4.0 JAWATANKUASA SKIM PINJAMAN BUKU TEKS4.

1 ANALISIS SWOT AHLI JAWATANKUASA SKIM PINJAMAN BUKU TEKS (2013-2015)

KEKUATAN (Stren !t "S) S1- Galakan dan sokongan dari pihak pentadbir sekolah.. S2- Kebanyakan guru memberi komitmen yang tinggi. S3- Mendapat sokongan dan kerjasama yang padu daripada PI G. S!- Masalah displin murid terka"al dan tiada kes displin berat dilaporkan. S#- Mempunyai kemudahan untuk mengekses internet. S$- Guru penyelaras yang komited dan bekerja dalam satu pasukan. S%- Mempunyai sebuah bilik ke&il untuk menyimpan buku teks dan 'ail SP (. S)- Mempunyai sebuah stor pengasingan untuk menyimpan sementara buku yang akan dilupuskan. S*- Mendapat P+G untuk kemudahan membeli alat dan alat tulis. KELEMAHAN (We#$ne%% "W) ,1- Masih sebahagian ke&il daripada pelajar yang tidak menghargai keistime"aan SP (. ,2- (erdapat sebahagian pelajar yang tidak memulangkan buku teks di akhir tahun. ,3- uku rosak dan hilang adalah antara masalah utama. ,!- Pengurusan SP ( masih menggunakan kaedah manual. ,#- (iada kemudahan perkakasan -SS.

PELUAN& (O''(rt)n*t*e% " O)

AN+AMAN (T!re#t " T)

-1- Sokongan padu dari ibu bapa . sering hadir semasa sesi (1- Pelajar tidak mengantikan buku perjumpaan dengan guru tingkatan berbin&ang mengenai displin pelajar. -2- Komuniti setempat mudah memberi kerjasama dalam semua program sekolah. -3- Sokongan padu dari pihak pentadbir -!- Semua pelajar mendapat kemudahan Skim Pinjaman (eks. uku (!- (iada ilik -perasi Sumber Sekolah / -SS0 buku hilang (2- Sukar mendapat bekalan buku teks di pasaran (3- Pelajar berhenti sekolah tidak memulangkan buku teks.

4.2 PELAN ST,ATE&IK JAWATANKUASA BUKU TEKS ( TAHUN 2013-2015)

I%) 1. Penjagaan teks 1 kurang M#%#-#! 1. 32 buku teks yang dipulangkan akhir tahun keadaan 'i3ikal. pada rosak M#t-#.#t 1. Mengurangkan peratusan kerosakan keadaan buku teks. Str#te * In/*$#t(r Pen0#'#*#n kerosakan

1. Pemeriksaan berkala 1. Peratus oleh untuk yang guru subjek memastikan rosak dapat

penggunaan buku memuaskan

buku teks 42

bilangan buku teks dikurangkan. 2. Me"ajibkan pelajar membalut buku teks.

2. 32 buku teks hilang semasa dipulangkan pada akhir tahun.

2. Mengurangkan peratusan kehilangan buku teks.

1.

Me"ajibkan mengganti

1. Peratus

kehilangan

pelajar hilang. 2. Menahan 5kademik sehingga buku

buku teks 42.

semula buku teks yang Sijil pelajar bayaran teks

dilunaskan.

4.3 PELAN TAKTIKAL JAWATANKUASA BUKU TEKS (TAHUN 2013-2015)

B*- Pr( r#. O12e$t*3 T#n )n 2#4#1 Te.'(! K(%5S).1er TO6 E,T In/*$#t(r Pen0#'#*#n 1 6om Sayangi buku teks Mengurangkan kerosakan 'i3ikal teks. 1. Pengetua 2. PK78M buku 3. S9: 6K buku teks !. Penyelaras tingkatan. Mengurangkan kehilangan buku teks. #. Guru subjek 6an -kt - ;M4 32 buku teks rosak semasa pemulangan pada tahun. 32 buku teks hilang semasa pemulanga n pada akhir tahun. akhir 42 buku teks rosak semasa pemulang an akhir tahun. 42 buku teks hilang semasa pemulang an akhir tahun. 2 Mari Memanjangkan hayat penggunaan 1. Pengetua 2. PK78M 3. S9: 6K buku 6un -kt - ;M1#449S:,5 32 buku 42 buku yang perlu Peratus buku yang Selamatkan jangka yang rosak dibaikpulih pada Peratus kerosaka n n dan buku kehilanga teks 42.

uku (eks

buku teks.

teks. !. Penyelaras tingkatan. #. Kelab SP (

dan

boleh

dibaikpul ih

dibaikpul ih 42.

digunakan semula.

