http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/ NO.

KADPENGENALAN
ANGKA GILIRAN
Nama Tingkatan .

. nQ
~k@"",~

JABATAN PELAJARAN NEGERI SELANGOR

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI SELANGOR

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASIAKADEMIK PEPERIKSAANPERCUBAAN

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012

SCIENCE
Kertas 2 Ogos/September
2 2 Jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1 .

1511/2

Dua jam tiga puluh minit

Untuk Kegunaan Pemeriksa
Kod Pemeriksa:

1.

Tulis nombor kad pengenalan, angka giliran, nama dan tingkatan anda pada ruang yang disediakan. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.

Bahagian

Soalan

Markah Penuh

Markah Diperoleh

1 2
A

5 5 5 5

2.

3. Soalan dalam' bahasa Inggeris mendahului

4.

3
4

Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

5
6
B

6 6 6 6 6
10 10 10

5.

7
8

10
C
11

12
Jumlah Kertas soalan ini mengandungi 24 halaman bercetak.

1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

[ Lihat halaman sebelah

For Examiner's Use

http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/ . 2
Section A
Bahagian A [20 marks] [20 markah]

1511/2

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

A pupil has conducted a laboratory experiment to determine the boiling point of a solution. The temperature of the solution is recorded every 2 minutes until it boils. Table 1 shows the result of the experiment.
Seorang murid telah menjalankan suatu eksperimen makmal untuk menentukan takat . didik satu larutan. Suhu larutan itu dicatatkan setiap 2 minit sehingga ia mendidih. Jaduall menunjukkan keputusan eksperimen itu.

Time / minute
Masa / minit

0 28

2 48
Table 1 Jadual1

4 68

6 88

8 102

10 102

Temperature / C SuhuloC

1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/ 1511/2 3
(a) Based on Table 1, draw a graph of temperature against time.

For
Examiner's Use

Berdasarkan Jaduall, lukis grafsuhu melawan masa..

10

[3 marks] [3 markah]

em

I (b)

lea)

(b) What is the relationship between the temperature of the solution and time in the

first 6 minutes?
Apakah hubungan antara suhu larutan itu dengan masa dalam 6 minit pertama?

. [1 mark] [1 markah]

Lill

. 1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

[ Lihat halaman sebelah

For Examiner's
Use

http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/
4
(c) Based on the graph in l(a), determine the boiling point of the solution. Mark the boiling point of the solution on the graph. Berdasarkan grafdi l(a), tentukan takat didih larutan itu.
Tandakan takat didih larutan itu pada graf.

1511/2

l(c)

CIa

[1 mark] [1 markah]

em

Al

Total

1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

1511/2 5 http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/ .

Diagram 2.1 shows an experiment to study the formation of an image by a plane mirror. An object "L" is placed in front of the plane mirror.

For Examiner's Use

Rajah 2.1 menunjukkan satu eksperimen bagi mengkaji pembentukan suatu imej pada cermin satah. Satu objek "L" diletakkan di hadapan cermin satah itu.

" "

"
"

"
Object

I I_I Objek

"
I-L.LLL Cermm satah
Plane.mirror

Observer

Ji ...

Pemerhati

LUJ It-.

Diagram 2.1

Rajah 2.1 (a) Based on Diagram 2.1, measure distance X.

Berdasarkan Rajah 2.1, ukur jarak X.

........................................................................... cm [1 mark] [1 markah]

ua
ua
ua

2(c)
2(b)

2(a)

(b) Draw an image formed by the object L in Diagram 2.1.

Lukis imej bagi objek L yang terbentuk pada Rajah 2.1.

.................................................................................................................................

[1 mark] [1 markah]

(c) State one characteristic ofthe image formed by the plane mirror.
Nyatakan satu ciriimej yang terbentuk oleh cermin satah.

.................................................................................................................................

[1 mark] [1 markah]

1511/2

2012 H. elang or 'ak Cipta MPSM Negeri S.

[ Llhat halaman sebelah

For Examiner's Use

http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/ 6
(d)

1511/2

Diagram 2.2 shows the image of a clock formed on a plane mirror.

Rajah 2.2 menunjukkan imej jam yang terbentuk pada satu cermin satah.

Diagram 2.2
Rajah 2.2

State the time shown by the clock.

em

2(d)

Nyatakan masa yang ditunjukkan oleh jam itu.

[1 mark] [1 markah]

(e) Mark (."J ) the device which forms an image with the same characteristic as the

image formed in Diagram 2.1.

