
b. Tentukan lebar mobil sebenarnya.
c. Jika tinggi mobil sebenarnya = 92 cm tentukanlah
tinggi model.
Penyelesaian contoh 3 :
a. Skala 1 : 46 Skala = Pmodel : Psebenarnya
= 6 cm : 2,76 m
= 6 cm : 276 cm
= 6 : 276
= 1 : 46
b. Lebar sebenarnya =1,104 m 1 : 46 = L(mdl) : L(sbnrnya)
1 : 46 = 2,4 cm : L(sbnrnya)
1 x L(sbnrnya) = 46 x 2,4 cm
L(sbnrnya) = 110,4 cm =1,104 m
c. Tinggi model Mobil = 2 cm Skala = t(mdl) : t(sbnrnya)
1 : 46 = t(mdl) : 92 cm
92 cm = 46 x t(mdl)
46 t(mdl) = 92 cm
t(mdl) = 92 cm : 46 = 2 cm
KESIMPULAN
Kompetensi dasar :
1.1. Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang
sebangun dan kongruen.
1.2. Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun
dan kongruen.
1.3. Menggunakan Konsep kesebangunan segitiga dalam
pemecahan masalah.
II. SISI DAN SUDUT (MENGULANG)
A. Pengertian sudut
A N M
t A BC
Sudu
dut B=
Su
K L
B C
Pada Segi -4 ada empat sudut
1. Garis AB dan BC yaitu :
= kaki sudut 1.Sudut K = K = LKN
2.Sudut K = L = KLM
2. Titik B = Titik sudut 3.Sudut K = M = LMN
4.Sudut K = N = KNM
B. Pengertian Sisi
Pada bangun datar :
Pada bangun datar sisinya berbentuk garis.
Contoh : 1
C
Pada Segitiga ABC , Sisi
adalah :
Daerah
AB (Garis AB) , AC dan BC segitiga
A B
Contoh 2
Sebutkan Sisi-sisi jajaran genjang berikut ini!
N M
K P L
Jawab :
Sisi-sisinya adalah : KL , LM ,KN , dan KL
Sisi bangun Ruang
Pada bangun ruang sisinya berbentuk bangun datar.
Contoh : 3
Sebutkan Sisi-sisi bangun berikut ini !
H G
E F
D C
A B
Jawab :
Segi-4 ABCD (atau ABCD) ,
EFGH , DCGH , ABFE , ADHE dan BCGF
III. KESEBANGUNAN
APA PENGERTIAN KESEBANGUNAN?
Sebangun artinya Sama bentuk.
Jadi Kesebangunan artinya Kesamaan bentuk.
Dalam kesebangunan ini kita akan membahas masalah bentuk
suatu benda (Bangun Datar) , misalnya tentang :
1). Dua Persegipanjang apakah bentuknya sama atau tidak.
2). Dua Trapesium apakah bentuknya sama atau tidak.
3). Jajaran genjang , dan lain-lain.
Misalnya :
Jika Adikmu saat ini menggambar sebuah Persegi di sekolahnya
dan kamu juga menggambar sebuah persegi , maka persegi yang
digambar adikmu pasti sebangun dengan yang kamu gambar.
• Apakah Jajaran genjang yang digambar guru dan yang digambar
muridnya dapat dipastikan sebangun (sama bentuk)?
• Apa syaratnya agar dua benda sebangun(sama bentuk)?
Jajaran genjang yang Murid
dibuat guru Pertama
H G
D C 0
130
0
115
cm
500
3
m
E
5 cm F
6c
Murid ketiga
650 S R
A 0
10 cm B 115
m
4c
Murid kedua
L K 650
0
115
m
P 8 cm Q
3c
650
I J Manakah yang sebangun dengan yang
5 cm
dibuat guru?
Untuk menjawabnya isilah tabel berikut ini!
Jajaran Sisi Sudut
genjang Terpanjang Terpendek Terbesar Terkecil
Kesimpulan :
……………………………………………………………………..
A. PENGERTIAN KESEBANGUNAN.
1). Sebangun artinya adalah Sama Bentuk
2). Kesebangunan berarti Kesamaan Bentuk.
manakah gbr
yang sama
8 cm 12 cm bentuknya?
