NAMA: …….…………......…….............……..………. TINGKATAN: …….....

………

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2018

FIZIK TINGKATAN 4

FIZIK 4531/3
Kertas 3
Mei
1
1 jam Satu jam tiga puluh minit
2

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Untuk Kegunaan Pemeriksa

1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
Markah Markah
2. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului Bahagian Soalan
penuh diperoleh
soalan yang sepadan dalam bahasa
Melayu. 1 16
3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan A
atau sebahagian soalan sama ada dalam 2 12
bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.
4. Calon dikehendaki membaca maklumat di 3 12
halaman belakang kertas soalan ini. B
4 12

Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak

 Section A
Bahagian A
[28 Marks]
Answer all question from this section
Jawab semua soalan daripada bahagian ini

1 A student carries out an experiment to investigate the relationship between a slotted mass, m,
and velocity, v of a trolley. Acceleration due to gravity and frictional force are constant
during the experiment.
The arrangement of the apparatus is shown in Diagram 1.1. A ticker timer produced 50 ticks
per second is used to measure the velocity of the trolley.

Seorang pelajar menjalankan eksperiment untuk mengkaji hubungan di antara jisim berslot,
m, dan halaju, v. Pecutan gravity dan daya geseran adalah tetap semasa eksperimen
dijalankan.

Susunan radas ditunjukkan pada Rajah 1.1. Jangkamasa detik menghasilkan 50 detik sesaat
digunakan untuk mengukur halaju troli itu.

Diagram 1.1/ Rajah 1.1

A slotted mass of mass, m = 100 g is tied to one end of a thread and the other end is tied to
the trolley. The slotted mass is released and the ticker timer is switched on so that the slotted
mass falls downward and pulling the trolley down the run away. Velocity of the trolley is
measured using the ticker tape as shown in Diagram 1.2.

The procedure is repeated with weight of mass, m= 200 g, 300 g, 400 g, and 500 g. The
correspondent length of the ticker timer are shown in Diagram 1.3, 1.4, 1.5, and 1.6.

Jisim berslot berjisim, m = 100 g diikatkan di satu hujung dengan menggunakan benang,
sementara hujung yang satu lagi diikatkan pada troli. Jisim berslot itu dilepaskan dan
jangkamasa detik dihidupkan menyebabkan ia jatuh ke bawah dan menarik troli itu
menuruni landasan. Halaju troli itu diukur dengan menggunakan pita detik sebagaimana
yang ditunjukkan pada Rajah 1.2.

Prosedur diulangi dengan menggunakan pemberat yang berjisim, m =200 g, 300 g, 400 g,
dan 500 g. Panjang pita detik sepadan ditunjukkan pada Rajah 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6

Diagram 1.2/ Rajah 1.2

Diagram 1.3/ Rajah 1.3

Diagram 1.4/ Rajah 1.4

Diagram 1.5/ Rajah 1.5

Diagram 1.6/ Rajah 1.6

a) For the experiment described, identify:

Bagi eksperimen yang telah diterangkan, kenalpasti:

i) The manipulated variable

Pembolehubah yang dimanipulasikan

……………………………………………………………………..
[1 mark/ 1 markah]
 ii) Responding variable
Pembolehubah bergerak balas

………………………………………………………………………
[1 mark/ 1 markah]

iii) The constant variable

Pembolehubah dimalarkan

……………………………………………………………………….
[1 mark/ 1 markah]

b) Based on Diagram 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, and 1.6;

Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, dan 1.6;

i) Measure and record the length for 10 ticks of each tape, s.

Ukur dan catatkan panjang untuk 10 detik, s.
ii) Calculate the velocity of the trolley for each mass, using the formula
𝑠
𝑣 = 𝑡 , where t is time taken
Hitungkan halaju troli bagi setiap jisim dengan menggunakan formula
𝑠
𝑣 = 𝑡 , di mana t ialah masa yang diambil.
iii) Tabulate your result for s and v for all value of m, in the space below.
Jadualkan keputusan anda bagi s dan v untuk semua nilai m dalam ruangan
di bawah.

[7 marks/ 7 markah]

c) On the graph paper, plot a graph of v against m

Pada kertas graf, lukis graf v melawan m

[5 marks/ 5 markah]
d) Based on your graph in 1 (c), state relationship between v and m.
Berdasarkan graf anda di 1 (c), nyatakan hubungan antara v dan m

[1 mark/ 1 markah]
2 Graph of F against a on Diagram 2 shows the results of an experiment to investigate the
relationship between force, F and acceleration, a, for an object which moves on a rough
surface runaway.
Graf F melawan a pada Rajah 2 menunjukkan satu keputusan ujikaji untuk mengenalpasti
hubungan antara daya, F dan pecutan, a bagi satu objek yang bergerak di atad permukaan
landasan yang kasar.