Tandakan (."J) alat yang membentuk imej dengan ciri yang sama dengan imej yang terbentuk dalam Rajah 2.1.

em

Total A2

2(e)

[1 mark] [1 markah]

[EJ

1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

.
Diagram 3 shows an experiment carried out to study the characteristic oftwo different
strips of rubber. Both rubber strips M and N have the same length.

1511/2
7 http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/

For
Examiner's
Use

Rajah 3 menunjukkan suatu eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji ciri bagi dua jalur getah yang berbeza. Kedua-dua jalur getah M dan N mempunyai panjang yang sama.

Clip Ruler

Ruler

Clip

Klip
RubberM

Pembaris

Klip
RubberN

Pembaris

Getah M

GetahN

Weight

Weight

Pemberat
Diagram 3

Pemberat

Rajah 3

Criteria Kriteria
Original length of the strip (em)

. RubberM GetahM

RubberN Getah N

Panjang asal jalur (em)

100

100

The length of strip due to 100 g weight (em)

Panjangjalur yang disebabkan oleh pemberat 100g (em)

The increase in length due to 100 g weight (em)

120

135

Penambahan panjang yang disebabkan oleh pemberat 100 g (em)

The length of the strip after the weight is removed (em)

20

..................

100

110

Panjang jalur apabila pemberat dialihkan (em)

Table 3

Jadual3
1511/2
2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

[ Lihat halaman sebelah

For Examiner's
Use

http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/ 8
(a)

1511/2

State the hypothesis for this experiment.

em

3(a)

. Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

[1 mark] [1 markah]

em

3(b)

(b)

State the manipulated variable for this experiment.

Nyatakan pembolehubah yang dimanipulasi dalam eksperimen ini.

[1 mark] [1 markah]

(c)

Based on the results in Table 3, which rubber strip is vulcanized rubber?

em

3(c)

Berdasarkan keputusan dalam Jadual3,jalur getah manakah yang merupakan getah tervulkan?

[1 mark] [1 markah]

em

3(d)

(d) Calculate the increase in length of rubber N due to the 100 g weight. Kira penambahan panjang getah N yang disebabkan oleh pemberat 100 g.
........................................................................... cm

[1 mark] [1 markah]

(e)

Based on this experiment, state the operational definition for vulcanized rubber.

em

3(e)

Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi getah tervulkan.

[1 mark] [1 markah]

Total
A3

[ill

1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

1511/2 9 http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/ 4 Diagram 4.1 shows an experiment to study the pressure exerted by metal blocks, P and Q of the same size. Weight 500 g and 1 000 g are placed on metal block P and Q respectively.
Rajah 4.1 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji tekanan yang dihasilkan oleh bongkah logam P dan Q yang sam a saiznya. Pemberat 500 g dan 1 000 g diletakkan di,atas bongkah P dan Q masing-masing.

For Examiner's Use

Diagram 4.1
Rajah 4.1

Diagram 4.2 shows the effect on the plasticine after the experiment.
Rajah 4.2 menunjukkan kesan ke atas plastisin selepas eksperimen.

DentP
LekukP

DentQ
LekukQ

Diagram 4.2
Rajah 4.2
(a)

State the controlled variable in this experiment.

Nyatakan pembolehubahyang dimalarkan dalam eksperimen ini.
4(a)

[1 mark] [1 markah]

C6J

1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

[ Lihat halaman sebelah

For Examiner's Use

4(b)

http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/ 10
(b)

1511/2 ~...

Write one observation from the result of this experiment.

Tulis satu pemerhatian dari keputusan eksperimen ini.

[ill

(c)
4(c)

[1 mark] [1 markah]

State one inference that can be made based on the observation in Diagram 4.2.

[ill

(d)
4(d)

Nyatakan satu inferens yang boleh dibuat berdasarkan pemerhatian pada Rajah 4.2.

[1 mark] [1 markah]

Based on Figure 4.2, measure and record the depth of dent Q.

[ill

(e)
4(e)

Berdasarkan Rajah 4.2, ukur dan catatkan kedalaman lekuk Q.

........................................................................... cm [1 mark] [1 markah]

Predict the depth of dent if the weight at Q is 1 500 g.

[ill

Ramalkan kedalamanIekukjika pemberat pada Q adalah 1 500 g.

[1 mark] [1 markah]

Total

em

A4

1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/ 1511/2 11.

Section B
Bahagian B [30 marks] [30 markah]
Answer all questions in this section.

For Examiner's Use

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Diagram 5.1 shows the stages of cell division process that occur in living things.

Rajah 5.1 menunjukkan peringkat-peringkat proses pembahagian sel yang berlaku dalam benda-benda hidup.

(V) kt i . , . '-4:"

..........-:r.;..
R

iliIl'C.... .... -, .... ~..-..~~ ?

