DOKUMEN STANDARD KURIKULUM

SAINS

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

RUMUSAN
Semua SP mesti dicapai oleh murid. Guru dikehendaki membaca semua SP bagi setiap SK sebelum merancang PdP dan melihat DSP untuk pentaksiran. Penulisan SP tidak menunjukkan hierarki, guru bebas menentukan susunan SP yang hendak diajar mengikut kesesuaian. SP mengenai Kemahiran Proses Sains tidak semestinya diajar diawal persekolahan. KPS boleh diajarkan secara umum atau menggunakan kandungan SP Tahun 4
2

 SP...Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. ditulis untuk membantu guru untuk membuat pentaksiran melalui pelbagai cara. SP ini tidak diajar secara berasingan. Guru boleh menggunakan mana-mana satu atau lebih kaedah yang difikirkan sesuai mengikut kesesuaian murid dan keadaan.

Panduan pendekatan pedagogi boleh dirujuk di bahagian penerangan dalam DSK.