4.4 PELAN OPE,ASI JAWATANKUASA BUKU TEKS (TAHUN 2013-2015)

<ama Projek= -bjekti'= (empoh= Kumpulan Sasaran= Guru (elibat= Program 6om Sayangi uku (eks 1. Mengurangkan kerosakan buku teks se&ara 'i3ikal. 2. Mengurangkan kehilangan buku teks. 6an hingga -ktober 2414 Semua Pelajar SMK alai ;ingin ./Peralihan hingga (ing.#0 1. S9: 6K buku teks. 2. Penyelaras tingkatan 3. Semua guru subjek Proses Kerja= 1. (aklimat Program 6om Sayangi uku (eks 1.1 :&apan Pengetua 1.2 Penerangan tentang Program 6om Sayangi uku (eks 1.3 Pelantikan Penyelaras Progam 2. Kenal pasti kumpulan sasaran 2.1 Semua Pelajar SMK alai ;ingin 3. Perbin&angan di kalangan 56K SP ( dan guru subjek tentang pelaksanaan program !. Program dijalankan se&ara berkala dari 6an hingga -kt.

#. Pelaksanaan akti>iti #.1 Pelajar diberi taklimat oleh pengetua semasa perhimpunan. #.2 Guru subjek memperingatkan pelajar dari semasa ke semasa tentang penjagaan buku teks. Kekangan= Pemantauan= Penilaian= Penambahbaikan 1. Kesedaran 1 tanggungja"ab menjaga buku teks dalam kalangan pelajar adalah rendah. Pemantauan dilakukan oleh Pengetua. PK78M. 6K SP ( dan guru subjek. Penilaian dijalankan selepas pemulangan dijalankan pada akhir tahun menggunakan borang rekod kehilangan 1 kerosakan buku teks. erdasarkan hasil penilaian. penambahbaikan dilakukan dari tahun bagi meningkatkan keberkesanan program.

<ama /SP (0 -bjekti'= (empoh=

Projek= Program 6om Sayangi uku (eks

1. Mengurangkan kerosakan buku teks se&ara 'i3ikal. 2. Mengurangkan kehilangan buku teks. 6an hingga -ktober 2414 Semua Pelajar SMK alai ;ingin /Peralihan hingga (ingkatan #0 1. S9: 6k buku teks. 2. Penyelaras tingkatan. 3. Semua guru subjek.

Kumpulan Sasaran= Guru (elibat=

Proses Kerja=

1. (aklimat Program 6om Sayangi uku (eks 1.1 :&apan Pengetua 1.2 Penerangan tentang Program 6om Sayangi uku (eks. 1.3 Pelantikan Penyelaras Program 2. Kenal pasti kumpulan sasaran 2.1 Semua Pelajar SMK alai ;ingin 3. Perbin&angan di kalangan 56K SP ( dan guru subjek tentang pelaksanaan program. !. Program dijalankan se&ara berkala dari 6an hingga -kt. #. Pelaksanaan akti>iti #.1 Pelajar diberi taklimat oleh pengetua semasa perhimpunan. #.2 Guru subjek memperingatkan pelajar dari semasa ke semasa tentang penjagaan buku teks.

Kekangan= Pemantauan= Penialaian= Penambahanbaikan=

1. Kesedaran 1 tanggungja"ab menjaga buku teks dalam kalangan pelajar adalah rendah. Pemantauan dilakukan oleh Pengetua. PK78M. 6K SP ( dan guru subjek. Penilaian dijalankan selepas pemulangan dijalankan pada akhir tahun menggunakan borang rekod kehilangan 1 kerosakan buku teks. erdasarkan hasil penilaian. penambahbaikan dilakukan dari tahun ke tahun bagi meningkatkan keberkesanan program.