~ ~.-~

-~

......:~

'I'

.....

Diagram 5.1

Rajah 5.1
(a) Name the cell division process shown in Diagram 5.1.
\

Namakan proses pembahagian sel yang ditunjukkan pada Rajah 5.1.

Sea)

[ill
[1 mark] [1 markah]

(b) Arrange the phases P, Q, Rand S in the correct sequence.

Susun semula fasa P, Q, R dan S mengikut urutan yang betul.

__H_H_H~lw
[1 mark] [1 markah]
(c) How many daughter cells will be formed from this cell division process?

Berapakah sel anak yang akan terbentuk daripada proses pembahagian sel ini?

S(c)

[ill

[1 mark] [1 markah]
1511/2
2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

[ Lihat halamansebelah

For Examiner's
Use

5(d)

http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/ 12
(d) Give one importance of the process stated in 5(a).

1511/2 ~.

Berikan satu kepentingan proses yang dinyatakan di 5(a).

[B

[1 mark] [1 markah]

Diagram 5.2
Rajah 5.2
(e)

Diagram 5.2 shows the cross between a tall plant and a short plant. Gene T and gene t represent tall and short characteristics of the plant respectively.

Rajah 5.2 menunjukkan kacukan antara suatu pokok tinggi dengan suatu pokok
rendah. Gen T dan gen t masing-masing mewakili sifat tinggi dan sifat rendah
pada pokok.

5(e)

[B

5(f)

Complete Diagram 5.2.

Lengkapkan Rajah 5.2.

[1 mark] [1 markah]

(j) Na,me process Z.

[B

Total
B5

Namakan proses Z.

[1 mark] [1 markah]

[B

1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/ 13
6

1511/2

Diagram 6 shows a simple process of manufacturing ammonia.

For Examiner's Use

Rajah 6 menunjukkan secara ringkas proses pembuatan ammonia.

Natural gas

, ,

Gas asli

Hydrogen

Hidrogen

Air

Udara

Nitrogen

1\ V

Reaction chamber

Kebuk tindak balas

f------...

Ammonia

Ammonia

Nitrogen

" Residue of nitrogen and hydrogen

Nitrogen dan hidrogen berlebihan
Diagram 6

Rajah 6
(a) Name the process shown in Diagram 6.
6(a)

Namakan proses yang berlaku pada Rajah 6.

[1 mark] [1 markah]

CIa

6(b)

(b)

State the ratio of the volume of nitrogen gas and the volume of hydrogen gas in this process..

Nyatakan nisbah isipadu gas nitrogen dan isi padu gas hidrogen dalam proses
ini.

[1 mark] [1 markah]

CIa

Ammonia is widely used to produce ammonium salt fertilizers.

Ammonia digunakan secara meluas dalam penghasilan baja.

(c)

Name the chemical substance needed to produce ammonium sulphate laboratory.

In

Namakan bahan kimia yang diperlukan untuk menghasilkan ammonium sulfat di sebuah makmal.

6(c)

[1 mark] [1 markah]

CIa

1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

[ Lihat halaman sebelah

em

(e)

For
Examiner's
Use
6(d)

14 http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/
(d)

1511/2

Why is the production of ammonia an exothermic reaction?

Mengapa penghasilan ammonia merupakan tindak balas eksotermik?

[1 mark] [1 markah]

The following word equation shows a chemical process.

Persamaan perkataan berikut menunjukkan proses kimia.

Ammonia Urea

Ammonia
. What is Y?

Urea

em

(j)

6(e)

Apakah Y?

[1 mark] [1 markah]

State one effect of excessive use of urea fertilizer on the environment.

em

6(j)

Nyatakan satu kesan penggunaan baja urea yang berlebihan kepada alam sekitar.

[1 mark] [1 markah]

em

Total
B6

1511/2 e 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

15. http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/
7
Diagram 7 shows a few types of microorganisms.

1511/2

For Examiner's Use

Rajah 7 menunjukkan beberapa jenis mikroorganisma.

I I
Diagram 7

I I
. Rajah 7
7(a)

(a) Write in the boxes provided, the three groups of microorganisms.

Tulis dalam kotak yang disediakan, tiga kumpulan mikroorganisma tersebut. [3 marks] [3 markah]

[B

(b) Draw (

) to match the type of microorganisms with their uses in industry.

Lukis ( ~ ) dan padankan jenis mikroorganisma dengan kegunaannya dalam industri.