3 4 Jawab :
Gambar 1
dengan
9 cm
gambar 4
8 cm 12 cm
Contoh 2 :
Apakah persegipanjang ABCD dan PQRS
dibawah ini sebangun?
A D P S
6 cm 8 cm
B 4 cm C Q 12 cm R
Gbr. I Gbr. II
Jawab :
• Pada kedua persegipanjang itu sisi seletak adalah :
Panjang (i) seletak dengan panjang (ii) , dan lebar (i)
seletak dengan lebar (ii)
A D P S
6 cm 8 cm
B 4 cm C Q 12 cm R
PASANGAN KEDUA
Lebar (i) = BC = 4 cm 1 4 cm : 4 cm = 1
=
Lebar (ii) = PQ = 8 cm 2 8 cm : 4 cm = 2
Panjang (i) Lebar (i) AB BC 1
Jadi : = = = =
Panjang (ii) Lebar (ii) QR PQ 2
A D P S
6 cm 8 cm
B 4 cm C Q R
12 cm
Syarat ke-2) dipenuhi yaitu :
Sudut-sudut seletak sama besar
Maka kedua persegipanjang itu sebangun
Contoh 3 :
Sebutkan benar atau salah pernyataan dibawah ini!
Buat alasan dan contoh gambar serta ukurannya atas
jawabanmu!
1. Semua Segi empat adalah sama bentuk.
2. Semua Persegipanjang adalah sebangun.
3. Semua Persegi adalah sebangun.
4. Semua Jajaran genjang adalah sama bentuk.
5. Semua Belah ketupat adalah sebangun.
6. Semua Trapesium adalah sebangun.
7. Semua Segitiga adalah sebangun.
8. Semua Segitiga Sama Kaki adalah sebangun.
9. Semua Segitiga Sama Sisi adalah sebangun.
10. Semua Lingkaran adalah sebangun.
Jawab :
1. Semua Segi empat adalah sama bentuk. (Salah)
Contoh : Sudut seletak
tidak sama besar
2. Semua Persegipanjang adalah sebangun. (Salah)
Contoh : 2 cm
2 cm
Sisi seletak tidak mempunyai
6 cm perbandingan yang sama 14 cm
3. Semua Persegi adalah sebangun. (Benar)
5 cm
200
650
9. Semua Segitiga Sama Sisi adalah sebangun. (Benar)
3 3
Sudutnya semua sama ,
6 6
yaitu = 600
3
Perbandinga Sisi seletak
6 Sama , yaitu 1 : 2
10. Semua Lingkaran adalah sebangun. (Benar)
C. SEGITIGA SEBANGUN
Kita sudah mengetahui bahwa :
Syarat kesebangunan ada dua , yaitu :
(i). Sudut-sudut bersesuaian sama besar.
(ii). Sisi-sisi bersesuaian mempunyai
perbandingan yang sama.
C M R
K 12
13 12
12
20
L
A B P Q
9
Penyelesaian : Sisi terpendek
Pada ∆ ABC : AB = 9 , AC = 12 , BC = 15
Pada ∆ KLM : LM = 12 , KM = 16 , KL = 20
Pada ∆ PQR : PQ = 5 , QR = 12 , PR = 13
Untuk
C ∆ ABC dan ∆ KLM : M R
12
BC : KL = 15 : 20 = 3 : 420 perbandingannya sama
Pasangan ∆ABC dengan ∆PQR dan ∆KLMLdengan ∆PQR adalah
Apasangan B P Q
9 segitiga yang tidak sebangun, sebab perbandingan5 sisi
seletak tidak sama , sedangkan sudut-sudut seletak tidak dapat
ditunjukkan sama besar.