Diagram 2/ Rajah 2
a) Base on the graph F against a, show and determine the value of F when a = 0.0 ms-2
Berdasarkan graf F melawan a, tunjukkan dan tentukan nilai F apabila a = 0.0 ms-2

……………………………………………………………………………………..
[1 mark/ 1 markah]

b) What will happen to a, when F increases?

Apakah akan terjadi pada a, apabila F bertambah?

………………………………………………………………………………..
[1 mark/ 1 markah]

c) Using the graph in Diagram 2.1:

Menggunakan graf pada Rajah 2.1:

i) Calculate the gradient of the graph, F against a

Show on the graph how you determined the gradient

Kira kecerunan graf, F melawan a

Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan kecerunan

[3 marks/ 3 markah]

ii) The acceleration, a is determined by equation F=ma+c, where m is the

gradient and c is F-intercept of the graph. By using the gradient, m of the
graph in (c)(i), determine the acceleration, a when F=14.0 N.
Pecutan, a boleh ditentukan oleh persamaan F=ma+c
Di mana m ialah kecerunan dan c ialah pintasan F pada graf. Dengan
menggunakan kecerunan, m graf dalam (c)(i), tentukan pecutan, a apabila
F=14.0 N

a:……………………………………………………
[4 marks/ 4 markah]
 d) Name the physical quantity that represent of the gradient in (c) (i)
Namakan kuantiti fizikal yang ditujukan oleh kecerunan dalam (c)(i).

……………………………………………………………………………………..
[1 mark/ 1 markah]

e) State one precaution that should be taken for this experiment

Nyatakan satu langkah berjaga-jaga semasa menjalankan ujikaji ini

…………………………………………………………………………………
[1 mark/ 1 markah]

Section B
Bahagian B
[12 Marks]
Answer any one question from this section
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini
Diagram 3.1 and Diagram 3.2 show a boy throwing bowling balls of different mases, using
the same amount of force.
Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjukkan budak melontar bola boling dengan jisim yang
berbeza menggunakan daya yang sama

Diagram 3.1/ Rajah 3.1

Diagram 3.2 / Rajah 3.2

The ball in Diagram 3.1 hits the pin earlier compared to the ball in Diagram 3.2
Bola boling dalam Rajah 3.1 melanggar pin lebih awal berbanding dengan bola dalam
Rajah 3.2

a) State one suitable inference.

Nyatakan satu inferens yang sesuai.
 [1 mark / markah]
b) State one appropriate hypothesis that could be investigated.
Nyatakan satu hipotesis yang boleh disiasat.
[1 mark / markah]

c) With the use of apparatus such as trolley, ticker timer and others, describe an
experiment framework to investigate the hypothesis stated in 4(b).
Dengan menggunakan radas seperti troli, jangka masa detik dan lain-lain radas,
terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b).

In your description, state clearly the following :

Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:
i) The aim of the experiment.
Tujuan eksperimen
ii) The variables in the experiment
Pembolehubah-pembolehubah dalam eksperimen
iii) The list of apparatus and materials
Senarai alat radas dan bahan
iv) The arrangement of the apparatus
Susunan alat radas
v) The procedure of the experiment which should include one method of
controlling the manipulated variable and one method of measuring the
responding variable.
Prosedur eksperimen yang termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah
dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.
vi) The way to tabulate the data
Cara untuk menjadualkan data.
vii) The way to analyse the data.
Cara untuk menganalisis data
[10 marks / markah]
4

Diagram 4.1 /Rajah 4.1 Diagram 4.2/ Rajah 4.2

A man in a shopping complex found that it is more difficult to stop a moving trolley which
is full of goods than stopping an empty trolley at the same speed
Seorang lelaki yang berada di pusat membeli belah mendapati bahawa troli yang dipenuhi
dengan barang adalah lebih susah diberhentikan berbanding troli yang kosong.
Based on the information and observations,
Berdasarkan kepada maklumat dan pemerhatian tersebut;

a) State one suitable inference

Nyatakan inferens yang sesuai
b) State one suitable hypothesis
Nyatakan satu hipotesis yang sesuai
c) With use of apparatus such as hacksaw blade, stopwath and other apparatus, describe
one experiment to investigate the hypothesis stated in 3(b). In your description, state
clearly the following.
Dengan menggunakan radas seperti bilah gergaji, jam randik dan lain- lain radas,
terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).
Dalam penerangan anda, nyatakan dengan jelas perkara berikut:
i) The aim of the experiment
Tujuan eksperimen
ii) The variables in the experiment
Pembolehubah dalam eksperimen
iii) The list of apparatus and materials
Senarai radas dan bahan
iv) The arrangements of the apparatus
Susunan radas
v) The procedure of the experiment. Which should include one method of
controlling the manipulated variable and one method of measuring the
responding variable
Prosedur eksperimen yang mesti termasuk satu kadah mengawal
pembolehubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah
bergerak balas
vi) The way to tabulate the data
Cara untuk menjadualkan data
vii) The way to analyse the data
Cara untuk menganalisis data
[12 Markah]