Microorganisms
Mikroorganisma
Yeast

Uses in industry
Kegunaan dalam industri
Produce vaccine and is needed in the human digestive system

Yis

Menghasilkan vaksin dan diperlukan dalam sistem peneernaan manusia

Bacteria

Produce antibiotics such as penicillin

Bakteria

Menghasilkan antibiotik seperti penisilin

Fungi

Making bread, soya sauce and alcoholic drinks

Kulat

Membuat roti, kieap dan minuman beralkohol [3 marks] [3 markah]

7(b)

[B

Total
B7

, 1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

[ Lihat halaman sebelah

[ill

For Examiner's Use 8

16 http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/

1511/2
<::

Diagram 8.1 shows the soap making process. Rajah 8.1 menunjukkan proses membuat sabun.

patu 1 a S 10 m1 palm oil 10 ml minyak sawit

Spatula

N
"

ommon salt Garam

~

Glass rod Rod kaca

+
50 ml concentrated --+-= sodium hydroxide
50 ml natrium
hidroksida pekat

Diagram 8.1 Rajah 8.1

(a) Based on Diagram 8~1, complete the word equation below to show the reaction

between the palm oil and alkali.

Berdasarkan Rajah 8.1, lengkapkan persamaan perkataan di bawah untuk

menunjukkan tindak balas antara minyak sawit dengan alkali.

(b)

Diagram 8.2 shows the soap molecule structure. Label the parts of soap molecule.
Rajah 8.2 menunjukkan struktur molekul sabun. Labelkan bahagian molekul sabun.

I (ii)
8(b)

L0

Diagram 8.2 Rajah 8.2

1511/2
2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

[2 marks] [2 markah]

(c)

.
Which part ofthe soap molecule gets attached to the grease and removes it during
rinsing?

1511/2
17 http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/

For Examiner's Use

Bahagian molekul sabun manakah yang melekatpada gris dan menanggalkannya semasa proses membilas?

8(c)

[1 mark] [1 markah]

Diagram 8.3 shows the cleansing action of soap on grease.

Rajah 8.3 menunjukkan tindakan pembersihan sabun ke atas gris.

-~

0-&
Gris Cloth Kain Diagram 8.3 Rajah 8.3 Cloth Kain

(d) Explain how grease can be removed from the cloth.

Terangkan bagaimana kotoran gris boleh ditanggalkan daripada kain.

[2 marks] [2 markah]

em

8(d)

Total

B8

1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

[ Lihat halaman sebelah

Cill

For Examiner's 9 Use

18 http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/

1511/2 \.

Diagram 9 shows the four-stroke petrol engine.

Rajah 9 menunjukkan enjin petrol empat lejang.

Inlet valve - - - - -......

Injap pengambilan
Spark plug Spark plug

Palam pencucuh
Exhaust valve

Palam pencucuh

Injap ekzos
.....f---

.~:II~.

b- Exhaust valve
Injap ekzos

II

Piston

Omboh

Stroke P

Stroke Q

LejangP

LejangQ

Inlet valve ,;,. .- - - - - . . ,

Injap pengambilan
Spark plug Spark plug

Palam pencucuh

Palam pencucuh
Exhaust valve

Injap ekzos

"'1--- Piston
Omboh

Stroke R

Stroke S

LejangR

Lejang S
Diagram 9

Rajah 9
1511/2
2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

(a)

.
The strokes of the petrol engine in Diagram 9 are not arranged in the correct
order.

19 1511/2
http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/

For

Examiner's
Use

Lejang enjin petrol pada Rajah 9 tidak disusun mengikut urutan yang betul.

(i) What type of stroke is represented by stroke Q?

Apakah jenis lejang yang diwakili oleh lejang Q?

[1 mark] [1 markah] (ii) At which stroke will the spark plug ignite?

ca

9(a)(i)

Pada lejang manakah akan palam pencucuh dinyalakan?

[1 mark] [1 markah]

ca

9(a)(ii)

(b) Based on Diagram 9, arrange the strokes P, Q, Rand S in the correct order.

Berdasarkan Rajah 9, susun lejang-lejang P, Q, R dan S mengikut urutan yang betul.

_H_H_H'------I ca
[1 mark] [1 markah]

.(c) Mark (.y) the vehicles which use the type of engine shown in Diagram 9.

Tandakan ( Rajah 9.

.y ) bagi

kenderaan yang menggunakan jenis enjin seperti dalam

~~

Lorry Lori
Car Bus Motorcycle

~.~

Kereta

Bas

Motorsikal

1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

[1 mark] [1 markah] [ Lihat halaman sebelah

ca

9(c)

em
em

9(e)

For Examiner's
Use
9(d)

(d)

.
Based on Diagram 9, state the energy changes involved in this engine.

20 http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/

1511/2 '

Berdasarkan Rajah 9, nyatakan perubahan tenaga yang terlibat dalam enjin ini.