Contoh 2 :
Pada gambar berikut terdapat dua segitiga yang sebangun,
tentukan segitiga tersebut! R
C
M 850
450
700
500 450 Q
P
8 cm
cm
Sudut A = Sudut Q ,
10
c. Hitung panjang RQ
m
P
Jawab :
a. Sisi seletak : (i). AB dan
RQ
C
(ii). AC dan
PQ
PR
(iii). BC dan
8 cm
cm
10
b. AB : RQ = AC : PQ = BC : PR
A B
9 cm
AC : PQ = BC : PR
R Q
x = 8 : 12
10 : PQ
x
PQ x 8 = 10 x 12
12 c
8PQ = 120
m
120
PQ = 8 = 15
P
Jadi panjang PQ = 15 cm
c. AB : RQ = AC : PQ = BC : PR
AB : RQ = BC : PR
9 : RQ = 8 : 12
8RQ = 9 x 12
8RQ = 108
RQ = 108/8 = 13,5
• Jadi RQ = 13,5 cm
Contoh 4 :
Pada gambar disamping ini ,
D
AB = 60 cm , AC = 35 cm dan E
CE = 20 cm. 20
21
15
Tentukan panjang CD! A 35 C 25 B
Jawab :
CB = 25 cm , CB = 60 cm – 35 cm = 25 cm
maka BE = 15 cm BE2 = CB2 – CE2 = 252 - 202 = 225
BE = √225 = 15
CD : BE = AC : CB ∠CAD = ∠BCE , sudut sehadap
CD : 15 cm = 35 : 25 ∠D = ∠E = 900 ,
25CD = 525 cm maka ∠ACD = ∠CBE
CD = 21 cm Jadi ∆ACD sebangun dengan ∆BCE
KESIMPULAN
S
T
P
R Q
A B
D
Penylesaian a :
Pada ∆ABC dan ∆DBE :
Dik. : ∠BAC dan ∠CED dua
∠ABC =∠DBE =∠B = x ..… (i)
sudut saling berpelurus
∠BAC +∠CED = 1800
Dit. : Membuktikan ∆ABC dan ∠BAC = 1800 – ∠CED
∆DBE sebangun. ∠CED +∠BED = 1800 = ∠lurus
Pembuktian : ∠BED = 1800 – ∠CED
Maka : ∠BAC = ∠BED …… (ii)
C Dengan demikian :
∠ACB =∠BDE ………..…… (iii)
E
Jadi ∆ABC dan ∆DBE terbukti
Sebangun , sebab sudut-sudut
A
x(
D B seletak sama besar
Penyelesaian b :
Dik. : ∠ABC =∠DBE =∠B = x Dit. : Pasangan Sisi seletak : … ?
∠BAC = ∠BED Jawab :
∠ACB =∠DEB Pasangan sisi seletak adalah :
(i). AB dan BE
C
(ii). AC dan ED
E (iii). BC dan DB
A
x(
D B Maka perbandingan sisi seletak
adalah :
AB : BE = AC : ED = BC : DB
x
C
Penyelesaian c :
E
Dik. : AD = 4 cm , DB = 12 cm , BE = 9 cm
AB : BE = AC : ED = BC : DB x(
A B
Dit. : CE = … ? D
Jawab :
CE = BC – BE AB : BE = BC : DB
(4+12) : 9 = BC : 12
= 211/3 – 9 16 : 9 = BC : 12
9 BC = 16 x 12
= 121/3 = 192
BC = 192 : 9 = 211/3
Jadi CE = 121/3 cm
6. Pada gambar dibawah ini , buktikanlah bahwa :
a. ∆KLN sebangun dengan ∆KLM
Menurut sudutnya
b. ∆KMN sebangun dengan ∆KLM
M Jawab (Pembuktian) :
a. Pada ∆KLN dan ∆KLM :
M ∠KNL = ∠LKM = 900
∠KLN = ∠KLM = ∠ L
∠LKN = ∠KML
N Terbukti sebangun , sebab
sudut-sudut letak sama besar
b. Pada ∆KMN dan ∆KLM :
K L ∠KNM = ∠LKM = 900
N ∠KMN = ∠KML= ∠ M
K L ∠MKN = ∠KLM
Terbukti sebangun , sebab
K L sudut-sudut letak sama besar
Contoh 7 :
Pada gambar di bawah ini tuliskan pasangan sisi seletak kemudian
tunjukkan perbandingan yang nilainya sama , antara :
a. ∆KLN dan ∆ KLM b. ∆KNM dan ∆ KLM c. ∆KLN dan ∆KNM
M Jawab :
a. Pada ∆KLN dan ∆ KLM :
KL : LM = KN : KM = LN : KL
b. Pada ∆KNM dan ∆ KLM :
N KM : ML = KN : KL = MN : KM
c. Pada ∆KLN dan ∆KNM
K L
KL : KM = KN : NM = LN : KN
KESIMPULAN :
Dari contoh no. 7 didapat : a. KL : LM = KN : KM = LN : KL
KL : LM = LN : KL
KL x KL = LM x LN
M
KL2 = LN x LM
b. KM : ML = KN : KL = MN : KM
KM : ML = MN : KM
KM x KM = ML x MN
N KM2 = MN x ML
c. KL : KM = KN : NM = LN : KN
KN : NM = LN : KN
K L KN x KN = NM X LN
KN2 = NM x LN
Contoh 8 :
Pada gambar dibawah ini diketahui LN = 9 cm dan MN = 16 cm
Tentukanlah panjang : a. KL b. KM c. KN
M Jawab :
a. KL2 = LN x LM LM = LN + NM
= 9 x 25 = 9 + 16
= 25
= 225
N KL = √225 = 15 Jadi KL = 15 cm
b. KM2 = MN x ML
= 16 x 25
K L = 400
KM = √400 = 20 Jadi KM = 20 cm
c. KN2 = LN x MN KN = √144 = 12
KN2 = 9 x 16 = 144 Jadi KN = 12 cm
Contoh 9 :
Perhatikan gambar dibawah ini!
Tentukanlah n!
Jawab :
302 = 18 x (18 + n)
n 900 = 18(18 + n)
900 = 324 + 18n
18n = 900 – 324
18 dm
18n = 576
30 dm
n = 576 : 18
n = 32
Jadi panjang n = 32 dm
D. PENGGUNAAN KESEBANGUNAN
(i). Perbandingan Sisi Seletak dan Perbandingan Luas.
Contoh : Penyelesaian :
Persegi panjang dibawah
Dik. : Pada gbr : pg = 4 cm , lg = 2 cm
ini adalah gambar sebuah
Taman. Panjang taman Pada sebenarnya : ps = 8 m
sebenarnya adalah = 8 m. Dit. : L.g : L.s = ……………?
Tentukanlah perbandingan Jawab :
Luas pada gambar dengan Perbandingan sisi seletak adalah :
Luas Taman sebenarnya! pg : ps = 4 cm : 8 m
= 4 cm : 800 cm
2 cm
= 1 : 200
4 cm Maka L.g : L.s = 12 : 2002
= 1 : 40000
(ii).Perbandingan sisi dan Perbandingan Volum
Contoh :
Balok dibawah ini adalah Jawab :
Model Bak Air. Jika ukuran Misalkan pada Model :
bak sebenarnya panjang Volum = Vm , tinggi = tm
= 2,5 m , lebar 1,5 m dan Pada sebenarnya :
tinggi 1 m , tentukanlah
perbandingan Volum Volum = Vs , tinggi = ts
model dengan sebenarnya! Maka :
Vm : Vs = tm3 : ts3
2 dm = (2 dm)3 : (10 dm)3
3 dm = 13 : 53
5 dm = 1 : 125
Kesimpulan :
Pada dua benda yang sebangun jika
perbandingan sisi seletak = a : b
Maka Perbandingan :
(i). Luasnya = a2 : b 2
(ii). Volumnya = a3 : b 3
(perbandingan Volum hanya berlaku
untuk bangun ruang)
(iii). Foto dan Bingkainya
Contoh :
Bingkai foto berikut berukuran 20 cm x 16 cm. Foto yang sebangun
dengan bingkai tersebut ditempelkan dengan sisa di kiri , di atas
dan di kanan masing-masing 1 cm.
Tentukan lebar yang tersisa dibagian bawah!
1 cm Jawab :
Lebar Foto = ......cm
14
Misalkan panjang Foto = p cm
1 cm
Didapat perbandingan 20 : p = 16 : 14
1 cm
20 cm
p x 16 = 20 x 14
16p = 280
p = 17,5
Maka : 20 – (17,5 + 1) = 1,5 cm
… cm?
1,5 cm
Jadi lebar yang tersisa dibagian
bawah adalah : 1,5 cm
16 cm
(iv). Menentukan Tinggi.
Contoh 1 :
Sebuah menara seperti gambar T
Petunjuk :
disamping ini akan ditentukan
Kita gambar ∆ABC sebangun ∆OPT
tingginya.
dengan cara : Elevasi = 690 dan jarak
Jika Sudut
1.pengamat ke AB
Gambar garis menara = OP
mewakili garis=OP
15 (pilih
m,
tentukanlah tinggi, misalnya
skala yang sesuai menara1(OT).
: 300 )
2. Tarik garis dari B sehingga sudut B = 690
3. Tarik garis AC tegak lurus dengan AB
sehingga terbentuk segitiga ABC
4. Pada Segitiga ABC tinggi menara diwakili
garis AC. 69 0
690
Dengan alat penggaris ukurlah AC , lalu P
O
hitung tinggi menara (gunakan skala). 15 m
Penyelesaian :
Dengan Skala = 1 : 300 , kita gambar T
∆ ABC yang sebangun dengan ∆OPT,
dimana AB mewakili OP ,
AC mewakili OT (tinggi Menara).
AB : OP = 1 : 300
Pada segitiga ABCAB : 15 m = 1 : 300
yang akan kita
C AB : 1500 cm = 1 : 300
10 13
Berapa cm panjang AB ?
Maka :
0 Mewakili
13 cm : OT = 1 : 300
690 OT = 13 x 300 cm
A B OT = 13 cm x 300 69
690 0
5 cm
OT = 3900 cm = 39 m O P
15 m
Jadi Tinggi menara itu = 39 m
Contoh 2 :
Pada saat yang bersamaan
diketahui bayangan pohon dan
tongkat seperti gambar berikut.
Tentukanlah tinggi pohon
tersebut!
2,5 m
1,4 m
4,2 m
Gbr (ii).
Gbr. (i) Pohon Tongkat
(v). Menentukan Lebar Sungai
Tentukanlah lebar sungai , yaitu
dari A ke Pohon P dan AB = 24 m.
Pohon Gunakan Skala 1 : 240
P
Penyelesaian :
Air sungai
KM : AP = 1 : 240
10 cm : AP = 1 : 240
450 AP = 2400 cm = 24 m
K 10 cm L
Maka Lebar Sungai = 24 m
Pengayaan 1 :
b
q Contoh :
r Tentukan panjang r jika a = 15 cm ,
p
b = 9 cm , p = 6 cm dan q = 2 cm!
Jawab :
a
(15 cm x 2 cm) + (9 cm x 6 cm)
Pada gambar diatas : r= 6 cm + 2 cm
30 cm2 + 54 cm2
Panjang garis r dapat r= 8 cm
dihitung dengan rumus :
r = 10,5 cm
aq + bp
r= p+q
PENGAYAAN 2 :
D C C Pada gambar :
D
O (i). AB x KD > DC x AK
(AB x KD) – (DC x AK)
Km XO n L X= AK + KD
Am x B
n L
dan m = n
K
D C
m X n L (ii). AB x KD = DC x AK
A K B
O
X = 0 dan m = n
A B
D C
K m X n L (iii).AB x KD < DC x AK
O (DC x AK) – (AB x KD)
X = AK + KD
dan m = n
A B
Contoh :
12 cm
D C Jawab :
m n a. KL 20.5
= + 12.5
K L 5+5
X = 16 cm
m
5c
A B 20.5 - 12.5
20 cm b. x =5 + 5
A B
D
Pada gambar segi empat di bawah ini , manakah yang
sama bentuknya?
D 10 cm C 9 cm
L K
5 cm
6 cm
(i) (iii)
I J
A B
P 5 cm O
H 5 cm G
3 cm
(iv)
m
(ii)
3c
0
650 115
E M N
F