[1 mark] [1 markahi

(e) State one main difference of a four-stroke petrol engine and a four-stroke diesel engine. Nyatakan satu perbezaan utama antara enjin petrol empat lejang dan enjin diesel empat lejang.

[1 mark] [1 markah]

Total
B9

[B

1511/2 c

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

I
I
I
1 ,

1'-"
I

http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/ 2.1
Section C

1511/2

Bahagian C
[20 marks] [20 markah]

Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12.

Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atau Soalan 12.

10

Study the following statement:

Kaji pernyataan berikut:

An alloy is more resistant to corrosion than pure metal

Aloi lebih tahan kakisan daripada logam tulen

I I I
I'

You are provided with an iron nail, a stainless steel nail, sodium chloride solution and other apparatus.
Anda dibekalkan dengan paku besi, paku keluli tahan karat, larutan natrium klorida dan radas-radas lain.
(a)

Suggest one hypothesis to investigate the above statement.

Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas.

[1 mark]
[1 markah]

( b)

Describe one experiment to test your hypothesis in 1O(a) based on the following criteria:
Huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis di 10(a) berdasarkan kriteria berikut:

(i)

Aim of the experiment

Tujuan eksperimen

[1 mark] [1 markah]
[2 marks] [2 markah]

(ii)

Identification of variables
Pengenalpastian pembolehubah

(iii)

List of apparatus and materials

Senarai radas dan bahan

[1 mark] [1 markah]
[4 marks] [4 markah]

(iv)

Procedure or method
Prosedur atau kaedah

I I I I I . I I

(v)

Tabulation of data
Penjadualan data

[1 mark] [1 markah]

1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

[ Lihat halaman sebelah

http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/ 22
11
(a)

1511/2 [4 marks]

'-I
I I
I

State four importance of preservation and conservation of the environment.

Nyatakan empat kepentingan dalam pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar. [4 markah]

Diagram 11

Rajah 11
(b)

Diagram 11 shows some of the human activities which have brought about global warming and greenhouse effect. This has resulted in loss of resources and lives due to flash floods. Suggest steps which can help reduce this problem.

Rajah 11 menunjukkan sebahagian daripada aktiviti manusia yang telah menyebabkan

pemanasan global dan kesan rumah hijau. Ini telah menyebabkan kehilangan banyak
sumber dan nyawa akibat banjir kilat.
Cadangkan langkah-langkah yang dapat mengurangkan masalah ini.

Your explanation should include the following aspects:

Penerangan anda hendaklah mengandungi aspek berikut:

(i) Identification of problem . [1 mark] [1 markah] [1 mark] [1 markah]

Pengenalpastian masalah
(ii) Clarification of the problem

Penjelasan masalah
(iii) Suggest four methods to solve the problem

[4 marks] [4 markah]

Cadangkan empat kaedah untuk menyelesaikan masalahini

1511/2

2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor

23 http://koleksisoalantrialjohor.blogspot.com/
12
(a)

1511/2
[4 marks]

. State four differences between voluntary action and involuntary action.

Nyatakan empat perbezaan antara tindakan terkawal dan tindakan luar kawal. [4 markah]

I I

(b)

Diagram 12 shows several activities carried out by a student.

I
I I

Rajah 12 menunjukkan beberapa aktiviti yang dilakukan oleh seorang murid.

I I I I I I I I
I I

I I I I I
1

Conducting an experiment

Voluntary action

Discussing

Menjalankan eks erimen

Tindakan terkawal

Berbincang

I
I
I
I
I
I
I
I I I
I

Reading

Writing

Membaca
Diagram 12

Menulis Rajah 12

Study the activities in Diagram 12. Construct the concept of voluntary action. Your answer should be based on the following aspects:

Kaji aktiviti dalam Rajah 12. Bina konsep tindakan terkawal.

Jawapan anda hendaklah berdasarkan aspek berikut:

(i) Identify two common characteristics

[2 marks] [2 markah]
[1 mark] [1 markah]

KenaI pasti dua ciri sepunya .

(ii) Give one other example of voluntary action

Berikan satu contoh lain bagi tindakan terkawal

(iii)
I
I I I

Give two examples of involuntary action

[2 marks] [2 markah]

Beri dua contoh bagi tindakan tidak terkawal

(iv)

Relate the common characteristics to construct the concept of voluntary action

[1 mark]

.1
I
I

Hubungkaitkan ciri sepunya untuk membina konsep tindakan terkawal [1 markah]

END OF QUESTION PAPER

I I
I

I I
I

KERTAS SOALAN TAMAT 1511/2 e 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor